Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Междисциплинарный экзамен по направлению подготовки (бакалавриат-`Психология`)

Вопрос id:1875931
Способность генерировать идеи, вырабатывать стратегии и способы решения задач называется
?) дрессировкой
?) интеллектом
?) креативностью
?) представлением
Вопрос id:1875932
Способность к ощущениям имеется
?) у всех живых существ
?) у живых существ, обладающих центральной нервной системой
?) у всех живых существ, обладающих нервной системой
?) только у человека
Вопрос id:1875933
Способность организма запоминать и реагировать на воздействия среды, не имеющие непосредственного биологического значения, но вызывающие психологическую реакцию в форме ощущений, называется
?) раздражимостью
?) рефлексом
?) отражательной способностью
?) чувствительностью
Вопрос id:1875934
Способность человека, проявляющаяся в самодетерминации и саморегуляции им своей деятельности и различных психических процессов, - это
?) воля
?) память
?) воображение
?) эмоции
Вопрос id:1875935
Стандартизированная методика психологического измерения, предназначенная для диагностики выраженности психических свойств или состояний у индивида при решении практических задач, - это
?) интервью
?) наблюдение
?) тестирование
?) самонаблюдение
Вопрос id:1875936
Степень соответствия возникшего образа особенностям воспринимаемого объекта называется
?) целостностью восприятия
?) дифференцированностью восприятия
?) точностью восприятия
?) полнотой восприятия
Вопрос id:1875937
Столкновение противостоящих, несовпадающих желаний, побуждений, между которыми предстоит сделать выбор, называется
?) выполнением действий
?) оценкой результатов деятельности
?) борьбой мотивов
?) принятием решения
Вопрос id:1875938
Структурные проработки теории памяти утверждают, что информация, которая попадает в память, может быть закодирована тремя способами: 1) зрительно; 2) акустически; 3) тактильно; 4) семантически
?) 1, 3, 4
?) 1, 2, 3
?) 2, 3, 4
?) 1, 2, 4
Вопрос id:1875939
Телесные органы, специально предназначенные для восприятия, переработки и хранения информации называются
?) нервными окончаниями
?) рецепторами
?) сенсорными каналами
?) органами чувств
Вопрос id:1875940
Теории личности, построенные на анализе и обобщении собранных опытным путем факторов, называются
?) социодинамическими
?) психодинамическими
?) интеракционистскими
?) экспериментальными
Вопрос id:1875941
Теории, в которых главную роль в детерминации поведения отводят внешней ситуации и не придают существенного значения внутренним свойствам личности, называются
?) психодинамическими
?) экспериментальными
?) интеракционистскими
?) социодинамическими
Вопрос id:1875942
Теории, для которых главной проблемой является выяснение структуры личности и системы понятий, с помощью которых она должна описываться, называются
?) экспериментальными
?) социодинамическими
?) структурными
?) интеракционистскими
Вопрос id:1875943
Теории, описывающие личность и объясняющие ее поведение исходя из ее психологических, или внутренних, субъективных характеристик, называются
?) экспериментальными
?) социодинамическими
?) психодинамическими
?) интеракционистскими
Вопрос id:1875944
Теории, основанные на принципе взаимодействия внутренних и внешних факторов в управлении актуальными действиями человека, называются
?) экспериментальными
?) социодинамическими
?) психодинамическими
?) интеракционистскими
Вопрос id:1875945
Теория внимания, которая учитывает уровень возбуждения, с одной стороны, и ограниченные возможности человека по переработке информации, с другой стороны, предложена
?) Канеманом
?) Дойч-Норманом
?) Бродбентом
?) Трейсманом
Вопрос id:1875946
Теория научения в понимании становления и развития речи утверждает, что
?) подражание и подкрепление являются основными механизмами формирования и развития речи у человека
?) язык и развитие речи можно рассматривать только в контексте той или иной культуры
?) развитие речи зависит от присущей человеку с рождения способности воспринимать и интеллектуально перерабатывать информацию
?) у большинства языков базовая структура сходна, именно она изначально заложена в мозгу, что и определяет врожденную способность человека к речи
Вопрос id:1875947
Теория темперамента, главная идея которой заключалась в установлении связи темперамента с врожденной конституцией человека, называется
?) физиологической
?) гуморальной
?) конституционной
?) факторной
Вопрос id:1875948
Теория, рассматривающая развитие личности как адаптацию биологической природы человека к жизни в обществе, выработку у него защитных механизмов и согласованных со «Сверх-Я» способов удовлетворения потребностей, называется
?) теорией социального научения
?) теорией черт
?) психоаналитической теорией
?) гуманистической теорией
Вопрос id:1875949
Термин, в основе которого лежит значение со смыслом «давление, напряжение», - это
?) фрустрация
?) тревожность
?) аффект
?) стресс
Вопрос id:1875950
Умственные способности, тонкость и точность ручных движений, развитая память, совершенная речь относятся к ___ способностям.
