Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПедагогическая диагностикаВопрос id:1317386 Процесс сбора мультиинформации с целью установления и изучения признаков, характеризующих состояние образовательного процесса, наличия дефектов и отклонений в его развитии, их причин и возможных способов их устранения – это ___ диагностика Вопрос id:1317387 Процесс сбора мультиинформации с целью установления и изучения признаков, характеризующих состояние образовательного процесса, наличия дефектов и отклонений в его развитии, их причин и возможных способов их устранения, – это ?) практика ?) ранжирование ?) терапия ?) педагогическая диагностика Вопрос id:1317388 Процесс, в ходе которого вся информация, полученная в результате диагностического исследования, сводится в единое целое, – это ?) надежность ?) объективность измерений ?) интерпретация ?) коэффициент надежности Вопрос id:1317389 Процесс, в ходе которого вся информация, полученная в результате диагностического исследования, сводится в единое целое, – это ___ Вопрос id:1317390 Ранжирование – это ?) материальная основа диагностики и критерий его истинности ?) количественная оценка качества продукта деятельности ?) колличественное выражение качественных признаков ?) расстановка по степени важности, значимости Вопрос id:1317391 Распространение данных, полученых в результате сопоставлений и анализа поведения в будущем, – это ___ Вопрос id:1317392 Расстановка по степени важности, значимости называется ___ Вопрос id:1317393 Сопоставление информации, собранной одновременно с экспериментом, с результатами успешности по тесту, - это ___«по одновременности» Вопрос id:1317394 Сопоставление успешности по тесту с экспертными оценками учителей - это валидность «___» ?) предсказывающая ?) ретроспективная ?) по содержанию ?) по одновременности Вопрос id:1317395 Сопоставление успешности по тесту с экспертными оценками учителей – это ___ «по содержанию» Вопрос id:1317396 Сопоставляет информацию, собранную одновременно с экспериментом, с результатами успешности по тесту – валидность «___» ?) по одновременности ?) ретроспективная ?) по содержанию ?) предсказывающая Вопрос id:1317397 Способ сохранения реальной величины - это___ Вопрос id:1317398 Способствование развитию самосознания и личной ответственности воспитателей и воспитанников – одна из задач педагогической диагностики в Вопрос id:1317399 Стандартная ___ в измерении – это величина стандартного отклонения теста, которая объясняется его ненадежностью Вопрос id:1317400 Стандартная ошибка в измерении – это ?) проверка валидности методики ?) величина, с помощью которой результаты измерений делятся на четыре четверти ?) понятие, указывающее нам, что тест измеряет и насколько хорошо он это делает ?) величина стандартного отклонения теста, которая объясняется его ненадежностью Вопрос id:1317401 Существуют различные уровни педагогической диагностики, такие как ?) компонентная диагностика ?) структурная диагностика ?) прогнозирование ?) бессистемная диагностика Вопрос id:1317402 Существуют следующие виды нормированных шкал ?) шкалы норм, не предполагающие ни нормального распределения признака, ни нормального распределения результатов выборки ?) шкалы норм, предполагающие нормальное распределение признака, но не предполагающие нормального распределения результатов выборкт ?) шкалы норм, предполагающие нормальное распределение признака и результатов выборки ?) шкалы норм, предполагающие ненормальное распределение выборки Вопрос id:1317404 Сущность ___ диагностики заключается в изучении результативности учебно-воспитательного процесса в школе на основе изменений уровня воспитанности учащихся и роста педагогического мастерства учителя Вопрос id:1317405 Сущность педагогической диагностики заключается в ?) изучении результативности учебно-воспитательного процесса в школе на основе изменений уровня воспитанности учащихся и роста педагогического мастерства учителя ?) распространении данных, полученых в результате сопоставлений и анализа поведения в будущем ?) определении главных направлений повышения мастерства учителей на основе комплексного анализа и оценки результатов педагогической деятельности ?) выявлении оптимальных совокупностей непосредственно фиксируемых показателей состояния педагогических явлений и процессов, где каждый отдельно взятый показатель только с некоторой вероятностью свидетельствует об этом состоянии Вопрос id:1317406 Установление реальных условий формирования классных коллективов в школе при воспитании различных категорий школьников – одна из задач ___ диагностики в школе Вопрос id:1317407 Функциями педагогической диагностики как научной дисциплины и как педагогического процесса являются функции ?) оценочная функция ?) выявления результативности воспитания ?) обратной информации в процессе обучения ?) обслуживания научных исследований Вопрос id:1317408 Целеполагание – один из ___ педагогической деятельности Вопрос id:1317409 Число элементов, включенных в выборочную совокупность, которое определяется задачами исследования, степенью однородности, величиной вероятности, точностью результатов, – это ?) выборка ?) ранжирование ?) диагноз ?) дихотомия Вопрос id:1317410 Число элементов, включенных в выборочную совокупность; определяется задачами исследования, степенью однородности, величиной вероятности, точностью результатов, – это ___ Вопрос id:1317411 Шкала, наглядно демонстрирующая относительную позицию учащегося при ранжировании, называется процентной ___ шкалой Вопрос id:1317412 Экстраполяция – это ?) независимость измерений от исследователя ?) распространение данных, полученых в результате сопоставлений и анализа поведения в будущем ?) способ сохранения реальной величины ?) процесс, в ходе которого вся информация, полученная в результате диагностического исследования, сводится в единое целое |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026