Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкамВопрос id:468592 Использование перевода допускается в: ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном и грамматико-переводном методе ?) грамматико-переводном, прямом и сознательно-практическом методе ?) грамматико-переводном, коммунальном методе, методе действий ?) грамматико-переводном, интенсивном, суггестопедии, коммунальном методе Вопрос id:468593 Обычно запоминается ____________________ увиденного и услышанного соответственно. ?) 30 и 20% ?) 10 и 50% ?) 50 и 10% ?) 90 и 20% Вопрос id:468594 Традиционно в теории обучения языкам выделялись следующие основные цели ?) практические, общеобразовательные, воспитательные, коммуникативные ?) практические, общеобразовательные, воспитательные ?) языковые, дискурсивные, социолингвистические, лингвострановедческие, стратегические ?) формирование коммуникативной компетенции и вторичной языковой личности Вопрос id:468595 Беспредметность языка проявляется в том, что ... ?) язык — не предмет, а вид деятельности ?) он не является учебным предметом ?) его предметное содержание трудно определить ?) он может служить для сообщения любой информации Вопрос id:468596 Основные рецептивные виды речевой деятельности — это... ?) письмо и говорение ?) чтение и письмо ?) аудирование и говорение ?) чтение и аудирование Вопрос id:468597 Теория обучения иностранным языкам является: ?) отраслью педагогики ?) самостоятельной наукой ?) отраслью прикладной лингвистики ?) эклектической областью знания Вопрос id:468598 Основное значение лингвистики текста для теории обучения иностранным языкам состоит в: ?) изучении употребления оценочных прилагательных ?) разработке теории учебного текста ?) изучении средств, обеспечивающих связность и понятность текста ?) разработке сложных методов анализа древних и художественных текстов Вопрос id:468599 Основные виды чтения — это: ?) просмотровое, поисковое, ознакомительное, изучающее ?) скорочтение и обычное чтение ?) ознакомительное, изучающее и учебное ?) просмотровое, учебное, поисковое, изучающее Вопрос id:468600 Лингвистическое направление, с самого своего возникновения тесно связанное с теорией обучения иностранным языкам, — это: ?) контрастивная лингвистика ?) прагматика ?) генеративная лингвистика ?) функциональная грамматика Вопрос id:468601 Частным случаем лексико-семантической группы являются: ?) словообразовательные ряды ?) тематико-ситуативные группы ?) синонимия и антонимия ?) синтагматические отношения Вопрос id:468602 Принято различать следующие этапы обучения иностранным языкам ?) начальный, базовый, средний, продвинутый и профессиональный ?) начальный, элементарный, средний, продвинутый и профессиональный ?) начальный, средний, продвинутый и профессиональный ?) начальный, средний, базовый, профессиональный Вопрос id:468603 Для текущего контроля используются: ?) тестовые упражнения ?) специально разработанные для этой цели упражнения ?) языковые, речевые, коммуникативные упражнения ?) обычные упражнения, применяющиеся для формирования языковых, речевых и коммуникативных навыков и умений Вопрос id:468604 Теория обучения иностранным языкам включает в себя следующие отрасли ?) методика преподавания английского, французского, русского языка и т.д ?) общая и частные методики ?) общая, сравнительная, экспериментальная и частные методики ?) общая теория, методика и лингводидактика Вопрос id:468605 Основное значение функциональной грамматики для теории обучения иностранным языкам состоит в: ?) том, что она нацелена на продуцирование речи, а потому особенно пригодна для описания языка в дидактическом аспекте ?) разработке теории функционально-семантических полей ?) выработке системно-интергирующего подхода ?) ее близости к традиционной грамматике Вопрос id:468606 Отбор изучаемого материала полностью обусловлен коммуникативными потребностями учащихся в данный момент урока в ____________________ методе. ?) коммунальном ?) методе действий ?) коммуникативном ?) интенсивном Вопрос id:468607 «Грамматика говорящего» — это: ?) пассивная грамматика ?) функциональная грамматика ?) вспомогательные грамматические умения ?) основные грамматические умения Вопрос id:468608 Максимум избыточной информации и минимум языковых трудностей должны содержать