Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкамВопрос id:468442 Приоритетными в XVIII-XIX веках считались ____________________ цели обучения иностранным языкам. ?) практические ?) общеобразовательные ?) коммуникативные ?) воспитательные Вопрос id:468443 Цели урока определяются: ?) для каждого урока независимо от предыдущих ?) в зависимости от пожеланий учащихся ?) в соответствии с целями цикла занятий ?) этапом и профилем обучения Вопрос id:468444 Возможность правильно выбирать стилистический регистр высказывания в зависимости от ситуации общения дает ____________________ компетенция. ?) дискурсивная ?) социокультурная ?) стратегическая ?) социолингвистическая Вопрос id:468445 Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как: ?) задействуют разные сенсорные каналы человека ?) предполагают пассивное восприятие ?) специально для этого предназначены ?) помогают его тренировать Вопрос id:468446 Автором теории поэтапного формирования умственных действий является: ?) А.Н. Леонтьев ?) Л.С. Выготский ?) П.Я. Гальперин ?) Н. Хомский Вопрос id:468447 Как альтернатива грамматико-переводному возник ____________________ метод. ?) сознательно-практический ?) интенсивный ?) прямой ?) аудиолингвальный Вопрос id:468448 Наиболее системно вводят грамматический материал методы ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) коммуникативный, грамматико-переводной ?) сознательно-практический, интенсивный Вопрос id:468449 Самостоятельность методики как науки обусловлена: ?) ее связью с другими науками ?) ее многоплановостью ?) ее делением на общую и частную ?) своеобразием предмета обучения Вопрос id:468450 Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ____________________ методу. ?) грамматико-переводному ?) аудиолингвальному ?) сознательно-практическому ?) коммунальному Вопрос id:468451 Механизм вероятностного прогнозирования важен для следующих видов речевой деятельности ?) чтение и письмо ?) аудирование и говорение ?) чтение и аудирование ?) письмо и говорение Вопрос id:468452 За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ____________________ новых слов. ?) 40 ?) 15 ?) 25 ?) 5-9 Вопрос id:468453 Язык, в отличие от речи, характеризуется такой особенностью, как: ?) бесконечность ?) материальность ?) уровневая организация ?) линейность Вопрос id:468454 Дети дошкольного возраста осваивают иностранный язык ?) на основе принципа наглядности ?) сознательно ?) на имитативной основе ?) так же, как и взрослые Вопрос id:468455 Артикуляционная база предложения состоит в: ?) темпе речи ?) правильном произношении входящих в него слов ?) произношении звуков ?) интонации Вопрос id:468456 Особое значение коммуникативной мотивации речевого высказывания придается в методах ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном, грамматико-переводном и коммуникативном ?) интенсивном, коммунальном, коммуникативном ?) грамматико-переводном, коммуникативном, прямом и сознательно-практическом ?) грамматико-переводном, коммунальном, коммуникатинвном, в методе действий Вопрос id:468457 Основные продуктивные виды речевой деятельности — это: ?) аудирование и говорение ?) чтение и аудирование ?) чтение и письмо ?) письмо и говорение Вопрос id:468458 Основные функции картины мира ?) интерпретативная и эстетическая ?) регулирующая и философская ?) интерпретативная и регулирующая ?) мифологическая, религиозная, философская, научная Вопрос id:468459 Изучение иностранного языка, как правило, начинается с: ?) изучения основных грамматических структур ?) обучения говорению ?) обучения чтению ?) изучения основ его фонетической системы Вопрос id:468460 Речевую деятельность характеризуют: ?) активность, целенаправленность, немотивированность, коммуникативная обусловленность ?) коммуникативная обусловленность, мотивированность, ориентация ?) ориентировка, планирование, реализация и контроль ?) активность, целенаправленность, мотивированность, коммуникативная обусловленность Вопрос id:468461 Промежуточный контроль должен проводиться: ?) в конце каждого урока ?) в конце семестра ?) как можно чаще ?) по окончании изучения темы Вопрос id:468462 Урок иностранного языка необходимо начинать с: ?) фонетической гимнастики ?) создания установки на общение на иностранном языке ?) разбора домашнего задания ?) краткой беседы Вопрос id:468463 При постановке произношения звуков нужно в первую очередь опираться на: ?) фонетическую систему родного языка учащихся ?) акцент ?) имитацию ?) ощутимые артикуляционные моменты и на звуки-помощники Вопрос id:468464 Объем оперативной памяти человека составляет: ?) ровно 7 единиц ?) 2 единицы ?) 5 единиц ?) 5-9 единиц Вопрос id:468465 Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ____________________ методу. ?) аудиовизуальному ?) коммуникативному ?) интенсивному ?) сознательно-практическому Вопрос id:468466 Основной организационно-структурной единицей учебного процесса является: ?) текст ?) речевая операция ?) урок ?) упражнение Вопрос id:468467 Оперативную память можно улучшить: ?) с помощью специальных упражнений ?) автоматически, во время изучения иностранного языка ?) но это очень сложно, так как это врожденная способность ?) с помощью специальных упражнений, особенно письменного перевода Вопрос id:468468 Оптимальной для диалога с чужой культурой является установка ?) терпимая и объективная ?) основанная на абсолютизации собственного культурного опыта ?) естественная ?) идеализирующая Вопрос id:468469 Взаимодействие теории обучения иностранным языкам и психологии отличается от взаимодействия психологии с другими частными дидактиками тем, что ... ?) методика не использует результатов психологических исследований ?) методика — прикладная отрасль педагогической психологии ?) психология использует методы, разработанные в теории обучения иностранным языкам ?) помимо интереса к вопросам обучения, психология, как и теория обучения иностранным языкам, проявляет интерес к проблемам языка и речи Вопрос id:468470 Пассивный лексический запас ?) тренируется при помощи языковых и речевых упражнений ?) специально не тренируется ?) тренируется при помощи языковых, речевых и коммуникативных упражнений ?) тренируется при помощи трансформационных упражнений Вопрос id:468471 Понятия «прием» и «метод» соотносятся в теории обучения иностранным языкам следующим образом — ... ?) прием включает в себя разные методы ?) эти понятия взаимозаменяемы ?) метод представляет более высокую ступень иерархии методических категорий, чем прием ?) прием может стать методом, и наоборот Вопрос id:468472 Представители разных лингвокультур могут по-разному интерпретировать одни и те же слова ?) из-за незнания языка ?) так как они по-разному концептуализируют действительность ?) так как они следуют разным моделям речевого поведения ?) из-за отсутствия установки на взаимопонимание Вопрос id:468473 Коммуникативная ориентация урока состоит в: ?) мотивированности речи учащихся ?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению ?) его принадлежности к коммуникативному методу ?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения Вопрос id:468474 Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности ?) устных ?) чтении и письме ?) рецептивных ?) продуктивных Вопрос id:468475 Задача синхронного описания языка состоит в: ?) освещении его исторического развития ?) подготовке моделей, пригодных для дидактического использования ?) установлении принципов его организации и функционирования как системы на данный момент времени ?) исследовании происходящих в языке изменений Вопрос id:468476 Необходимо учитывать интересы учащихся при обучении иностранным языкам, так как: ?) это позволяет правильно отобрать языковой и информативный материал ?) без этого невозможно обучить языку ?) это создает дополнительную мотивацию ?) это обусловлено учебной необходимостью Вопрос id:468477 Отличие навыков от умений состоит в том, что ... ?) умение — часть навыка ?) навыки сложнее умений ?) навык — это автоматизм, умение — способность применять его в варьирующихся реальных условиях ?) умение — это автоматизм, навык — способность применять его в варьирующихся реальных условиях Вопрос id:468478 Прежде всего подлежит контролю знание материала: ?) языкового и речевого ?) самого употребительного, частотного ?) наиболее информативного ?) только что пройденного Вопрос id:468479 Аспектные учебники используются в общих языковых курсах ?) чрезвычайно редко ?) в качестве дополнения ?) в качестве обязательного компонента ?) только в группах с очень сильными студентами Вопрос id:468480 Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ____________________ методе. ?) аудиовизуальном ?) грамматико-переводном ?) сознательно-практическом ?) коммуникативном Вопрос id:468481 Семасиологический подход к описанию и преподаванию языка — это: ?) подход «от смысла к форме» ?) подход со стороны смысла ?) подход «от формы к смыслу» ?) функциональный подход Вопрос id:468482 Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности ?) продуктивными ?) говорением, чтением и письмом ?) говорением и чтением ?) чтением и письмом Вопрос id:468483 Пассивный словарный запас необходим для: ?) рецептивных видов речевой деятельности ?) аудирования ?) письменных видов речевой деятельности ?) обогащения словаря Вопрос id:468484 На неязыковые ошибки обращать внимание ?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков ?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки ?) нужно, так как они также могут привести к непониманию ?) не нужно Вопрос id:468485 Завершают блок заданий упражнения ?) коммуникативные ?) языковые ?) имитативные ?) речевые Вопрос id:468486 Бихевиористская теория трактует процесс порождения речи как: ?) вид деятельности ?) процесс последовательной реализации семантических, грамматических и прагматических алгоритмов ?) серию реакций на внешние стимулы ?) процесс, происходящий в сознании Вопрос id:468487 Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать: ?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени ?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка ?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся ?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю Вопрос id:468488 Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ____________________ методу. ?) суггестопедическому ?) интенсивному ?) коммуникативному ?) грамматико-переводному Вопрос id:468489 Универсальными являются следующие принципы обучения иностранным языкам — это: ?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации ?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип устного опережения, принцип комплексной мотивации ?) принцип учета родного языка, принцип системного изучения грамматики, принцип устного опережения ?) принцип дифференцированного подхода, принцип системного изучения грамматики, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации Вопрос id:468490 Термин, означающий то же самое, что и «вероятностное прогнозирование» в применении к продуктивным видам речевой деятельности, — это: ?) порождение речи ?) смыслообразование ?) осмысление ?) упреждающий синтез Вопрос id:468491 Лингвострановедческая компетенция также нередко обозначается термином ____________________ компетенция. ?) социокультурная ?) социолингвистическая ?) стратегическая ?) коммуникативная |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026