Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПедагогика (курс 4)Вопрос id:1347431 Классный руководитель имеет право ?) получать информацию о психическом и физическом здоровье детей ?) контролировать успеваемость каждого ученика ?) использовать семью (родителей или родственников) для наказания ребенка ?) контролировать посещаемость учебных занятий Вопрос id:1347432 Коллектив, в котором воспитанники находятся в постоянном деловом и межличностном взаимодействии – это ___ коллектив Вопрос id:1347433 Конкретные пути влияния на сознание, чувства, поведения воспитуемых для решения педагогических задач в совместной деятельности (общении) последних с педагогом-воспитателем - это ?) методы воспитания ?) факторы воспитания ?) закономерности воспитания ?) условия воспитания Вопрос id:1347434 Личностно-развивающие стратегии опираются на следующие установки ?) способы включения обучаемых в решение творческих задач ?) адекватная оценка учащихся в учебе и поведении ?) отсутствие эмоционального контакта в отношениях ?) использование каждого обучаемого как образца для подражания в каком-нибудь виде деятельности Вопрос id:1347435 Личностно-тормозящие стратегии опираются на следующие установки ?) увеличение дистанции и утверждение статусно-ролевых позиций ?) стремление к снижению самооценки обучаемых ?) опора на контролирующие, опекающие и угрожающие средства ?) создание условий для самореализации и самоопределения личности Вопрос id:1347436 Метод воздействия на созерцание, чувства и поведение воспитанников впечатляющим образом, способным оказать помощь в достижении педагогических целей - это ?) упражнение ?) пример ?) беседа ?) требование Вопрос id:1347437 Метод воспитания, с помощью которого навыки поведения, выражаясь в личностных отношениях вызывают стимулирование или тормозят определенную деятельность воспитанника и проявляют у него определенные качества - это ?) беседа ?) пример ?) упражнение ?) требование Вопрос id:1347441 Методы организации деятельности и формирование опыта общественного поведения - это ?) упражнения ?) педагогическое требование ?) диспут ?) приучение Вопрос id:1347442 Методы стимулирования поведения деятельности - это ?) инструктаж ?) наказание ?) поощрение ?) соревнования Вопрос id:1347443 Методы формирования сознания личности - это ?) воспитательные ситуации ?) объяснение ?) рассказ ?) убеждение Вопрос id:1347449 Общее руководящее положение, требующее постоянства действий при различных условиях и обстоятельствах – это ___ Вопрос id:1347451 Особенности личностно-развивающей стратегии взаимодейcтвия ?) опора на опекающие средства ?) ориентация на развитие и саморазвитие его личности ?) установление субъект-субъектных отношений ?) отношение к ученику как к субъекту собственного развития Вопрос id:1347452 Педагогические условия функционирования школьного самоуправления ?) наличие игровых элементов, соответствующей атрибутики ?) система ступенчатой ответственности органов самоуправления и их отчетность ?) объединение ответственных в единый орган самоуправления ?) периодическая сменяемость органов самоуправления Вопрос id:1347454 По времени проведения формы воспитательной работы можно разделить на ?) продолжительные (продолжительностью до нескольких недель) ?) традиционные (регулярно повторяющиеся) ?) кратковременные (продолжительностью до нескольких часов) ?) экспромтные Вопрос id:1347455 По результату формы воспитательной работы можно разделить на следующие группы ?) результатом является выработка общего решения (мнения) ?) результатом является реализация инициативы ?) результатом является информационный обмен ?) результатом является общественно значимый продукт Вопрос id:1347456 По субъекту организации классификация форм воспитательной работы может быть следующая ?) традиционная форма ?) инициатива и ее реализация принадлежит детям ?) организаторами детей выступают педагоги, родители и другие взрослые ?) деятельность организуется на основе сотрудничества Вопрос id:1347457 Практический метод воспитания, существование которого состоит в многократном выполнении требуемых действий, доведение их до автоматизма - это ?) требование ?) упражнение ?) диалог ?) беседа Вопрос id:1347458 Предметы материальной и духовной культуры, которые используются при решении педагогических задач - это ?) закономерности воспитания ?) средства воспитания ?) методы воспитания ?) факторы воспитания Вопрос id:1347460 Предупреждение нежелательного с педагогической точки зрения поведения и общения ребенка, формирование умения вести себя в необычной жизненной ситуации, когда ребенок в силу каких-либо обстоятельств оказывается выключенным из привычной системы взаимоотношений - это ?) педагогическое сопровождение ?) педагогическая помощь ?) превентивная помощь ?) оперативная помощь Вопрос id:1347461 Принцип гуманистической ориентации воспитания включает в себя следующее ?) добровольность включения ребенка в ту или иную деятельность ?) сочетание воспитания с самовоспитанием личности ?) оптимистическая стратегия в определении воспитательных задач ?) готовность детей к социальной самозащите своих интересов Вопрос id:1347462 Принцип общественной направленности воспитания включает в себя следующее ?) уважать людей труда, которые создают материальные и духовные ценности ?) дети должны быть готовы к