Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Психология развития и возрастная психология

Вопрос id:1343134
Сохранение во взрослом состоянии человека черт характера, свойственных детям и подросткам, - это
Вопрос id:1343135
Социальные нормы, определяющие дифференциацию деятельности, статуса, прав и обязанностей мужчин и женщин, называются социальным(и)
?) позициями
?) половыми обязанностями
?) половыми ролями
?) статусом
Вопрос id:1343136
Социальные явления, которые повлияли, по мнению П.Арье, на появление подросткового и юношеского возраста как социально-исторического явления, - это
?) рост числа средних и высших учебных заведений
?) обязательная воинская обязанность
?) создание массовых школ
?) развитие сельского хозяйства
Вопрос id:1343137
Сочетание таких личностных особенностей ребенка, как демонстративность и тревожность, приводят к
?) «уходу от реальности»
?) аутизму
?) амнезии
?) апраксии
Вопрос id:1343139
Способность ребенка подчинить одно свое желание другому и на этой основе сделать выбор - это соподчинение
?) желаний
?) интересов
?) мотивов
?) потребностей
Вопрос id:1343140
Способность соподчинять мотивы у ребенка раннего возраста
?) полностью сформирована
?) частично сформирована
?) формируется
?) не сформирована
Вопрос id:1343141
Среди представленных ниже ученых, выберите двух, которые в большей степени исследовали проблему мудрости человека
?) П.Балтес
?) Э.Эриксон
?) Дж.Уотсон
?) Б.Скиннер
Вопрос id:1343142
Старость - это период жизни
?) который начинается с выходом человека на пенсию
?) 75-90 лет
?) 60-74 года для мужчин; 55-74 года для женщин
?) когда полностью исчезает репродуктивная функция
Вопрос id:1343143
Столкновение ролевых позиций - это ___ конфликты (кризисы)
?) позиционные
?) ролевые
?) межличностные
?) психологические
Вопрос id:1343144
Стремление ребенка получить не только эмоциональную поддержку от взрослого, но и «втянуть» его в свои игры, в совместные действия, называется
?) мотивом общения
?) аффективными вспышками
?) мотивом сотрудничества
?) капризами
Вопрос id:1343145
Субъективное чувство убыстрения хода времени особенно ярко проявляется в период ___ лет
?) 35-50
?) 20-30
?) старше 60
?) 50-60
Вопрос id:1343146
Теории старения, утверждающие, что старение есть результат случайных повреждений, как внутреннего, так и внешнего характера - это ___ теории.
Вопрос id:1343147
Теории, которые принадлежат к бихевиористскому направлению в психологии, - это теории
?) Б.Скиннера
?) развития С.Бижу и Д.Баера
?) Р.Сирса
?) конвергенции двух факторов В.Штерна
Вопрос id:1343148
Теории, согласно которым старение определяется запрограммированными действиями наследуемых генов, называются теориями ___
?) биогенетическими
?) генетически запрограммированного старения
?) стохастическими
?) дезонтологическими
Вопрос id:1343149
Теории, утверждающие, что старение есть результат случайных повреждений, как внутреннего, так и внешнего характера, называются ___ старения
?) биогенетическими теориями
?) дезонтологическими теориями
?) стохастическими теориями
?) теориями генетически запрограммированного
Вопрос id:1343150
Теорию морального развития ребенка создал
?) Л.Кольберг
?) Л.С.Выготский
?) Д.Б.Эльконин
?) Ж.Пиаже
Вопрос id:1343151
Теория развития детской психики и детской личности, согласно которой стадии детского развития соответствуют стадиям перемещения зон, в которых находит свое удовлетворение первичная сексуальная потребность, - это теория
?) происхождения и развития интеллекта
?) научения
?) психоаналитическая
?) бихевиористская
Вопрос id:1343152
Теория развития, согласно которой происходит чередование анаболизма и катаболизма, повторяющееся на каждом новом витке развития, сопровождающемся образованием нового качества, - это теория развития психики
?) А.Валлона
?) Л.С.Выготского
?) А.Н.Леонтьева
?) Ж.Пиаже
Вопрос id:1343153
Теория развития, согласно которой психическое развитие является результатом конвергенции внутренних задатков с внешними условиями жизни, - это теория
?) ортогенетическая
?) конвергенции двух факторов
