Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Теория информационно-коммуникационного образования

Вопрос id:2252461
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Если наука или сфера деятельности выступают как совокупность проблем (ведущих идей, положений), часть которых уже решена, то это будет проблемноссть
?) ситуационная
?) историческая
?) актуальная
?) тематическая
Вопрос id:2252462
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Игры, в которых создаются ситуации, характеризующиеся включением изучаемого в необычный игровой контекст, являются играми
?) организационно-деятельностными
?) ролевыми
?) учебными деловыми
?) познавательно-дидактическими
Вопрос id:2252463
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Игры, представляющие собой имитационное моделирование реальных механизмов и процессов, являются играми
?) познавательно-дидактическими
?) организационно-деятельностными
?) ролевыми
?) учебными деловыми
Вопрос id:2252464
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Игры, предусматривающие организацию коллективной мыследеятельности на основе проблемных ситуаций и взаимодействия всех субъектов обучения в процессе их анализа, являются играми
?) учебными деловыми
?) организационно-деятельностными
?) ролевыми
?) познавательно-дидактическими
Вопрос id:2252465
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Игры, характеризующиеся наличием задачи или проблемы и распределением ролей между участниками ее решения, являются играми
?) ролевыми
?) учебными деловыми
?) организационно-деятельностными
?) познавательно-дидактическими
Вопрос id:2252466
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Исполнительский этап продуктивного варианта учебной деятельности содержит
?) анализ условия задачи
?) составление плана решения
?) проверку решения
?) прогнозирование процесса поиска и его результатов
Вопрос id:2252467
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
К разновидности тестов по количеству испытуемых относятся тесты
?) компьютерные индивидуального тестирования
?) обучающие компьютерные
?) диагностические компьютерные
?) компьютерные, автоматизирующие один или несколько этапов исследования
Вопрос id:2252468
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
К разновидности тестов по решаемой задаче относятся тесты
?) компьютерные индивидуального тестирования
?) компьютерные, автоматизирующие один или несколько этапов исследования
?) компьютерные группового тестирования
?) обучающие компьютерные
Вопрос id:2252469
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
К разновидности тестов по структуре относятся
?) аналоги бланковых тестов
?) компьютерные тесты группового тестирования
?) обучающие компьютерные тесты
?) диагностические компьютерные тесты
Вопрос id:2252470
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Коммуникативную сторону обучения, характер отношений в учебном коллективе регулирует принцип
?) доступности
?) наглядности
?) положительной мотивации
?) сознательности и активности обучаемых
Вопрос id:2252471
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Контрольно-систематизирующий этап продуктивного варианта учебной деятельности содержит
?) анализ условия задачи
?) прогнозирование процесса поиска и его результатов
?) введение полученного знания (способа) в имеющуюся у обучаемого систему знаний, представлений
?) составление плана решения
Вопрос id:2252472
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Метод обучения, при котором учащиеся получают знания, слушая рассказ, лекцию, из учебной или методической литературы, через экранное пособие в «готовом» виде, является методом
?) объяснительно-иллюстративным
?) репродуктивным
?) проблемного изложения
?) эвристическим
Вопрос id:2252473
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Метод, который заключается в организации активного поиска решения выдвинутых педагогом или самостоятельно сформулированных познавательных задач под руководством педагога, является методом
?) эвристическим
?) репродуктивным
?) объяснительно-иллюстративным
?) проблемного изложения
Вопрос id:2252474
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Метод, при котором педагог, прежде чем излагать материал, ставит проблему, формулирует познавательную задачу, а затем, раскрывая систему доказательств, сравнивая точки зрения, различные подходы, показывает способ решения поставленной задачи, является методом
?) эвристическим
?) объяснительно-иллюстративным
?) проблемного изложения
?) репродуктивным
Вопрос id:2252475
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Модель взаимодействия обучаемого и обучающего, главная задача которой состоит в повышении мотивации путем создания значимых для учащегося целей, достижение которых осуществляется через овладение определенными знаниями, является моделью
?) опосредованного взаимодействия
?) лекционной
?) индивидуальной деятельности
?) проектно-групповой
Вопрос id:2252476
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Модель обучения, предполагающая изучение и освоение компьютера, пользовательского интерфейса, программы, является моделью
?) существования
?) творчества
?) опосредованного взаимодействия
?) изучения
