Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

История психологии (курс 1)

Вопрос id:1261906
Установите соответствие между представителями гуманистической психологии и произведениями, написанными ими
Левая частьПравая часть
Виктор Франкл
«Человек в поисках смысла»
Абрахам Маслоу
«Терапия, центрированная на клиенте»
Гордон Олпорт
«Личность: психологическая интерпретация»
Карл Роджерс
«Мотивация и личность»
Вопрос id:1261907
Установите соответствие между представителями когнитивных теорий в социальной психологии и их произведениями
Левая частьПравая часть
Т. Ньюком
«Социальная перцепция и феноменальная причинность»
Ф. Хайдер
«Подход к исследованию коммуникативных актов»
Л. Фестингер
«Теория когнитивного диссонанса»
Вопрос id:1261908
Установите соответствие между промежуточными переменными, которые Кларк Халл ввёл в свою формулу поведения, и их сутью
Левая частьПравая часть
«драйв» (потребность)
величина, производимая от депривации (лишения воды, пищи и т. п.)
подкрепление
подтверждение реакции, благодаря которому вырабатываются навыки
сила навыка
функция количества проб, то есть попыток совершить реакцию
Вопрос id:1261909
Установите соответствие между проявлениями поведения взрослого, выделенными Вильямом Шутцем в его теории, и их основами, заложенными в семье
Левая частьПравая часть
сверхсоциальное поведение
адекватная интеграция в семье
социальное поведение
опыт чрезмерного включения в семью
недостаточно социальное поведение
опыт недостаточной интеграции в семье
Вопрос id:1261910
Установите соответствие между составляющими психологии как науки, выделенными В. Вундтом, и их конкретным содержанием
Левая частьПравая часть
главная цель психологии
расчление сознания на составные элементы и выяснение закономерных связей между ними
главный метод психологии
интроспекция
уникальный предмет психологии
непосредственный опыт
методическая задача психологии
анализ и реконструкция структуры сознания
Вопрос id:1261911
Установите соответствие между составляющими психологической схемы мышления, выделенными Освальдом Кюльпе, и их содержанием
Левая частьПравая часть
задача
умственные, а не чувственные образы
несенсорные компоненты сознания
мотивационная переменная, возникающая при принятии задачи
процесс решения
цель, от которой исходят детерменирующие тенденции
установка
смена поисковых операций
Вопрос id:1261912
Установите соответствие между стадиями эволюции детской мысли, выделенными Жаном Пиаже, и их содержанием
Левая частьПравая часть
стадия формальных операций
процесс мышления интериоризируется: переходит из внешних действий во внутренние
стадия предопераций, «действий ума»
мысль способна строить логические гипотезы, из которых делаются дедуктивные умозаключения
стадия конкретных операций
опора в своих мыслях на конкретные случаи
стадия предметных действий
мысль содержится во внешних действиях
Вопрос id:1261913
Установите соответствие между теориями гуманистической психологии и их авторами
Левая частьПравая часть
логотерапия
Абрахам Маслоу
целостно-динамическая теория мотивации
Виктор Франкл
теория функциональной автономии
Гордон Олпорт
сфокусированная на клиенте психотерапия
Карл Роджерс
Вопрос id:1261914
Установите соответствие между типами актов в психологии Франца Брентано и их характеристиками
Левая частьПравая часть
идеация
желаемость или отвергаемость объекта
эмоциональная оценка
истинность и ложность объекта
суждение
