Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкамВопрос id:468542 Активного использования технических средств требуют следующие ____________________ методы. ?) аудиовизуальный, суггестопедический, коммуникативный ?) интенсивный, аудиовизуальный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия Вопрос id:468543 Процесс передачи сообщения состоит из следующих фаз ?) замысел высказывания и его оформление ?) активность, целенаправленность, мотивированность, коммуникативная обусловленность ?) мотивация и ориентировка, планирование, реализация плана, контроль ?) формирование мысли, формулирование мысли Вопрос id:468544 Предметом исследования лингвострановедения являются следующие лексические единицы ?) пословицы и поговорки ?) реалии ?) безэквивалентная лексика, фразеологизмы, соматические речения, афористика ?) фоновые знания Вопрос id:468545 Среди методов, которые основываются на концепции овладения иностранным языком по аналогии с усвоением родного языка, можно назвать: ?) прямой, метод действий ?) грамматико-переводной, коммунальный ?) коммуникативный, суггестопедия ?) аудиолингвальный, сознательно-практический Вопрос id:468546 «Метод-способ» нередко обозначают термином ?) методическая концепция ?) система обучения ?) методическая система ?) система методических приемов Вопрос id:468547 Продуктом речевой деятельности является: ?) устное или письменное высказывание ?) мысль ?) речь ?) общение Вопрос id:468548 К неопрямым методам относятся: ?) интенсивный, суггестопедический ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) метод действий, коммунальный метод ?) аудовизуальный, аудиолингвальный Вопрос id:468549 Примером репродуктивных видов речевой деятельности являются: ?) написание сочинения, построение монологического высказывания ?) восприятие сообщения на слух, чтение текста про себя ?) пересказ, конспектирование, повторение фразы собеседника ?) участие в диалоге и полилоге Вопрос id:468550 Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается: ?) отсутствием экстралингвистических трудностей ?) его полнотой и развернутостью ?) его логической связностью ?) его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом Вопрос id:468551 Примером парадигматических отношений в языке может служить: ?) глагольное управление ?) синонимия ?) связь прилагательного с определяемым существительным ?) сложноподчиненное предложение Вопрос id:468552 Связь методики с психологией обусловлена: ?) значением психологических процессов для обучения любому предмету ?) исключительно тем, что методика использует результаты и методы психологических исследований ?) общей проблематикой в двух аспектах: закономерности обучения и проблемы функционирования языка и речи ?) существованием науки психолингвистики Вопрос id:468553 Различают диалогические единства ?) повествование, рассуждение, описание ?) диалоги и полилоги ?) изучающие, ознакомительные, поисковые ?) вопросно-ответные, волеизъявляющие, сообщающие Вопрос id:468554 Основным способом осознанного запоминания является: ?) механическое повторение ?) заучивание наизусть ?) повторение, включающее в себя активные творческие действия с материалом ?) многократное переписывание Вопрос id:468555 Полиграфическое исполнение учебника ?) оно помогает сконцентрировать внимание ?) оно оказывает дополнительное влияние на мотивацию ?) оно может отвлекать ?) оно способствует лучшему запоминанию лексического и грамматического материала Вопрос id:468556 Коммуникативный и языковой минимумы соотносятся между собой следующим образом ?) языковой минимум определяется на основе коммуникативного минимума ?) коммуникативный минимум определяется на основе языкового минимума ?) коммуникативный минимум больше языкового ?) языковой минимум больше коммуникативного Вопрос id:468557 За способность связывать предложения в развернутом речевом высказывании отвечает ____________________ компетенция. ?) стратегическая ?) речевая ?) языковая ?) дискурсивная Вопрос id:468558 Самый большой словарный запас необходим для: ?) чтения ?) аудирования ?) монологической речи ?) говорения Вопрос id:468559 Современная теория и практика обучения иностранным языкам в последние годы особенно активно опирается на положения, разработанные в ____________________ методе. ?) интенсивном ?) коммуникативном ?) сознательно-практическом ?) аудиолингвальном Вопрос id:468560 Противопоставление фонем [а] и [е] относится к ____________________ типу оппозиций. ?) к привативному типу оппозиций ?) к градуальному типу оппозиций ?) к системному типу оппозиций ?) к эквиполентному Вопрос id:468561 Основы теории речевой деятельности были разработаны: ?) Н. Хомским ?) Л.