Список вопросов базы знаний

Научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления и требующее проверки на опыте и теоретического обоснования (для того, чтобы стать достоверной научной теорией), - это

Научные категории представляют собой наиболее общие положения, опирающиеся на исторический опыт и в определенной мере предваряющие опытное изучение

Научные работы, направленные на углубленное изучение отдельных сторон педагогического процесса, вскрытие закономерностей многосторонней педагогической практики, - это

Научный труд, посвященный детальному рассмотрению одного фундаментального вопроса, - это

Небывалый расцвет обучения и воспитания наблюдался в России в период царствования

Обязательный минимум содержания образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки выпускников устанавливает

Одновременное развитие различных типов учебных заведений: гимназий, лицеев, колледжей, школ с углубленным изучением отдельных предметов, как государственных, так и негосударственных, называется

Олигофренопедагогика (воспитание детей с отклонениями различной тяжести в умственном развитии), сурдопедагогика (воспитание глухих и слабослышащих), тифлопедагогика (воспитание слепых и слабовидящих), логопедия (преодоление нарушений речи) в совокупности образуют

Органы управления образованием на местах проводят государственную политику путем соблюдения

Основной структурной единицей научного знания выступают

Основной формой педагогического взаимодействия в школе является

Отрасль науки, обеспечивающая учет специфики преподавания каждой учебной дисциплины, - это

Отрасль педагогики, которая исследует закономерности обучения (преподавания и освоения знаний, формирования умений и навыков), а также воспитательные возможности различных видов учебных занятий безотносительно к отдельной дисциплине, называется

Отрасль педагогики, которая разрабатывает категориальный строй педагогики и ее наиболее общие, не зависящие от возраста и иных особенностей обучаемых и воспитанников законы и закономерности, называется

Педагогика, по оценке А.С.Макаренко, выступает как самая диалектическая наука и находится в постоянном развитии, источником которого выступают

Педагогическая деятельность в рамках любой педагогической системы может быть представлена как взаимосвязанная последовательность решения бесчисленного множества

Первую русскую датированную печатную книгу «Апостол» напечатал в первой русской государственной типографии

По мнению ряда авторов, в современных условиях роль базовой категории педагогики способно выполнить понятие

Показатель, признак, на основании которого формируется оценка качества объекта, процесса, мерило такой оценки, - это

Понятие «культуры полезности» и «культуры достоинства» для рассмотрения связи культуры с общественно-политическим устройством общества ввел отечественный ученый

Последовательная, взаимообусловленная система действий педагога, по применению той или иной совокупности методов воспитания и обучения, образует

Постфигуративная, кофигуративная и префигуративная - это выделенные американской исследовательницей М.Мид три типа

Преднамеренный контакт (длительный или временный) педагога и воспитанников, следствием которого являются взаимные изменения в их качествах - это

Преднамеренный контакт (длительный или временный) педагога и воспитанников, следствием которого являются взаимные изменения в их качествах, называется

Принцип «культуросообразности» впервые был сформулирован

Проблематику общей организации учебных заведений и их систем разрабатывает

Проектированием коалиций политических и общественных сил, с помощью которых возможна реализация образованием собственных целей, ценностей и интересов, занимается

Противоречивая ситуация, выступающая в виде противоположных процессов и требующая адекватной теории для ее решения, - это

Работы, имеющие своим результатом обобщающие концепции, образуют

Система взглядов на процессы и явления в природе и обществе, объединенная единой идеей, образует

Система образцов поведения, сознания людей, а также предметов и явлений в жизни общества, воспроизводящаяся при смене поколений, называется

Система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности, называется

Слово или словосочетание, выражающее название определенного понятия какой-либо специальной области науки, техники, искусства, - это

Специально организованное взаимодействие педагогов и воспитанников с целью решения задач образования, направленных как на удовлетворение потребностей общества, так и самой личности в ее развитии и саморазвитии, - это

Специально организуемый процесс воспитания в целом и по направлениям воспитательной работы изучает

Специальные научно-исследовательские учреждения - институты, центры, лаборатории - создаются для осуществления

Специфический процесс познания, управляемый педагогом, - это

Способами функционирования педагогического процесса являются

Способы взаимодействия исследователя с образовательной реальностью в интересах получения научной информации образуют

Сущность, закономерности, тенденции и перспективы развития образования как педагогического процесса, целенаправленно организуемого в специальных социальных институтах (семье, образовательных и культурно-воспитательных учреждениях), - это

Такие методы, как наблюдение, беседа, интервью, анкетирование, изучение письменных, графических и творческих работ учащихся, педагогической документации применяются при изучении

Такие педагогические понятия, как воспитание, образование, обучение, развитие, социализация традиционно относят к

Теоретические понятия, схемы действий, значения слов выступают в качестве основного средства

Учреждения дошкольного воспитания, общеобразовательные, профессиональные и высшие учебные заведения, различные формы профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников, внешкольные и культурно-образовательные учреждения в совокупности образуют

Форма организации педагогического взаимодействия, при которой педагог в течение точно установленного места и времени руководит коллективной деятельностью учеников в интересах достижения целей образования, - это

Целенаправленная деятельность, призванная формировать у детей систему качеств личности, взглядов и убеждений, - это

Целенаправленное восприятие какого-либо педагогического явления, в процессе которого исследователь получает конкретный фактический материал или данные, характеризующие особенности его протекания, - это

Ценностно-смысловые основания жизни и деятельности, представленные в ценностях, идеях, стереотипах поведения, художественных образах, выступают основными содержательными элементами

Часть объективной реальности, интересующая исследователя в процессе познания, называется

Андрагогика исследует образование взрослых, как целенаправленный процесс развития человека посредством обучения и воспитания на протяжении всей жизни адекватно его возрастным этапам и образовательным потребностям