представление объекта в форме образа
Вопрос id:1261915
Установите соответствие между типами невротической личности, выделенными Карен Хорни, и их сутью
Левая частьПравая часть
агрессивный тип
личность стремится быть полезной другим людям, однако подвергается их влиянию и оценке, ей часто не хватает самостоятельности
уступчивый тип
личность стремится к господству над лругими любыми средствами (силой, бонатством и т. п.)
отстранённый тип
личность стремится избежать социальных конфликтов
Вопрос id:1261916
Установите соответствие между указанными направлениями психологии и их представителями
Левая частьПравая часть
когнитивная психология
Карен Хорни, Эрих Фромм
генетическая психология
Эдвард Толмен, Кларк Халл, Берхауз Скиннер
необихевиоризм
Абрахам Маслоу, Карл Роджерс, Гордон Олпорт, Виктор Франкл
неофрейдизм
Жан Пиаже
гуманистическая психолгия
Ф. Хайдер, Т. Ньюком, Л. Фестингер
Вопрос id:1261917
Установите соответствие между уровнями психической жизни, выделенными Зигмундом Фрейдом, и их содержанием
Левая частьПравая часть
сознательное
социальные нормы и запреты, которые находятся в постоянном конфликте с бессознательным
бессознательное
неосознаваемое, но без труда может быть осознано человеком
предсознательное
источник инстинктивного заряда либидо; закрыто от сознания в силу общественных запретов
Вопрос id:1261918
Установите соответствие между формами «Я» в теории личности Уильяма Джеймса и их содержанием
Левая частьПравая часть
«Я» чистое
всё, связанное с притязаниями человека на престиж, дружбу, положительную оценку других
«Я» духовное
чувство личной идентичности
«Я» социальное
тело, одежда, имущество
«Я» материальное
процессы сознания, психические способности
Вопрос id:1261919
Установите соответствие между характеристиками и законами, присущими гештальтам (выделенные основателями направления), и их содержанием
Левая частьПравая часть
закон замыкания
реакция происходит не на отдельные раздражители, а на их соотношение
закон фигуры и фона
зависимость образа предмета от его окружения
принцип константности
тенденция к объединению элементов, смежных во времени и в пространстве
закон близости
тенденция к заполнению пробелов в воспринимаемой фигуре
закон транспозиции
постоянство образа вещи при изменении условий её восприятия
Вопрос id:1261920
Установите соответствие между элементами когнитивного поля, выделяемыми Ф. Хайдером в его теории структурного баланса, и их содержанием
Левая частьПравая часть
O
объект
P
воспринимающий субъект
X
другой
Вопрос id:1261921
Утопичность программы Берхауза Скиннера заключалась в следующем его утверждении
?) подкрепление играет роль обратной связи, производя отбор и модификацию мышечных движений
?) организм вначале производит движение, затем получает (или не получает) подкрепление
?) на основе оперантных реакций и програмированного обучения возможно создать программу «изготовления» людей для нового общества
?) если реакция подкрепляется, то затем она производится с большей лёгкостью и постоянством
Вопрос id:1261922
Учениками Пьера Жане из перечисленных ниже были учёные – основатели французской генетической психологии, а именно
?) Э. Фромм
?) А. Пьерон
?) Ж. Пиаже
?) К. Хорни
?) А. Валлон
Вопрос id:1261923
Учениками Франца Брентано были
?) К. Штумпф
?) О. Кюльпе
?) А. Мейнонг
?) К. Юнг
?) Х. Эренфельс
Вопрос id:1261924
Феномены сознания, по Вильгельму Вундту, формируются путем
?) «проб и ошибок»
?) ассоциации