?) научения
?) генетической спирали
Вопрос id:1343154
Теория развития, согласно которой развитие морального сознания ребенка идет параллельно его умственному развитию, - это теория
?) онтогенетическая теория психического развития А.Н.Леонтьева
?) развития морального сознания Л.Кольберга
?) культурно-историческая концепция Л.С.Выготского
?) теория развития психики А.Валлона
Вопрос id:1343155
Теория развития, согласно которой развитие представляет собой сумму обучений, растянутую на большие временные дистанции, - это теория
?) морального развития
?) происхождения и развития интеллекта
?) развития детской психики и детской личности
?) научения
Вопрос id:1343156
Теория развития, согласно которой ребенок в своем индивидуальном развитии повторяет вкратце главные этапы истории всего человеческого рода, - это теория
?) конвергенции двух факторов
?) трех ступеней развития
?) рекапитуляции
?) созревания
Вопрос id:1343157
Теория развития, согласно которой эволюция живой природы происходит в строго определенном направлении, подчиняясь принципу изначальной целесообразности в природе, - это
?) филогенез
?) онтогенез
?) ортогенез
?) конвергенция двух факторов
Вопрос id:1343158
Термин «зона ближайшего развития» ввел в научный оборот
?) С.Л.Рубинштейн
?) А.Н.Леонтьев
?) З.Фрейд
?) Л.С.Выготский
Вопрос id:1343159
Тип развития, непредопределенный заранее, - это ___ тип развития
?) незапланированный
?) непреформированный
?) преформированный
?) хаотичный
Вопрос id:1343160
Тип развития, при котором в самом начале заданы, закреплены, зафиксированы стадии, которые организм пройдет, и конечный результат, которого он достигнет, - это ___ тип развития
?) предписанный
?) запланированный
?) преформированный
?) непреформированный
Вопрос id:1343161
Традиционно в периодизации возрастного развития человека за зрелым возрастом следует
?) пожилой возраст
?) старческий возраст
?) долгожительство
Вопрос id:1343162
У ребенка раннего возраста принято различать словари
?) пассивный
?) активный
?) морфологический
?) орфографический
Вопрос id:1343163
У Э.Эриксона основным новообразованием подросткового возраста является ___ - субъективное чувство непрерывной самотождественности
Вопрос id:1343164
Удлинение тела стимулируется в основном гормоном роста
?) гонадотропином
?) соматотропином
?) тестестероном
?) эстрогеном
Вопрос id:1343166
Уровнень развития моральных суждений (по Л.Кольбергу) на котором ребенок некритично принимает оценки своей референтной группы называется ___
Вопрос id:1343167
Уровни развития моральных суждений, выделенные Л. Кольбергом, - это
?) преконвенциональный
?) постконвенциональный
?) аморальный
?) конвенциональный
Вопрос id:1343168
Условиями психического развития А.Н.Леонтьевым назван(а, ы)
?) морфо-физиологические особенности мозга и общение
?) окружающая среда
?) интеллект
?) способности и обучение
Вопрос id:1343169
Успешная работа, осознание своих способностей и умений качественно выполнять различные задания, приводят к становлению чувства ___ - нового аспекта самосознания, который, наряду с теоретическим рефлексивным мышлением, можно считать центральным новообразованием младшего школьного возраста
Вопрос id:1343170
Установите последовательность стадий приспособления мысли к смерти, выделенных Кюблер-Росс
Левая частьПравая часть
1-я стадия
стадия принятия - человек смиряется со своей участью и спокойно ожидает развязки
2-я стадия
стадия гнева - человек испытывает состояние крушения всех его планов и надежд, переживает обиду и зависть к окружающим
3-я стадия
стадия депрессии - человек испытывает чувство безнадежности, он горюет о том, что уже потерял, о предстоящей разлуке с родными и близкими
4-я стадия
стадия торга - человек ищет способы продлить жизнь, пытается договориться с богом, врачами о том, чтобы отдалить развязку
5-я стадия
стадия отрицания - человек отказывается признать возможность своей смерти, занимается поиском обнадеживающих мнений и диагнозов
Вопрос id:1343171
Установите последовательность стадий созревания подростка, выделенных Л.С.Выготским: 1) половое, 2) органическое, 3) социальное
