Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкамВопрос id:468542 Активного использования технических средств требуют следующие ____________________ методы. ?) аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия ?) аудиовизуальный, суггестопедический, коммуникативный ?) интенсивный, аудиовизуальный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный Вопрос id:468543 Процесс передачи сообщения состоит из следующих фаз ?) формирование мысли, формулирование мысли ?) мотивация и ориентировка, планирование, реализация плана, контроль ?) активность, целенаправленность, мотивированность, коммуникативная обусловленность ?) замысел высказывания и его оформление Вопрос id:468544 Предметом исследования лингвострановедения являются следующие лексические единицы ?) фоновые знания ?) безэквивалентная лексика, фразеологизмы, соматические речения, афористика ?) пословицы и поговорки ?) реалии Вопрос id:468545 Среди методов, которые основываются на концепции овладения иностранным языком по аналогии с усвоением родного языка, можно назвать: ?) грамматико-переводной, коммунальный ?) аудиолингвальный, сознательно-практический ?) коммуникативный, суггестопедия ?) прямой, метод действий Вопрос id:468546 «Метод-способ» нередко обозначают термином ?) методическая система ?) система обучения ?) система методических приемов ?) методическая концепция Вопрос id:468547 Продуктом речевой деятельности является: ?) мысль ?) общение ?) речь ?) устное или письменное высказывание Вопрос id:468548 К неопрямым методам относятся: ?) интенсивный, суггестопедический ?) аудовизуальный, аудиолингвальный ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) метод действий, коммунальный метод Вопрос id:468549 Примером репродуктивных видов речевой деятельности являются: ?) восприятие сообщения на слух, чтение текста про себя ?) пересказ, конспектирование, повторение фразы собеседника ?) написание сочинения, построение монологического высказывания ?) участие в диалоге и полилоге Вопрос id:468550 Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается: ?) его логической связностью ?) его полнотой и развернутостью ?) отсутствием экстралингвистических трудностей ?) его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом Вопрос id:468551 Примером парадигматических отношений в языке может служить: ?) глагольное управление ?) связь прилагательного с определяемым существительным ?) сложноподчиненное предложение ?) синонимия Вопрос id:468552 Связь методики с психологией обусловлена: ?) исключительно тем, что методика использует результаты и методы психологических исследований ?) общей проблематикой в двух аспектах: закономерности обучения и проблемы функционирования языка и речи ?) существованием науки психолингвистики ?) значением психологических процессов для обучения любому предмету Вопрос id:468553 Различают диалогические единства ?) диалоги и полилоги ?) повествование, рассуждение, описание ?) изучающие, ознакомительные, поисковые ?) вопросно-ответные, волеизъявляющие, сообщающие Вопрос id:468554 Основным способом осознанного запоминания является: ?) заучивание наизусть ?) многократное переписывание ?) повторение, включающее в себя активные творческие действия с материалом ?) механическое повторение Вопрос id:468555 Полиграфическое исполнение учебника ?) оно способствует лучшему запоминанию лексического и грамматического материала ?) оно оказывает дополнительное влияние на мотивацию ?) оно помогает сконцентрировать внимание ?) оно может отвлекать Вопрос id:468556 Коммуникативный и языковой минимумы соотносятся между собой следующим образом ?) языковой минимум больше коммуникативного ?) коммуникативный минимум определяется на основе языкового минимума ?) языковой минимум определяется на основе коммуникативного минимума ?) коммуникативный минимум больше языкового Вопрос id:468557 За способность связывать предложения в развернутом речевом высказывании отвечает ____________________ компетенция. ?) стратегическая ?) дискурсивная ?) речевая ?) языковая Вопрос id:468558 Самый большой словарный запас необходим для: ?) аудирования ?) чтения ?) говорения ?) монологической речи Вопрос id:468559 Современная теория и практика обучения иностранным языкам в последние годы особенно активно опирается на положения, разработанные в ____________________ методе. ?) сознательно-практическом ?) интенсивном ?) аудиолингвальном ?) коммуникативном Вопрос id:468560 Противопоставление фонем [а] и [е] относится к ____________________ типу оппозиций. ?) к системному типу оппозиций ?) к привативному типу оппозиций ?) к градуальному типу оппозиций ?) к эквиполентному Вопрос id:468561 Основы теории речевой деятельности были разработаны: ?) Л.