Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкамВопрос id:468442 Приоритетными в XVIII-XIX веках считались ____________________ цели обучения иностранным языкам. ?) воспитательные ?) общеобразовательные ?) коммуникативные ?) практические Вопрос id:468443 Цели урока определяются: ?) в соответствии с целями цикла занятий ?) в зависимости от пожеланий учащихся ?) этапом и профилем обучения ?) для каждого урока независимо от предыдущих Вопрос id:468444 Возможность правильно выбирать стилистический регистр высказывания в зависимости от ситуации общения дает ____________________ компетенция. ?) социокультурная ?) социолингвистическая ?) дискурсивная ?) стратегическая Вопрос id:468445 Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как: ?) предполагают пассивное восприятие ?) специально для этого предназначены ?) задействуют разные сенсорные каналы человека ?) помогают его тренировать Вопрос id:468446 Автором теории поэтапного формирования умственных действий является: ?) А.Н. Леонтьев ?) Л.С. Выготский ?) П.Я. Гальперин ?) Н. Хомский Вопрос id:468447 Как альтернатива грамматико-переводному возник ____________________ метод. ?) интенсивный ?) сознательно-практический ?) аудиолингвальный ?) прямой Вопрос id:468448 Наиболее системно вводят грамматический материал методы ?) коммуникативный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) сознательно-практический, интенсивный Вопрос id:468449 Самостоятельность методики как науки обусловлена: ?) ее многоплановостью ?) ее делением на общую и частную ?) ее связью с другими науками ?) своеобразием предмета обучения Вопрос id:468450 Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ____________________ методу. ?) коммунальному ?) сознательно-практическому ?) аудиолингвальному ?) грамматико-переводному Вопрос id:468451 Механизм вероятностного прогнозирования важен для следующих видов речевой деятельности ?) чтение и аудирование ?) аудирование и говорение ?) чтение и письмо ?) письмо и говорение Вопрос id:468452 За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ____________________ новых слов. ?) 15 ?) 5-9 ?) 40 ?) 25 Вопрос id:468453 Язык, в отличие от речи, характеризуется такой особенностью, как: ?) материальность ?) бесконечность ?) уровневая организация ?) линейность Вопрос id:468454 Дети дошкольного возраста осваивают иностранный язык ?) сознательно ?) на имитативной основе ?) так же, как и взрослые ?) на основе принципа наглядности Вопрос id:468455 Артикуляционная база предложения состоит в: ?) темпе речи ?) правильном произношении входящих в него слов ?) произношении звуков ?) интонации Вопрос id:468456 Особое значение коммуникативной мотивации речевого высказывания придается в методах ?) грамматико-переводном, коммунальном, коммуникатинвном, в методе действий ?) грамматико-переводном, коммуникативном, прямом и сознательно-практическом ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном, грамматико-переводном и коммуникативном ?) интенсивном, коммунальном, коммуникативном Вопрос id:468457 Основные продуктивные виды речевой деятельности — это: ?) чтение и аудирование ?) чтение и письмо ?) письмо и говорение ?) аудирование и говорение Вопрос id:468458 Основные функции картины мира ?) мифологическая, религиозная, философская, научная ?) интерпретативная и регулирующая ?) интерпретативная и эстетическая ?) регулирующая и философская Вопрос id:468459 Изучение иностранного языка, как правило, начинается с: ?) обучения чтению ?) обучения говорению ?) изучения основных грамматических структур ?) изучения основ его фонетической системы Вопрос id:468460 Речевую деятельность характеризуют: ?) ориентировка, планирование, реализация и контроль ?) коммуникативная обусловленность, мотивированность, ориентация ?) активность, целенаправленность, мотивированность, коммуникативная обусловленность ?) активность, целенаправленность, немотивированность, коммуникативная обусловленность Вопрос id:468461 Промежуточный контроль должен проводиться: ?) по окончании изучения темы ?) в конце семестра ?) в конце каждого урока ?) как можно чаще Вопрос id:468462 Урок иностранного языка необходимо начинать с: ?) разбора домашнего задания ?) создания установки на общение на иностранном языке ?) краткой беседы ?) фонетической гимнастики Вопрос id:468463 При постановке произношения звуков нужно в первую очередь опираться на: ?) акцент ?) имитацию ?) ощутимые артикуляционные моменты и на звуки-помощники ?) фонетическую систему родного языка учащихся Вопрос id:468464 Объем оперативной памяти человека составляет: ?) ровно 7 единиц ?) 5-9 единиц ?) 5 единиц ?) 2 единицы Вопрос id:468465 Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ____________________ методу. ?) аудиовизуальному ?) сознательно-практическому ?) коммуникативному ?) интенсивному Вопрос id:468466 Основной организационно-структурной единицей учебного процесса является: ?) текст ?) упражнение ?) урок ?) речевая операция Вопрос id:468467 Оперативную память можно улучшить: ?) с помощью специальных упражнений, особенно письменного перевода ?) автоматически, во время изучения иностранного языка ?) с помощью специальных упражнений ?) но это очень сложно, так как это врожденная способность Вопрос id:468468 Оптимальной для диалога с чужой культурой является установка ?) естественная ?) терпимая и объективная ?) идеализирующая ?) основанная на абсолютизации собственного культурного опыта Вопрос id:468469 Взаимодействие теории обучения иностранным языкам и психологии отличается от взаимодействия психологии с другими частными дидактиками тем, что ... ?) методика не использует результатов психологических исследований ?) психология использует