Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Теория информационно-коммуникационного образования

Вопрос id:2252461
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Если наука или сфера деятельности выступают как совокупность проблем (ведущих идей, положений), часть которых уже решена, то это будет проблемноссть
?) историческая
?) актуальная
?) тематическая
?) ситуационная
Вопрос id:2252462
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Игры, в которых создаются ситуации, характеризующиеся включением изучаемого в необычный игровой контекст, являются играми
?) познавательно-дидактическими
?) организационно-деятельностными
?) учебными деловыми
?) ролевыми
Вопрос id:2252463
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Игры, представляющие собой имитационное моделирование реальных механизмов и процессов, являются играми
?) ролевыми
?) организационно-деятельностными
?) познавательно-дидактическими
?) учебными деловыми
Вопрос id:2252464
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Игры, предусматривающие организацию коллективной мыследеятельности на основе проблемных ситуаций и взаимодействия всех субъектов обучения в процессе их анализа, являются играми
?) учебными деловыми
?) организационно-деятельностными
?) познавательно-дидактическими
?) ролевыми
Вопрос id:2252465
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Игры, характеризующиеся наличием задачи или проблемы и распределением ролей между участниками ее решения, являются играми
?) учебными деловыми
?) ролевыми
?) организационно-деятельностными
?) познавательно-дидактическими
Вопрос id:2252466
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Исполнительский этап продуктивного варианта учебной деятельности содержит
?) анализ условия задачи
?) составление плана решения
?) проверку решения
?) прогнозирование процесса поиска и его результатов
Вопрос id:2252467
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
К разновидности тестов по количеству испытуемых относятся тесты
?) компьютерные индивидуального тестирования
?) компьютерные, автоматизирующие один или несколько этапов исследования
?) обучающие компьютерные
?) диагностические компьютерные
Вопрос id:2252468
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
К разновидности тестов по решаемой задаче относятся тесты
?) компьютерные группового тестирования
?) обучающие компьютерные
?) компьютерные индивидуального тестирования
?) компьютерные, автоматизирующие один или несколько этапов исследования
Вопрос id:2252469
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
К разновидности тестов по структуре относятся
?) диагностические компьютерные тесты
?) аналоги бланковых тестов
?) обучающие компьютерные тесты
?) компьютерные тесты группового тестирования
Вопрос id:2252470
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Коммуникативную сторону обучения, характер отношений в учебном коллективе регулирует принцип
?) наглядности
?) доступности
?) сознательности и активности обучаемых
?) положительной мотивации
Вопрос id:2252471
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Контрольно-систематизирующий этап продуктивного варианта учебной деятельности содержит
?) прогнозирование процесса поиска и его результатов
?) введение полученного знания (способа) в имеющуюся у обучаемого систему знаний, представлений
?) анализ условия задачи
?) составление плана решения
Вопрос id:2252472
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Метод обучения, при котором учащиеся получают знания, слушая рассказ, лекцию, из учебной или методической литературы, через экранное пособие в «готовом» виде, является методом
?) объяснительно-иллюстративным
?) проблемного изложения
?) эвристическим
?) репродуктивным
Вопрос id:2252473
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Метод, который заключается в организации активного поиска решения выдвинутых педагогом или самостоятельно сформулированных познавательных задач под руководством педагога, является методом
?) проблемного изложения
?) объяснительно-иллюстративным
?) эвристическим
?) репродуктивным
Вопрос id:2252474
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Метод, при котором педагог, прежде чем излагать материал, ставит проблему, формулирует познавательную задачу, а затем, раскрывая систему доказательств, сравнивая точки зрения, различные подходы, показывает способ решения поставленной задачи, является методом
?) эвристическим
?) проблемного изложения
?) репродуктивным
?) объяснительно-иллюстративным
Вопрос id:2252475
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Модель взаимодействия обучаемого и обучающего, главная задача которой состоит в повышении мотивации путем создания значимых для учащегося целей, достижение которых осуществляется через овладение определенными знаниями, является моделью
?) проектно-групповой
?) индивидуальной деятельности
?) опосредованного взаимодействия
?) лекционной
Вопрос id:2252476
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Модель обучения, предполагающая изучение и освоение компьютера, пользовательского интерфейса, программы, является моделью
?) существования
?) опосредованного взаимодействия
?) творчества
?) изучения