?) 1, 3, 2
?) 1, 2, 3
?) 3, 2, 1
?) 2, 3, 1
Вопрос id:1343172
Установите правильную последовательность градаций геронтогенеза: 1) пожилой возраст; 2) старость; 3) долгожительство
?) 1, 2, 3
?) 1, 3, 2
?) 2, 1, 3
?) 2, 3, 1
Вопрос id:1343173
Установите правильную последовательность периодов развития интеллекта, по Ж.Пиаже: 1) сенсомоторные структуры; 2) структуры конкретных операций; 3) структуры формальных операций
?) 3, 2, 1
?) 1, 3, 2
?) 2, 3, 1
?) 1, 2, 3
Вопрос id:1343174
Установите соответствие между видами деприваций и их определениями
Левая частьПравая часть
когнитивная депривация
психическое состояние в ответ на дефицит или отсутствие упорядоченной и осмысленной информации для познания
социальная депривация
психическое состояние, обусловленное ограниченной возможностью для реализации человеком своей социальной роли
эмоциональная депривация
психическое состояние, обусловленное «обедненной» средой, т.е. средой, характеризующейся недостаточным количеством, ограниченной изменчивостью или однообразным качеством сенсорных раздражителей
сенсорная депривация
психическое состояние, характеризующееся недостаточной возможностью для установления интимного эмоционального отношения к какому-либо лицу или разрывом подобной эмоциональной связи, если таковая уже была
Вопрос id:1343175
Установите соответствие между терминами и их определениями
Левая частьПравая часть
жизненный стиль
индивидуальное отражение в психике и сознании человека социальных ценностей общества и природы на данном историческом этапе
смысл жизни
уникальный способ, выбранный каждым человеком для следования своей жизненной цели, интегрированный стиль приспособления к жизни и взаимодействия с жизнью
жизненная перспектива
внутренне мотивированное, индивидуальное значение для субъекта своих собственных действий, поступков, взятых как целое и переживаемых как истинное и ценностное
ценностные ориентации
образ желанной и осознаваемой как возможной своей будущей жизни при условии достижения определенных целей
Вопрос id:1343176
Установите соответствие между типами приспособления к старости, выделенные Д.Бромлеем
Левая частьПравая часть
конструктивное отношение
человек агрессивен, подозрителен, приписывает свои неудачи другим людям или организациям
самовраждебное отношение
человек стремится к самообеспеченности, отказывается от помощи, прямолинеен в поступках и суждениях, стремятся к эмоциональной сдержанности
оборонительное отношение
человек адекватно воспринимает новую социальную ситуацию, оптимистически относится к жизни, имеет высокую самооценку благодаря успеху, достигнутому в жизни
враждебное отношение
человек ощущает одиночество, чувство ненужности, ожидают смерть как избавление от страданий
отношение зависимости
у человека сформирована психологическая зависимость от других, нет высоких жизненных притязаний, он легко выходит на пенсию, а семья, как правило, обеспечивает ему ощущение защищенности
Вопрос id:1343177
Установите соответствие между типологиями старых людей и их характеристикой, предложенные А.Бергсоном и К.Юнгом
Левая частьПравая часть
эмоциональные, депрессивные старики
люди, живущие завтрашним днем, еще строящие планы на будущее
инициативные старики
люди, живущие сегодняшним днем, видящие в нем смысл жизни
импульсивные, ощущающие старики
люди, живущие только прошлым, настоящее ощущается негативно
Вопрос id:1343178
Установите соответствие между типологиями старых людей и их характеристикой, предложенные И.С.Коном
Левая частьПравая часть
активная творческая старость
человек направляет свою энергию на дальнейшее устройство собственной жизни - отдых, природа, самообразование
старость - разочарова-ние
человек переживает свою прошедшую жизнь как неудачу; он видит свои упущенные возможности, но не способен прогнать прочь мрачные воспоминания о жизненных ошибках
старость с хорошей социальной и психоло-гической приспособ-ленностью
человек выходит на заслуженный отдых, но продолжает участвовать в общественной жизни, воспитании молодежи и т.д.