С. Выготским ?) П.Я. Гальпериным ?) А.Н. Леонтьевым и Л.С. Выготским Вопрос id:468562 На уроке время для объяснения домашнего задания ?) не отводится, так как это излишне — на дом даются только уже понятные задания ?) отводится обязательно ?) не отводится, так как учащимся полезнее самим в нем разобраться ?) отводится, если на это остается время после выполнения основных заданий Вопрос id:468563 Так называемый «дрилл» активно используют методы обучения иностранным языкам ?) аудиолингвальный, аудиовизуальный ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) сознательно-практический, аудиовизуальный, прямой ?) суггестопедия, аудиолингвальный, метод действий Вопрос id:468564 Функция языковых единиц — это: ?) свойственная им способность к выполнению определенного назначения в языковой системе, а также реализация этой способности в речи ?) их смысл ?) их внешняя, материальная сторона ?) их место в системе языка Вопрос id:468565 Особое внимание экстралингвистическим компонентам обучения иностранным языкам уделяется в ____________________ методе. ?) коммуникативном ?) сознательно-практическом ?) грамматико-переводном ?) аудиолингвальном Вопрос id:468566 Основные характеристики коммуникации — это: ?) определенность, целенаправленность, контекстуальность, немотивированность ?) целенаправленность, контекстуальность, немотивированность, энтропия ?) целенаправленность, контекстуальность, немотивированность ?) мотивированность, целенаправленность, контекстуальность Вопрос id:468567 Мотивацию учащихся может увеличить: ?) соответствие учебника этапу обучения ?) наличие в учебнике творческих заданий ?) большое количество упражнений на автоматизацию ?) учет разных сторон коммуникативной компетенции Вопрос id:468568 Синтаксическая сочетаемость слов зависит от: ?) узуса ?) правил линейной сочетаемости ?) смысла ?) их валентности Вопрос id:468569 Примером профиля обучения является ____________________ обучение. ?) интенсивное ?) начальное ?) заочное ?) коммуникативно ориентированное Вопрос id:468570 Основное значение лингвистики для теории обучения иностранным языкам состоит в том, что ... ?) лингвистика разрабатывает модели обучения языку ?) теория обучения иностранным языкам — прикладная отрасль общей лингвистики ?) лингвистика вырабатывает научные описания языка, которые могут быть использованы в дидактических целях ?) лингвистика изучает процесс овладения языком в учебных условиях Вопрос id:468571 Механизм вероятностного прогнозирования важен для видов речевой деятельности: ?) письма и говорения ?) аудирования и говорения ?) чтения и письма ?) чтения и аудирования Вопрос id:468572 Основные типы аудирования — это: ?) описание, повествование, рассуждение ?) просмотровое, поисковое, изучающее ?) активное и пассивное ?) выяснительное, ознакомительное, деятельностное Вопрос id:468573 Ролевые игры активно используются в методах ?) коммуникативном, интенсивном, в методе действий ?) сознательно-практическом, грамматико-переводном ?) интенсивном, суггестопедическом, коммуникативном ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном Вопрос id:468574 Высокая коммуникативная ценность материала означает: ?) коммуникативную компетенцию ?) потенциальную возможность употребить его в общении ?) насущную коммуникативную потребность в нем ?) его аутентичность Вопрос id:468575 Доминирующей является функция языка ?) метаязыковая ?) когнитивная ?) коммуникативная ?) познавательная Вопрос id:468576 Самостоятельная проверка домашнего задания учащимися может осуществляться: ?) при помощи внимательного перечитывания ?) на уроке при сверке своего домашнего задания с чужими ?) при помощи предложенного в учебнике «ключа» ?) при помощи справочной литературы Вопрос id:468577 Не