Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Немецкий язык. Практическая фонетика ( курс 1)

Вопрос id:1752479
Есть звук [y:] в слове
?) tüchtig
?) Kürbis
?) Würste
?) Moor
Вопрос id:1752480
Есть звук [y:] в слове
?) tüchtig
?) Büste
?) Strudel
?) Kürbis
Вопрос id:1752481
Есть звук [ŋ] в слове
?) ihnen
?) Stadt
?) Staat
?) Ring
Вопрос id:1752482
Есть звук [ŋ] в слове
?) Ecke
?) Hang
?) ihnen
?) Stadt
Вопрос id:1752483
Есть звук [ŋ] в слове
?) Ihnen
?) hing
?) lahm
?) Sohn
Вопрос id:1752484
Запишите слово на основе транскрипции [dolç]
Вопрос id:1752485
Запишите слово на основе транскрипции [tan]
Вопрос id:1752486
Запишите слово на основе транскрипции [´breçən]
Вопрос id:1752487
Установите последовательность реплик в диалоге
?) - Ja, ich arbeite hier. Und du studierst hier, nicht wahr?
?) - Guten Tag, Uve! Wie geht’s?
?) - Danke, gut. Und was machst du hier? Arbeitest du hier?
?) - Ja, ich studiere Jura.
Вопрос id:1752488
Установите последовательность реплик в диалоге
?) - Was macht sie in Bern? Arbeitet sie?
?) - Sie ist jetzt nicht in Mаinz. Sie ist in jetzt Bern.
?) - Ist Inge Kunze jetzt in Mаinz?
?) - Nein, sie studiert Medizin. Und Herr Kunze arbeitet jetzt in Bern.
Вопрос id:1752489
Установите последовательность реплик в диалоге
?) Ja, und ich arbeite auch hier.
?) Und woher kommst du?
?) Ich komme aus Leipzig.
?) Wohnst du auch hier?
Вопрос id:1752490
Установите последовательность реплик в диалоге
?) - Ich komme aus Oldenburg. Aber ich wohne jetzt in Berlin.
?) - Ich heiße Horst. Und wie heißt du?
?) - Lora. Lora Holz.
?) - Woher kommst du, Lora?
Вопрос id:1752491
Установите последовательность реплик в диалоге
?) - Ich bin Thomas. Und du?
?) - Ja, ich will auch Ärztin werden.
?) - Nein, ich studiere hier Medizin. Willst du hier auch studieren?
?) - Ich heiße Monika. Arbeitest du hier?
Вопрос id:1752492
Установите последовательность слов в диалоге
?) „Bist du allein“, fragte sie.
?) „Aber, aber“, erwiderte er, „ich bin verabredet.“
?) „Ja“, sagte er, „ich bin allein.“
?) „Komm, wir wollen uns aussprechen“, sagte sie.
?) „Mit einer Frau?“ fragte sie.
Вопрос id:1752493
Установите последовательность слов в предложении
?) und hatte fünf Söhne: der erste hieß Gripsgraps,
?) der zweite hieß Pitschpatsch, der dritte hieß Piffpaff,
?) Es war einmal ein Mann, der hieß Klopfstock
?) der vierte hieß Pinkepank, der fünfte hieß Trilltrall.
Вопрос id:1752494
Установите последовательность слов в предложении
?) Der gute Klopfstock hatte seine Söhne sehr lieb und wollte sie gerne
?) die Schuljungen auch; er war mit seinen fünf Söhnen allein übriggeblieben.
?) etwas Recht’s lernen lassen; aber bei ihm war Not in allen Ecken, das Dorf,
?) wo er Schulmeister war, war abgebrannt und die Schule auch und die Bauern auch und
Вопрос id:1752495
Установите последовательность слов в предложении
?) Ich bin plötzlich ein armer Mann geworden,
?) und so gern ich euch auch zu gelehrten Leuten aufziehen wollte,
?) und zweitens sind mir alle meine ABC-Bücher in der Schule verbrannt.
?) fehlen mir doch alle Mittel dazu; denn erstens kann ein leerer Magen nicht viel Gelehrtes sagen,
Вопрос id:1752496
Установите последовательность слов в предложении
?) Ich muss euch daher in alle Welt schicken,
?) dass ihr euch selbst etwas versucht;
?) denen ihr dienen und bei denen ihr etwas lernen könnt.
?) ihr seid schon große Bursche und musst sehen, wo ihr Herrn findet,
Вопрос id:1752497
Установите последовательность слов в предложении
?) da will ich euch examinieren
?) und nach einem Jahr besucht mich wieder,
?) So lebet denn wohl, ein jeder folge seinem Beruf,
?) ob ihr etwas gelernt habt.
