Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Психология развития и возрастная психология

Вопрос id:1343134
Сохранение во взрослом состоянии человека черт характера, свойственных детям и подросткам, - это
Вопрос id:1343135
Социальные нормы, определяющие дифференциацию деятельности, статуса, прав и обязанностей мужчин и женщин, называются социальным(и)
?) позициями
?) половыми ролями
?) половыми обязанностями
?) статусом
Вопрос id:1343136
Социальные явления, которые повлияли, по мнению П.Арье, на появление подросткового и юношеского возраста как социально-исторического явления, - это
?) рост числа средних и высших учебных заведений
?) обязательная воинская обязанность
?) создание массовых школ
?) развитие сельского хозяйства
Вопрос id:1343137
Сочетание таких личностных особенностей ребенка, как демонстративность и тревожность, приводят к
?) амнезии
?) аутизму
?) апраксии
?) «уходу от реальности»
Вопрос id:1343139
Способность ребенка подчинить одно свое желание другому и на этой основе сделать выбор - это соподчинение
?) интересов
?) потребностей
?) желаний
?) мотивов
Вопрос id:1343140
Способность соподчинять мотивы у ребенка раннего возраста
?) полностью сформирована
?) частично сформирована
?) не сформирована
?) формируется
Вопрос id:1343141
Среди представленных ниже ученых, выберите двух, которые в большей степени исследовали проблему мудрости человека
?) Дж.Уотсон
?) Э.Эриксон
?) П.Балтес
?) Б.Скиннер
Вопрос id:1343142
Старость - это период жизни
?) 60-74 года для мужчин; 55-74 года для женщин
?) 75-90 лет
?) который начинается с выходом человека на пенсию
?) когда полностью исчезает репродуктивная функция
Вопрос id:1343143
Столкновение ролевых позиций - это ___ конфликты (кризисы)
?) ролевые
?) межличностные
?) позиционные
?) психологические
Вопрос id:1343144
Стремление ребенка получить не только эмоциональную поддержку от взрослого, но и «втянуть» его в свои игры, в совместные действия, называется
?) мотивом сотрудничества
?) аффективными вспышками
?) капризами
?) мотивом общения
Вопрос id:1343145
Субъективное чувство убыстрения хода времени особенно ярко проявляется в период ___ лет
?) 50-60
?) 35-50
?) старше 60
?) 20-30
Вопрос id:1343146
Теории старения, утверждающие, что старение есть результат случайных повреждений, как внутреннего, так и внешнего характера - это ___ теории.
Вопрос id:1343147
Теории, которые принадлежат к бихевиористскому направлению в психологии, - это теории
?) Р.Сирса
?) развития С.Бижу и Д.Баера
?) конвергенции двух факторов В.Штерна
?) Б.Скиннера
Вопрос id:1343148
Теории, согласно которым старение определяется запрограммированными действиями наследуемых генов, называются теориями ___
?) стохастическими
?) генетически запрограммированного старения
?) биогенетическими
?) дезонтологическими
Вопрос id:1343149
Теории, утверждающие, что старение есть результат случайных повреждений, как внутреннего, так и внешнего характера, называются ___ старения
?) биогенетическими теориями
?) теориями генетически запрограммированного
?) стохастическими теориями
?) дезонтологическими теориями
Вопрос id:1343150
Теорию морального развития ребенка создал
?) Л.Кольберг
?) Л.С.Выготский
?) Ж.Пиаже
?) Д.Б.Эльконин
Вопрос id:1343151
Теория развития детской психики и детской личности, согласно которой стадии детского развития соответствуют стадиям перемещения зон, в которых находит свое удовлетворение первичная сексуальная потребность, - это теория
?) психоаналитическая
?) научения
?) бихевиористская
?) происхождения и развития интеллекта
Вопрос id:1343152
Теория развития, согласно которой происходит чередование анаболизма и катаболизма, повторяющееся на каждом новом витке развития, сопровождающемся образованием нового качества, - это теория развития психики
?) Л.С.Выготского
?) А.Н.Леонтьева
?) А.Валлона
?) Ж.Пиаже
Вопрос id:1343153
Теория развития, согласно которой психическое развитие является результатом конвергенции внутренних задатков с внешними условиями жизни, - это теория