Вопрос id:2252477
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
На достижение единства части и целого, элемента и структуры в овладении содержанием нацеливает принцип
?) наглядности
?) научности
?) развивающего обучения
?) прочности
Вопрос id:2252478
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Наличие оригинальных авторских идей и гипотез относительно перестройки педагогического процесса - это
?) систематичность
?) инновационность
?) концептуальность
?) целесообразность
Вопрос id:2252479
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Новообразования в личности, новые психические качества или их новый уровень, формирование способностей, интересов, потребностей, воли, эмоций - это
?) нововведение
?) развитие
?) новшество
?) инновация
Вопрос id:2252480
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Обучение в состоянии расслабления, освобождения от сковывающих условностей, от боязни дать неверный ответ, заслужить низкую оценку - это
?) суггестопедия
?) гипнопедия
?) опедия
?) релаксопедия
Вопрос id:2252481
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Определяющее влияние общества через социальный заказ образованию на содержание, цели, масштабы, средства, методы организации учебного процесса раскрывает закон
?) развивающего и воспитывающего влияния обучения на учащихся
?) целостности и единства педагогического процесса
?) социальной обусловленности целей, содержания и методов обучения
?) обусловленности результатов обучения характером деятельности и общения учащихся
Вопрос id:2252482
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Ориентировочный этап продуктивного варианта учебной деятельности содержит
?) проверку решения
?) решение задачи новыми способами
?) попытки решения задачи на основе известных способов
?) анализ условия задачи
Вопрос id:2252483
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Осмысление и использование философских, технологических, социально-педагогических подходов, их последовательное воплощение в идеях преобразований, в конкретных моделях и решениях - это
?) целесообразность
?) концептуальность
?) систематичность
?) инновационность
Вопрос id:2252484
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Осознание состава творческо-поисковой задачи в процессе анализа ее состава предполагает
?) выяснение информации, имеющейся в явном виде
?) распознавание вида задачи
?) перегруппировку элементов
?) поиск информации
Вопрос id:2252485
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Отличие вновь предлагаемого содержания образования, подходов, технологий от традиционных, принятых в высшей школе, - это
?) альтернативность
?) целесообразность
?) инновационность
?) концептуальность
Вопрос id:2252486
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Отношение и взаимосвязь конкретно-образных и абстрактно-логических элементов в познании регулирует принцип
?) развивающего обучения
?) наглядности
?) научности
?) прочности
Вопрос id:2252487
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Отрабатывать схемы и алгоритмы обучающей и учебной деятельности, гарантирующие получение планируемых результатов, позволяет подход
?) технологический
?) оптимизационный
?) целостный
?) деятельностный
Вопрос id:2252488
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
По преобладанию тех или иных содержательных элементов изучаемый материал может быть
?) тематическим
?) целостным
?) локальным
?) описательно-фактологическим
Вопрос id:2252489
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
По уровню значимости изучаемый материал может быть
?) теоретическим
?) логико-доказательным
?) практическим
?) мировоззренческим
Вопрос id:2252490
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
По характеру изучаемый материал может быть
?) предметным
?) тематическим
?) межпредметным
?) теоретическим
Вопрос id:2252491
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Постоянной диагностики, исследования достигнутого обучающимися уровня обученности и воспитанности, поиска наиболее эффективных содержания, методов и форм деятельности, сотрудничества в обнаружении истины требует подход
?) деятельностный
?) оптимизационный
?) инновационный
?) технологический
Вопрос id:2252492
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Применение изученного на основе образца или правила - это характеристика метода
?) проблемного изложения
?) репродуктивного
?) объяснительно-иллюстративного
?) эвристического
Вопрос id:2252493
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Проблема, связанная с конкретными фактами и ситуациями на том или ином занятии, - это проблемность
?) актуальная
?) тематическая
?) ситуационная
?) историческая
Вопрос id:2252494
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Связи части (факта, закона) и целого (теории, общей научной картины мира), взаимосвязь рационального и эмоционального, репродуктивного и продуктивного, которое обусловливает необходимость гармонической интеграции предметов, содержательного, мотивационного и операционного компонентов, овладения знаниями и развития, отражает закон
?) целостности и единства педагогического процесса
?) обусловленности результатов обучения характером деятельности и общения учащихся
