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Список вопросов базы знаний

Немецкий язык. Практическая фонетика ( курс 1)

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Вопрос id:1752479

Есть звук [y:] в слове

?) Moor

?) tüchtig

?) Würste

?) Kürbis

Вопрос id:1752480

Есть звук [y:] в слове

?) Büste

?) Strudel

?) tüchtig

?) Kürbis

Вопрос id:1752481

Есть звук [ŋ] в слове

?) Stadt

?) Staat

?) Ring

?) ihnen

Вопрос id:1752482

Есть звук [ŋ] в слове

?) ihnen

?) Hang

?) Stadt

?) Ecke

Вопрос id:1752483

Есть звук [ŋ] в слове

?) Ihnen

?) Sohn

?) hing

?) lahm

Вопрос id:1752484

Запишите слово на основе транскрипции [dolç]

Вопрос id:1752485

Запишите слово на основе транскрипции [tan]

Вопрос id:1752486

Запишите слово на основе транскрипции [´breçən]

Вопрос id:1752487

Установите последовательность реплик в диалоге

?) - Ja, ich arbeite hier. Und du studierst hier, nicht wahr?

?) - Ja, ich studiere Jura.

?) - Guten Tag, Uve! Wie geht’s?

?) - Danke, gut. Und was machst du hier? Arbeitest du hier?

Вопрос id:1752488

Установите последовательность реплик в диалоге

?) - Was macht sie in Bern? Arbeitet sie?

?) - Sie ist jetzt nicht in Mаinz. Sie ist in jetzt Bern.

?) - Nein, sie studiert Medizin. Und Herr Kunze arbeitet jetzt in Bern.

?) - Ist Inge Kunze jetzt in Mаinz?

Вопрос id:1752489

Установите последовательность реплик в диалоге

?) Ich komme aus Leipzig.

?) Und woher kommst du?

?) Ja, und ich arbeite auch hier.

?) Wohnst du auch hier?

Вопрос id:1752490

Установите последовательность реплик в диалоге

?) - Ich komme aus Oldenburg. Aber ich wohne jetzt in Berlin.

?) - Woher kommst du, Lora?

?) - Ich heiße Horst. Und wie heißt du?

?) - Lora. Lora Holz.

Вопрос id:1752491

Установите последовательность реплик в диалоге

?) - Ja, ich will auch Ärztin werden.

?) - Ich bin Thomas. Und du?

?) - Ich heiße Monika. Arbeitest du hier?

?) - Nein, ich studiere hier Medizin. Willst du hier auch studieren?

Вопрос id:1752492

Установите последовательность слов в диалоге

?) „Bist du allein“, fragte sie.

?) „Komm, wir wollen uns aussprechen“, sagte sie.

?) „Ja“, sagte er, „ich bin allein.“

?) „Aber, aber“, erwiderte er, „ich bin verabredet.“

?) „Mit einer Frau?“ fragte sie.

Вопрос id:1752493

Установите последовательность слов в предложении

?) Es war einmal ein Mann, der hieß Klopfstock

?) der zweite hieß Pitschpatsch, der dritte hieß Piffpaff,

?) der vierte hieß Pinkepank, der fünfte hieß Trilltrall.

?) und hatte fünf Söhne: der erste hieß Gripsgraps,

Вопрос id:1752494

Установите последовательность слов в предложении

?) wo er Schulmeister war, war abgebrannt und die Schule auch und die Bauern auch und

?) die Schuljungen auch; er war mit seinen fünf Söhnen allein übriggeblieben.

?) etwas Recht’s lernen lassen; aber bei ihm war Not in allen Ecken, das Dorf,

?) Der gute Klopfstock hatte seine Söhne sehr lieb und wollte sie gerne

Вопрос id:1752495

Установите последовательность слов в предложении

?) Ich bin plötzlich ein armer Mann geworden,

?) und so gern ich euch auch zu gelehrten Leuten aufziehen wollte,

?) fehlen mir doch alle Mittel dazu; denn erstens kann ein leerer Magen nicht viel Gelehrtes sagen,

?) und zweitens sind mir alle meine ABC-Bücher in der Schule verbrannt.

Вопрос id:1752496

Установите последовательность слов в предложении

?) Ich muss euch daher in alle Welt schicken,

?) ihr seid schon große Bursche und musst sehen, wo ihr Herrn findet,

?) denen ihr dienen und bei denen ihr etwas lernen könnt.