?) апперцепции
?) недостаточно отчётливой перцепции
Вопрос id:1261925
Формула взаимодействия организма со средой, по Скиннеру, включает три фактора: событие, по поводу которого происходит реакция, - сама реакция – ___
Вопрос id:1261926
Францу Брентано принадлежат труды «___»
?) О классификации психических фенеменов
?) О памяти
?) Психология
?) Психология с эмпирической точки зрения
Вопрос id:1261927
Фрэнсис Гальтон разрабатывал в своих исследованиях проблемы
?) педагогической психологии
?) ассоциативной психологии
?) генетики поведения
?) вариационной статистики
?) дифференциальной психологии
Вопрос id:1261928
Фрэнсис Гальтон – это ___ ученый
?) английский
?) американский
?) шведский
?) французский
Вопрос id:1261929
Фрэнсису Гальтону принадлежит произведение «___»
?) Психология
?) Наследственный гений
?) Происхождение видов путём естественного отбора
?) О памяти
Вопрос id:1261930
Функционализм как течение психологии явился результатом
?) развития капиталистических отношений и, следовательно, культа практицизма и предприимчивости
?) развития ассоцианизма и углублением его понятий
?) развития программы Вильгельма Вундта
?) приведения научной системы знания в соответствие с объективными потребностями развития человека
Вопрос id:1261931
Функционалистскими по своему содержанию являются ___ школы
?) Вюрцбургская
?) Италийская
?) Колумбийская
?) Чикагская
Вопрос id:1261932
Целостная форма, психический образ, целостная структура выражается через понятие «___» (введите слово в именительном падеже)
Вопрос id:1261933
Цель деятельности Курт Левин разделял на
?) вторичную
?) внутреннюю
?) первичную
?) внешнюю
Вопрос id:1261934
Человеческие типы Карл Юнг разделял на
?) слабый
?) экстравертированнный
?) сильный
?) интровертированнный
Вопрос id:1261935
Чтобы изучить ассоциации, Герман Эббингауз отобрал раздражители, которые не вызывают никаких ассоциаций, и изобрёл особый объект, а именно
?) физиологические реакции
?) бессмысленные слоги
?) осмысленные слова
?) эмоционально окрашенные переживания
Вопрос id:1261936
Эволюция концепции Джона Уотсона в трудах учёных, вводящих «промежуточные переменные» (образ, цель, потребность и др.) в классическую схему бихевиоризма «S– R», вошло в историю психологии под названием «___»
Вопрос id:1261937
Эдвард Титченер основал психологическую школу в ___ университете
?) Колумбийском
?) Мюнхенском
?) Берлинском
?) Корнуэлльском
Вопрос id:1261938
Эдвард Титченер предъявлял к процессу интроспекции следующие требования
?) беспристрастность
?) наличие благоприятного общего состояния
?) «свежесть тела и духа»
?) рассеянность внимания
?) утомление и физическая нагрузка
?) управление вниманием
?) непосредственность самонаблюдения
Вопрос id:1261939
Эдвард Титченер – крупнейший представитель
?) структурализма
?) бихевиоризма
?) гештальт-психологии
?) функционализма
Вопрос id:1261940
Эдвард Титченер – это ___ ученый
?) шведский
?) немецкий
?) английский
?) американский
Вопрос id:1261941
Экспериментальное исследование функций Карл Штумпф осуществлял на материале ___ восприятий
?) вкусовых
?) зрительных
?) слуховых, музыки
?) осязательных
Вопрос id:1261942
Яркий представитель французской психологии конца ХIХ – начала ХХ века, активно утверждавший общение как сотрудничество в качестве ключевого объяснительного принципа человеческого поведения, - это
?) Пьер Жане
?) Вильям Штерн
?) Фрэнсис Гальтон
?) Альфред Адлер
Вопрос id:1261943