Вопрос id:2252477
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
На достижение единства части и целого, элемента и структуры в овладении содержанием нацеливает принцип
?) наглядности
?) прочности
?) развивающего обучения
?) научности
Вопрос id:2252478
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Наличие оригинальных авторских идей и гипотез относительно перестройки педагогического процесса - это
?) систематичность
?) целесообразность
?) инновационность
?) концептуальность
Вопрос id:2252479
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Новообразования в личности, новые психические качества или их новый уровень, формирование способностей, интересов, потребностей, воли, эмоций - это
?) новшество
?) нововведение
?) инновация
?) развитие
Вопрос id:2252480
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Обучение в состоянии расслабления, освобождения от сковывающих условностей, от боязни дать неверный ответ, заслужить низкую оценку - это
?) суггестопедия
?) опедия
?) гипнопедия
?) релаксопедия
Вопрос id:2252481
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Определяющее влияние общества через социальный заказ образованию на содержание, цели, масштабы, средства, методы организации учебного процесса раскрывает закон
?) социальной обусловленности целей, содержания и методов обучения
?) обусловленности результатов обучения характером деятельности и общения учащихся
?) развивающего и воспитывающего влияния обучения на учащихся
?) целостности и единства педагогического процесса
Вопрос id:2252482
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Ориентировочный этап продуктивного варианта учебной деятельности содержит
?) проверку решения
?) анализ условия задачи
?) попытки решения задачи на основе известных способов
?) решение задачи новыми способами
Вопрос id:2252483
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Осмысление и использование философских, технологических, социально-педагогических подходов, их последовательное воплощение в идеях преобразований, в конкретных моделях и решениях - это
?) целесообразность
?) инновационность
?) систематичность
?) концептуальность
Вопрос id:2252484
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Осознание состава творческо-поисковой задачи в процессе анализа ее состава предполагает
?) поиск информации
?) выяснение информации, имеющейся в явном виде
?) перегруппировку элементов
?) распознавание вида задачи
Вопрос id:2252485
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Отличие вновь предлагаемого содержания образования, подходов, технологий от традиционных, принятых в высшей школе, - это
?) концептуальность
?) инновационность
?) альтернативность
?) целесообразность
Вопрос id:2252486
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Отношение и взаимосвязь конкретно-образных и абстрактно-логических элементов в познании регулирует принцип
?) прочности
?) развивающего обучения
?) научности
?) наглядности
Вопрос id:2252487
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Отрабатывать схемы и алгоритмы обучающей и учебной деятельности, гарантирующие получение планируемых результатов, позволяет подход
?) оптимизационный
?) технологический
?) деятельностный
?) целостный
Вопрос id:2252488
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
По преобладанию тех или иных содержательных элементов изучаемый материал может быть
?) тематическим
?) локальным
?) целостным
?) описательно-фактологическим
Вопрос id:2252489
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
По уровню значимости изучаемый материал может быть
?) практическим
?) теоретическим
?) логико-доказательным
?) мировоззренческим
Вопрос id:2252490
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
По характеру изучаемый материал может быть
?) тематическим
?) теоретическим
?) межпредметным
?) предметным
Вопрос id:2252491
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Постоянной диагностики, исследования достигнутого обучающимися уровня обученности и воспитанности, поиска наиболее эффективных содержания, методов и форм деятельности, сотрудничества в обнаружении истины требует подход
?) инновационный
?) технологический
?) деятельностный
?) оптимизационный
Вопрос id:2252492
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Применение изученного на основе образца или правила - это характеристика метода
?) репродуктивного
?) проблемного изложения
?) объяснительно-иллюстративного
?) эвристического
Вопрос id:2252493
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Проблема, связанная с конкретными фактами и ситуациями на том или ином занятии, - это проблемность
?) актуальная
?) историческая
?) тематическая
?) ситуационная
Вопрос id:2252494
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Связи части (факта, закона) и целого (теории, общей научной картины мира), взаимосвязь рационального и эмоционального, репродуктивного и продуктивного, которое обусловливает необходимость гармонической интеграции предметов, содержательного, мотивационного и операционного компонентов, овладения знаниями и развития, отражает закон
?) целостности и единства педагогического процесса
?) обусловленности результатов обучения характером деятельности и общения учащихся