?) dass ihr euch selbst etwas versucht;

Вопрос id:1752497

Установите последовательность слов в предложении

?) da will ich euch examinieren

?) So lebet denn wohl, ein jeder folge seinem Beruf,

?) und nach einem Jahr besucht mich wieder,

?) ob ihr etwas gelernt habt.

Вопрос id:1752498

Установите последовательность слов в предложении

?) Und da nahm er seinen Stock und

?) so schnell sie konnten, davon.

?) aber sie nahmen die Beine auf die Schultern und liefen,

?) wollte seinen Söhnen einen Denkzettel mitgeben;

Вопрос id:1752499

Установите последовательность слов в предложении

?) Er erinnerte sich

?) erlebt hatte, ein Wunder.

?) nach langer Überlegung,

?) dass er gestern ein Wunder

Вопрос id:1752500

Установите последовательность слов в предложении

?) Und da er in dieser letzten warmen Nacht, zugedeckt von der Zeitung,

?) beschloss er auch, sich zu waschen, was er seit vielen Monaten,

?) nämlich in der kälteren Jahreszeit, nicht getan hatte.

?) besonders gut geschlafen zu haben glaubte, wie seit langem nicht,

Вопрос id:1752501

Установите последовательность слов в предложении

?) wo, seiner Erinnerung nach,

?) Bevor er aber seine Kleider ablegte,

?) der greifbare Rest des Wunders sich befinden musste.

?) griff er noch einmal in die innere linke Rocktasche,

Вопрос id:1752502

Установите последовательность слов в предложении

?) um sich zumindest Gesicht

?) an der Böschung der Seine,

?) Nun suchte er eine besonders abgelegene Stelle

?) und Hals zu waschen.

Вопрос id:1752503

Установите последовательность слов в предложении

?) verzichtete er schließlich auf sein Vorhaben und begnügte sich damit,

?) armselige Menschen seiner Arteben

?) Da es ihm aber schien, dass überall Menschen,

?) nur die Hände ins Wasser zu tauchen.

Вопрос id:1752504

Установите последовательность слов в предложении

?) und geradezu verwandelt vor.

?) griff noch einmal nach dem Schein

?) Hierauf zog er sich den Rock wieder an,

?) in der linken inneren Tasche und kam sich vollständig gesäubert

Вопрос id:1752505

Установите последовательность слов в предложении

?) und immer zu wenig Zeit.

?) Da war immer

?) Begabungen, Menschen und Liebe

?) zu viel an Wünschen,

Вопрос id:1752506

Установите последовательность слов в предложении

?) beschleunigte den Rhythmus.

?) Die Ahnung, früh

?) erhitzte die Temperatur und

?) sterben zu müssen,

Вопрос id:1752507

Установите последовательность слов в предложении

?) einer Gans beschämten

?) den neugeborenen

?) Die Federn

?) Schnee.

Вопрос id:1752508

Установите последовательность слов в предложении

?) glaubte sie eher zu einem Schwane als zu dem,

?) was sie war, geboren zu sein.

?) Stolz auf dieses blendende

?) Geschenk der Natur,

Вопрос id:1752509

Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне

?) Von deiner Liebe erzählt.

?) Du hättest so hübsch, mein Schätzchen,

?) Am Tische war noch ein Plätzchen;

?) Mein Liebchen, da hast du gefehlt.

Вопрос id:1752510

Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне

?) Die Tasse dem Herren Baron.

?) „Die Liebe ist eine Passion!“

?) Die Gräfin spricht wehmütig:

?) Und präsentieret gütig

Вопрос id:1752511

Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне

?) Das Fräulein lispelt: „Wieso?“

?) Sie schadet sonst der Gesundheit.“

?) „Die Liebe sei nicht zu roh,

?) Der Domherr öffnet den Mund weit:

Вопрос id:1752512

Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне

?) Und dennoch seufzet sie: „Ach!“

?) „Die Liebe muss sein platonisch“,

?) Der dürre Hofrat sprach.

?) Die Hofrätin lächelt ironisch,

Вопрос id:1752513

Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне

?) Sie saßen und tranken am Teetisch,

?) Die Damen von zartem Gefühl.

?) Die Herren, die waren ästhetisch,

?) Und sprachen von Liebe viel.

Вопрос id:1752514

Установите связь между вопросами и ответами

Левая часть	Правая часть
Trägst du eine Brille?	Nein, meine Mutter fährt nach Berlin morgen.
arbeitest du viel?	Nein, jetzt arbeite ich wenig.
Fährt deine Mutter nach Bern morgen?	Nein, ich trage noch keine Brille.

