Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Социолингвистика_

Вопрос id:2098788
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между «инструментами власти», имеющимися в распоряжении отправителя информации, и их применением
Левая частьПравая часть
выбор грамматической формы
возникновение новых явлений, нуждающихся в именах, и появление причин для изменения имени уже существующего явления
создание слов и выражений
смысловое ударение, интонация и т.п. не имеют непосредственного отношения к содержанию высказывания, но с их помощью отправитель указывает то, что является важным, с его точки зрения
выбор имплицитный предпосылок
ситуация непонимания содержания разговора при понимании каждого отдельного слова в нем
использование суперсегментных признаков
грамматические формы в скрытом виде, но явно указывают на разные контексты
выбор слов и выражений
различные синонимы активизируют принципиально разные ассоциативные семантические сети
выбор последовательности
последовательность равноправных элементов оказывает воздействие на создаваемое впечатление
Вопрос id:2098789
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между именами исследователей и их вкладом в изучение лингвистики
Левая частьПравая часть
В. фон Гумбольдт
прусский государственный деятель и дипломат, один из крупнейших лингвистов-теоретиков в истории языкознания, считал язык неотделимым от человеческой культуры и важнейшим ее компонентом
Н. Хомский
ученик Э. Сепира, изучал малочисленный язык хопи в штате Аризона, разрабатывал концепцию детерминированности мышления языком
Б. Уорф
один из крупнейших лингвистов XX в., уроженец России, один из основателей Пражского лингвистического кружка, работал в разных странах, в т.ч. и в США
И.Г. Гердер
американский лингвист, создатель новой научной парадигмы в современном языкознание – генеративной (порождающей) грамматики
Р.О. Якобсон
немецкий философ и писатель-просветитель, который рассматривал литературный процесс в зависимости от исторического и духовного развития каждого народа
Вопрос id:2098790
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между именами исследователей и их трудами
Левая частьПравая часть
В. фон Гумбольдт
«Язык, мысль, реальность»
Р.О. Якобсон
«Язык и бессознательное»
И.Г. Гердер
«О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человечества»
Б. Уорф
«Исследование о происхождении языка»
Н. Хомский
«Разум и язык»
Вопрос id:2098791
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между именами исследователей и названия их трудов
Левая частьПравая часть
Р.Барт
«Курс общей лингвистики»
П. Бергер, Т.Лукман
«Социальное конструирование реальности»
Н.С. Трубецкой
«Вавилонская башня и смешение языков»
Ф. де Соссюр
«Язык как власть»
Р.Блакар
«Война языков»
Вопрос id:2098792
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между именами лингвистов и их принадлежностью к научной школе
Левая частьПравая часть
Н.С. Трубецкой
датский лингвист, представитель глоссемантики (копенгагенского структурализма), автор книги «Философия языка»
О. Есперсен
крупнейший русский лингвист конца XIX – начала XX вв., последователь младограмматической традиции, автор работ по истории славянских языков и русскому синтаксису
У. Вайнрайх
американский лингвист, представитель лингвистики универсалий
А.А. Шахматов
один их крупнейших лингвистов XX в., автор работ по славянским письменным памятникам, фольклору и др., один из теоретиков евразийства, выдвинувший концепцию евразийского языкового союза
Вопрос id:2098793
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
экспрессивная (эмотивная) функция языка
функция регуляции поведения адресата со стороны отправителя сообщения
познавательная функция языка
функция выражения с помощью языка субъективно-психологического состояния говорящего
регулятивная функция языка
назначение естественного языка служить средством познания
коммуникативная функция языка
назначение естественного языка служить средством общения
Вопрос id:2098794
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
Эстетическая функция языка
характеристика языка, соответствующая объему и функциональному разнообразию коммуникации на этом языке
Метаязыковая функция языка
использование языка с целью наладить или упрочить контакт между участниками коммуникативного акта
Коммуникативный ранг языка
направленность на сообщение как таковое, сосредоточение внимания на сообщении ради него самого
Фатическая функция языка
производство высказываний, направленных на пояснение характера использования самого языка
Вопрос id:2098795
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
мировой язык
язык межэтнического и межгосударственного общения, имеющего статус официального и рабочего языка ООН
местный язык
язык межэтнического общения, как правило, письменный, не имеющий статуса официального или государственного языка
международный язык
язык, который широко используется в международном и межэтническом общении и, как правило, имеет юридический статус государственного или официального языка в ряде государств
государственный язык
язык, который используется в устном неофициальном общении только внутри этнических групп в полиэтнических социумах
региональный язык
язык, который имеет юридический статус государственного или официального языка или фактически выполняет функции основного языка в одной стране
Вопрос id:2098796
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
кодифицированный язык
язык широкого международного общения, являющийся одновременно этническим
