Список вопросов базы знаний

Верны ли утверждения?

А) Неконтролируемое наблюдение во многом похоже на обыденное созерцание событий

В) Неформализованное наблюдение не дает информации о тенденциях и закономерностях протекания событий

Верны ли утверждения?

А) Область применения эксперимента – доказательство гипотез исследования, его проведение предполагает использование множества других методов (наблюдения, опроса, анализа документов); применяется во всех общественных науках, при этом используется не только в исследовательских целях

В) Эксперимент как один из ведущих методов социальной технологии широко распространен в общественной практике

Верны ли утверждения?

А) Относительные частоты употребления тех или иных единиц анализа позволяют сравнивать два и более текстов, делать важные теоретические обобщения

В) Квантификация данных в контент-анализе проводится самыми разными способами, помимо анализа частотного распределения к ним относятся анализ различного рода корреляций между переменными, ассоциаций, анализ сопряженности, кластерный анализ, их оценка по тем или иным градуированным качественным шкалам

Верны ли утверждения?

А) По логической структуре доказательства гипотез различают линейный (последовательный) и параллельный эксперимент

В) В отличие от натурального эксперимента, где стимульный материал не придумывается, в натуралистическом эксперименте мы искусственно конструируем условия и обстановку, позволяющие собрать необходимую информацию

Верны ли утверждения?

А) По степени персонификации документы делятся на личные и безличные.

В) Целевые документы, запланированные исследователем, надежны в том случае, если над ними возможен контроль достоверности

Верны ли утверждения?

А) Под текстами в контент-анализе понимают книги, книжные главы, эссе, интервью, дискуссии, заголовки газетных статей и сами статьи, исторические документы, дневниковые записи, речи выступлений, рекламные тексты и т.д.

В) Как любой другой социологический метод, контент-анализ используется не сам по себе, а в составе крупного исследовательского проекта, под который составлена научная программа, где четко прописаны цели и задачи, проблема и объект, теоретическая модель и предмет исследования, выдвинуты гипотезы и проведены все другие операции, которые требует научный метод

Верны ли утверждения?

А) Преимущество включенного наблюдения состоит в том, что оно дает социологу самые яркие и непосредственные впечатления о среде, помогает лучше понять поступки людей в реальной жизненной ситуации

В) Включенное наблюдение требует определенного периода адаптации наблюдателя и коллектива

Верны ли утверждения?

А) При наблюдении в естественных ситуациях испытуемые должны подозревать о том, что за ними кто-либо наблюдает и что их поведение оценивается

В) При наблюдении в естественных ситуациях испытуемые не должны подозревать о том, что за ними кто-либо наблюдает и что их поведение оценивается

Верны ли утверждения?

А) Принято считать, что контент-анализ состоит из двух основных этапов: проводится подсчет частотных распределений, осуществляется интерпретация полученных результатов

В) Принято считать, что контент-анализ состоит из трех основных этапов: выделяются единицы анализа, проводится подсчет частотных распределений, осуществляется интерпретация полученных результатов

Верны ли утверждения?

А) Проведение контент-анализа не требует предварительной разработки ряда исследовательских инструментов

В) Аналитические исследования СМИ предполагают проведение статистического и качественного анализа информации за конкретный период

Верны ли утверждения?

А) Программа эксперимента состоит из всех структурных элементов программы социологического исследования

В) У эксперимента нет ограничений в применении

Верны ли утверждения?

А) С помощью наблюдения и правильных выводов наука устанавливает факты, конструирует теории, открывает законы, наконец, предсказывает будущее

В) Наблюдение обычно применяется, когда необходимо получить первоначальное представление о какой-либо стороне поведения, выдвинуть предположения о ее социальных причинах

Верны ли утверждения?

А) Социология ближе всех находится к принципам обыденного наблюдения

В) Социологическое видение мира, отточенное и заостренное специальными научными процедурами, – сильнейшее и наиглавнейшее оружие профессионального социолога

Верны ли утверждения?

А) Специалисты полагают, что во всех случаях первичные данные надежнее вторичных

В) По источнику информации документы разделяют на первичные и вторичные.

Верны ли утверждения?

А) Типологизация обнаруживается в умении находить, подмечать в окружающем типичное, повторяющееся, а затем правил его классифицировать, на основе сходных черт можно объединить в одну группу внешне различных индивидов

В) Предполагается, что любовь к социальному познанию, умение наблюдать и анализировать происходящие вокруг события – обязательные элементы профессиональной подготовки

Верны ли утверждения?

А) Только введение дополнительных параметров позволяет выделить научное наблюдение в самостоятельный вид и понять его природу

В) Используя метод наблюдения, исследователь может собирать данные независимо не только от умения, но и от желания членов исследуемой группы быть изученными

Верны ли утверждения?