Вопрос id:1752498
Установите последовательность слов в предложении
?) Und da nahm er seinen Stock und
?) aber sie nahmen die Beine auf die Schultern und liefen,
?) so schnell sie konnten, davon.
?) wollte seinen Söhnen einen Denkzettel mitgeben;
Вопрос id:1752499
Установите последовательность слов в предложении
?) erlebt hatte, ein Wunder.
?) Er erinnerte sich
?) dass er gestern ein Wunder
?) nach langer Überlegung,
Вопрос id:1752500
Установите последовательность слов в предложении
?) beschloss er auch, sich zu waschen, was er seit vielen Monaten,
?) Und da er in dieser letzten warmen Nacht, zugedeckt von der Zeitung,
?) besonders gut geschlafen zu haben glaubte, wie seit langem nicht,
?) nämlich in der kälteren Jahreszeit, nicht getan hatte.
Вопрос id:1752501
Установите последовательность слов в предложении
?) griff er noch einmal in die innere linke Rocktasche,
?) wo, seiner Erinnerung nach,
?) Bevor er aber seine Kleider ablegte,
?) der greifbare Rest des Wunders sich befinden musste.
Вопрос id:1752502
Установите последовательность слов в предложении
?) und Hals zu waschen.
?) um sich zumindest Gesicht
?) Nun suchte er eine besonders abgelegene Stelle
?) an der Böschung der Seine,
Вопрос id:1752503
Установите последовательность слов в предложении
?) verzichtete er schließlich auf sein Vorhaben und begnügte sich damit,
?) armselige Menschen seiner Arteben
?) nur die Hände ins Wasser zu tauchen.
?) Da es ihm aber schien, dass überall Menschen,
Вопрос id:1752504
Установите последовательность слов в предложении
?) Hierauf zog er sich den Rock wieder an,
?) und geradezu verwandelt vor.
?) griff noch einmal nach dem Schein
?) in der linken inneren Tasche und kam sich vollständig gesäubert
Вопрос id:1752505
Установите последовательность слов в предложении
?) Begabungen, Menschen und Liebe
?) und immer zu wenig Zeit.
?) Da war immer
?) zu viel an Wünschen,
Вопрос id:1752506
Установите последовательность слов в предложении
?) erhitzte die Temperatur und
?) sterben zu müssen,
?) Die Ahnung, früh
?) beschleunigte den Rhythmus.
Вопрос id:1752507
Установите последовательность слов в предложении
?) Die Federn
?) den neugeborenen
?) einer Gans beschämten
?) Schnee.
Вопрос id:1752508
Установите последовательность слов в предложении
?) was sie war, geboren zu sein.
?) Geschenk der Natur,
?) Stolz auf dieses blendende
?) glaubte sie eher zu einem Schwane als zu dem,
Вопрос id:1752509
Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне
?) Von deiner Liebe erzählt.
?) Mein Liebchen, da hast du gefehlt.
?) Du hättest so hübsch, mein Schätzchen,
?) Am Tische war noch ein Plätzchen;
Вопрос id:1752510
Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне
?) Die Gräfin spricht wehmütig:
?) Die Tasse dem Herren Baron.
?) Und präsentieret gütig
?) „Die Liebe ist eine Passion!“
Вопрос id:1752511
Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне
?) Der Domherr öffnet den Mund weit:
?) Sie schadet sonst der Gesundheit.“
?) Das Fräulein lispelt: „Wieso?“
?) „Die Liebe sei nicht zu roh,
Вопрос id:1752512
Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне
?) Und dennoch seufzet sie: „Ach!“
?) „Die Liebe muss sein platonisch“,
?) Die Hofrätin lächelt ironisch,
?) Der dürre Hofrat sprach.
Вопрос id:1752513
Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне
?) Sie saßen und tranken am Teetisch,
?) Die Damen von zartem Gefühl.
?) Und sprachen von Liebe viel.
?) Die Herren, die waren ästhetisch,
Вопрос id:1752514
Установите связь между вопросами и ответами
Левая частьПравая часть
Fährt deine Mutter nach Bern morgen?
Nein, ich trage noch keine Brille.
arbeitest du viel?
Nein, meine Mutter fährt nach Berlin morgen.
Trägst du eine Brille?
Nein, jetzt arbeite ich wenig.
Вопрос id:1752515
Установите связь между репликами диалога
Левая частьПравая часть
Ich möchte Sie kurz sprechen. Wenn es Ihnen recht ist.
Bitte.

Entschuldigen Sie, sind Sie Frau Pavlova?

Ja, ich bin´s.
Meine Frage wär´: welche Texte würden Sie als Übungstexte für Phonetik empfehlen?