Вопрос id:1752515

Установите связь между репликами диалога

Левая часть	Правая часть
Meine Frage wär´: welche Texte würden Sie als Übungstexte für Phonetik empfehlen?	Bitte.
Ich möchte Sie kurz sprechen. Wenn es Ihnen recht ist.	Ja, ich bin´s.
Entschuldigen Sie, sind Sie Frau Pavlova?	Ich würde Ihnen folgende Texte als Übungstexte für Phonetik empfehlen: Sprichwörter, Zungenbrecher, Kinderzählreime, Rätsel, , Gedichte und ähnliches.

Вопрос id:1752516

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Warum hilfst du uns	bei der Untersuchung nicht?
Warum liest du	dieses Dokument nicht?
Warum bist du	unaufmerksam?

Вопрос id:1752517

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Die Angestellten rechnen ...	... mit dem Trainer.
Die Frauen öffnen ...	... mit Computern.
Die Sportler reden ...	... die Fenster.

Вопрос id:1752518

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Einige Parteimitglieder schaden ...	... einen günstigen Preis.
Die Verkäufer bieten ...	... der Partei.
Die Kinder baden schon ...	... im See.

Вопрос id:1752519

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Er hat seine Geschwister ...	... sehr gern.
Meine Tante unterrichtet ...	... in einer Abendschule.
Er bringt eine neue deutsche Zeitung ...	... nach Hause.

Вопрос id:1752520

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Fahren Sie	diese Regel!
Helfen Sie	einander bei der Arbeit!
Lernen Sie	schneller!

Вопрос id:1752521

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Dr. Müller ist seit 2	esse ich gern.
Gemüse, darunter Tomaten,	sind bei uns zu kaufen.
Musikinstrumente wie Geige und Flöte	Wochen verreist.

Вопрос id:1752522

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Kollegen Mager und Krause	waren dagegen.
Wie gut sie gesprochen hat,	eine vornehme Dame, schwieg.
Annas Großmutter,	meine Freundin.

Вопрос id:1752523

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Das große Zimmer.	ist ein Bücherschrank.
Das ist neue Wohnung meines guten Freundes	ist eine schöne Wohnung.
Der große Schrank	ist gut eingerichtet.

Вопрос id:1752524

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Da war immer zu	viel an Wünschen.
Franziska zu Reventlow ist schwer zu betrachten,	weil sie zu keiner Zeit ihres Lebens lange genug stillgehalten hat, um zum Bild zu erstarren.
Meine Arbeit als Lehrer	machte mir viel Spaß.

Вопрос id:1752525

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Das Mädchen brachte den Topf seiner Mutter heim,	erhitzte die Temperatur und beschleunigte den Rhythmus.
Die Ahnung, früh sterben zu müssen,	und nun waren sie ihrer Armut und ihres Hungers ledig und aßen süßen Brei, sooft sie wollten.
Begabungen, Menschen und Liebe	und immer zu wenig Zeit.

Вопрос id:1752526

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Endlich, wie nur noch ein einziges Haus übrig ist, da kommt das Kind heim und spricht nur: “Töpfchen, steh”,	und sie isst sich satt; nun will sie, dass das Töpfchen wieder aufhören soll, aber sie weiß das Wort nicht.
Auf eine Zeit war das Mädchen ausgegangen, da sprach die Mutter: “Töpfchen, koche”, da kocht es,	als wollt’s die ganze Welt satt machen, und es ist die größte Not, und kein Mensch weiß sich da zu helfen.
Also kocht es fort, und der Brei steigt über den Rand hinaus und kocht immerzu, die Küche und das ganze Haus voll und das zweite Haus und dann die Straße,	da steht es und hört auf zu kochen, und wer wieder in die Stadt wollte, der musste sich durchessen.

Вопрос id:1752527

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Es war das erste Mal,	sagte Venezia nachdenklich.
Sie hatte ihr Leben lang nur mit Katzen	zu tun gehabt und Menschen gemieden.
„Du musst verrückt sein“,	dass sie mit einem Mann zusammenwohnte.

Вопрос id:1752528

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Iss, weiß gar ist, trink,	muss auch graben.
Wer will haben,	Wahrheit besteht.
Alles vergeht,	was klar ist, sprich, was wahr ist.

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