А) Учетная и отчетная информация не всегда бывает достоверной и нуждается в контроле с помощью данных наблюдения и опросов

В) Документы содержат готовые ответы для социолога и не являются только информационным «сырьем»

___ - наблюдение, которое называют еще исследованием «в маске», где социолог действует под вымышленным именем, скрывает истинную профессию и, конечно же, цели исследования

___ может быть основным методом сбора данных по описательным или объяснительным гипотезам, если объект исследования достаточно локализован

___ имеет жесткую программу, опирается на продуманную теорию и детальный анализ проблемы исследования

___ контент-анализа авторы называют общую таблицу, в которую сведены все категории (и подкатегории) анализа и единицы анализа

___ – материальный объект, содержащий в зафиксированном виде по установленным формам и правилам информацию, необходимую для научно-исследовательских и практических целей

___ – отношения и связи между свойствами изучаемого объекта и системой факторов (переменных), детерминирующих его социальную деятельность и поведение

___ – экспериментальная стратегия, характеризуется тем, что проводится в условиях, близких к обычной деятельности испытуемого, который не знает, что участвует в исследовании, за счет этого достигается большая чистота эксперимента

___ – это статистические или событийные архивы, данные прессы, протоколы собраний

___ - реальные обстоятельства, при которых могут проявиться категории наблюдения

___ (или бесструктурное) наблюдение может осуществляться как при отсутствии заранее заданных четких гипотез, его задача состоит в том, чтобы дать исходную информацию для разработки гипотез по более строгому описанию наблюдаемого объекта

___ - это документы, которые составляются на базе прямого наблюдения или опроса, на основе непосредственной регистрации совершающихся событий

___ представляет собой целенаправленное и систематизированное восприятие социального явления, черты которого, соответствующим образом классифицированные и закодированные, регистрируются исследователем

___ – методический документ, где в закодированной или общепонятной форме записываются: ход наблюдения; результаты наблюдения; действия наблюдателя; оценка инструментария и процедур; реакция наблюдаемых

___ – складывающееся в процессе взросления социологическое видение мира (социологический образ мышления), которое опирается не на достижения научного знания, а на личный жизненный опыт и здравый смысл

___ - метод, который называют еще традиционным, включает все многообразие операций, связанных с отбором и оценкой качества документов, восприятием и интерпретацией их содержания

___ - метод, который по международной классификации именуют контент – анализом, является наиболее значительным методом сбора и обработки документальной информации и представляет собой формализованный способ исследования, подразумевающий анализ статистических закономерностей частотного распределения смысловых единиц в тексте

___ называют специальную технологию интерпретации полученной информации об изучаемом объекте, исключающую вмешательство исследователя в процессы, происходящие в объекте

___ – естественный эксперимент, осуществляющийся в обычных для испытуемого условиях его труда

___ – контролируемые и неконтролируемые факторы, оказывающие прямое или косвенное воздействие на состояние изучаемого объекта

___ – показатели либо конкретные признаки, которые отвечают определенным требованиям (они значимы для решения поставленной задачи, операционализированы и доведены до уровня наблюдаемых признаков, имеют количественный характер), они более конкретны, чем исходные понятия наблюдения, но более абстрактны, чем единицы наблюдения

___ – показатель, характеризующий совпадение данных, полученных одновременно различными наблюдателями

___ –эксперимент, который используется для изучения взаимоотношений между людьми, положения, которое занимает человек в той или иной группе (производственной бригаде, школьном классе, группе детского сада)

___ (или структурированное) наблюдение предполагает достаточно четкую, заранее продуманную систему регистрации наблюдаемых событий

___ - наблюдение, при котором исследователь пассивно фиксирует интересующие его данные о явлении, не вмешиваясь в ход его протекания

___ - обязательные требования к ситуации, при наличии которых только и может происходить наблюдение (или этого делать нельзя)

___ - перевод данных в числовую форму

___ наблюдение как метод сбора научной информации – это всегда направленное, систематическое, непосредственное прослеживание и фиксирование значимых социальных явлений, процессов, событий

___ называется наблюдение, при котором исследователь в той или иной степени включен в изучаемый объект и находится в непосредственном контакте с наблюдаемыми, принимая участие в их деятельности

___ – метод сбора первичной информации путем прямой и непосредственной регистрации исследователем событий и условий на местах

___ – методическая стратегия, направленная на моделирование деятельности индивида в специальных условиях, основан на создании искусственных ситуаций, позволяющих изменять контролируемые переменные и следить за сопутствующими изменениями зависимых переменных

___ – смысловые единицы, обозначающие эмпирические признаки текстовой информации, которые являются результатом операционализации опорных теоретических понятий в концепции исследования

___ - наблюдения по заранее разработанному плану изучения объекта в течение определенного времени

___ - это способ изменения социальной действительности, опробования передовой идеи, опыта, программы, и тогда он относится к сфере прикладной науки