?) специальным
?) общим
?) основным
?) социальным
Вопрос id:1875951
Универсальная человеческая способность к построению новых целостных образов действительности путем переработки содержания сложившегося практического, чувственного, интеллектуального и эмоционально-смыслового опыта - это
?) речь
?) воображение
?) внимание
?) воля
Вопрос id:1875952
Устная речь представляет собой
?) общение между людьми посредством произнесения слов вслух и восприятия их людьми на слух
?) беззвучную речь, которая возникает, когда человек думает о чем-либо, мысленно составляет планы
?) речь, лишенную звукового оформления и протекающую с использованием языковых значений, но вне коммуникативной функции
?) речь одного человека, в течение относительно длительного времени излагающего свои мысли
Вопрос id:1875953
Устойчивое свойство личности, определяющее характерное для нее поведение и мышление, - это
?) навык
?) инстинкт
?) черта личности
?) защитный механизм
Вопрос id:1875954
Утверждение о том, что основным принципом организации памяти является принцип использования внешних и внутренних средств запоминания и забывания, принадлежит ___ школе памяти
?) английской
?) французской
?) немецкой
?) отечественной
Вопрос id:1875955
Учение о темпераменте, согласно которому темперамент человека определяется тем, какая из четырех жидкостей организма (желчь, кровь, черная желчь, слизь) преобладает, принадлежит
?) Кречмеру
?) Гиппократу
?) Фрейду
?) Павлову
Вопрос id:1875956
Учение, созданное З.Фрейдом, имеющее три составляющие: психоаналитический метод; теорию личности; теорию общества, - это
?) психоанализ
?) бихевиоризм
?) зоопсихология
?) психогенетика
Вопрос id:1875957
Ученым, описавшим импринтинг как особый вид научения, был
?) П.Я. Гальперин
?) В. Вундт
?) К. Лоренц
?) К. Левин
Вопрос id:1875958
Физиологический порог
?) зависит от уровня бодрствования мозга
?) изменяется в широком диапазоне
?) зависит от степени новизны поступающего сигнала
?) определен генетически и мало подвержен изменению
Вопрос id:1875959
Форма активного отображения субъектом объективной реальности, возникающая в процессе взаимодействия высоко организованных живых существ с внешним миром и осуществляющая в их поведении и деятельности регуляторную функцию, - это
?) раздражимость
?) регуляция поведения
?) ориентация в пространстве
?) психическое отражение
Вопрос id:1875960
Форма активного отображения субъектом объективной реальности, возникающая в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром и осуществляющая в их поведении регулятивную функцию, - это
?) наблюдение
?) раздражимость
?) психика
?) воспроизведение
Вопрос id:1875961
Форма проявления потребности или опредмеченная потребность - это
?) мотив
?) навык
?) представления
?) способности
Вопрос id:1875962
Формирование и развитие личности происходят
?) в подростковом возрасте
?) до достижения человеком среднего возраста
?) в раннем детстве
?) на протяжении всей жизни человека
Вопрос id:1875963
Функция воли, проявляющаяся в мобилизации человеком своих внутренних сил и направлении их на активную деятельность по достижению сознательно поставленной цели, называется
?) активизирующей
?) тормозящей
?) основной
?) направляющей
Вопрос id:1875964
Функция воли, с помощью которой человек регулирует свое поведение, тормозящая возникновение таких побуждений и осуществление таких действий, которые не соответствуют его идеалам, убеждениям, предъявляемым требованиям, называется
?) активизирующей
?) основной
?) направляющей
?) тормозящей
Вопрос id:1875965
Функция воображения, заключающаяся в том, что воображение активно способствует познанию, называется
?) гностической
?) прогностической
?) воспитательной
