Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкамВопрос id:468592 Использование перевода допускается в: ?) грамматико-переводном, коммунальном методе, методе действий ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном и грамматико-переводном методе ?) грамматико-переводном, прямом и сознательно-практическом методе ?) грамматико-переводном, интенсивном, суггестопедии, коммунальном методе Вопрос id:468593 Обычно запоминается ____________________ увиденного и услышанного соответственно. ?) 50 и 10% ?) 90 и 20% ?) 10 и 50% ?) 30 и 20% Вопрос id:468594 Традиционно в теории обучения языкам выделялись следующие основные цели ?) языковые, дискурсивные, социолингвистические, лингвострановедческие, стратегические ?) практические, общеобразовательные, воспитательные ?) формирование коммуникативной компетенции и вторичной языковой личности ?) практические, общеобразовательные, воспитательные, коммуникативные Вопрос id:468595 Беспредметность языка проявляется в том, что ... ?) он не является учебным предметом ?) его предметное содержание трудно определить ?) он может служить для сообщения любой информации ?) язык — не предмет, а вид деятельности Вопрос id:468596 Основные рецептивные виды речевой деятельности — это... ?) чтение и письмо ?) чтение и аудирование ?) письмо и говорение ?) аудирование и говорение Вопрос id:468597 Теория обучения иностранным языкам является: ?) отраслью педагогики ?) самостоятельной наукой ?) эклектической областью знания ?) отраслью прикладной лингвистики Вопрос id:468598 Основное значение лингвистики текста для теории обучения иностранным языкам состоит в: ?) разработке сложных методов анализа древних и художественных текстов ?) изучении средств, обеспечивающих связность и понятность текста ?) разработке теории учебного текста ?) изучении употребления оценочных прилагательных Вопрос id:468599 Основные виды чтения — это: ?) ознакомительное, изучающее и учебное ?) просмотровое, поисковое, ознакомительное, изучающее ?) скорочтение и обычное чтение ?) просмотровое, учебное, поисковое, изучающее Вопрос id:468600 Лингвистическое направление, с самого своего возникновения тесно связанное с теорией обучения иностранным языкам, — это: ?) контрастивная лингвистика ?) генеративная лингвистика ?) прагматика ?) функциональная грамматика Вопрос id:468601 Частным случаем лексико-семантической группы являются: ?) синтагматические отношения ?) тематико-ситуативные группы ?) синонимия и антонимия ?) словообразовательные ряды Вопрос id:468602 Принято различать следующие этапы обучения иностранным языкам ?) начальный, элементарный, средний, продвинутый и профессиональный ?) начальный, средний, базовый, профессиональный ?) начальный, базовый, средний, продвинутый и профессиональный ?) начальный, средний, продвинутый и профессиональный Вопрос id:468603 Для текущего контроля используются: ?) специально разработанные для этой цели упражнения ?) тестовые упражнения ?) обычные упражнения, применяющиеся для формирования языковых, речевых и коммуникативных навыков и умений ?) языковые, речевые, коммуникативные упражнения Вопрос id:468604 Теория обучения иностранным языкам включает в себя следующие отрасли ?) общая, сравнительная, экспериментальная и частные методики ?) общая и частные методики ?) общая теория, методика и лингводидактика ?) методика преподавания английского, французского, русского языка и т.д Вопрос id:468605 Основное значение функциональной грамматики для теории обучения иностранным языкам состоит в: ?) том, что она нацелена на продуцирование речи, а потому особенно пригодна для описания языка в дидактическом аспекте ?) ее близости к традиционной грамматике ?) выработке системно-интергирующего подхода ?) разработке теории функционально-семантических полей Вопрос id:468606 Отбор изучаемого материала полностью обусловлен коммуникативными потребностями учащихся в данный момент урока в ____________________ методе. ?) интенсивном ?) коммуникативном ?) методе действий ?) коммунальном Вопрос id:468607 «Грамматика говорящего» — это: ?) вспомогательные грамматические умения ?) функциональная грамматика ?) основные грамматические умения ?) пассивная грамматика Вопрос id:468608 Максимум избыточной информации и минимум языковых трудностей должны