Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкамВопрос id:468442 Приоритетными в XVIII-XIX веках считались ____________________ цели обучения иностранным языкам. ?) общеобразовательные ?) практические ?) воспитательные ?) коммуникативные Вопрос id:468443 Цели урока определяются: ?) этапом и профилем обучения ?) в соответствии с целями цикла занятий ?) для каждого урока независимо от предыдущих ?) в зависимости от пожеланий учащихся Вопрос id:468444 Возможность правильно выбирать стилистический регистр высказывания в зависимости от ситуации общения дает ____________________ компетенция. ?) социокультурная ?) стратегическая ?) дискурсивная ?) социолингвистическая Вопрос id:468445 Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как: ?) помогают его тренировать ?) предполагают пассивное восприятие ?) специально для этого предназначены ?) задействуют разные сенсорные каналы человека Вопрос id:468446 Автором теории поэтапного формирования умственных действий является: ?) Л.С. Выготский ?) А.Н. Леонтьев ?) П.Я. Гальперин ?) Н. Хомский Вопрос id:468447 Как альтернатива грамматико-переводному возник ____________________ метод. ?) прямой ?) сознательно-практический ?) интенсивный ?) аудиолингвальный Вопрос id:468448 Наиболее системно вводят грамматический материал методы ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) коммуникативный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) сознательно-практический, интенсивный Вопрос id:468449 Самостоятельность методики как науки обусловлена: ?) своеобразием предмета обучения ?) ее многоплановостью ?) ее делением на общую и частную ?) ее связью с другими науками Вопрос id:468450 Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ____________________ методу. ?) грамматико-переводному ?) коммунальному ?) сознательно-практическому ?) аудиолингвальному Вопрос id:468451 Механизм вероятностного прогнозирования важен для следующих видов речевой деятельности ?) письмо и говорение ?) чтение и аудирование ?) чтение и письмо ?) аудирование и говорение Вопрос id:468452 За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ____________________ новых слов. ?) 5-9 ?) 25 ?) 40 ?) 15 Вопрос id:468453 Язык, в отличие от речи, характеризуется такой особенностью, как: ?) уровневая организация ?) материальность ?) бесконечность ?) линейность Вопрос id:468454 Дети дошкольного возраста осваивают иностранный язык ?) на имитативной основе ?) так же, как и взрослые ?) на основе принципа наглядности ?) сознательно Вопрос id:468455 Артикуляционная база предложения состоит в: ?) темпе речи ?) интонации ?) правильном произношении входящих в него слов ?) произношении звуков Вопрос id:468456 Особое значение коммуникативной мотивации речевого высказывания придается в методах ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном, грамматико-переводном и коммуникативном ?) грамматико-переводном, коммуникативном, прямом и сознательно-практическом ?) грамматико-переводном, коммунальном, коммуникатинвном, в методе действий ?) интенсивном, коммунальном, коммуникативном Вопрос id:468457 Основные продуктивные виды речевой деятельности — это: ?) письмо и говорение ?) чтение и аудирование ?) чтение и письмо ?) аудирование и говорение Вопрос id:468458 Основные функции картины мира ?) регулирующая и философская ?) мифологическая, религиозная, философская, научная ?) интерпретативная и регулирующая ?) интерпретативная и эстетическая Вопрос id:468459 Изучение иностранного языка, как правило, начинается с: ?) изучения основ его фонетической системы ?) обучения чтению ?) изучения основных грамматических структур ?) обучения говорению Вопрос id:468460 Речевую деятельность характеризуют: ?) активность, целенаправленность, немотивированность, коммуникативная обусловленность ?) коммуникативная обусловленность, мотивированность, ориентация ?) ориентировка, планирование, реализация и контроль ?) активность, целенаправленность, мотивированность, коммуникативная обусловленность Вопрос id:468461 Промежуточный контроль должен проводиться: ?) в конце каждого урока ?) как можно чаще ?) по окончании изучения темы ?) в конце семестра Вопрос id:468462 Урок иностранного языка необходимо начинать с: ?) фонетической гимнастики ?) разбора домашнего задания ?) создания установки на общение на иностранном языке ?) краткой беседы Вопрос id:468463 При постановке произношения звуков нужно в первую очередь опираться на: ?) ощутимые артикуляционные моменты и на звуки-помощники ?) имитацию ?) фонетическую систему родного языка учащихся ?) акцент Вопрос id:468464 Объем оперативной памяти человека составляет: ?) 2 единицы ?) 5 единиц ?) ровно 7 единиц ?) 5-9 единиц Вопрос id:468465 Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ____________________ методу. ?) аудиовизуальному ?) коммуникативному ?) интенсивному ?) сознательно-практическому Вопрос id:468466 Основной организационно-структурной единицей учебного процесса является: ?) текст ?) речевая операция ?) урок ?) упражнение Вопрос id:468467 Оперативную память можно улучшить: ?) с помощью специальных упражнений ?) с помощью специальных упражнений, особенно письменного перевода ?) но это очень сложно, так как это врожденная способность ?) автоматически, во время изучения иностранного языка Вопрос id:468468 Оптимальной для диалога с чужой культурой является установка ?) идеализирующая ?) терпимая и объективная ?) основанная на абсолютизации собственного культурного опыта ?) естественная Вопрос id:468469 Взаимодействие теории обучения иностранным языкам и психологии отличается от взаимодействия психологии с другими частными дидактиками тем, что ... ?) помимо интереса к вопросам обучения, психология, как и теория