Вопрос id:1343179
Установите соответствие между типологиями старых людей и их характеристикой, предложенные И.С.Коном
Левая частьПравая часть
«ворчливая» старость
человек недоволен состоянием окружающего мира, он критикует всех, кроме себя, поучает всех и выдвигает к ним бесконечные претензии
«мужской» тип старения
человек направляет свою энергию на удовлетворение домашних, семейных потребностей, воспитании внуков
«женский» тип старения
человек заполняет свою жизнь заботой о здоровье, которая стимулирует его к различным видам активности
Вопрос id:1343180
Установите соответствие между типологиями старых людей и их характеристикой, предложенные Ф.Гизе
Левая частьПравая часть
старик-негативист
человек, признающий наступление старости, но сохраняющий активность в контактах, активно наблюдающий за окружающей действительностью
старик-экстраверт
человек, отрицающий у себя какие-либо признаки старости, дряхлости
старик-интроверт
человек, остро переживающий процесс старения, ограничивающий себя в контактах, чаще вспоминающий прошлое, стремящийся к покою, отчужденности
Вопрос id:1343181
Установите соответствие между типом поведения в зрелом возрасте и его характеристикой (по В.И.Ковалеву)
Левая частьПравая часть
созерцательно-пролонгированный тип
личность осуществляет организацию времени жизни, связывая ее со смыслом жизни, творчески овладевает временем
функционально-действенный тип
личность активно организует течение событий, направляет их ход, но инициатива охватывает лишь отдельные периоды течения событий
стихийно-обыденный тип
личность находится в зависимости от событий и обстоятельств жизни; поведение человека ситуативно, безынициативно
созидательно-преобразующий тип
личность пассивно относится к бегущему времени своей жизни, отсутствие четкой организации времени жизни
Вопрос id:1343182
Установите соответствие между формами любви и их пониманием древними греками
Левая частьПравая часть
мания
необузданная страсть
агапэ
отдавание
эунойя
желание
эрос
бескорыстное, жертвенное чувство
Вопрос id:1343183
Установить соответствие между возрастным периодом и его познавательным и речевым развитием
Левая частьПравая часть
после 8 месяцев
ребенок произносит несколько слов
3-4 месяца
появляется воспроизведение
после 6 месяцев
возникает лепет
к концу первого года
появляется узнавание
Вопрос id:1343184
Установить соответствие между временем появления движений и развитием моторики
Левая частьПравая часть
1 месяц
стоит с поддержкой, ползает на животе
4 месяца
сидит с поддержкой
8 месяцев
садится без посторонней помощи
9 месяцев
поднимает подбородок
Вопрос id:1343185
Установить соответствие между временем появления движений и развитием моторики
Левая частьПравая часть
3 месяца
сидит без поддержки
2 месяца
ходит
7 месяцев
поднимает грудь
12 месяцев
тянется за предметом, но, как правило, промахивается
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026