Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкамВопрос id:468592 Использование перевода допускается в: ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном и грамматико-переводном методе ?) грамматико-переводном, интенсивном, суггестопедии, коммунальном методе ?) грамматико-переводном, прямом и сознательно-практическом методе ?) грамматико-переводном, коммунальном методе, методе действий Вопрос id:468593 Обычно запоминается ____________________ увиденного и услышанного соответственно. ?) 10 и 50% ?) 90 и 20% ?) 50 и 10% ?) 30 и 20% Вопрос id:468594 Традиционно в теории обучения языкам выделялись следующие основные цели ?) формирование коммуникативной компетенции и вторичной языковой личности ?) практические, общеобразовательные, воспитательные, коммуникативные ?) практические, общеобразовательные, воспитательные ?) языковые, дискурсивные, социолингвистические, лингвострановедческие, стратегические Вопрос id:468595 Беспредметность языка проявляется в том, что ... ?) его предметное содержание трудно определить ?) язык — не предмет, а вид деятельности ?) он не является учебным предметом ?) он может служить для сообщения любой информации Вопрос id:468596 Основные рецептивные виды речевой деятельности — это... ?) письмо и говорение ?) аудирование и говорение ?) чтение и письмо ?) чтение и аудирование Вопрос id:468597 Теория обучения иностранным языкам является: ?) отраслью педагогики ?) эклектической областью знания ?) самостоятельной наукой ?) отраслью прикладной лингвистики Вопрос id:468598 Основное значение лингвистики текста для теории обучения иностранным языкам состоит в: ?) разработке теории учебного текста ?) разработке сложных методов анализа древних и художественных текстов ?) изучении употребления оценочных прилагательных ?) изучении средств, обеспечивающих связность и понятность текста Вопрос id:468599 Основные виды чтения — это: ?) просмотровое, учебное, поисковое, изучающее ?) просмотровое, поисковое, ознакомительное, изучающее ?) ознакомительное, изучающее и учебное ?) скорочтение и обычное чтение Вопрос id:468600 Лингвистическое направление, с самого своего возникновения тесно связанное с теорией обучения иностранным языкам, — это: ?) функциональная грамматика ?) генеративная лингвистика ?) контрастивная лингвистика ?) прагматика Вопрос id:468601 Частным случаем лексико-семантической группы являются: ?) словообразовательные ряды ?) синтагматические отношения ?) тематико-ситуативные группы ?) синонимия и антонимия Вопрос id:468602 Принято различать следующие этапы обучения иностранным языкам ?) начальный, базовый, средний, продвинутый и профессиональный ?) начальный, средний, продвинутый и профессиональный ?) начальный, элементарный, средний, продвинутый и профессиональный ?) начальный, средний, базовый, профессиональный Вопрос id:468603 Для текущего контроля используются: ?) языковые, речевые, коммуникативные упражнения ?) обычные упражнения, применяющиеся для формирования языковых, речевых и коммуникативных навыков и умений ?) специально разработанные для этой цели упражнения ?) тестовые упражнения Вопрос id:468604 Теория обучения иностранным языкам включает в себя следующие отрасли ?) методика преподавания английского, французского, русского языка и т.д ?) общая и частные методики ?) общая теория, методика и лингводидактика ?) общая, сравнительная, экспериментальная и частные методики Вопрос id:468605 Основное значение функциональной грамматики для теории обучения иностранным языкам состоит в: ?) выработке системно-интергирующего подхода ?) разработке теории функционально-семантических полей ?) том, что она нацелена на продуцирование речи, а потому особенно пригодна для описания языка в дидактическом аспекте ?) ее близости к традиционной грамматике Вопрос id:468606 Отбор изучаемого материала полностью обусловлен коммуникативными потребностями учащихся в данный момент урока в ____________________ методе. ?) коммунальном ?) коммуникативном ?) методе действий ?) интенсивном Вопрос id:468607 «Грамматика говорящего» — это: ?) основные грамматические умения ?) функциональная грамматика ?) пассивная грамматика ?) вспомогательные грамматические умения Вопрос id:468608 Максимум избыточной информации и минимум языковых трудностей должны