обучения иностранным языкам, проявляет интерес к проблемам языка и речи ?) методика — прикладная отрасль педагогической психологии ?) психология использует методы, разработанные в теории обучения иностранным языкам ?) методика не использует результатов психологических исследований Вопрос id:468470 Пассивный лексический запас ?) специально не тренируется ?) тренируется при помощи языковых, речевых и коммуникативных упражнений ?) тренируется при помощи языковых и речевых упражнений ?) тренируется при помощи трансформационных упражнений Вопрос id:468471 Понятия «прием» и «метод» соотносятся в теории обучения иностранным языкам следующим образом — ... ?) прием может стать методом, и наоборот ?) эти понятия взаимозаменяемы ?) прием включает в себя разные методы ?) метод представляет более высокую ступень иерархии методических категорий, чем прием Вопрос id:468472 Представители разных лингвокультур могут по-разному интерпретировать одни и те же слова ?) так как они следуют разным моделям речевого поведения ?) из-за отсутствия установки на взаимопонимание ?) из-за незнания языка ?) так как они по-разному концептуализируют действительность Вопрос id:468473 Коммуникативная ориентация урока состоит в: ?) мотивированности речи учащихся ?) его принадлежности к коммуникативному методу ?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению ?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения Вопрос id:468474 Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности ?) продуктивных ?) чтении и письме ?) рецептивных ?) устных Вопрос id:468475 Задача синхронного описания языка состоит в: ?) подготовке моделей, пригодных для дидактического использования ?) освещении его исторического развития ?) исследовании происходящих в языке изменений ?) установлении принципов его организации и функционирования как системы на данный момент времени Вопрос id:468476 Необходимо учитывать интересы учащихся при обучении иностранным языкам, так как: ?) это позволяет правильно отобрать языковой и информативный материал ?) это обусловлено учебной необходимостью ?) без этого невозможно обучить языку ?) это создает дополнительную мотивацию Вопрос id:468477 Отличие навыков от умений состоит в том, что ... ?) умение — часть навыка ?) навыки сложнее умений ?) навык — это автоматизм, умение — способность применять его в варьирующихся реальных условиях ?) умение — это автоматизм, навык — способность применять его в варьирующихся реальных условиях Вопрос id:468478 Прежде всего подлежит контролю знание материала: ?) самого употребительного, частотного ?) языкового и речевого ?) наиболее информативного ?) только что пройденного Вопрос id:468479 Аспектные учебники используются в общих языковых курсах ?) в качестве дополнения ?) только в группах с очень сильными студентами ?) чрезвычайно редко ?) в качестве обязательного компонента Вопрос id:468480 Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ____________________ методе. ?) грамматико-переводном ?) коммуникативном ?) сознательно-практическом ?) аудиовизуальном Вопрос id:468481 Семасиологический подход к описанию и преподаванию языка — это: ?) подход «от смысла к форме» ?) подход «от формы к смыслу» ?) функциональный подход ?) подход со стороны смысла Вопрос id:468482 Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности ?) чтением и письмом ?) говорением и чтением ?) продуктивными ?) говорением, чтением и письмом Вопрос id:468483 Пассивный словарный запас необходим для: ?) рецептивных видов речевой деятельности ?) обогащения словаря ?) аудирования ?) письменных видов речевой деятельности Вопрос id:468484 На неязыковые ошибки обращать внимание ?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки ?) нужно, так как они также могут привести к непониманию ?) не нужно ?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков Вопрос id:468485 Завершают блок заданий упражнения ?) имитативные ?) языковые ?) коммуникативные ?) речевые Вопрос id:468486 Бихевиористская теория трактует процесс порождения речи как: ?) вид деятельности ?) серию реакций на внешние стимулы ?) процесс последовательной реализации семантических, грамматических и прагматических алгоритмов ?) процесс, происходящий в сознании Вопрос id:468487 Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать: ?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся ?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени ?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка ?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю Вопрос id:468488 Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ____________________ методу. ?) коммуникативному ?) грамматико-переводному ?) интенсивному ?) суггестопедическому Вопрос id:468489 Универсальными являются следующие принципы обучения иностранным языкам — это: ?) принцип учета родного языка, принцип системного изучения грамматики, принцип устного опережения ?) принцип дифференцированного подхода, принцип системного изучения грамматики, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации ?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип устного опережения, принцип комплексной мотивации ?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации Вопрос id:468490 Термин, означающий то же самое, что и «вероятностное прогнозирование» в применении к продуктивным видам речевой деятельности, — это: ?) осмысление ?) смыслообразование ?) упреждающий синтез ?) порождение речи Вопрос id:468491 Лингвострановедческая компетенция также нередко обозначается термином ____________________ компетенция. ?) стратегическая ?) социолингвистическая ?) коммуникативная ?) социокультурная |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026