Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкамВопрос id:468442 Приоритетными в XVIII-XIX веках считались ____________________ цели обучения иностранным языкам. ?) коммуникативные ?) общеобразовательные ?) воспитательные ?) практические Вопрос id:468443 Цели урока определяются: ?) в соответствии с целями цикла занятий ?) этапом и профилем обучения ?) для каждого урока независимо от предыдущих ?) в зависимости от пожеланий учащихся Вопрос id:468444 Возможность правильно выбирать стилистический регистр высказывания в зависимости от ситуации общения дает ____________________ компетенция. ?) дискурсивная ?) социокультурная ?) социолингвистическая ?) стратегическая Вопрос id:468445 Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как: ?) предполагают пассивное восприятие ?) специально для этого предназначены ?) задействуют разные сенсорные каналы человека ?) помогают его тренировать Вопрос id:468446 Автором теории поэтапного формирования умственных действий является: ?) П.Я. Гальперин ?) Л.С. Выготский ?) Н. Хомский ?) А.Н. Леонтьев Вопрос id:468447 Как альтернатива грамматико-переводному возник ____________________ метод. ?) интенсивный ?) сознательно-практический ?) аудиолингвальный ?) прямой Вопрос id:468448 Наиболее системно вводят грамматический материал методы ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) сознательно-практический, интенсивный ?) коммуникативный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный Вопрос id:468449 Самостоятельность методики как науки обусловлена: ?) ее связью с другими науками ?) ее делением на общую и частную ?) ее многоплановостью ?) своеобразием предмета обучения Вопрос id:468450 Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ____________________ методу. ?) грамматико-переводному ?) сознательно-практическому ?) коммунальному ?) аудиолингвальному Вопрос id:468451 Механизм вероятностного прогнозирования важен для следующих видов речевой деятельности ?) аудирование и говорение ?) чтение и аудирование ?) письмо и говорение ?) чтение и письмо Вопрос id:468452 За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ____________________ новых слов. ?) 40 ?) 5-9 ?) 25 ?) 15 Вопрос id:468453 Язык, в отличие от речи, характеризуется такой особенностью, как: ?) бесконечность ?) линейность ?) материальность ?) уровневая организация Вопрос id:468454 Дети дошкольного возраста осваивают иностранный язык ?) сознательно ?) на основе принципа наглядности ?) на имитативной основе ?) так же, как и взрослые Вопрос id:468455 Артикуляционная база предложения состоит в: ?) темпе речи ?) правильном произношении входящих в него слов ?) интонации ?) произношении звуков Вопрос id:468456 Особое значение коммуникативной мотивации речевого высказывания придается в методах ?) грамматико-переводном, коммуникативном, прямом и сознательно-практическом ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном, грамматико-переводном и коммуникативном ?) грамматико-переводном, коммунальном, коммуникатинвном, в методе действий ?) интенсивном, коммунальном, коммуникативном Вопрос id:468457 Основные продуктивные виды речевой деятельности — это: ?) чтение и аудирование ?) аудирование и говорение ?) чтение и письмо ?) письмо и говорение Вопрос id:468458 Основные функции картины мира ?) интерпретативная и эстетическая ?) интерпретативная и регулирующая ?) регулирующая и философская ?) мифологическая, религиозная, философская, научная Вопрос id:468459 Изучение иностранного языка, как правило, начинается с: ?) обучения чтению ?) обучения говорению ?) изучения основ его фонетической системы ?) изучения основных грамматических структур Вопрос id:468460 Речевую деятельность характеризуют: ?) ориентировка, планирование, реализация и контроль ?) коммуникативная обусловленность, мотивированность, ориентация ?) активность, целенаправленность, мотивированность, коммуникативная обусловленность ?) активность, целенаправленность, немотивированность, коммуникативная обусловленность Вопрос id:468461 Промежуточный контроль должен проводиться: ?) в конце семестра ?) в конце каждого урока ?) как можно чаще ?) по окончании изучения темы Вопрос id:468462 Урок иностранного языка необходимо начинать с: ?) создания установки на общение на иностранном языке ?) разбора домашнего задания ?) фонетической гимнастики ?) краткой беседы Вопрос id:468463 При постановке произношения звуков нужно в первую очередь опираться на: ?) фонетическую систему родного языка учащихся ?) ощутимые артикуляционные моменты и на звуки-помощники ?) имитацию ?) акцент Вопрос id:468464 Объем оперативной памяти человека составляет: ?) 5 единиц ?) 5-9 единиц ?) ровно 7 единиц ?) 2 единицы Вопрос id:468465 Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ____________________ методу. ?) коммуникативному ?) интенсивному ?) аудиовизуальному ?) сознательно-практическому Вопрос id:468466 Основной организационно-структурной единицей учебного процесса является: ?) упражнение ?) текст ?) речевая операция ?) урок Вопрос id:468467 Оперативную память можно улучшить: ?) с помощью специальных упражнений ?) автоматически, во время изучения иностранного языка ?) но это очень сложно, так как это врожденная способность ?) с помощью специальных упражнений, особенно письменного перевода Вопрос id:468468 Оптимальной для диалога с чужой культурой является установка ?) основанная на абсолютизации собственного культурного опыта ?) идеализирующая ?) терпимая и объективная ?) естественная Вопрос id:468469 Взаимодействие теории обучения иностранным языкам и психологии отличается от взаимодействия психологии с другими частными дидактиками тем, что ... ?) психология использует методы, разработанные в теории обучения