содержать в себе тексты ?) учебные ?) для скорочтения ?) для просмотрового чтения ?) для изучающего чтения Вопрос id:468609 Примером общих дидактических принципов, применяемых при обучении любой дисциплине, могут служить: ?) принцип устного опережения, принцип научности, принцип интенсивности ?) принцип научности, принцип активности, принцип интенсивности ?) принцип наглядности, принцип научности, принцип активности ?) принцип наглядности, принцип устного опережения Вопрос id:468610 На бихевиористской основе строится ____________________ метод. ?) аудиолингвальный ?) сознательно-практический ?) интенсивный ?) аудиовизуальный Вопрос id:468611 Коммуникативная компетенция при обучении иностранным языкам на современном этапе понимается как: ?) культурологическая ?) лингвокультурная ?) межкультурная ?) информативная Вопрос id:468612 Прежде всего необходимо исправлять ошибки ?) грамматические ?) наиболее частотные ?) коммуникативно значимые ?) языковые Вопрос id:468613 Противопоставление фонем [b] и [p] по глухости-звонкости относится к типу оппозиций ?) привативному ?) смыслоразличительному ?) эквиполентному ?) градуальному Вопрос id:468614 Понимание аудиотекста может проверяться с помощью ?) развернутых ответов на вопросы по тексту ?) заданий множественного выбора и тому подобных заданий, не требующих развитых навыков продуцирования ?) устного пересказа ?) письменного пересказа Вопрос id:468615 Практические цели обучения иностранным языкам понимаются в современной методике как: ?) коммуникативные ?) речевые ?) языковые ?) общеобразовательные Вопрос id:468616 Синтагматические отношения — это: ?) линейные отношения между языковыми единицами при их сочетании в потоке речи или в тексте ?) то же самое, что и парадигматические отношения ?) главный способ обеспечить системность языка ?) соотношение между элементами языка, которые могут чередоваться в одной и той же позиции Вопрос id:468617 Оговорки — это: ?) ошибки, которые учащийся может исправить сам ?) случайные ошибки, которые могут допускать и носители языка ?) коммуникативно незначимые ошибки ?) фонетические ошибки Вопрос id:468618 За способность изменять программу высказывания в зависимости от реакции собеседника отвечает ____________________ компетенция. ?) стратегическая ?) речевая ?) дискурсивная ?) социолингвистическая Вопрос id:468619 Этапы обучения иностранным языкам ?) могут соотноситься с организационными единицами обучения, но только в школе ?) могут соотноситься с организационными единицами обучения при стандартизированных формах изучения иностранных языков ?) и организационные единицы обучения — это несоотносимые понятия, которые нельзя смешивать ?) могут соотноситься с организационными единицами обучения, но только в вузе Вопрос id:468620 Изучение иностранных языков на современном этапе ?) потеряло общеобразовательное значение, так как теперь приоритетными являются коммуникативные цели ?) сохраняет общеобразовательное значение ?) сохраняет общеобразовательное значение, так как обучение языку способствует развитию коммуникативной компетенции ?) потеряло общеобразовательное значение, так как общеобразовательное значение имело только изучение древних языков Вопрос id:468621 Формоотрабатывающими иногда называют ____________________ упражнения. ?) грамматические ?) языковые ?) речевые ?) коммуникативные Вопрос id:468622 «Грамматикой говорящего» называют грамматику ?) «пассивную» ?) генеративную ?) порождающую ?) функциональную Вопрос id:468623 Информативный аспект при подборе примеров на грамматические явления учитывать: ?) обязательно ?) невозможно ?) желательно ?) не нужно Вопрос id:468624 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся превалирует в: ?) грамматико-переводном, аудиолингвальном методе, методе действий ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе ?) прямом, коммунальном и коммуникативном методе ?) аудиолингвальном, суггестопедическом, коммунальном методе Вопрос id:468625 Согласно современной теории обучения иностранным языкам, соотношение обучения языку и речи состоит в том, что ... ?) в процессе обучения речь и язык никак не связаны ?) с точки зрения обучения язык и речь — это одно и то же ?) речь является средством овладения языком ?) знание языка является средством для