в себе тексты ?) для просмотрового чтения ?) для скорочтения ?) для изучающего чтения ?) учебные Вопрос id:468609 Примером общих дидактических принципов, применяемых при обучении любой дисциплине, могут служить: ?) принцип научности, принцип активности, принцип интенсивности ?) принцип устного опережения, принцип научности, принцип интенсивности ?) принцип наглядности, принцип устного опережения ?) принцип наглядности, принцип научности, принцип активности Вопрос id:468610 На бихевиористской основе строится ____________________ метод. ?) аудиовизуальный ?) интенсивный ?) сознательно-практический ?) аудиолингвальный Вопрос id:468611 Коммуникативная компетенция при обучении иностранным языкам на современном этапе понимается как: ?) лингвокультурная ?) культурологическая ?) межкультурная ?) информативная Вопрос id:468612 Прежде всего необходимо исправлять ошибки ?) коммуникативно значимые ?) языковые ?) грамматические ?) наиболее частотные Вопрос id:468613 Противопоставление фонем [b] и [p] по глухости-звонкости относится к типу оппозиций ?) эквиполентному ?) привативному ?) градуальному ?) смыслоразличительному Вопрос id:468614 Понимание аудиотекста может проверяться с помощью ?) заданий множественного выбора и тому подобных заданий, не требующих развитых навыков продуцирования ?) письменного пересказа ?) устного пересказа ?) развернутых ответов на вопросы по тексту Вопрос id:468615 Практические цели обучения иностранным языкам понимаются в современной методике как: ?) коммуникативные ?) общеобразовательные ?) речевые ?) языковые Вопрос id:468616 Синтагматические отношения — это: ?) то же самое, что и парадигматические отношения ?) главный способ обеспечить системность языка ?) соотношение между элементами языка, которые могут чередоваться в одной и той же позиции ?) линейные отношения между языковыми единицами при их сочетании в потоке речи или в тексте Вопрос id:468617 Оговорки — это: ?) ошибки, которые учащийся может исправить сам ?) случайные ошибки, которые могут допускать и носители языка ?) фонетические ошибки ?) коммуникативно незначимые ошибки Вопрос id:468618 За способность изменять программу высказывания в зависимости от реакции собеседника отвечает ____________________ компетенция. ?) стратегическая ?) речевая ?) дискурсивная ?) социолингвистическая Вопрос id:468619 Этапы обучения иностранным языкам ?) могут соотноситься с организационными единицами обучения при стандартизированных формах изучения иностранных языков ?) могут соотноситься с организационными единицами обучения, но только в школе ?) и организационные единицы обучения — это несоотносимые понятия, которые нельзя смешивать ?) могут соотноситься с организационными единицами обучения, но только в вузе Вопрос id:468620 Изучение иностранных языков на современном этапе ?) потеряло общеобразовательное значение, так как теперь приоритетными являются коммуникативные цели ?) потеряло общеобразовательное значение, так как общеобразовательное значение имело только изучение древних языков ?) сохраняет общеобразовательное значение, так как обучение языку способствует развитию коммуникативной компетенции ?) сохраняет общеобразовательное значение Вопрос id:468621 Формоотрабатывающими иногда называют ____________________ упражнения. ?) языковые ?) грамматические ?) речевые ?) коммуникативные Вопрос id:468622 «Грамматикой говорящего» называют грамматику ?) функциональную ?) генеративную ?) «пассивную» ?) порождающую Вопрос id:468623 Информативный аспект при подборе примеров на грамматические явления учитывать: ?) невозможно ?) желательно ?) обязательно ?) не нужно Вопрос id:468624 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся превалирует в: ?) прямом, коммунальном и коммуникативном методе ?) аудиолингвальном, суггестопедическом, коммунальном методе ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе ?) грамматико-переводном, аудиолингвальном методе, методе действий Вопрос id:468625 Согласно современной теории обучения иностранным языкам, соотношение обучения языку и речи состоит в том, что ... ?) в процессе обучения речь и язык никак не связаны ?) знание языка является средством для овладения речью ?) речь является средством овладения языком ?) с точки зрения обучения язык и речь — это одно и то