?) защитной
Вопрос id:1875966
Функция воображения, заключающаяся в том, что воображение позволяет «увидеть», прокрутить в сознании предстоящий эпизод, разговор, ситуацию, скорректировать ее детали, называется
?) воспитательной
?) защитной
?) прогностической
?) гностической
Вопрос id:1875967
Характеристика психологических свойств, процессов и состояний человека, находящихся вне сферы его сознания, но оказывающих такое же влияние на его поведение, как и сознание, - это
?) совесть
?) предсознание
?) бессознательное
?) самосознание
Вопрос id:1875968
Центральный речевой аппарат находится в
?) нервных проводных путях
?) головном и спинном мозге
?) головном мозге
?) спинном мозге
Вопрос id:1875969
Человек, характеризуемый со стороны своих социально значимых отличий от других людей; своеобразие психики и личности индивида, ее неповторимость - это
?) субъект
?) индивидуальность
?) индивид
?) инсайт
Вопрос id:1875970
Человеческое мышление качественно отличается от мышления животных, прежде всего за счет наличия
?) мозга
?) письменности
?) речи
?) образов
Вопрос id:1875971
Чувствительные нервные окончания сигнализируют мозгу о наличии воспринятого до этого раздражения только тогда, когда
?) сигнал является новым для организма
?) сигнал связан с актуальной потребностью организма
?) изменяется сила раздражения
?) интенсивность сигнала остается неизменной
Вопрос id:1875972
Широта ума есть
?) умение охватить широкий круг вопросов в различных областях знания и практики
?) умение соблюдать строгий логический порядок в рассмотрении того или иного вопроса
?) умение вникать в сущность, вскрывать причины явлений, предвидеть последствия
?) минимальное число упражнений, необходимых для обобщения принципа решения
Вопрос id:1875973
Эгоцентричность речи - это
?) отнесенность речи к мышлению, а не к обслуживанию общения
?) многократное повторение отдельных слов, словосочетаний, предложений
?) конкретное обозначение объектов окружающего мира
?) характеристика внутренней речи, выражающаяся в отсутствии в ней слов, представляющих субъект (подлежащее), и присутствии только слов, относящихся к предикату (сказуемому)
Вопрос id:1875974
Эксперименты П.И.Зинченко подтвердили общее правило:
?) эмоциональная память более устойчива, чем образная
?) двигательная память легче воспроизводится
?) запоминается то, на что направлена деятельность
?) угасают те следы памяти, которые сформировались первыми
Вопрос id:1875975
Эмоции как глубинный мотивационный фактор были представлены в концепции
?) Вундта
?) Макдауголла
?) Клапареда
?) Фрейда
Вопрос id:1875976
Эмоции как один из способов внутренней регуляции деятельности определял
?) Леонтьев
?) Венгер
?) Рубинштейн
?) Изард
Вопрос id:1875977
Эмоции как средство опознания значимости наличествующей ситуации выполняют функцию
?) оценочную
?) предвосхищающую
?) эвристическую
?) синтезирующую
Вопрос id:1875978
Эмоции по уровню значимости в иерархии психических инстанций подразделяются на
?) атрофированные, системные и гипертрофированные
?) яркие и приглушенные
?) высшие и низшие
?) нормальные перверсные
Вопрос id:1875979
Явление, при котором прерванные действия запоминались приблизительно в два раза лучше, чем завершенные, получило название
?) эффекта Зейгарника
?) синдрома Милнера
?) эффекта первичности
?) эффекта края
Вопрос id:1875980
“Метод локусов” представляет собой...»
?) метод заучивания, при котором материал запоминается по частям
?) экспериментальную методику исследования произвольной памяти
?) мнемотехнический прием, улучшающий запоминание
?) методологический прием, при помощи которого память разбивается на подсистемы
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026