?) социальной обусловленности целей, содержания и методов обучения
?) развивающего и воспитывающего влияния обучения на учащихся
Вопрос id:2252495
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Соотношение популярности, понятности с познавательными трудностями, не выходящими за пределы «зоны ближайшего развития», регулирует принцип
?) положительной мотивации
?) наглядности
?) сознательности и активности обучаемых
?) доступности
Вопрос id:2252496
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Соотношения явления и сущности, объяснения и прогноза, истолкования и преобразования действительности регулирует принцип
?) прочности
?) наглядности
?) развивающего обучения
?) научности
Вопрос id:2252498
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Суть деятельностной концепции - обучаемого невозможно научить, если он не захочет научиться сам - выражает принцип
?) доступности
?) наглядности
?) сознательности и активности обучаемых
?) положительной мотивации
Вопрос id:2252499
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Тесты, в которых обучаемый должен по памяти воспроизвести соответствующую информацию, указать существенные операции теста, являются тестами
?) конструктивными
?) на опознание
?) на различение
?) подстановками
Вопрос id:2252500
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Тесты, определяющие, надо ли выбрать одно или несколько решений из списка возможных решений, являются тестами
?) подстановками
?) на опознание
?) конструктивными
?) на различение
Вопрос id:2252501
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Тесты, определяющие, относятся ли показываемый объект или явление к объектам или явлениям данного вида, являются тестами
?) на различение
?) тест-подстановками
?) на опознание
?) конструктивными
Вопрос id:2252502
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Функция учебных целей в обучении, в которой можно выделить прогнозирование и планирование учебного процесса, является функцией
?) перспективной развивающей
?) отбора оптимального содержания
?) технологической
?) конструирующей
Вопрос id:2252503
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Функция учебных целей в обучении, предусматривающая определение методов, приемов, адекватных целям, является функцией
?) технологической
?) конструирующей
?) перспективной развивающей
?) отбора оптимального содержания
Вопрос id:2252504
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Центральным, системообразующим принципом, исходя из современной концепции обучения, выступает принцип
?) наглядности
?) научности
?) целостности и единства педагогического процесса
?) развивающего и воспитывающего обучения
Вопрос id:2252505
Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Эвристические шаги играют ведущую роль в задачах
?) творческо-поисковых
?) алгоритмических
?) трансформированных
?) репродуктивных
Вопрос id:2252506
Тема/шкала: 4080.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
В качестве основного протокола работы с электронной почтой используется протокол
?) SMTP
?) POP
?) SNMP
?) PPP
Вопрос id:2252507
Тема/шкала: 4080.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
В системе Flash белый прямоугольный маркер в правом нижнем углу соответствует полю
?) текстовому, предназначенному для вывода динамически изменяемого содержимого
?) текстовому фиксированной ширины
?) расширяемому текстовому
?) текстовому, предназначенному для ввода динамически изменяемого содержимого
Вопрос id:2252508
Тема/шкала: 4080.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
В системе Flash круглый маркер в правом верхнем углу соответствует полю
?) текстовому, предназначенному для ввода динамически изменяемого содержимого
?) текстовому, предназначенному для вывода динамически изменяемого содержимого
?) расширяемому текстовому полю
?) текстовому фиксированной ширины
Вопрос id:2252509
Тема/шкала: 4080.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
В системе Flash прямоугольный маркер в правом верхнем углу соответствует полю
?) расширяемому текстовому
?) текстовому, предназначенному для вывода динамически изменяемого содержимого
?) текстовому фиксированной ширины
?) текстовому, предназначенному для ввода динамически изменяемого содержимого
Вопрос id:2252510
Тема/шкала: 4080.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Верны ли утверждения? А) VoIP - система связи, обеспечивающая передачу речевого сигнала по сети Интернет или по любым другим IP-сетям В) POP - система связи, обеспечивающая передачу речевого сигнала по сети Интернет или по любым другим IP-сетям. Подберите правильный ответ
?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - нет
?) А - нет, В - да
?) А - да, В - да
Вопрос id:2252511
Тема/шкала: 4080.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования
Верны ли утверждения? А) Аккаунт (account) - учетная запись, содержащая сведения, которые пользователь сообщает о себе некоторой компьютерной системе В) Аватар (avatar) - миниатюрное изображение, соответствующее теме. Подберите правильный ответ
?) А - нет, В - да
?) А - да, В - нет
?) А - да, В - да
?) А - нет, В - нет
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026