?) генетической спирали
?) ортогенетическая
?) научения
?) конвергенции двух факторов
Вопрос id:1343154
Теория развития, согласно которой развитие морального сознания ребенка идет параллельно его умственному развитию, - это теория
?) развития морального сознания Л.Кольберга
?) теория развития психики А.Валлона
?) онтогенетическая теория психического развития А.Н.Леонтьева
?) культурно-историческая концепция Л.С.Выготского
Вопрос id:1343155
Теория развития, согласно которой развитие представляет собой сумму обучений, растянутую на большие временные дистанции, - это теория
?) происхождения и развития интеллекта
?) морального развития
?) научения
?) развития детской психики и детской личности
Вопрос id:1343156
Теория развития, согласно которой ребенок в своем индивидуальном развитии повторяет вкратце главные этапы истории всего человеческого рода, - это теория
?) созревания
?) конвергенции двух факторов
?) трех ступеней развития
?) рекапитуляции
Вопрос id:1343157
Теория развития, согласно которой эволюция живой природы происходит в строго определенном направлении, подчиняясь принципу изначальной целесообразности в природе, - это
?) филогенез
?) конвергенция двух факторов
?) ортогенез
?) онтогенез
Вопрос id:1343158
Термин «зона ближайшего развития» ввел в научный оборот
?) Л.С.Выготский
?) С.Л.Рубинштейн
?) А.Н.Леонтьев
?) З.Фрейд
Вопрос id:1343159
Тип развития, непредопределенный заранее, - это ___ тип развития
?) хаотичный
?) преформированный
?) непреформированный
?) незапланированный
Вопрос id:1343160
Тип развития, при котором в самом начале заданы, закреплены, зафиксированы стадии, которые организм пройдет, и конечный результат, которого он достигнет, - это ___ тип развития
?) предписанный
?) непреформированный
?) преформированный
?) запланированный
Вопрос id:1343161
Традиционно в периодизации возрастного развития человека за зрелым возрастом следует
?) пожилой возраст
?) долгожительство
?) старческий возраст
Вопрос id:1343162
У ребенка раннего возраста принято различать словари
?) морфологический
?) пассивный
?) активный
?) орфографический
Вопрос id:1343163
У Э.Эриксона основным новообразованием подросткового возраста является ___ - субъективное чувство непрерывной самотождественности
Вопрос id:1343164
Удлинение тела стимулируется в основном гормоном роста
?) тестестероном
?) гонадотропином
?) эстрогеном
?) соматотропином
Вопрос id:1343166
Уровнень развития моральных суждений (по Л.Кольбергу) на котором ребенок некритично принимает оценки своей референтной группы называется ___
Вопрос id:1343167
Уровни развития моральных суждений, выделенные Л. Кольбергом, - это
?) аморальный
?) постконвенциональный
?) преконвенциональный
?) конвенциональный
Вопрос id:1343168
Условиями психического развития А.Н.Леонтьевым назван(а, ы)
?) интеллект
?) окружающая среда
?) способности и обучение
?) морфо-физиологические особенности мозга и общение
Вопрос id:1343169
Успешная работа, осознание своих способностей и умений качественно выполнять различные задания, приводят к становлению чувства ___ - нового аспекта самосознания, который, наряду с теоретическим рефлексивным мышлением, можно считать центральным новообразованием младшего школьного возраста
Вопрос id:1343170
Установите последовательность стадий приспособления мысли к смерти, выделенных Кюблер-Росс
Левая частьПравая часть
1-я стадия
стадия депрессии - человек испытывает чувство безнадежности, он горюет о том, что уже потерял, о предстоящей разлуке с родными и близкими
2-я стадия
стадия принятия - человек смиряется со своей участью и спокойно ожидает развязки
3-я стадия
стадия отрицания - человек отказывается признать возможность своей смерти, занимается поиском обнадеживающих мнений и диагнозов
4-я стадия
стадия гнева - человек испытывает состояние крушения всех его планов и надежд, переживает обиду и зависть к окружающим
5-я стадия