является средством обучения иностранным языкам ?) аудиозаписи ?) урок ?) учебно-методический комплекс ?) обучающие компьютерные программы Вопрос id:468578 Увеличение интереса к преподаванию иностранных языков в технических вузах обусловили следующие факторы ?) социальный заказ и нехватка переводчиков ?) гуманитаризация образования, необходимость в специалистах, владеющих иностранными языками на высоком уровне ?) увеличение количества учебных часов, социальный заказ ?) изменение программ, гуманитаризация образования Вопрос id:468579 Согласно современным представлениям о языке и речи ?) речь имеет уровневую структуру ?) язык реализуется в речи ?) язык представляет собой конкретное событие ?) речь реализуется в языке Вопрос id:468580 Основные виды устной речи — это: ?) описание, рассуждение, повествование ?) мотивированные и немотивированные ?) изучающие, поисковые, ознакомительные ?) монолог, диалог, полилог Вопрос id:468581 Делать языковые умения объектом итогового контроля ?) не следует, так как их проверка вообще нецелесообразна ?) совершенно необходимо ?) нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения ?) можно, но также их необходимо проверять промежуточным и текущим контролем Вопрос id:468582 В языкознании принято выделять следующие виды оппозиций: ?) системные и несистемные ?) привативные, градуальные, смыслоразличительные, эквиполентные ?) привативные, градуальные, эквиполентные ?) смыслоразличительные, градуальные, привативные, системные Вопрос id:468583 Тестовые задания отличаются от традиционных контрольных тем, что ... ?) их результаты подлежат исчислению, а потому более объективны ?) они удобнее для учащихся ?) их результаты более субъективны ?) они нумеруются Вопрос id:468584 По своей коммуникативной направленности тексты делятся на следующие типы — это: ?) письменные тексты и аудиотексты ?) тексты для изучающего чтения, тексты для просмотрового чтения ?) повествование, рассуждение ?) описание, повествование, рассуждение Вопрос id:468585 Отсутствие в родном языке учащихся смыслоразличительных оппозиций, имеющихся в изучаемом языке, влияет на особенности освоения этого языка следующим образом ... ?) никак не влияет ?) учащиеся никогда не смогут овладеть этим языком ?) это способствует быстрому освоению этих оппозиций ?) у учащихся могут возникнуть трудности при различении языковых явлений, противопоставленных в изучаемом языке и не противопоставленных в родном языке Вопрос id:468586 Существуют следующие основные виды памяти ?) длительная, оперативная, кратковременная ?) оперативная, кратковременная ?) долговременная, кратковременная, постоянная, длительная ?) долговременная, оперативная Вопрос id:468587 Дрилл — это: ?) вид упражнений ?) интенсивная тренировка, основанная на имитации и репродукции ?) один из ведущих приемов в коммуникативном методе ?) вид речевого автоматизма Вопрос id:468588 Необходимо опираться на слуховую память, так как: ?) слуховая память развита лучше зрительной ?) слуховая память лучше моторной ?) при восприятии на слух понимание происходит лучше всего ?) слух у всех людей развит одинаково Вопрос id:468589 Основной теоретический вывод, следующий из бытующего в лингвистике представления о языке как о системе, состоит в том, что ... ?) необходимо разработать научную систему обучения иностранным языкам ?) нужно регулярно систематизировать знания ?) если языковые единицы существуют в системе, то и изучение языка должно быть системным ?) нужно обучать только тем участкам языка, которые обладают наибольшей системностью Вопрос id:468590 Развернутый и логически выстроенный характер письменной речи обусловлен: ?) стилистическими требованиями ?) отсутствием прямого контакта с собеседником ?) своеобразием письменного языка ?) сложностью письменного языка Вопрос id:468591 Основная воспитательная цель обучения иностранным языкам на современном этапе состоит в: ?) преодолении абсолютизации собственных культурных стереотипов и выработке терпимого и заинтересованного отношения к иным культурам ?) формировании вторичной языковой личности ?) формировании социокультурной компетенции ?) формировании языкового чутья |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026