социальной самозащите своих интересов ?) бережно относиться к общественному достоянию и природному богатству ?) дети должны понимать роль труда в жизни общества и жизни каждого человека Вопрос id:1347463 Принципы воспитания в трудах А. С. Макаренко - это ?) в детском возрасте игра имеет большое значение, и ребёнок должен играть ?) развитие чувства долга, чести и дисциплины ?) воспитание человека - процесс социальный в самом широком смысле слова (один человек не может воспитать ребёнка) ?) подражание воспитателю Вопрос id:1347464 Принципы воспитания вальдорфской педагогики - это ?) образ Божий в человеке неуничтожим ?) воспитание не рассчитано на развитие интеллекта и раннее обучение ?) подражание воспитателю ?) нужно воспитывать не столько правильное поведение, сколько нравственные чувства Вопрос id:1347467 Своевременное и быстрое исправление травмирующей ребенка ситуации и направление развития событий в оптимальный педагогический режим - это ?) превентивная помощь ?) педагогическое сопровождение ?) оперативная помощь ?) педагогическая помощь Вопрос id:1347471 Следствие неполноценности ближайшего окружений: неполная семья, присутствие в семье отчима или мачехи, злоупотребление родителей и родственников алкоголем, влияние асоциального опыта родственников (совершение ими преступлений и отбытие наказания в виде лишения свободы), а также следствие педагогических ошибок профессиональных педагогов, начиная с детского сада, - это ?) делинквентное поведение ?) педагогическая запущенность ?) социокультурная запущенность ?) воспитательная запущенность Вопрос id:1347473 Совокупность организаторских приемов и воспитательных средств, обеспечивающих внешнее выражение воспитательной работы - это ___ воспитательной работы Вопрос id:1347474 Социально-ориентированное общение - это ?) лекция ?) личное общение ?) телевизионное выступление ?) доклад Вопрос id:1347475 Социально-педагогический объект, упорядоченный не только относительно собственно педагогических целей, связанных с воспитанием ребенка, но и относительно целей самого ребенка, связанных с удовлетворением актуальных потребностей личности - это ?) воспитательная система образовательного учреждения ?) образование ?) педагогической процесс ?) воспитание Вопрос id:1347478 Способность перестройки воздействия на ребенка по ходу его развития и в связи с различными изменениями его жизни - это Вопрос id:1347479 Требование-совет, требование в игровой форме, требование-просьба, требование-намек, требование-одобрение – это ___ требования Вопрос id:1347480 Улучшению межличностных отношений способствуют следующие условия ?) справедливое, ровное отношение ко всем воспитанникам и объективная оценка независимо от уже сложившихся межличностных отношений ?) использование педагогом информации о структуре коллектива, о личных качествах учеников, занимающих различное положение в классе ?) создание атмосферы взаимной доброжелательности и взаимопомощи ?) утверждение статусно-ролевых позиций Вопрос id:1347481 Умение педагога видеть и понимать индивидуальность ребенка, замечать происходящие в его душевном мире изменения - это Вопрос id:1347482 Установившиеся в школьном коллективе обычаи, передаваемые от одного поколения учащихся к другому – это школьные ___ Вопрос id:1347483 Установите соответствие
Вопрос id:1347484 Установите соответствие
Вопрос id:1347485 Установите соответствие
Вопрос id:1347486 Установите соответствие между видами взаимоотношений педагогов сучащимися и их характеристикой
Вопрос id:1347487 Установите соответствие между принципами воспитания и их содержанием
Вопрос id:1347488 Установите соответствие между принципами воспитания и их содержанием
Вопрос id:1347489 Установите соответствие
Вопрос id:1347490 Установите соответствие
Вопрос id:1347491 Установите соответствие
Вопрос id:1347492 Учитель, организующий учебно-воспитательную работу в порученном ему классе - это ?) классный руководитель ?) педагог-организатор ?) завуч ?) учитель-предметник Вопрос id:1347493 Формирование любви к Родине, готовности посвятить свою жизнь служению ей, защите ее завоеваний - это ?) патриотическое воспитание ?) семейное воспитание ?) умственное воспитание ?) нравственное воспитание Вопрос id:1347498 Формы превентивной помощи - это ?) классные тематические часы ?) быстрое исправление травмирующей ребенка ситуации ?) коллективные и индивидуальные беседы ?) выпуск литературных журналов, школьных газет Вопрос id:1347503 Человек, на мнение которого ориентирован субъект отношений, чьи взгляды и позиции принимает во внимание, с чьими нормами и ценностями он соотносит свое поведение – это ___лицо Вопрос id:1347505 Эффективность упражнения зависит от ?) контроля и коррекции ?) содержания ?) систематики упражнений ?) количества участников Вопрос id:1347506 ___ анализ направлен на изучение какой-либо одной части урока. ?) аспектный ?) тематический ?) краткий ?) развернутый педагогический Вопрос id:1347507 ___- форма мышления, отражающая существенные свойства, связи и отношения предметов и явлений Вопрос id:1347508 ___ компонент педагогического процесса отражает психолого-педагогические проблемы и механизмы взаимодействия педагогов и обучающихся ?) содержательный ?) методический ?) организационный ?) деятельностный |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026