Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкамВопрос id:468592 Использование перевода допускается в: ?) грамматико-переводном, прямом и сознательно-практическом методе ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном и грамматико-переводном методе ?) грамматико-переводном, коммунальном методе, методе действий ?) грамматико-переводном, интенсивном, суггестопедии, коммунальном методе Вопрос id:468593 Обычно запоминается ____________________ увиденного и услышанного соответственно. ?) 90 и 20% ?) 10 и 50% ?) 30 и 20% ?) 50 и 10% Вопрос id:468594 Традиционно в теории обучения языкам выделялись следующие основные цели ?) практические, общеобразовательные, воспитательные ?) практические, общеобразовательные, воспитательные, коммуникативные ?) формирование коммуникативной компетенции и вторичной языковой личности ?) языковые, дискурсивные, социолингвистические, лингвострановедческие, стратегические Вопрос id:468595 Беспредметность языка проявляется в том, что ... ?) он не является учебным предметом ?) язык — не предмет, а вид деятельности ?) он может служить для сообщения любой информации ?) его предметное содержание трудно определить Вопрос id:468596 Основные рецептивные виды речевой деятельности — это... ?) чтение и письмо ?) аудирование и говорение ?) чтение и аудирование ?) письмо и говорение Вопрос id:468597 Теория обучения иностранным языкам является: ?) эклектической областью знания ?) отраслью прикладной лингвистики ?) самостоятельной наукой ?) отраслью педагогики Вопрос id:468598 Основное значение лингвистики текста для теории обучения иностранным языкам состоит в: ?) разработке теории учебного текста ?) изучении употребления оценочных прилагательных ?) изучении средств, обеспечивающих связность и понятность текста ?) разработке сложных методов анализа древних и художественных текстов Вопрос id:468599 Основные виды чтения — это: ?) просмотровое, учебное, поисковое, изучающее ?) ознакомительное, изучающее и учебное ?) просмотровое, поисковое, ознакомительное, изучающее ?) скорочтение и обычное чтение Вопрос id:468600 Лингвистическое направление, с самого своего возникновения тесно связанное с теорией обучения иностранным языкам, — это: ?) контрастивная лингвистика ?) прагматика ?) функциональная грамматика ?) генеративная лингвистика Вопрос id:468601 Частным случаем лексико-семантической группы являются: ?) словообразовательные ряды ?) тематико-ситуативные группы ?) синонимия и антонимия ?) синтагматические отношения Вопрос id:468602 Принято различать следующие этапы обучения иностранным языкам ?) начальный, базовый, средний, продвинутый и профессиональный ?) начальный, средний, базовый, профессиональный ?) начальный, элементарный, средний, продвинутый и профессиональный ?) начальный, средний, продвинутый и профессиональный Вопрос id:468603 Для текущего контроля используются: ?) обычные упражнения, применяющиеся для формирования языковых, речевых и коммуникативных навыков и умений ?) специально разработанные для этой цели упражнения ?) тестовые упражнения ?) языковые, речевые, коммуникативные упражнения Вопрос id:468604 Теория обучения иностранным языкам включает в себя следующие отрасли ?) общая, сравнительная, экспериментальная и частные методики ?) методика преподавания английского, французского, русского языка и т.д ?) общая и частные методики ?) общая теория, методика и лингводидактика Вопрос id:468605 Основное значение функциональной грамматики для теории обучения иностранным языкам состоит в: ?) разработке теории функционально-семантических полей ?) ее близости к традиционной грамматике ?) том, что она нацелена на продуцирование речи, а потому особенно пригодна для описания языка в дидактическом аспекте ?) выработке системно-интергирующего подхода Вопрос id:468606 Отбор изучаемого материала полностью обусловлен коммуникативными потребностями учащихся в данный момент урока в ____________________ методе. ?) интенсивном ?) методе действий ?) коммунальном ?) коммуникативном Вопрос id:468607 «Грамматика говорящего» — это: ?) функциональная грамматика ?) пассивная грамматика ?) основные грамматические умения ?) вспомогательные грамматические умения Вопрос id:468608 Максимум избыточной информации и минимум языковых трудностей должны содержать в себе