Ich würde Ihnen folgende Texte als Übungstexte für Phonetik empfehlen: Sprichwörter, Zungenbrecher, Kinderzählreime, Rätsel, , Gedichte und ähnliches.
Вопрос id:1752516
Установите связь между фрагментами предложения
Левая частьПравая часть
Warum bist du
unaufmerksam?
Warum liest du
bei der Untersuchung nicht?
Warum hilfst du uns
dieses Dokument nicht?
Вопрос id:1752517
Установите связь между фрагментами предложения
Левая частьПравая часть
Die Frauen öffnen ...
... die Fenster.
Die Angestellten rechnen ...
... mit dem Trainer.
Die Sportler reden ...
... mit Computern.
Вопрос id:1752518
Установите связь между фрагментами предложения
Левая частьПравая часть
Die Kinder baden schon ...
... im See.
Die Verkäufer bieten ...
... der Partei.
Einige Parteimitglieder schaden ...
... einen günstigen Preis.
Вопрос id:1752519
Установите связь между фрагментами предложения
Левая частьПравая часть
Meine Tante unterrichtet ...
... nach Hause.
Er hat seine Geschwister ...
... sehr gern.
Er bringt eine neue deutsche Zeitung ...
... in einer Abendschule.
Вопрос id:1752520
Установите связь между фрагментами предложения
Левая частьПравая часть
Lernen Sie
diese Regel!
Helfen Sie
einander bei der Arbeit!
Fahren Sie
schneller!
Вопрос id:1752521
Установите связь между фрагментами предложения
Левая частьПравая часть
Dr. Müller ist seit 2
esse ich gern.
Musikinstrumente wie Geige und Flöte
sind bei uns zu kaufen.
Gemüse, darunter Tomaten,
Wochen verreist.
Вопрос id:1752522
Установите связь между фрагментами предложения
Левая частьПравая часть
Wie gut sie gesprochen hat,
meine Freundin.
Annas Großmutter,
waren dagegen.
Kollegen Mager und Krause
eine vornehme Dame, schwieg.
Вопрос id:1752523
Установите связь между фрагментами предложения
Левая частьПравая часть
Das große Zimmer.
ist ein Bücherschrank.
Der große Schrank
ist gut eingerichtet.
Das ist neue Wohnung meines guten Freundes
ist eine schöne Wohnung.
Вопрос id:1752524
Установите связь между фрагментами предложения
Левая частьПравая часть
Franziska zu Reventlow ist schwer zu betrachten,
machte mir viel Spaß.
Meine Arbeit als Lehrer
viel an Wünschen.
Da war immer zu
weil sie zu keiner Zeit ihres Lebens lange genug stillgehalten hat, um zum Bild zu erstarren.
Вопрос id:1752525
Установите связь между фрагментами предложения
Левая частьПравая часть
Die Ahnung, früh sterben zu müssen,
erhitzte die Temperatur und beschleunigte den Rhythmus.
Begabungen, Menschen und Liebe
und nun waren sie ihrer Armut und ihres Hungers ledig und aßen süßen Brei, sooft sie wollten.
Das Mädchen brachte den Topf seiner Mutter heim,
und immer zu wenig Zeit.
Вопрос id:1752526
Установите связь между фрагментами предложения
Левая частьПравая часть
Auf eine Zeit war das Mädchen ausgegangen, da sprach die Mutter: “Töpfchen, koche”, da kocht es,
und sie isst sich satt; nun will sie, dass das Töpfchen wieder aufhören soll, aber sie weiß das Wort nicht.
Also kocht es fort, und der Brei steigt über den Rand hinaus und kocht immerzu, die Küche und das ganze Haus voll und das zweite Haus und dann die Straße,
da steht es und hört auf zu kochen, und wer wieder in die Stadt wollte, der musste sich durchessen.
Endlich, wie nur noch ein einziges Haus übrig ist, da kommt das Kind heim und spricht nur: “Töpfchen, steh”,
als wollt’s die ganze Welt satt machen, und es ist die größte Not, und kein Mensch weiß sich da zu helfen.
Вопрос id:1752527
Установите связь между фрагментами предложения
Левая частьПравая часть
Sie hatte ihr Leben lang nur mit Katzen
zu tun gehabt und Menschen gemieden.
Es war das erste Mal,
dass sie mit einem Mann zusammenwohnte.
„Du musst verrückt sein“,
sagte Venezia nachdenklich.
Вопрос id:1752528
Установите связь между фрагментами предложения
Левая частьПравая часть
Alles vergeht,
Wahrheit besteht.
Wer will haben,
muss auch graben.
Iss, weiß gar ist, trink,
was klar ist, sprich, was wahr ist.
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026