содержать в себе тексты ?) учебные ?) для изучающего чтения ?) для просмотрового чтения ?) для скорочтения Вопрос id:468609 Примером общих дидактических принципов, применяемых при обучении любой дисциплине, могут служить: ?) принцип научности, принцип активности, принцип интенсивности ?) принцип устного опережения, принцип научности, принцип интенсивности ?) принцип наглядности, принцип научности, принцип активности ?) принцип наглядности, принцип устного опережения Вопрос id:468610 На бихевиористской основе строится ____________________ метод. ?) аудиолингвальный ?) сознательно-практический ?) интенсивный ?) аудиовизуальный Вопрос id:468611 Коммуникативная компетенция при обучении иностранным языкам на современном этапе понимается как: ?) межкультурная ?) культурологическая ?) лингвокультурная ?) информативная Вопрос id:468612 Прежде всего необходимо исправлять ошибки ?) языковые ?) коммуникативно значимые ?) наиболее частотные ?) грамматические Вопрос id:468613 Противопоставление фонем [b] и [p] по глухости-звонкости относится к типу оппозиций ?) эквиполентному ?) градуальному ?) привативному ?) смыслоразличительному Вопрос id:468614 Понимание аудиотекста может проверяться с помощью ?) письменного пересказа ?) заданий множественного выбора и тому подобных заданий, не требующих развитых навыков продуцирования ?) развернутых ответов на вопросы по тексту ?) устного пересказа Вопрос id:468615 Практические цели обучения иностранным языкам понимаются в современной методике как: ?) коммуникативные ?) речевые ?) общеобразовательные ?) языковые Вопрос id:468616 Синтагматические отношения — это: ?) соотношение между элементами языка, которые могут чередоваться в одной и той же позиции ?) линейные отношения между языковыми единицами при их сочетании в потоке речи или в тексте ?) главный способ обеспечить системность языка ?) то же самое, что и парадигматические отношения Вопрос id:468617 Оговорки — это: ?) фонетические ошибки ?) ошибки, которые учащийся может исправить сам ?) коммуникативно незначимые ошибки ?) случайные ошибки, которые могут допускать и носители языка Вопрос id:468618 За способность изменять программу высказывания в зависимости от реакции собеседника отвечает ____________________ компетенция. ?) социолингвистическая ?) дискурсивная ?) речевая ?) стратегическая Вопрос id:468619 Этапы обучения иностранным языкам ?) могут соотноситься с организационными единицами обучения при стандартизированных формах изучения иностранных языков ?) могут соотноситься с организационными единицами обучения, но только в вузе ?) могут соотноситься с организационными единицами обучения, но только в школе ?) и организационные единицы обучения — это несоотносимые понятия, которые нельзя смешивать Вопрос id:468620 Изучение иностранных языков на современном этапе ?) потеряло общеобразовательное значение, так как общеобразовательное значение имело только изучение древних языков ?) сохраняет общеобразовательное значение ?) потеряло общеобразовательное значение, так как теперь приоритетными являются коммуникативные цели ?) сохраняет общеобразовательное значение, так как обучение языку способствует развитию коммуникативной компетенции Вопрос id:468621 Формоотрабатывающими иногда называют ____________________ упражнения. ?) речевые ?) грамматические ?) языковые ?) коммуникативные Вопрос id:468622 «Грамматикой говорящего» называют грамматику ?) порождающую ?) «пассивную» ?) функциональную ?) генеративную Вопрос id:468623 Информативный аспект при подборе примеров на грамматические явления учитывать: ?) обязательно ?) не нужно ?) невозможно ?) желательно Вопрос id:468624 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся превалирует в: ?) грамматико-переводном, аудиолингвальном методе, методе действий ?) прямом, коммунальном и коммуникативном методе ?) аудиолингвальном, суггестопедическом, коммунальном методе ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе Вопрос id:468625 Согласно современной теории обучения иностранным языкам, соотношение обучения языку и речи состоит в том, что ... ?) с точки зрения обучения язык и речь — это одно и то же ?) в процессе обучения речь и язык никак не связаны ?) речь является средством овладения языком ?) знание языка является средством для