тексты ?) для изучающего чтения ?) для скорочтения ?) для просмотрового чтения ?) учебные Вопрос id:468609 Примером общих дидактических принципов, применяемых при обучении любой дисциплине, могут служить: ?) принцип наглядности, принцип научности, принцип активности ?) принцип устного опережения, принцип научности, принцип интенсивности ?) принцип научности, принцип активности, принцип интенсивности ?) принцип наглядности, принцип устного опережения Вопрос id:468610 На бихевиористской основе строится ____________________ метод. ?) аудиолингвальный ?) сознательно-практический ?) интенсивный ?) аудиовизуальный Вопрос id:468611 Коммуникативная компетенция при обучении иностранным языкам на современном этапе понимается как: ?) информативная ?) межкультурная ?) культурологическая ?) лингвокультурная Вопрос id:468612 Прежде всего необходимо исправлять ошибки ?) грамматические ?) языковые ?) наиболее частотные ?) коммуникативно значимые Вопрос id:468613 Противопоставление фонем [b] и [p] по глухости-звонкости относится к типу оппозиций ?) смыслоразличительному ?) градуальному ?) привативному ?) эквиполентному Вопрос id:468614 Понимание аудиотекста может проверяться с помощью ?) устного пересказа ?) письменного пересказа ?) заданий множественного выбора и тому подобных заданий, не требующих развитых навыков продуцирования ?) развернутых ответов на вопросы по тексту Вопрос id:468615 Практические цели обучения иностранным языкам понимаются в современной методике как: ?) коммуникативные ?) общеобразовательные ?) речевые ?) языковые Вопрос id:468616 Синтагматические отношения — это: ?) главный способ обеспечить системность языка ?) то же самое, что и парадигматические отношения ?) линейные отношения между языковыми единицами при их сочетании в потоке речи или в тексте ?) соотношение между элементами языка, которые могут чередоваться в одной и той же позиции Вопрос id:468617 Оговорки — это: ?) случайные ошибки, которые могут допускать и носители языка ?) ошибки, которые учащийся может исправить сам ?) фонетические ошибки ?) коммуникативно незначимые ошибки Вопрос id:468618 За способность изменять программу высказывания в зависимости от реакции собеседника отвечает ____________________ компетенция. ?) стратегическая ?) речевая ?) социолингвистическая ?) дискурсивная Вопрос id:468619 Этапы обучения иностранным языкам ?) и организационные единицы обучения — это несоотносимые понятия, которые нельзя смешивать ?) могут соотноситься с организационными единицами обучения, но только в школе ?) могут соотноситься с организационными единицами обучения при стандартизированных формах изучения иностранных языков ?) могут соотноситься с организационными единицами обучения, но только в вузе Вопрос id:468620 Изучение иностранных языков на современном этапе ?) сохраняет общеобразовательное значение, так как обучение языку способствует развитию коммуникативной компетенции ?) потеряло общеобразовательное значение, так как теперь приоритетными являются коммуникативные цели ?) потеряло общеобразовательное значение, так как общеобразовательное значение имело только изучение древних языков ?) сохраняет общеобразовательное значение Вопрос id:468621 Формоотрабатывающими иногда называют ____________________ упражнения. ?) языковые ?) грамматические ?) речевые ?) коммуникативные Вопрос id:468622 «Грамматикой говорящего» называют грамматику ?) «пассивную» ?) порождающую ?) функциональную ?) генеративную Вопрос id:468623 Информативный аспект при подборе примеров на грамматические явления учитывать: ?) невозможно ?) желательно ?) не нужно ?) обязательно Вопрос id:468624 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся превалирует в: ?) грамматико-переводном, аудиолингвальном методе, методе действий ?) аудиолингвальном, суггестопедическом, коммунальном методе ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе ?) прямом, коммунальном и коммуникативном методе Вопрос id:468625 Согласно современной теории обучения иностранным языкам, соотношение обучения языку и речи состоит в том, что ... ?) речь является средством овладения языком ?) знание языка является средством для овладения речью ?) в процессе обучения речь и язык никак не связаны ?) с точки зрения обучения язык и речь — это одно и то же Вопрос