?) развивающего и воспитывающего влияния обучения на учащихся
?) социальной обусловленности целей, содержания и методов обучения
Вопрос id:2252495
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Соотношение популярности, понятности с познавательными трудностями, не выходящими за пределы «зоны ближайшего развития», регулирует принцип
?) сознательности и активности обучаемых
?) наглядности
?) положительной мотивации
?) доступности
Вопрос id:2252496
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Соотношения явления и сущности, объяснения и прогноза, истолкования и преобразования действительности регулирует принцип
?) наглядности
?) развивающего обучения
?) прочности
?) научности
Вопрос id:2252498
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Суть деятельностной концепции - обучаемого невозможно научить, если он не захочет научиться сам - выражает принцип
?) наглядности
?) сознательности и активности обучаемых
?) доступности
?) положительной мотивации
Вопрос id:2252499
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Тесты, в которых обучаемый должен по памяти воспроизвести соответствующую информацию, указать существенные операции теста, являются тестами
?) конструктивными
?) подстановками
?) на различение
?) на опознание
Вопрос id:2252500
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Тесты, определяющие, надо ли выбрать одно или несколько решений из списка возможных решений, являются тестами
?) на опознание
?) подстановками
?) конструктивными
?) на различение
Вопрос id:2252501
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Тесты, определяющие, относятся ли показываемый объект или явление к объектам или явлениям данного вида, являются тестами
?) тест-подстановками
?) на различение
?) конструктивными
?) на опознание
Вопрос id:2252502
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Функция учебных целей в обучении, в которой можно выделить прогнозирование и планирование учебного процесса, является функцией
?) технологической
?) отбора оптимального содержания
?) перспективной развивающей
?) конструирующей
Вопрос id:2252503
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Функция учебных целей в обучении, предусматривающая определение методов, приемов, адекватных целям, является функцией
?) технологической
?) отбора оптимального содержания
?) перспективной развивающей
?) конструирующей
Вопрос id:2252504
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Центральным, системообразующим принципом, исходя из современной концепции обучения, выступает принцип
?) наглядности
?) развивающего и воспитывающего обучения
?) научности
?) целостности и единства педагогического процесса
Вопрос id:2252505
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Эвристические шаги играют ведущую роль в задачах
?) творческо-поисковых
?) репродуктивных
?) трансформированных
?) алгоритмических
Вопрос id:2252506
Тема/шкала: 4080.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
В качестве основного протокола работы с электронной почтой используется протокол
?) SNMP
?) SMTP
?) PPP
?) POP
Вопрос id:2252507
Тема/шкала: 4080.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
В системе Flash белый прямоугольный маркер в правом нижнем углу соответствует полю
?) текстовому фиксированной ширины
?) текстовому, предназначенному для ввода динамически изменяемого содержимого
?) расширяемому текстовому
?) текстовому, предназначенному для вывода динамически изменяемого содержимого
Вопрос id:2252508
Тема/шкала: 4080.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
В системе Flash круглый маркер в правом верхнем углу соответствует полю
?) текстовому фиксированной ширины
?) текстовому, предназначенному для вывода динамически изменяемого содержимого
?) текстовому, предназначенному для ввода динамически изменяемого содержимого
?) расширяемому текстовому полю
Вопрос id:2252509
Тема/шкала: 4080.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
В системе Flash прямоугольный маркер в правом верхнем углу соответствует полю
?) расширяемому текстовому
?) текстовому, предназначенному для вывода динамически изменяемого содержимого
?) текстовому, предназначенному для ввода динамически изменяемого содержимого
?) текстовому фиксированной ширины
Вопрос id:2252510
Тема/шкала: 4080.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Верны ли утверждения? А) VoIP - система связи, обеспечивающая передачу речевого сигнала по сети Интернет или по любым другим IP-сетям В) POP - система связи, обеспечивающая передачу речевого сигнала по сети Интернет или по любым другим IP-сетям. Подберите правильный ответ
?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - да
?) А - нет, В - да
?) А - да, В - нет
Вопрос id:2252511
Тема/шкала: 4080.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Верны ли утверждения? А) Аккаунт (account) - учетная запись, содержащая сведения, которые пользователь сообщает о себе некоторой компьютерной системе В) Аватар (avatar) - миниатюрное изображение, соответствующее теме. Подберите правильный ответ
?) А - да, В - да
?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - да
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026