С. Выготским ?) А.Н. Леонтьевым и Л.С. Выготским ?) П.Я. Гальпериным ?) Н. Хомским Вопрос id:468562 На уроке время для объяснения домашнего задания ?) не отводится, так как это излишне — на дом даются только уже понятные задания ?) не отводится, так как учащимся полезнее самим в нем разобраться ?) отводится обязательно ?) отводится, если на это остается время после выполнения основных заданий Вопрос id:468563 Так называемый «дрилл» активно используют методы обучения иностранным языкам ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) сознательно-практический, аудиовизуальный, прямой ?) аудиолингвальный, аудиовизуальный ?) суггестопедия, аудиолингвальный, метод действий Вопрос id:468564 Функция языковых единиц — это: ?) их смысл ?) их место в системе языка ?) их внешняя, материальная сторона ?) свойственная им способность к выполнению определенного назначения в языковой системе, а также реализация этой способности в речи Вопрос id:468565 Особое внимание экстралингвистическим компонентам обучения иностранным языкам уделяется в ____________________ методе. ?) аудиолингвальном ?) коммуникативном ?) сознательно-практическом ?) грамматико-переводном Вопрос id:468566 Основные характеристики коммуникации — это: ?) мотивированность, целенаправленность, контекстуальность ?) целенаправленность, контекстуальность, немотивированность, энтропия ?) определенность, целенаправленность, контекстуальность, немотивированность ?) целенаправленность, контекстуальность, немотивированность Вопрос id:468567 Мотивацию учащихся может увеличить: ?) большое количество упражнений на автоматизацию ?) учет разных сторон коммуникативной компетенции ?) соответствие учебника этапу обучения ?) наличие в учебнике творческих заданий Вопрос id:468568 Синтаксическая сочетаемость слов зависит от: ?) правил линейной сочетаемости ?) их валентности ?) смысла ?) узуса Вопрос id:468569 Примером профиля обучения является ____________________ обучение. ?) интенсивное ?) начальное ?) коммуникативно ориентированное ?) заочное Вопрос id:468570 Основное значение лингвистики для теории обучения иностранным языкам состоит в том, что ... ?) лингвистика разрабатывает модели обучения языку ?) лингвистика вырабатывает научные описания языка, которые могут быть использованы в дидактических целях ?) теория обучения иностранным языкам — прикладная отрасль общей лингвистики ?) лингвистика изучает процесс овладения языком в учебных условиях Вопрос id:468571 Механизм вероятностного прогнозирования важен для видов речевой деятельности: ?) письма и говорения ?) чтения и аудирования ?) аудирования и говорения ?) чтения и письма Вопрос id:468572 Основные типы аудирования — это: ?) просмотровое, поисковое, изучающее ?) описание, повествование, рассуждение ?) активное и пассивное ?) выяснительное, ознакомительное, деятельностное Вопрос id:468573 Ролевые игры активно используются в методах ?) сознательно-практическом, грамматико-переводном ?) коммуникативном, интенсивном, в методе действий ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном ?) интенсивном, суггестопедическом, коммуникативном Вопрос id:468574 Высокая коммуникативная ценность материала означает: ?) потенциальную возможность употребить его в общении ?) его аутентичность ?) насущную коммуникативную потребность в нем ?) коммуникативную компетенцию Вопрос id:468575 Доминирующей является функция языка ?) когнитивная ?) коммуникативная ?) познавательная ?) метаязыковая Вопрос id:468576 Самостоятельная проверка домашнего задания учащимися может осуществляться: ?) при помощи предложенного в учебнике «ключа» ?) на уроке при сверке своего домашнего задания с чужими ?) при помощи внимательного перечитывания ?) при помощи справочной литературы