овладения речью Вопрос id:468626 Основное значение контрастивной лингвистики для теории обучения иностранным языкам состоит в том, что она ?) создает сопоставительные описания языков, выявляющие различия в языковых системах ?) всегда позволяет предвидеть, на каком участке языковой системы произойдет интерференция ?) выработала контрастивную гипотезу ?) заложила основу современной лингвистики Вопрос id:468627 Ситуативное введение грамматического материала предполагают методы ?) сознательно-практический, грамматико-переводной ?) коммуникативный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный, сознательно-практический Вопрос id:468628 В коммуникативную компетенцию входят следующие виды компетенции: ?) языковая, социолингвистическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная ?) языковая, информативная, дискурсивная, лингвострановедческая ?) языковая, социальная, социолингвистическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная ?) языковая, речевая, социолингвистическая, культурологическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная Вопрос id:468629 Цели обучения в первую очередь определяются: ?) коммуникативными потребностями учащихся ?) последовательностью введения материала ?) коммуникативной компетенцией ?) методом обучения Вопрос id:468630 Особенно тесно взаимодействуют с теорией обучения иностранным языкам ?) психолингвистика, общая дидактика, педагогическая психология ?) педагогика, психология, лингвистика ?) дидактика, культурология, социология ?) лингвистика, психология, культурология Вопрос id:468631 Коммуникативная ситуация является приоритетным объектом исследования ?) лингвистики текста, прагматики, структурной лингвистики ?) функциональной грамматики, генеративной лингвистики ?) прагматики, теории речевых актов ?) структурной лингвистики, контрастивной лингвистики Вопрос id:468632 Делают учащихся полноправными участниками общения следующие методы: ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой ?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной ?) коммуникативный, коммунальный, интенсивный ?) коммунальный, метод действий, интенсивный Вопрос id:468633 Приоритет в области изучения иностранных языков принадлежит ____________________ способу описания языка. ?) синхронному ?) диахроническому ?) синхронному и диахроническому ?) логическому Вопрос id:468634 Основные общефункциональные механизмы, участвующие в порождении речи, — это: ?) смыслообразование, осмысление, упреждающий синтез ?) осмысление, вероятностное прогнозирование, память ?) вероятностное прогнозирование, звукообразование, память ?) память, вероятностное прогнозирование, упреждающий синтез Вопрос id:468635 При обучении иностранным языкам особое значение имеет картина мира ?) научная ?) свойственная обыденному сознанию большинства носителей данной культуры ?) лингвокультурная ?) концептуальная Вопрос id:468636 Структура аудиторного занятия со структурой урока в учебнике ?) никогда не совпадает ?) обычно не совпадает, так как требуется перегруппировка материала в зависимости от особенностей каждой группы ?) совпадает, только если в процессе обучения используется один учебник ?) всегда совпадает Вопрос id:468637 Новый материал в каждом уроке ?) должен присутствовать всегда, но не обязательно языковой ?) должен быть всегда, особенно языковой ?) желательно вводить в начале ?) не обязателен Вопрос id:468638 Предтекстовые, текстовые, послетекстовые и творческие уроки выделяют на основе ?) места проведения ?) стадии формирования речевых навыков ?) дидактической задачи ?) цели Вопрос id:468639 Единицы, принадлежащие к разным уровням языка, могут вступать в отношения ?) парадигматические ?) синтагматические ?) синтагматические, парадигматические и иерархические ?) иерархические Вопрос id:468640 Речь, в отличие от языка, характеризуется такой особенностью, как: ?) системность ?) потенциальность ?) ситуативность ?) абстрактность Вопрос id:468641 Общеупотребительная лексика ?) может включать в себя фоновый компонент ?) не включает в себя фоновый компонент, потому что она не обозначает реалий ?) может включать в себя фоновый компонент, но очень редко ?) никогда не включает в себя фоновый компонент |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026