Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Специальная психология (курс 1)

Вопрос id:1841949
При задержке психического развития наблюдается недостаточность общего запаса знаний, незрелость мышления, преобладание игровых интересов
?) да
?) нет
Вопрос id:1841950
При общем дефекте наблюдается дефицитарность отдельных функций
?) истинно
?) ложно
Вопрос id:1841951
При органической деменции наблюдаются грубые локальные корковые и подкорковые нарушения
?) верно
?) неверно
Вопрос id:1841952
Примером поврежденного психического развития является органическая деменция
?) да
?) нет
Вопрос id:1841953
Примером психического недоразвития может служить
?) олигофрения
?) ранний детский аутизм
?) органическая деменция
?) психопатия
Вопрос id:1841954
Причины задержки психического развития церебрально-органического генеза сходны с причинами возникновения олигофрении
?) неверно
?) верно
Вопрос id:1841955
Психопатия - дисгармонически устойчивый склад характера
?) ложно
?) истинно
Вопрос id:1841956
Распад - грубая дезорганизация либо выпадение психической функции
?) нет
?) да
Вопрос id:1841957
С неблагоприятными условиями воспитания связана задержка психического развития
?) соматогенного происхождения
?) психогенного происхождения
?) церебрально-органического генеза
?) конституционального происхождения
Вопрос id:1841958
Самая тяжелая степень выраженности слабоумия наблюдается при имбецильности
?) ложно
?) истинно
Вопрос id:1841959
Сенсорное воспитание детей с задержкой психического развития направлено на стимуляцию ориентировочной деятельности
?) ложно
?) истинно
Вопрос id:1841960
Тетрапарез, при котором руки страдают значительно меньше, чем ноги, - это
?) гиперкинетическая форма ДЦП
?) гемипаретическая форма ДЦП
?) спастическая диплегия
?) двойная гемиплегия
Вопрос id:1841961
Тифлопсихология является одним из разделов специальной психологии
?) да
?) нет
Вопрос id:1841962
Тревожность, мнительность, боязнь нового, склонность к навязчивым мыслям наблюдаются у детей с
?) истерической психопатией
?) шизоидной психопатией
?) эпилептоидной психопатией
?) психастенической психопатией
Вопрос id:1841963
Характер и степень вторичных отклонений в развитии не зависят от времени возникновения дефекта слуха и зрения
?) истинно
?) ложно
Вопрос id:1841964
Черты аутизма, одиночество свойственны детям с
?) шизоидной психопатией
?) неустойчивой психопатией
?) циклоидной психопатией
?) истерической психопатией
Вопрос id:1841965
"Холдинг-терапия" - метод, используемый для коррекции широкого спектра эмоциональных расстройств у детей, страдающих аутизмом
?) нет
?) да
Вопрос id:1841966
Агрессивное поведение ребенка обусловлено физическим недугом, аномалией развития
?) да
?) нет
Вопрос id:1841967
Главная задача коррекционной работы - интегрирование ребенка в среду здоровых сверстников
?) нет
?) да
Вопрос id:1841968
Игротерапевт должен начинать работу с уровня и формы контакта, доступных больному ребенку
?) да
?) нет
Вопрос id:1841969
Профилактика - система мер, направленных на предупреждение возникновения аномалий развития
?) да
?) нет
Вопрос id:1841970
Акселерацией называется ___ развития отдельных функций
?) дисбаланс
?) синхронность
?) патологическое ускорение
?) асинхрония
Вопрос id:1841971
Аномалии моторной сферы при дефицитарном психическом развитии обусловлены, в основном
?) снижением тактильной чувствительности
?) неразвитой моторной координацией
?) недостаточностью различных отделов нервной системы
?) поражением конечностей
Вопрос id:1841972
Аутичные дети отличаются
?) распадом интеллектуальной деятельности
?) потенциально сохранным интеллектом
?) патологически повышенной концентрацией в достижении поставленной цели
?) нецеленаправленностью поведения
Вопрос id:1841973
В индивидуальную программу работы специалиста с родителями должно входить
?) обсуждение медицинского диагноза ребенка
?) обсуждение назначенного медицинского лечения ребенка
?) вскрытие и обсуждение проблемы, заявленной родителями
?) обсуждение направленности коррекционной работы
Вопрос id:1841974
В индивидуальную программу работы специалиста с родителями должно входить обсуждение
?) стиля родительского воспитания
?) школьной успеваемости ребенка
?) комплекса коррекционных упражнений
?) назначенных медицинских процедур
Вопрос id:1841975
В индивидуальную программу работы специалиста с родителями должно входить обсуждение
?) предыдущих результатов коррекции
?) эффективных способов взаимодействия родителя и специалиста
?) эффективных способов взаимодействия ребенка и родителя
?) текущих результатов коррекции
Вопрос id:1841976
В недоразвитии психических функций при олигофрении наиболее страдают ___ звенья
Вопрос id:1841977
В основе диагностики познавательных процессов ребенка лежит сравнение полученных результатов с ___ нормой
Вопрос id:1841978
В основе пятибалльной шкалы И.Ф.Марковской, предназначенной для диагностики психического развития детей, лежит сочетание характеристик
?) характера локализации поражения и реабилитационного воздействия
?) вегетативных расстройств и уровня критичности к успешности выполнения заданий
?) нейродинамических расстройств и восприимчивости ребенка к помощи психолога
?) уровня поражения нервной системы и медикаментозного воздействия
Вопрос id:1841979
В основу мер, предупреждающих возникновение аномалий, положены принципы
?) длительного и систематического их применения
?) наиболее эффективного их применения
?) наиболее раннего их применения
?) сопровождения медикаментозным лечением
Вопрос id:1841980
В отличие от задержки психического развития, органическая деменция характеризуется