стадия торга - человек ищет способы продлить жизнь, пытается договориться с богом, врачами о том, чтобы отдалить развязку
Вопрос id:1343171
Установите последовательность стадий созревания подростка, выделенных Л.С.Выготским: 1) половое, 2) органическое, 3) социальное
?) 3, 2, 1
?) 2, 3, 1
?) 1, 2, 3
?) 1, 3, 2
Вопрос id:1343172
Установите правильную последовательность градаций геронтогенеза: 1) пожилой возраст; 2) старость; 3) долгожительство
?) 1, 2, 3
?) 2, 3, 1
?) 1, 3, 2
?) 2, 1, 3
Вопрос id:1343173
Установите правильную последовательность периодов развития интеллекта, по Ж.Пиаже: 1) сенсомоторные структуры; 2) структуры конкретных операций; 3) структуры формальных операций
?) 1, 2, 3
?) 1, 3, 2
?) 3, 2, 1
?) 2, 3, 1
Вопрос id:1343174
Установите соответствие между видами деприваций и их определениями
Левая частьПравая часть
когнитивная депривация
психическое состояние, характеризующееся недостаточной возможностью для установления интимного эмоционального отношения к какому-либо лицу или разрывом подобной эмоциональной связи, если таковая уже была
социальная депривация
психическое состояние, обусловленное ограниченной возможностью для реализации человеком своей социальной роли
эмоциональная депривация
психическое состояние, обусловленное «обедненной» средой, т.е. средой, характеризующейся недостаточным количеством, ограниченной изменчивостью или однообразным качеством сенсорных раздражителей
сенсорная депривация
психическое состояние в ответ на дефицит или отсутствие упорядоченной и осмысленной информации для познания
Вопрос id:1343175
Установите соответствие между терминами и их определениями
Левая частьПравая часть
жизненный стиль
образ желанной и осознаваемой как возможной своей будущей жизни при условии достижения определенных целей
смысл жизни
уникальный способ, выбранный каждым человеком для следования своей жизненной цели, интегрированный стиль приспособления к жизни и взаимодействия с жизнью
жизненная перспектива
индивидуальное отражение в психике и сознании человека социальных ценностей общества и природы на данном историческом этапе
ценностные ориентации
внутренне мотивированное, индивидуальное значение для субъекта своих собственных действий, поступков, взятых как целое и переживаемых как истинное и ценностное
Вопрос id:1343176
Установите соответствие между типами приспособления к старости, выделенные Д.Бромлеем
Левая частьПравая часть
конструктивное отношение
человек агрессивен, подозрителен, приписывает свои неудачи другим людям или организациям
отношение зависимости
человек ощущает одиночество, чувство ненужности, ожидают смерть как избавление от страданий
враждебное отношение
человек адекватно воспринимает новую социальную ситуацию, оптимистически относится к жизни, имеет высокую самооценку благодаря успеху, достигнутому в жизни
оборонительное отношение
у человека сформирована психологическая зависимость от других, нет высоких жизненных притязаний, он легко выходит на пенсию, а семья, как правило, обеспечивает ему ощущение защищенности
самовраждебное отношение
человек стремится к самообеспеченности, отказывается от помощи, прямолинеен в поступках и суждениях, стремятся к эмоциональной сдержанности
Вопрос id:1343177
Установите соответствие между типологиями старых людей и их характеристикой, предложенные А.Бергсоном и К.Юнгом
Левая частьПравая часть
инициативные старики
люди, живущие завтрашним днем, еще строящие планы на будущее
импульсивные, ощущающие старики
люди, живущие сегодняшним днем, видящие в нем смысл жизни
эмоциональные, депрессивные старики
люди, живущие только прошлым, настоящее ощущается негативно
Вопрос id:1343178
Установите соответствие между типологиями старых людей и их характеристикой, предложенные И.С.Коном
Левая частьПравая часть
старость с хорошей социальной и психоло-гической приспособ-ленностью
человек выходит на заслуженный отдых, но продолжает участвовать в общественной жизни, воспитании молодежи и т.д.