же Вопрос id:468626 Основное значение контрастивной лингвистики для теории обучения иностранным языкам состоит в том, что она ?) создает сопоставительные описания языков, выявляющие различия в языковых системах ?) заложила основу современной лингвистики ?) выработала контрастивную гипотезу ?) всегда позволяет предвидеть, на каком участке языковой системы произойдет интерференция Вопрос id:468627 Ситуативное введение грамматического материала предполагают методы ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный, сознательно-практический ?) коммуникативный, грамматико-переводной ?) сознательно-практический, грамматико-переводной Вопрос id:468628 В коммуникативную компетенцию входят следующие виды компетенции: ?) языковая, речевая, социолингвистическая, культурологическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная ?) языковая, социолингвистическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная ?) языковая, социальная, социолингвистическая, дискурсивная, стратегическая, социокультурная ?) языковая, информативная, дискурсивная, лингвострановедческая Вопрос id:468629 Цели обучения в первую очередь определяются: ?) коммуникативными потребностями учащихся ?) методом обучения ?) коммуникативной компетенцией ?) последовательностью введения материала Вопрос id:468630 Особенно тесно взаимодействуют с теорией обучения иностранным языкам ?) лингвистика, психология, культурология ?) психолингвистика, общая дидактика, педагогическая психология ?) дидактика, культурология, социология ?) педагогика, психология, лингвистика Вопрос id:468631 Коммуникативная ситуация является приоритетным объектом исследования ?) структурной лингвистики, контрастивной лингвистики ?) прагматики, теории речевых актов ?) лингвистики текста, прагматики, структурной лингвистики ?) функциональной грамматики, генеративной лингвистики Вопрос id:468632 Делают учащихся полноправными участниками общения следующие методы: ?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной ?) коммунальный, метод действий, интенсивный ?) коммуникативный, коммунальный, интенсивный ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой Вопрос id:468633 Приоритет в области изучения иностранных языков принадлежит ____________________ способу описания языка. ?) диахроническому ?) логическому ?) синхронному и диахроническому ?) синхронному Вопрос id:468634 Основные общефункциональные механизмы, участвующие в порождении речи, — это: ?) смыслообразование, осмысление, упреждающий синтез ?) осмысление, вероятностное прогнозирование, память ?) память, вероятностное прогнозирование, упреждающий синтез ?) вероятностное прогнозирование, звукообразование, память Вопрос id:468635 При обучении иностранным языкам особое значение имеет картина мира ?) научная ?) свойственная обыденному сознанию большинства носителей данной культуры ?) концептуальная ?) лингвокультурная Вопрос id:468636 Структура аудиторного занятия со структурой урока в учебнике ?) обычно не совпадает, так как требуется перегруппировка материала в зависимости от особенностей каждой группы ?) никогда не совпадает ?) всегда совпадает ?) совпадает, только если в процессе обучения используется один учебник Вопрос id:468637 Новый материал в каждом уроке ?) должен быть всегда, особенно языковой ?) желательно вводить в начале ?) не обязателен ?) должен присутствовать всегда, но не обязательно языковой Вопрос id:468638 Предтекстовые, текстовые, послетекстовые и творческие уроки выделяют на основе ?) цели ?) дидактической задачи ?) стадии формирования речевых навыков ?) места проведения Вопрос id:468639 Единицы, принадлежащие к разным уровням языка, могут вступать в отношения ?) синтагматические ?) синтагматические, парадигматические и иерархические ?) парадигматические ?) иерархические Вопрос id:468640 Речь, в отличие от языка, характеризуется такой особенностью, как: ?) системность ?) абстрактность ?) ситуативность ?) потенциальность Вопрос id:468641 Общеупотребительная лексика ?) никогда не включает в себя фоновый компонент ?) может включать в себя фоновый компонент, но очень редко ?) может включать в себя фоновый компонент ?) не включает в себя фоновый компонент, потому что она не обозначает реалий |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026