Естественное направление в психологической науке (И.П.Павлов, В.М.Бехтерев,

Н.И.Корнилов) – направление, провозглашавшее союз с естествознанием (биологией, физиологией, эволюционной теорией) и выступавшее с идеями построения психологии как ___ науки (введите пропущенное слово с клавиатуры)

Вопрос id:1261944

К выдающимся мыслителям эпохи Возрождения, которые внесли значительный вклад в

развитие психологических идей, относятся

?) Уильям Оккам (1285 – 1349)
?) Дунс Скотт (1265 – 1303)
?) Николай Кузанский (1401 – 1464)
?) Леонардо да Винчи (1452 – 1519)
?) Пьетро Помпонацци (1462 – 1525)
Вопрос id:1261945

Необихевиоризм – это эволюция концепций Дж.Уотсона в трудах Б.Толмена, К.Хала,

Б.Скиннера и др., вводящих «___ переменные» (образ, цель, потребность и т.д.) в классическую схему бихевиоризма «S – R» (введите пропущенное слово с клавиатуры)

Вопрос id:1261946
«Научения» – главное направление американской психологии, которое принесло в психологию объяснительные принципы учения Ч. Дарвина, где утвердилось новое понимание детерминации ___ целостного организма и тем самым всех его функций, в том числе психических (введите пропущенное слово с клавиатуры)
Вопрос id:1261947
Анаксагор (около 500 – 428 гг. до н.э.) сформулировал следующие психологические взгляды
?) у всего живого есть разум, и чем выше уровень развития существа, тем оно умнее
?) человек – самое разумное из всех животных, потому что у него есть руки
?) ощущения человека – есть процесс проникновения части вещества в поры органов чувств
?) речь как компонент мышления является отличительным признаком человека
Вопрос id:1261948
Бихевиоризм является крупнейшим направлением в американской психологии ХХв., утверждавшей в психологической науке новый взгляд, согласно которому
?) поведение – результат научения
?) предмет психологии – поведение человека как любые внешние наблюдения реакции человека на внешний стимул
?) человек «представляет собой животное, отличающееся словесным поведением»
?) поставлен ряд важных проблем, касающихся качественных, сущностных различий между мышлением и другими познавательными процессами
?) исследование мышления стало приобретать психологические контуры: становилось очевидным наличие собственно закономерностей и специфических свойств мышления
?) главная психологическая проблема – формирование навыка и научение
Вопрос id:1261949
В лаборатории В. Вундта изучались
?) время реакции на различные раздражители
?) ощущения
?) мотивация
?) внимание
?) общение
Вопрос id:1261950
В научный оборот термин «психология» в 1590 году ввели
?) Р. Бэкон
?) Р. Декарт
?) О. Кассман
?) Р. Коклениус
Вопрос id:1261951
В психической материи Э. Титченер различал следующие категории элементов
?) ощущение
?) чувство
?) волю
?) образ
Вопрос id:1261952
В теории личности У. Джеймс (1842 – 1910) вычисляет несколько форм «я», общее число которых составляет
?) 6
?) 4
?) 5
?) 3
Вопрос id:1261953
В теорию познания Демокрит внес следующие положения
?) познаваемость только души человека и его дел
?) панпсихизм («всё имеет душу»)
?) понятия уровней познаваемости мира
?) материализацию души
Вопрос id:1261954
Век Просвещения подготовил два направления в развитии проблем психологического назначения
?) поставлена проблема о соотношении психологического и физиологического
?) сложилась новая область психологического познания – психометрия, которая первоначально означала измерение временных характеристик психологических процессов, связанных с измерением в психологии
?) изучение психики, как функции высокоорганизованной материи – головного мозга
?) направление, согласно которому индивидуальная психика коренится в социальных формах, нравах, обычаях, духе народа, движимого собственной энергией культурного творчества, а не божественным творчеством
Вопрос id:1261955
Восстановите соответствие между персоналиями и их открытиями
Левая частьПравая часть
Анаксимандр (610 – 547гг. до н. э.)
древнегреческий учёный; душу человека прировнял к воздуху (пневме), которая выполняет роль сдерживания тела; вместе со своими предшественниками предпринял одну из первых попыток научного объяснения души человека
Фалес (625 – 547гг. до н. э.)
родоначальник европейской науки, выдвинул идею о первичности объективной реальности по отношению к нашим чувствам; о чувствах человека как о первичном источнике информации об окружающем мире и его законах; о душе как движущем начале; о материальном субстрате душевных явлений; о всеобщем одушевлении материи и способности души к подвижности
Анаксимен (вторая половина VI в. до н. э.)
последователь Фалеса развил естественно-научные идеи учителя, определил отличную от материальных субстратах первооснову объективного мира – «апейрон»; выделил вопрос о происхождении органических видов, что сделало его античным предшественником теории дарвинизма
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026