иностранным языкам ?) методика не использует результатов психологических исследований ?) методика — прикладная отрасль педагогической психологии ?) помимо интереса к вопросам обучения, психология, как и теория обучения иностранным языкам, проявляет интерес к проблемам языка и речи Вопрос id:468470 Пассивный лексический запас ?) тренируется при помощи трансформационных упражнений ?) специально не тренируется ?) тренируется при помощи языковых и речевых упражнений ?) тренируется при помощи языковых, речевых и коммуникативных упражнений Вопрос id:468471 Понятия «прием» и «метод» соотносятся в теории обучения иностранным языкам следующим образом — ... ?) прием включает в себя разные методы ?) метод представляет более высокую ступень иерархии методических категорий, чем прием ?) прием может стать методом, и наоборот ?) эти понятия взаимозаменяемы Вопрос id:468472 Представители разных лингвокультур могут по-разному интерпретировать одни и те же слова ?) так как они по-разному концептуализируют действительность ?) из-за незнания языка ?) из-за отсутствия установки на взаимопонимание ?) так как они следуют разным моделям речевого поведения Вопрос id:468473 Коммуникативная ориентация урока состоит в: ?) его принадлежности к коммуникативному методу ?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению ?) мотивированности речи учащихся ?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения Вопрос id:468474 Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности ?) чтении и письме ?) продуктивных ?) устных ?) рецептивных Вопрос id:468475 Задача синхронного описания языка состоит в: ?) подготовке моделей, пригодных для дидактического использования ?) освещении его исторического развития ?) исследовании происходящих в языке изменений ?) установлении принципов его организации и функционирования как системы на данный момент времени Вопрос id:468476 Необходимо учитывать интересы учащихся при обучении иностранным языкам, так как: ?) это позволяет правильно отобрать языковой и информативный материал ?) без этого невозможно обучить языку ?) это создает дополнительную мотивацию ?) это обусловлено учебной необходимостью Вопрос id:468477 Отличие навыков от умений состоит в том, что ... ?) умение — часть навыка ?) умение — это автоматизм, навык — способность применять его в варьирующихся реальных условиях ?) навыки сложнее умений ?) навык — это автоматизм, умение — способность применять его в варьирующихся реальных условиях Вопрос id:468478 Прежде всего подлежит контролю знание материала: ?) самого употребительного, частотного ?) только что пройденного ?) языкового и речевого ?) наиболее информативного Вопрос id:468479 Аспектные учебники используются в общих языковых курсах ?) в качестве обязательного компонента ?) чрезвычайно редко ?) только в группах с очень сильными студентами ?) в качестве дополнения Вопрос id:468480 Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ____________________ методе. ?) сознательно-практическом ?) аудиовизуальном ?) коммуникативном ?) грамматико-переводном Вопрос id:468481 Семасиологический подход к описанию и преподаванию языка — это: ?) подход «от формы к смыслу» ?) функциональный подход ?) подход «от смысла к форме» ?) подход со стороны смысла Вопрос id:468482 Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности ?) продуктивными ?) чтением и письмом ?) говорением и чтением ?) говорением, чтением и письмом Вопрос id:468483 Пассивный словарный запас необходим для: ?) аудирования ?) рецептивных видов речевой деятельности ?) обогащения словаря ?) письменных видов речевой деятельности Вопрос id:468484 На неязыковые ошибки обращать внимание ?) не нужно ?) нужно, так как они также могут привести к непониманию ?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков ?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки Вопрос id:468485 Завершают блок заданий упражнения ?) речевые ?) языковые ?) имитативные ?) коммуникативные Вопрос id:468486 Бихевиористская теория трактует процесс порождения речи как: ?) процесс, происходящий в сознании ?) серию реакций на внешние стимулы ?) процесс последовательной реализации семантических, грамматических и прагматических алгоритмов ?) вид деятельности Вопрос id:468487 Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать: ?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю ?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся ?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка ?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени Вопрос id:468488 Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ____________________ методу. ?) грамматико-переводному ?) коммуникативному ?) интенсивному ?) суггестопедическому Вопрос id:468489 Универсальными являются следующие принципы обучения иностранным языкам — это: ?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации ?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип устного опережения, принцип комплексной мотивации ?) принцип учета родного языка, принцип системного изучения грамматики, принцип устного опережения ?) принцип дифференцированного подхода, принцип системного изучения грамматики, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации Вопрос id:468490 Термин, означающий то же самое, что и «вероятностное прогнозирование» в применении к продуктивным видам речевой деятельности, — это: ?) осмысление ?) порождение речи ?) смыслообразование ?) упреждающий синтез Вопрос id:468491 Лингвострановедческая компетенция также нередко обозначается термином ____________________ компетенция. ?) социокультурная ?) социолингвистическая ?) стратегическая ?) коммуникативная |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026