id:468626 Основное значение контрастивной лингвистики для теории обучения иностранным языкам состоит в том, что она ?) выработала контрастивную гипотезу ?) всегда позволяет предвидеть, на каком участке языковой системы произойдет интерференция ?) заложила основу современной лингвистики ?) создает сопоставительные описания языков, выявляющие различия в языковых системах Вопрос id:468627 Ситуативное введение грамматического материала предполагают методы ?) сознательно-практический, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой ?) коммуникативный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный, сознательно-практический Вопрос id:468628 В коммуникативную компетенцию входят следующие виды компетенции: ?) языковая, социальная, социолингвистическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная ?) языковая, речевая, социолингвистическая, культурологическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная ?) языковая, информативная, дискурсивная, лингвострановедческая ?) языковая, социолингвистическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная Вопрос id:468629 Цели обучения в первую очередь определяются: ?) последовательностью введения материала ?) методом обучения ?) коммуникативными потребностями учащихся ?) коммуникативной компетенцией Вопрос id:468630 Особенно тесно взаимодействуют с теорией обучения иностранным языкам ?) дидактика, культурология, социология ?) педагогика, психология, лингвистика ?) лингвистика, психология, культурология ?) психолингвистика, общая дидактика, педагогическая психология Вопрос id:468631 Коммуникативная ситуация является приоритетным объектом исследования ?) структурной лингвистики, контрастивной лингвистики ?) лингвистики текста, прагматики, структурной лингвистики ?) функциональной грамматики, генеративной лингвистики ?) прагматики, теории речевых актов Вопрос id:468632 Делают учащихся полноправными участниками общения следующие методы: ?) коммунальный, метод действий, интенсивный ?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной ?) коммуникативный, коммунальный, интенсивный ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой Вопрос id:468633 Приоритет в области изучения иностранных языков принадлежит ____________________ способу описания языка. ?) логическому ?) синхронному ?) диахроническому ?) синхронному и диахроническому Вопрос id:468634 Основные общефункциональные механизмы, участвующие в порождении речи, — это: ?) смыслообразование, осмысление, упреждающий синтез ?) осмысление, вероятностное прогнозирование, память ?) вероятностное прогнозирование, звукообразование, память ?) память, вероятностное прогнозирование, упреждающий синтез Вопрос id:468635 При обучении иностранным языкам особое значение имеет картина мира ?) концептуальная ?) лингвокультурная ?) свойственная обыденному сознанию большинства носителей данной культуры ?) научная Вопрос id:468636 Структура аудиторного занятия со структурой урока в учебнике ?) никогда не совпадает ?) всегда совпадает ?) обычно не совпадает, так как требуется перегруппировка материала в зависимости от особенностей каждой группы ?) совпадает, только если в процессе обучения используется один учебник Вопрос id:468637 Новый материал в каждом уроке ?) должен быть всегда, особенно языковой ?) желательно вводить в начале ?) не обязателен ?) должен присутствовать всегда, но не обязательно языковой Вопрос id:468638 Предтекстовые, текстовые, послетекстовые и творческие уроки выделяют на основе ?) цели ?) стадии формирования речевых навыков ?) дидактической задачи ?) места проведения Вопрос id:468639 Единицы, принадлежащие к разным уровням языка, могут вступать в отношения ?) иерархические ?) синтагматические, парадигматические и иерархические ?) синтагматические ?) парадигматические Вопрос id:468640 Речь, в отличие от языка, характеризуется такой особенностью, как: ?) ситуативность ?) потенциальность ?) системность ?) абстрактность Вопрос id:468641 Общеупотребительная лексика ?) может включать в себя фоновый компонент ?) может включать в себя фоновый компонент, но очень редко ?) не включает в себя фоновый компонент, потому что она не обозначает реалий ?) никогда не включает в себя фоновый компонент |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026