Список вопросов базы знаний

?) текстовому полю, предназначенному для вывода динамически изменя емого содержимого

?) тексто вому полю фиксированной ширины

?) текстовому полю, предназначенному для ввода динамически изменя емого содержимого

?) расширяемо му текстовому полю

?) текстовому полю, предназначенному для вывода динамически изменя емого содержимого

?) расширяемо му текстовому полю

?) текстовому полю, предназначенному для ввода динамически изменя емого содержимого

?) тексто вому полю фиксированной ширины

?) тексто вому полю фиксированной ширины

?) текстовому полю, предназначенному для вывода динамически изменя емого содержимого

?) текстовому полю, предназначенному для ввода динамически изменя емого содержимого

?) расширяемо му текстовому полю

?) творческого

?) основного

?) ассоциативного

?) критического

?) возможность вставить графические изображения и гиперссылки

?) способность осуществлять поиск информации как на самом компьютере, так и в сети

?) копирование расширенного текста из одного программного средства в другое

?) обеспечение интер фейса для работы со сложно структурированной инфор мацией

?) основного

?) критического

?) творческого

?) ассоциативного

?) надзаголовочные и подзаголовочные данные

?) выпускные данные

?) минимальные системные требования

?) знаки охраны авторского права

?) обучение как осознание смысла информации

?) личностная эволюция

?) нестандартное видение

?) стандартное видение

?) самооценка обучаемых

?) внутренняя мотивация

?) внешняя мотивация

?) эгоцентрическая мотивация

?) восприятия

?) запоминания

?) интуиции

?) механичес кого повторения

?) ассоциативным

?) аналитическим

?) прогностическим

?) логическим

?) ассоциативным

?) логическим

?) прогностическим

?) аналитическим

?) творческого

?) критического

?) ассоциативного

?) основного

?) знаки охраны авторского права

?) сведения об авторах и других физических и юридических лицах, участ вовавших в создании издания

?) название

?) минимальные системные требования

?) избирательное

?) синтетическое

?) ситуационное

?) образное

?) формальное

?) глубокое

?) поверхностное

?) активное

?) вещательные

?) когнитивные

?) интерактивные

?) поис ковые

?) навыков управления проектом

?) организационных и репрезентативных навыков

?) навыков аналитического мышления

?) исследовательских навыков

?) каталоги

?) мегапоисковые системы

?) метапоисковые системы

?) поисковые системы

?) реактивного

?) активного

?) виртуального

?) обоюдного

?) исследовательских навыков

?) навыков управления проектом

?) организационных и репрезентативных навыков

?) навыков аналитического мышления

?) моментальная реальная

?) номи нальная

?) оптимальная

?) средняя реальная

?) парные

?) групповые

?) ситуационные

?) индивидуальные

?) основное

?) ассоциативное

?) критическое

?) творческое

?) символ-кнопка

?) псевдографический символ

?) графический символ

?) символ-клип

?) МР3

?) RA

?) MIDI

?) WAV

?) изучение лексики, используемой при рекламе товаров и заполнении форм запроса на покупку товара

?) посе щение виртуального магазина и знакомство с изобра жениями продаваемых товаров, копирование заинтересовав ших товаров на компьютер(ы) для локального просмотра

?) заполнение формы запроса на по купку

?) обсуждение выбранных товаров, обоснование своего выбора, реклама выбранного товара с це лью дальнейшего ограничения количества отобранных товаров

?) обсуждение характеристик (цвет, раз мер, цена) отобранных товаров

?) щелкнуть правой клавишей мыши по имени слоя-маски

?) в контекстном меню выбрать коман ду Insert Layer

?) контек стном меню выбрать пункт Маска (Mask)

?) поместить на слой-маску заливки, которые необходимо использовать в качестве «смотровых окон»

?) щелкнуть правой клавишей мыши по имени слоя, который необхо димо маскировать

?) подготовка сообщения

?) запрос в почтовое отделение на пересылку сообщения

?) получение пользователем локальной сети имени и пароля

?) размещение сообщения в буфер-папке отправлений

?) регистрация пользователя в почтовом отделении

?) в диалоговом окне Symbol Properties ввести имя клипа и установить пе реключатель Behavior в положение Movie Clip, щелкнуть на кнопке ОК

?) на временной диаграмме щелкнуть первый кадр первого слоя, выбрать в меню Edit команду Paste Frames (Вставить кадры)

?) снять выделение с выбранных кадров, щелкнув по любому из них левой клавишей мыши

?) щелкнуть правой клавишей мыши по любому из выбранных кадров и в контекстном меню выбрать команду Copy Frames (Копировать кадры)

?) нажать клавишу [Shift] и, удерживая ее в таком положении, по очередно щелкнуть мышью по всем анимированным кадрам диаграммы

?) выбор на столе объекта, подлежащего преобразованию в символ

?) указание в открывшемся диалоговом окне Convert to Symbol параметров символа

?) Выбор в меню Insert (Вставить) команды Convert to Symbol (Преобразо вать в символ)

?) нажатие кнопки ОК

?) автоматическое до бавление созданного символа в библиотеку фильма

?) слежение за полным пониманием читаемого текста

?) концентрация внимания на наиболее значимых местах текста

?) проверка и обобщение прочитанного применитель но к цели чтения

?) просмотр текста перед тем, как прочесть его подробно, чтобы определить, о чем он

?) ведение краткой записи наиболее значимых фактов

?) проверка маршрутизатором, получившим сообщение, своих ресурсов с целью определения возможности выделения требуемой пропускной способности

?) настройка маршрутизатором алгоритма обработки пакетов, если требуемая пропускная способность достижима

?) передача сообщения между маршрутизаторами по всему пути от узла-отправителя до адреса назначения

?) отправка узлом-источником по сети специального сообщения в формате протокола RSVP

?) определение последовательности маршрутизаторов, в которых необходимо зарезервировать определённую полосу пропускания

?) сбор и организация релевантной информации

?) понимание и представление учебных задач, определение типа информа ции, релевантной по отношению к решаемой задаче

?) логическое обоснование, проверка гипотез, принятие решений

?) построение плана действий или стратегии

?) применение инструментальных средств решения задач, а также различ ных средств мониторинга и оценки

?) выбор и применение стратегий обучения

?) оценка результатов

?) оценка требуемых ресурсов

?) определение образовательных потребностей

?) определение предметных областей, которые необходимо изучить (по становка целей)

?) выбор команды Keyframe (Ключевой кадр) в меню Insert, в результате выполнения которой считывающая головка на временной диаграмме переместится на следующий кадр Over (Под указателем), и он будет помечен как ключевой

?) выбор команды New Symbol

?) выход из режи ма редактирования символа для завершения процедуры создания кнопки

?) размещение на столе или рисование изображения, представляющего кнопку в состоянии Up (Отжата)

?) ввод имени символа в диалоговом окне Symbol Properties и установка переключателя Behavior в положение Button

?) первый кадр временной ди аграммы клипа автоматически становится ключевым, о чем говорит черная точка в ячейке кадра

?) размещение на столе или рисование изображения, представляющего со бой вид объекта в первом кадре клипа

?) выбор команды New Symbol

?) ввод имени символа в диалоговом окне Symbol Properties и установка переключателя Behavior в положение Movie Clip

?) создание анимации любым из наиболее подходящих способов