методы, разработанные в теории обучения иностранным языкам ?) помимо интереса к вопросам обучения, психология, как и теория обучения иностранным языкам, проявляет интерес к проблемам языка и речи ?) методика — прикладная отрасль педагогической психологии Вопрос id:468470 Пассивный лексический запас ?) тренируется при помощи языковых, речевых и коммуникативных упражнений ?) специально не тренируется ?) тренируется при помощи языковых и речевых упражнений ?) тренируется при помощи трансформационных упражнений Вопрос id:468471 Понятия «прием» и «метод» соотносятся в теории обучения иностранным языкам следующим образом — ... ?) эти понятия взаимозаменяемы ?) метод представляет более высокую ступень иерархии методических категорий, чем прием ?) прием может стать методом, и наоборот ?) прием включает в себя разные методы Вопрос id:468472 Представители разных лингвокультур могут по-разному интерпретировать одни и те же слова ?) так как они по-разному концептуализируют действительность ?) из-за незнания языка ?) так как они следуют разным моделям речевого поведения ?) из-за отсутствия установки на взаимопонимание Вопрос id:468473 Коммуникативная ориентация урока состоит в: ?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения ?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению ?) мотивированности речи учащихся ?) его принадлежности к коммуникативному методу Вопрос id:468474 Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности ?) рецептивных ?) продуктивных ?) устных ?) чтении и письме Вопрос id:468475 Задача синхронного описания языка состоит в: ?) исследовании происходящих в языке изменений ?) освещении его исторического развития ?) установлении принципов его организации и функционирования как системы на данный момент времени ?) подготовке моделей, пригодных для дидактического использования Вопрос id:468476 Необходимо учитывать интересы учащихся при обучении иностранным языкам, так как: ?) это создает дополнительную мотивацию ?) это позволяет правильно отобрать языковой и информативный материал ?) без этого невозможно обучить языку ?) это обусловлено учебной необходимостью Вопрос id:468477 Отличие навыков от умений состоит в том, что ... ?) навыки сложнее умений ?) умение — часть навыка ?) умение — это автоматизм, навык — способность применять его в варьирующихся реальных условиях ?) навык — это автоматизм, умение — способность применять его в варьирующихся реальных условиях Вопрос id:468478 Прежде всего подлежит контролю знание материала: ?) только что пройденного ?) наиболее информативного ?) языкового и речевого ?) самого употребительного, частотного Вопрос id:468479 Аспектные учебники используются в общих языковых курсах ?) в качестве обязательного компонента ?) в качестве дополнения ?) только в группах с очень сильными студентами ?) чрезвычайно редко Вопрос id:468480 Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ____________________ методе. ?) аудиовизуальном ?) грамматико-переводном ?) коммуникативном ?) сознательно-практическом Вопрос id:468481 Семасиологический подход к описанию и преподаванию языка — это: ?) подход «от смысла к форме» ?) функциональный подход ?) подход со стороны смысла ?) подход «от формы к смыслу» Вопрос id:468482 Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности ?) говорением, чтением и письмом ?) чтением и письмом ?) продуктивными ?) говорением и чтением Вопрос id:468483 Пассивный словарный запас необходим для: ?) рецептивных видов речевой деятельности ?) письменных видов речевой деятельности ?) обогащения словаря ?) аудирования Вопрос id:468484 На неязыковые ошибки обращать внимание ?) нужно, так как они также могут привести к непониманию ?) не нужно ?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков ?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки Вопрос id:468485 Завершают блок заданий упражнения ?) коммуникативные ?) языковые ?) имитативные ?) речевые Вопрос id:468486 Бихевиористская теория трактует процесс порождения речи как: ?) вид деятельности ?) процесс последовательной реализации семантических, грамматических и прагматических алгоритмов ?) серию реакций на внешние стимулы ?) процесс, происходящий в сознании Вопрос id:468487 Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать: ?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся ?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка ?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю ?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени Вопрос id:468488 Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ____________________ методу. ?) коммуникативному ?) суггестопедическому ?) интенсивному ?) грамматико-переводному Вопрос id:468489 Универсальными являются следующие принципы обучения иностранным языкам — это: ?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип устного опережения, принцип комплексной мотивации ?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации ?) принцип учета родного языка, принцип системного изучения грамматики, принцип устного опережения ?) принцип дифференцированного подхода, принцип системного изучения грамматики, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации Вопрос id:468490 Термин, означающий то же самое, что и «вероятностное прогнозирование» в применении к продуктивным видам речевой деятельности, — это: ?) осмысление ?) смыслообразование ?) порождение речи ?) упреждающий синтез Вопрос id:468491 Лингвострановедческая компетенция также нередко обозначается термином ____________________ компетенция. ?) коммуникативная ?) стратегическая ?) социолингвистическая ?) социокультурная |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026