?) большей грубостью поражения мозга
?) меньшей грубостью поражения мозга
?) личностным распадом
?) раскоординированностью моторной сферы
Вопрос id:1841981
В отличие от задержки психического развития, органическая деменция характеризуется
?) меньшей тяжестью выпадения отдельных функций
?) большей тяжестью выпадения отдельных функций
?) грубой некритичностью
?) повышенной критичностью
Вопрос id:1841982
В отличие от олигофрении, деменция характеризуется обязательным наличием ___ расстройств
Вопрос id:1841984
Восприятие слабовидящих детей отличается
?) искажением пространственных ориентиров
?) смещением цветового спектра
?) замедленностью восприятия
?) недостаточной четкостью и яркостью
Вопрос id:1841985
Восстановите соответствие (по В.В.Ковалеву) между возрастными уровнями нервно-психического реагирования у детей и подростков в ответ на различные вредности
Левая частьПравая часть
эмоционально-идеоторный
7-12 лет
сомато-вегетативный
0-3 года
аффективный
4-10 лет
психомоторный
12-16 лет
Вопрос id:1841986
Восстановите соответствие между понятиями
Левая частьПравая часть
детский аутизм является моделью
дисгармонического психического развития
психопатия является моделью
психического недоразвития
олигофрения является моделью
искаженного психического развития
Вопрос id:1841987
Восстановите соответствие между понятиями
Левая частьПравая часть
вид психопатии, при которой ребенку присущи бурные и затяжные аффективные реакции, агрессивность, состояние озлобленности
циклоидный
вид психопатии, при которой ребенку присущи немотивированные колебания настроения, как правило, с тенденцией к повышенному фону настроения
эпилептоидный
вид психопатии, при которой ребенку присущи черты аутизма и дисгармония эмоциональной сферы
шизоидный
Вопрос id:1841988
Восстановите соответствие между понятиями
Левая частьПравая часть
вид психопатии, при которой наблюдается склонность к тревожности, мнительность
психастенический
вид психопатии, при которой наблюдается психическая незрелость, эгоцентризм, повышенная внушаемость, неспособность к волевому усилию
истерический
вид психопатии, при которой наблюдается дисгармонический инфантилизм, незрелость интересов, импульсивность поведения, нестойкость привязанности, привычка уходить от трудностей
неустойчивый
Вопрос id:1841989
Восстановите соответствие между понятиями
Левая частьПравая часть
процесс и результат усвоения социального опыта, который включает адаптацию к окружающей действительности, познание и усвоение норм культуры и ценностей общества
коррекция
процесс восстановления и замещения утраченных или нарушенных функций
компенсация
система психолого-педагогических и лечебных мероприятий, направленных на преодоление или ослабление недостатков психофизического развития
социализация
Вопрос id:1841990
Восстановите соответствие между понятиями
Левая частьПравая часть
совокупность процедур медицинского, психологического и педагогического изучения ребенка в процессе коррекционной и воспитательной работы
блок коррекционной работы
совокупность педагогических и воспитательных воздействий, направленных на решение вопросов социализации и повышения самостоятельности ребенка
воспитательный блок коррекционно-развивающего обучения
совокупность специально организованных психолого-педагогических мероприятий, направленных на развитие компенсаторных механизмов
диагностический блок коррекционно-развивающего обучения
Вопрос id:1841991
Восстановите соответствие между принципами и их содержанием
Левая частьПравая часть
принцип, требующий учета основных закономерностей психического развития
принцип коррекции « снизу вверх»
принцип коррекции, основанный на положении Л.С.Выготского о ведущей роли обучения
принцип "нормативности" развития
принцип, в основе которого лежит тренировка уже имеющихся способностей
принцип коррекции «сверху вниз»
Вопрос id:1841992
Восстановите соответствие между уровнями нарушений и их определениями
Левая частьПравая часть
гипердинамические расстройства различного генеза (возбудимость, тики, заикание), обусловленные наиболее интенсивной дифференциацией корковых отделов двигательного анализатора
психомоторный уровень
патологические реакции пубертатного возраста, включающие как сверхценные увлечения и интересы, так и сверхценные ипохондрические идеи
эмоционально-идеаторный уровень
повышение общей и вегетативной возбудимости с нарушением сна, аппетита, желудочно-кишечными расстройствами
соматовегетативный уровень
Вопрос id:1841993
Время поражения нервной системы является параметром ___, определяющим характер аномалии
Вопрос id:1841994
Вторичные нарушения - это нарушения, возникающие опосредованно в процессе
?) физиологических дисфункций
?) психического перенапряжения
?) болезни
?) аномального социального развития личности
Вопрос id:1841995
Выделяют следующие виды деменции
?) острую
?) резидуальную
?) вялотекущую
?) прогрессирующую
Вопрос id:1841996
Дебильность представляет собой наиболее ___ по степени форму олигофрении
Вопрос id:1841997
Деменция характеризуется ___ расстройств
Вопрос id:1841998
Дети с задержкой психического развития характеризуются
?) личностным инфантилизмом
?) повышенной коммуникабельностью
?) отсутствием критичности
?) заниженным уровнем притязаний
Вопрос id:1841999
Дефект, препятствующий приобретению знаний и умений, приводящий при отсутствии коррекции к выраженной микросоциальной запущенности и ряду расстройств в личностной сфере, выступает как фактор
?) педагогической запущенности
?) психологической дисфункции
?) социальной депривации
?) асоциального развития
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026