овладения речью Вопрос id:468626 Основное значение контрастивной лингвистики для теории обучения иностранным языкам состоит в том, что она ?) всегда позволяет предвидеть, на каком участке языковой системы произойдет интерференция ?) создает сопоставительные описания языков, выявляющие различия в языковых системах ?) выработала контрастивную гипотезу ?) заложила основу современной лингвистики Вопрос id:468627 Ситуативное введение грамматического материала предполагают методы ?) сознательно-практический, грамматико-переводной ?) коммуникативный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный, сознательно-практический Вопрос id:468628 В коммуникативную компетенцию входят следующие виды компетенции: ?) языковая, социолингвистическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная ?) языковая, речевая, социолингвистическая, культурологическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная ?) языковая, социальная, социолингвистическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная ?) языковая, информативная, дискурсивная, лингвострановедческая Вопрос id:468629 Цели обучения в первую очередь определяются: ?) методом обучения ?) последовательностью введения материала ?) коммуникативной компетенцией ?) коммуникативными потребностями учащихся Вопрос id:468630 Особенно тесно взаимодействуют с теорией обучения иностранным языкам ?) педагогика, психология, лингвистика ?) лингвистика, психология, культурология ?) психолингвистика, общая дидактика, педагогическая психология ?) дидактика, культурология, социология Вопрос id:468631 Коммуникативная ситуация является приоритетным объектом исследования ?) функциональной грамматики, генеративной лингвистики ?) структурной лингвистики, контрастивной лингвистики ?) прагматики, теории речевых актов ?) лингвистики текста, прагматики, структурной лингвистики Вопрос id:468632 Делают учащихся полноправными участниками общения следующие методы: ?) коммуникативный, коммунальный, интенсивный ?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной ?) коммунальный, метод действий, интенсивный ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой Вопрос id:468633 Приоритет в области изучения иностранных языков принадлежит ____________________ способу описания языка. ?) синхронному и диахроническому ?) синхронному ?) логическому ?) диахроническому Вопрос id:468634 Основные общефункциональные механизмы, участвующие в порождении речи, — это: ?) вероятностное прогнозирование, звукообразование, память ?) память, вероятностное прогнозирование, упреждающий синтез ?) смыслообразование, осмысление, упреждающий синтез ?) осмысление, вероятностное прогнозирование, память Вопрос id:468635 При обучении иностранным языкам особое значение имеет картина мира ?) лингвокультурная ?) концептуальная ?) научная ?) свойственная обыденному сознанию большинства носителей данной культуры Вопрос id:468636 Структура аудиторного занятия со структурой урока в учебнике ?) никогда не совпадает ?) всегда совпадает ?) обычно не совпадает, так как требуется перегруппировка материала в зависимости от особенностей каждой группы ?) совпадает, только если в процессе обучения используется один учебник Вопрос id:468637 Новый материал в каждом уроке ?) не обязателен ?) должен присутствовать всегда, но не обязательно языковой ?) должен быть всегда, особенно языковой ?) желательно вводить в начале Вопрос id:468638 Предтекстовые, текстовые, послетекстовые и творческие уроки выделяют на основе ?) места проведения ?) цели ?) дидактической задачи ?) стадии формирования речевых навыков Вопрос id:468639 Единицы, принадлежащие к разным уровням языка, могут вступать в отношения ?) иерархические ?) парадигматические ?) синтагматические, парадигматические и иерархические ?) синтагматические Вопрос id:468640 Речь, в отличие от языка, характеризуется такой особенностью, как: ?) ситуативность ?) системность ?) абстрактность ?) потенциальность Вопрос id:468641 Общеупотребительная лексика ?) может включать в себя фоновый компонент, но очень редко ?) никогда не включает в себя фоновый компонент ?) не включает в себя фоновый компонент, потому что она не обозначает реалий ?) может включать в себя фоновый компонент |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026