Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Специальная психология (курс 1)

Вопрос id:1841949
При задержке психического развития наблюдается недостаточность общего запаса знаний, незрелость мышления, преобладание игровых интересов
?) нет
?) да
Вопрос id:1841950
При общем дефекте наблюдается дефицитарность отдельных функций
?) истинно
?) ложно
Вопрос id:1841951
При органической деменции наблюдаются грубые локальные корковые и подкорковые нарушения
?) верно
?) неверно
Вопрос id:1841952
Примером поврежденного психического развития является органическая деменция
?) нет
?) да
Вопрос id:1841953
Примером психического недоразвития может служить
?) психопатия
?) ранний детский аутизм
?) олигофрения
?) органическая деменция
Вопрос id:1841954
Причины задержки психического развития церебрально-органического генеза сходны с причинами возникновения олигофрении
?) неверно
?) верно
Вопрос id:1841955
Психопатия - дисгармонически устойчивый склад характера
?) ложно
?) истинно
Вопрос id:1841956
Распад - грубая дезорганизация либо выпадение психической функции
?) да
?) нет
Вопрос id:1841957
С неблагоприятными условиями воспитания связана задержка психического развития
?) психогенного происхождения
?) конституционального происхождения
?) церебрально-органического генеза
?) соматогенного происхождения
Вопрос id:1841958
Самая тяжелая степень выраженности слабоумия наблюдается при имбецильности
?) ложно
?) истинно
Вопрос id:1841959
Сенсорное воспитание детей с задержкой психического развития направлено на стимуляцию ориентировочной деятельности
?) истинно
?) ложно
Вопрос id:1841960
Тетрапарез, при котором руки страдают значительно меньше, чем ноги, - это
?) спастическая диплегия
?) гемипаретическая форма ДЦП
?) гиперкинетическая форма ДЦП
?) двойная гемиплегия
Вопрос id:1841961
Тифлопсихология является одним из разделов специальной психологии
?) да
?) нет
Вопрос id:1841962
Тревожность, мнительность, боязнь нового, склонность к навязчивым мыслям наблюдаются у детей с
?) эпилептоидной психопатией
?) истерической психопатией
?) шизоидной психопатией
?) психастенической психопатией
Вопрос id:1841963
Характер и степень вторичных отклонений в развитии не зависят от времени возникновения дефекта слуха и зрения
?) истинно
?) ложно
Вопрос id:1841964
Черты аутизма, одиночество свойственны детям с
?) истерической психопатией
?) циклоидной психопатией
?) шизоидной психопатией
?) неустойчивой психопатией
Вопрос id:1841965
"Холдинг-терапия" - метод, используемый для коррекции широкого спектра эмоциональных расстройств у детей, страдающих аутизмом
?) да
?) нет
Вопрос id:1841966
Агрессивное поведение ребенка обусловлено физическим недугом, аномалией развития
?) нет
?) да
Вопрос id:1841967
Главная задача коррекционной работы - интегрирование ребенка в среду здоровых сверстников
?) нет
?) да
Вопрос id:1841968
Игротерапевт должен начинать работу с уровня и формы контакта, доступных больному ребенку
?) да
?) нет
Вопрос id:1841969
Профилактика - система мер, направленных на предупреждение возникновения аномалий развития
?) да
?) нет
Вопрос id:1841970
Акселерацией называется ___ развития отдельных функций
?) патологическое ускорение
?) асинхрония
?) дисбаланс
?) синхронность
Вопрос id:1841971
Аномалии моторной сферы при дефицитарном психическом развитии обусловлены, в основном
?) поражением конечностей
?) недостаточностью различных отделов нервной системы
?) неразвитой моторной координацией
?) снижением тактильной чувствительности
Вопрос id:1841972
Аутичные дети отличаются
?) распадом интеллектуальной деятельности
?) патологически повышенной концентрацией в достижении поставленной цели
?) потенциально сохранным интеллектом
?) нецеленаправленностью поведения
Вопрос id:1841973
В индивидуальную программу работы специалиста с родителями должно входить
?) обсуждение медицинского диагноза ребенка
?) обсуждение назначенного медицинского лечения ребенка
?) обсуждение направленности коррекционной работы
?) вскрытие и обсуждение проблемы, заявленной родителями
Вопрос id:1841974
В индивидуальную программу работы специалиста с родителями должно входить обсуждение
?) школьной успеваемости ребенка
?) назначенных медицинских процедур
?) комплекса коррекционных упражнений
?) стиля родительского воспитания
Вопрос id:1841975
В индивидуальную программу работы специалиста с родителями должно входить обсуждение
?) эффективных способов взаимодействия ребенка и родителя
?) текущих результатов коррекции
?) предыдущих результатов коррекции
?) эффективных способов взаимодействия родителя и специалиста
Вопрос id:1841976
В недоразвитии психических функций при олигофрении наиболее страдают ___ звенья
Вопрос id:1841977
В основе диагностики познавательных процессов ребенка лежит сравнение полученных результатов с ___ нормой
Вопрос id:1841978
В основе пятибалльной шкалы И.Ф.Марковской, предназначенной для диагностики психического развития детей, лежит сочетание характеристик
?) характера локализации поражения и реабилитационного воздействия
?) вегетативных расстройств и уровня критичности к успешности выполнения заданий
?) нейродинамических расстройств и восприимчивости ребенка к помощи психолога
?) уровня поражения нервной системы и медикаментозного воздействия
Вопрос id:1841979
В основу мер, предупреждающих возникновение аномалий, положены принципы
?) длительного и систематического их применения
?) наиболее эффективного их применения
?) наиболее раннего их применения
?) сопровождения медикаментозным лечением
Вопрос id:1841980
В отличие от задержки психического развития, органическая деменция характеризуется