Вопрос id:468577 Не является средством обучения иностранным языкам ?) учебно-методический комплекс ?) урок ?) аудиозаписи ?) обучающие компьютерные программы Вопрос id:468578 Увеличение интереса к преподаванию иностранных языков в технических вузах обусловили следующие факторы ?) увеличение количества учебных часов, социальный заказ ?) изменение программ, гуманитаризация образования ?) гуманитаризация образования, необходимость в специалистах, владеющих иностранными языками на высоком уровне ?) социальный заказ и нехватка переводчиков Вопрос id:468579 Согласно современным представлениям о языке и речи ?) речь реализуется в языке ?) язык реализуется в речи ?) речь имеет уровневую структуру ?) язык представляет собой конкретное событие Вопрос id:468580 Основные виды устной речи — это: ?) монолог, диалог, полилог ?) мотивированные и немотивированные ?) изучающие, поисковые, ознакомительные ?) описание, рассуждение, повествование Вопрос id:468581 Делать языковые умения объектом итогового контроля ?) не следует, так как их проверка вообще нецелесообразна ?) можно, но также их необходимо проверять промежуточным и текущим контролем ?) нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения ?) совершенно необходимо Вопрос id:468582 В языкознании принято выделять следующие виды оппозиций: ?) привативные, градуальные, смыслоразличительные, эквиполентные ?) привативные, градуальные, эквиполентные ?) смыслоразличительные, градуальные, привативные, системные ?) системные и несистемные Вопрос id:468583 Тестовые задания отличаются от традиционных контрольных тем, что ... ?) они нумеруются ?) их результаты более субъективны ?) их результаты подлежат исчислению, а потому более объективны ?) они удобнее для учащихся Вопрос id:468584 По своей коммуникативной направленности тексты делятся на следующие типы — это: ?) письменные тексты и аудиотексты ?) описание, повествование, рассуждение ?) тексты для изучающего чтения, тексты для просмотрового чтения ?) повествование, рассуждение Вопрос id:468585 Отсутствие в родном языке учащихся смыслоразличительных оппозиций, имеющихся в изучаемом языке, влияет на особенности освоения этого языка следующим образом ... ?) у учащихся могут возникнуть трудности при различении языковых явлений, противопоставленных в изучаемом языке и не противопоставленных в родном языке ?) никак не влияет ?) учащиеся никогда не смогут овладеть этим языком ?) это способствует быстрому освоению этих оппозиций Вопрос id:468586 Существуют следующие основные виды памяти ?) оперативная, кратковременная ?) долговременная, оперативная ?) длительная, оперативная, кратковременная ?) долговременная, кратковременная, постоянная, длительная Вопрос id:468587 Дрилл — это: ?) вид упражнений ?) интенсивная тренировка, основанная на имитации и репродукции ?) один из ведущих приемов в коммуникативном методе ?) вид речевого автоматизма Вопрос id:468588 Необходимо опираться на слуховую память, так как: ?) слуховая память развита лучше зрительной ?) при восприятии на слух понимание происходит лучше всего ?) слух у всех людей развит одинаково ?) слуховая память лучше моторной Вопрос id:468589 Основной теоретический вывод, следующий из бытующего в лингвистике представления о языке как о системе, состоит в том, что ... ?) нужно обучать только тем участкам языка, которые обладают наибольшей системностью ?) необходимо разработать научную систему обучения иностранным языкам ?) если языковые единицы существуют в системе, то и изучение языка должно быть системным ?) нужно регулярно систематизировать знания Вопрос id:468590 Развернутый и логически выстроенный характер письменной речи обусловлен: ?) сложностью письменного языка ?) отсутствием прямого контакта с собеседником ?) стилистическими требованиями ?) своеобразием письменного языка Вопрос id:468591 Основная воспитательная цель обучения иностранным языкам на современном этапе состоит в: ?) формировании языкового чутья ?) преодолении абсолютизации собственных культурных стереотипов и выработке терпимого и заинтересованного отношения к иным культурам ?) формировании социокультурной компетенции ?) формировании вторичной языковой личности |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026