язык-макропосредник
язык, складывающийся на полиэтнической территории и служащий средством общения различных языковых сообществ
язык-посредник
язык, чья литературная норма представлена в грамматиках и словарях
лингва франка
язык-посредник естественного происхождения, преимущественно торговый язык, который используется носителями разных, в том числе генетически далеких языков
Вопрос id:2098797
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
языковой контакт
тип государственной стратегии в урегулировании взаимоотношений языков, которая игнорирует этнические различия и видит решение национальных проблем во всеобщей взаимной ассимиляции
унитаризм
тип государственной стратегии в урегулировании взаимоотношений языков, цель которой – исключить или уменьшить соприкосновение расово-этнических групп населения
сепаратизм
все виды сознательной деятельности общества, направленной на регулирование использования языка
языковая политика
процесс взаимодействия языка с родственными и неродственными языками
Вопрос id:2098798
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
юридическая регламентация языковой практики
статус языка, закрепленный за ним в конституции государства или в законах о языке
ретроспективная языковая политика
меры, которые обеспечивают изменение функционального соотношения языковых образований или стимулируют отмену старых и кодификацию новых норм
перспективная языковая политика
меры, направленные на сохранение существующей иерархии языковых образований вопреки стихийной тенденции изменить их функциональное соотношение или на сохранение существующих языковых норм
правовой статус языка
законодательное определение официального статуса, прав и сфер использования языков
Вопрос id:2098799
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
конвергенция
слияние языков в один как завершающий этап их сближения и нивелирования различий
дивергенция
возникновение у нескольких языков (как родственных, так и неродственных) общих свойств, сближение этих языков вследствие длительных языковых контактов
интеграция
процесс распадения праязыка на несколько самостоятельных языков-наследников
дифференциация
расхождение, отдаление друг от друга родственных языков или диалектов
Вопрос id:2098800
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
субстрат
следы утраченного языка пришельцев, усвоивших местный язык, который стал языком и коренного и пришлого населения этой местности
лингвоним
название того или иного языка
адстрат
результат влияния одного языка на другой в условиях длительных контактов соседних народов, при котором не происходит ассимиляции и растворения одного языка в другом
суперстрат
следы местного вытесненного языка в языке пришельцев, ставшем языком всего смешавшегося населения данного ареала
Вопрос id:2098801
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
безэквивалентная лексика
специфическая картина мира, мировоззрение, которое формируется каким-либо языком и отличается от соответствующей картины мира другого языка
межкультурная коммуникация
адекватное взаимопонимание двух участников коммуникативного акта, принадлежащих к разным национальным культурам
лексический фон слова
смысловые различия эквивалентных слов, обусловленные различиями в культурных реалиях
языковая картина мира
слова, не имеющие однословного перевода в других языках, в основном обозначения специфических явлений местной культуры
Вопрос id:2098802
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между регионами Древнего мира и средних веков и языками, которые выполняли функции международных
Левая частьПравая часть
народы Дальнего Востока
латынь
Месопотамия и Ассирия
вэньянь (письменный древнекитайский)
Римская империя
арамейский
Ближний и Средний Восток с распространения ислама
древнегреческий
арабско-иудейский мир
аккадский
Восточное Средиземноморье эпохи эллинизма
арабский и персидский
Вопрос id:2098803
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между типами обществ и целями языковой политики
Левая частьПравая часть
закрытое общество при многоязычии
гармонизация этнических интересов и межэтнических отношений, создание условий для развития языков социума
закрытое общество при одноязычии
гармонизация общения, создание условий для повышения речевой культуры каждого человека
открытое общество при одноязычии
стремление нивелировать этноязыковые различия групп населения, этноязыковая ассимиляция под флагом консолидации
открытое общество при многоязычии
языковое единообразие общества, повышение контроля над процессами коммуникации и зависимости каждого человека от власти
Вопрос id:2098804
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Функция выражения при помощи языка субъективно-психологического состояния говорящего – это ___ функция языка
?) коммуникативная
?) познавательная
?) экспрессивная (эмотивная)
?) регулятивная
Вопрос id:2098805
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Функция регуляции поведения адресата со стороны отправителя сообщения – это ___ функция языка
?) познавательная
?) экспрессивная (эмотивная)
?) регулятивная
?) коммуникативная
Вопрос id:2098806
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Характеристика языка, соответствующая объему и функциональному разнообразию коммуникации на этом языке, – это
?) метаязыковая функция языка
?) эстетическая функция языка
?) коммуникативный ранг языка
?) фатическая функция языка
Вопрос id:2098807
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Цель языковой политики в открытых обществах при одноязычии - это