?) раскоординированностью моторной сферы
?) меньшей грубостью поражения мозга
?) личностным распадом
?) большей грубостью поражения мозга
Вопрос id:1841981
В отличие от задержки психического развития, органическая деменция характеризуется
?) меньшей тяжестью выпадения отдельных функций
?) грубой некритичностью
?) повышенной критичностью
?) большей тяжестью выпадения отдельных функций
Вопрос id:1841982
В отличие от олигофрении, деменция характеризуется обязательным наличием ___ расстройств
Вопрос id:1841984
Восприятие слабовидящих детей отличается
?) искажением пространственных ориентиров
?) смещением цветового спектра
?) недостаточной четкостью и яркостью
?) замедленностью восприятия
Вопрос id:1841985
Восстановите соответствие (по В.В.Ковалеву) между возрастными уровнями нервно-психического реагирования у детей и подростков в ответ на различные вредности
Левая частьПравая часть
эмоционально-идеоторный
12-16 лет
психомоторный
4-10 лет
сомато-вегетативный
0-3 года
аффективный
7-12 лет
Вопрос id:1841986
Восстановите соответствие между понятиями
Левая частьПравая часть
детский аутизм является моделью
дисгармонического психического развития
олигофрения является моделью
психического недоразвития
психопатия является моделью
искаженного психического развития
Вопрос id:1841987
Восстановите соответствие между понятиями
Левая частьПравая часть
вид психопатии, при которой ребенку присущи черты аутизма и дисгармония эмоциональной сферы
эпилептоидный
вид психопатии, при которой ребенку присущи немотивированные колебания настроения, как правило, с тенденцией к повышенному фону настроения
шизоидный
вид психопатии, при которой ребенку присущи бурные и затяжные аффективные реакции, агрессивность, состояние озлобленности
циклоидный
Вопрос id:1841988
Восстановите соответствие между понятиями
Левая частьПравая часть
вид психопатии, при которой наблюдается дисгармонический инфантилизм, незрелость интересов, импульсивность поведения, нестойкость привязанности, привычка уходить от трудностей
психастенический
вид психопатии, при которой наблюдается психическая незрелость, эгоцентризм, повышенная внушаемость, неспособность к волевому усилию
неустойчивый
вид психопатии, при которой наблюдается склонность к тревожности, мнительность
истерический
Вопрос id:1841989
Восстановите соответствие между понятиями
Левая частьПравая часть
процесс восстановления и замещения утраченных или нарушенных функций
социализация
система психолого-педагогических и лечебных мероприятий, направленных на преодоление или ослабление недостатков психофизического развития
коррекция
процесс и результат усвоения социального опыта, который включает адаптацию к окружающей действительности, познание и усвоение норм культуры и ценностей общества
компенсация
Вопрос id:1841990
Восстановите соответствие между понятиями
Левая частьПравая часть
совокупность специально организованных психолого-педагогических мероприятий, направленных на развитие компенсаторных механизмов
воспитательный блок коррекционно-развивающего обучения
совокупность педагогических и воспитательных воздействий, направленных на решение вопросов социализации и повышения самостоятельности ребенка
блок коррекционной работы
совокупность процедур медицинского, психологического и педагогического изучения ребенка в процессе коррекционной и воспитательной работы
диагностический блок коррекционно-развивающего обучения
Вопрос id:1841991
Восстановите соответствие между принципами и их содержанием
Левая частьПравая часть
принцип, в основе которого лежит тренировка уже имеющихся способностей
принцип коррекции «сверху вниз»
принцип, требующий учета основных закономерностей психического развития
принцип "нормативности" развития
принцип коррекции, основанный на положении Л.С.Выготского о ведущей роли обучения
принцип коррекции « снизу вверх»
Вопрос id:1841992
Восстановите соответствие между уровнями нарушений и их определениями
Левая частьПравая часть
патологические реакции пубертатного возраста, включающие как сверхценные увлечения и интересы, так и сверхценные ипохондрические идеи
эмоционально-идеаторный уровень
повышение общей и вегетативной возбудимости с нарушением сна, аппетита, желудочно-кишечными расстройствами
соматовегетативный уровень
гипердинамические расстройства различного генеза (возбудимость, тики, заикание), обусловленные наиболее интенсивной дифференциацией корковых отделов двигательного анализатора
психомоторный уровень
Вопрос id:1841993
Время поражения нервной системы является параметром ___, определяющим характер аномалии
Вопрос id:1841994
Вторичные нарушения - это нарушения, возникающие опосредованно в процессе
?) физиологических дисфункций
?) аномального социального развития личности
?) психического перенапряжения
?) болезни
Вопрос id:1841995
Выделяют следующие виды деменции
?) прогрессирующую
?) вялотекущую
?) острую
?) резидуальную
Вопрос id:1841996
Дебильность представляет собой наиболее ___ по степени форму олигофрении
Вопрос id:1841997
Деменция характеризуется ___ расстройств
Вопрос id:1841998
Дети с задержкой психического развития характеризуются
?) отсутствием критичности
?) повышенной коммуникабельностью
?) заниженным уровнем притязаний
?) личностным инфантилизмом
Вопрос id:1841999
Дефект, препятствующий приобретению знаний и умений, приводящий при отсутствии коррекции к выраженной микросоциальной запущенности и ряду расстройств в личностной сфере, выступает как фактор
?) социальной депривации
?) асоциального развития
?) психологической дисфункции
?) педагогической запущенности
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026