активная творческая старость
человек направляет свою энергию на дальнейшее устройство собственной жизни - отдых, природа, самообразование
старость - разочарова-ние
человек переживает свою прошедшую жизнь как неудачу; он видит свои упущенные возможности, но не способен прогнать прочь мрачные воспоминания о жизненных ошибках
Вопрос id:1343179
Установите соответствие между типологиями старых людей и их характеристикой, предложенные И.С.Коном
Левая частьПравая часть
«ворчливая» старость
человек направляет свою энергию на удовлетворение домашних, семейных потребностей, воспитании внуков
«мужской» тип старения
человек заполняет свою жизнь заботой о здоровье, которая стимулирует его к различным видам активности
«женский» тип старения
человек недоволен состоянием окружающего мира, он критикует всех, кроме себя, поучает всех и выдвигает к ним бесконечные претензии
Вопрос id:1343180
Установите соответствие между типологиями старых людей и их характеристикой, предложенные Ф.Гизе
Левая частьПравая часть
старик-негативист
человек, отрицающий у себя какие-либо признаки старости, дряхлости
старик-интроверт
человек, признающий наступление старости, но сохраняющий активность в контактах, активно наблюдающий за окружающей действительностью
старик-экстраверт
человек, остро переживающий процесс старения, ограничивающий себя в контактах, чаще вспоминающий прошлое, стремящийся к покою, отчужденности
Вопрос id:1343181
Установите соответствие между типом поведения в зрелом возрасте и его характеристикой (по В.И.Ковалеву)
Левая частьПравая часть
функционально-действенный тип
личность пассивно относится к бегущему времени своей жизни, отсутствие четкой организации времени жизни
стихийно-обыденный тип
личность осуществляет организацию времени жизни, связывая ее со смыслом жизни, творчески овладевает временем
созерцательно-пролонгированный тип
личность находится в зависимости от событий и обстоятельств жизни; поведение человека ситуативно, безынициативно
созидательно-преобразующий тип
личность активно организует течение событий, направляет их ход, но инициатива охватывает лишь отдельные периоды течения событий
Вопрос id:1343182
Установите соответствие между формами любви и их пониманием древними греками
Левая частьПравая часть
мания
отдавание
эунойя
желание
агапэ
необузданная страсть
эрос
бескорыстное, жертвенное чувство
Вопрос id:1343183
Установить соответствие между возрастным периодом и его познавательным и речевым развитием
Левая частьПравая часть
после 6 месяцев
ребенок произносит несколько слов
3-4 месяца
появляется воспроизведение
к концу первого года
появляется узнавание
после 8 месяцев
возникает лепет
Вопрос id:1343184
Установить соответствие между временем появления движений и развитием моторики
Левая частьПравая часть
4 месяца
стоит с поддержкой, ползает на животе
1 месяц
садится без посторонней помощи
9 месяцев
поднимает подбородок
8 месяцев
сидит с поддержкой
Вопрос id:1343185
Установить соответствие между временем появления движений и развитием моторики
Левая частьПравая часть
2 месяца
ходит
12 месяцев
сидит без поддержки
7 месяцев
поднимает грудь
3 месяца
тянется за предметом, но, как правило, промахивается
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026