?) создание условий для развития языков социума
?) гармонизация общения, создание условий для полного владения языком
?) повышение контроля над процессами коммуникации и зависимости каждого человека от власти
?) гармонизация этнических интересов и межэтнических отношений
Вопрос id:2098808
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Чем больше людей говорят на литературном языке, тем ближе литературный язык к
?) сленгу
?) государственному языку
?) диалектам
?) пиджину
Вопрос id:2098809
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Через омонимию, т.е. языковую форму, которая может соответствовать совершенно различны значениям, демонстрируется ___ функция речевой единицы
?) эмотивная
?) когнитивная
?) референциальная
?) ассоциативная
Вопрос id:2098810
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Э. Сепир и Б. Уорф стремились доказать, что различия между «среднеевропейской» (западной) культурой и иными культурными мирами обусловлены разницей в
?) языках
?) обычаях
?) традициях
?) ценностях
Вопрос id:2098811
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Юридическая ___ языковой практики – это законодательное определение официального статуса, прав и сфер использования языков
Вопрос id:2098812
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык межэтнического и межгосударственного общения, имеющего статус официального и рабочего языка ООН, – это ___ язык
?) мировой
?) государственный
?) местный
?) международный
?) региональный
Вопрос id:2098813
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык межэтнического общения, как правило, письменный, не имеющий статуса официального или государственного языка, – это ___ язык
?) мировой
?) международный
?) государственный
?) региональный
?) местный
Вопрос id:2098814
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык широкого международного общения, являющийся одновременно этническим, – это
?) лингва франка
?) язык-макропосредник
?) язык-посредник
?) кодифицированный язык
Вопрос id:2098815
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык, который имеет юридический статус государственного или официального языка или фактически выполняет функции основного языка в одной стране, – это ___ язык
?) местный
?) государственный
?) региональный
?) мировой
?) международный
Вопрос id:2098816
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык, который используется в устном неофициальном общении только внутри этнических групп в полиэтнических социумах, – это ___ язык
?) мировой
?) региональный
?) международный
?) государственный
?) местный
Вопрос id:2098817
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык, который широко используется в международном и межэтническом общении и, как правило, имеет юридический статус государственного или официального языка в ряде государств, – это ___ язык
?) мировой
?) местный
?) государственный
?) региональный
?) международный
Вопрос id:2098818
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык, складывающийся на полиэтнической территории и служащий средством общения различных языковых сообществ, – это
?) язык-макропосредник
?) язык-посредник
?) лингва франка
?) кодифицированный язык
Вопрос id:2098819
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык, чья литературная норма представлена в грамматиках и словарях, – это
?) кодифицированный язык
?) лингва франка
?) язык-макропосредник
?) язык-посредник
Вопрос id:2098820
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык-___ – это язык широкого международного общения, являющийся одновременно этническим
Вопрос id:2098821
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык-___ – это язык, складывающийся на полиэтнической территории и служащий средством общения различных языковых сообществ
Вопрос id:2098822
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык-посредник естественного происхождения, преимущественно торговый язык, который используется носителями разных, в том числе генетически далеких языков – это
?) язык-посредник
?) кодифицированный язык
?) язык-макропосредник
?) лингва франка
Вопрос id:2098823
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Языковая ___ – это все виды сознательной деятельности общества, направленной на регулирование использования языка
Вопрос id:2098824
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Языковой ___ – это процесс взаимодействия языка с родственными и неродственными языками.
Вопрос id:2098825
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Языковой ___ – это крупная ареальная общность неродственных языков
Вопрос id:2098826
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Языковые макропроблемы общества находят свое отражение в
?) изучении функционирования языковых образований
?) описании языковых ситуаций
?) исследовании вопроса о соответствии внутреннего устройства языкового образования функциям, которые закреплены за ним в данном государстве
?) определении коммуникативной ценности языкового образования
Вопрос id:2098827
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Языковые микропроблемы общества находят свое отражение в
?) определении коммуникативной ценности языкового образования
?) описании языковых ситуаций
?) исследовании вопроса о соответствии внутреннего устройства языкового образования функциям, которые закреплены за ним в данном государстве
?) изучении функционирования языковых образований
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026