Список вопросов базы знаний

Высокая степень эмоционально положительного отношения субъекта, выделяющего свой объект среди других и помещающего его в центр своих жизненных потребностей и интересов, - это

Высокий уровень речевого развития и памяти ребенка на фоне недостаточного развития восприятия и мышления называется

Высшие психические функции возникают первоначально как форма

Генетическая предопределенность стадий, которые в своем личностном развитии обязательно проходит человек от рож­дения до конца своих дней, называется

Геронтология - это наука о

Гетерохронность психофизиологических изменений является отличительной чертой

Гетерохронность психофизиологического развития человека означает

Главным приобретением переходного периода между младен­чеством и ранним возрастом является

Грусть или острый испуг, возникающий у младенца при от­носительно продолжительном отсутствии матери (или человека ее за­мещающего), называется

Действия младенца по вкладыванию одного предмета в дру­гой называют

Действия ребенка раннего возраста, которые он начинает воспринимать как свои и сопровождает своим именем или местоимени­ем "я" ("Вова идет гулять", "Я играю"), Д.Б.Эльконин назвал

Действия ребенка, при которых одни предметы используются вместо других (например, брусок вместо кровати), называются

Деятельность ребенка, проявляющаяся в том, что он не иг­рает, а манипулирует предметами, в том числе игрушками, сосредо­точиваясь на самих действиях с ними, называется

Деятельность, в которой возникают и дифференцируются дру­гие виды деятельности, перестраиваются основные психичес­кие процессы и происходят изменения психологических осо­бенностей личности на данной стадии ее развития, называ­ется

Диадический принцип анализа личности предложил

Для личности человека в период перехода к стадии старения характерно яв­ление, связанное с оценкой жизненного пути, называемое

Для человека, переходящего от стадии зрелости к стадии старения, ха­рак­тер­но в результате осмысления жизненного пути подведение итогов

Единство поведения и самосознания индивида, причисляющего себя к определенному полу и ориентирующегося на требования соответствующей половой роли, - это половая

Если у ребенка нет задержек психического развития, но он не в состоянии самостоятельно решить тестовые задачи, то в этом случае говорят о

Если успехов в саморегуляции человек достигает в деятельности, не свя­зан­­ной с основной, то можно говорить о саморегуляции в деятельности

Желание подростка понять, какой он на самом деле, открывая для себя свой внутренний мир, - это

З.Фрейд большое значение в жизни взрослой личности прида­вал

За деятельностью ориентации в системе отношений следует деятельность ориентации в способах

За половое развитие в подростковом возрасте прежде всего отвечает гормон

За пробуждение сексуальных потребностей и половое влечение подростков отвечает гормон

Замещающие действия у ребенка появляются в

Замирание ребенка и недолгая задержка взгляда на ярком предмете называется

Зрительное сосредоточение возникает

Игра дошкольника, в которой игра в роли взрослых допол­няется сюжетом деятельности, отражающейся в игре, называется

Игра дошкольника, в которой роль отходит на второй план и главным становится честное выполнение правил игры, называется игрой

Игра ребенка, в которой используемые ребенком предметы наделяются не свойственным им игровым смыслом (например, кубик превращается в машину), называется

Игра, в которой дети берут на себя роли взрослых людей и в обобщенной форме, в игровых условиях воспроизводят деятельность взрослых и их отношения, называют

Игровая деятельность ребенка формируется на основе

Идеальное "Я" слишком сильно отличается от реального в случае

Из перечисленного: 1) комбинаторика, 2) программирование, 3) пропозициональные операции, 4) логика - гипотетико-дедуктивное мышление основывается на развитии

Из перечисленных профессиональных типов: 1) предпринимательский, 2) исследовательский, 3) социальный, 4) артистический и 5) реалистический - среди юношей преобладают

Из перечисленных профессиональных типов: 1) социальный, 2) артистический 3) предпринимательский, 4) исследовательский и 5) конвенциональный - среди девушек преобладают

Из перечисленных типов эмоционального реагирования: 1) эмоциональная неустойчивость, 2) автономия эмоций, 3) нападение или отступление, 4) идеализм, 5) рефлексивность эмоций - Х.Ремшмидт в подростковом возрасте отмечает

Из перечисленных: 1) реальное Я, 2) идеальное Я, 3) физическое Я, 4) динамическое Я, 5) иллюзорное Я, 6) фантастическое Я - к составляющим «Я-концепции» относятся

Из-за широкой изменчивости процессов роста и стремления подростков сравнивать себя со сверстниками у многих из них наблюдается значительное

Известный древнегреческий философ, полагавший, что люди, которые уме­ют приспосабливаться к различным жизненным ситуациям, активнее бо­рют­ся со старением и старостью, это

Индивид начинается с перехода филогении в

Интеллектуальное развитие человека

Интеллектуальные способности и личностные качества дети демонстрируют тогда, когда их участие в тестировании

Интервал времени между средним возрастом родителей и детей опре­деля­ют как

История формирования и развития личности в определенном обществе, современника определенной эпохи и сверстника определенного поколения называется

Источником появления демонстративности в поведении ре­бенка является

Итогом развития человека на определенной возрастной сту­пени являются

К концу первого года ребенок может вспомнить где спрята­на его игрушка по прошествии

К подростку начинают относиться с учетом появившегося у него чувства взрослости, выражают готовность обсудить его проблемы в семье