Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкамВопрос id:468542 Активного использования технических средств требуют следующие ____________________ методы. ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия ?) интенсивный, аудиовизуальный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, суггестопедический, коммуникативный Вопрос id:468543 Процесс передачи сообщения состоит из следующих фаз ?) замысел высказывания и его оформление ?) активность, целенаправленность, мотивированность, коммуникативная обусловленность ?) формирование мысли, формулирование мысли ?) мотивация и ориентировка, планирование, реализация плана, контроль Вопрос id:468544 Предметом исследования лингвострановедения являются следующие лексические единицы ?) реалии ?) фоновые знания ?) безэквивалентная лексика, фразеологизмы, соматические речения, афористика ?) пословицы и поговорки Вопрос id:468545 Среди методов, которые основываются на концепции овладения иностранным языком по аналогии с усвоением родного языка, можно назвать: ?) прямой, метод действий ?) грамматико-переводной, коммунальный ?) коммуникативный, суггестопедия ?) аудиолингвальный, сознательно-практический Вопрос id:468546 «Метод-способ» нередко обозначают термином ?) система методических приемов ?) методическая система ?) система обучения ?) методическая концепция Вопрос id:468547 Продуктом речевой деятельности является: ?) речь ?) устное или письменное высказывание ?) мысль ?) общение Вопрос id:468548 К неопрямым методам относятся: ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) интенсивный, суггестопедический ?) аудовизуальный, аудиолингвальный ?) метод действий, коммунальный метод Вопрос id:468549 Примером репродуктивных видов речевой деятельности являются: ?) восприятие сообщения на слух, чтение текста про себя ?) участие в диалоге и полилоге ?) написание сочинения, построение монологического высказывания ?) пересказ, конспектирование, повторение фразы собеседника Вопрос id:468550 Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается: ?) его логической связностью ?) его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом ?) отсутствием экстралингвистических трудностей ?) его полнотой и развернутостью Вопрос id:468551 Примером парадигматических отношений в языке может служить: ?) связь прилагательного с определяемым существительным ?) глагольное управление ?) синонимия ?) сложноподчиненное предложение Вопрос id:468552 Связь методики с психологией обусловлена: ?) исключительно тем, что методика использует результаты и методы психологических исследований ?) значением психологических процессов для обучения любому предмету ?) существованием науки психолингвистики ?) общей проблематикой в двух аспектах: закономерности обучения и проблемы функционирования языка и речи Вопрос id:468553 Различают диалогические единства ?) изучающие, ознакомительные, поисковые ?) вопросно-ответные, волеизъявляющие, сообщающие ?) повествование, рассуждение, описание ?) диалоги и полилоги Вопрос id:468554 Основным способом осознанного запоминания является: ?) механическое повторение ?) многократное переписывание ?) заучивание наизусть ?) повторение, включающее в себя активные творческие действия с материалом Вопрос id:468555 Полиграфическое исполнение учебника ?) оно способствует лучшему запоминанию лексического и грамматического материала ?) оно помогает сконцентрировать внимание ?) оно может отвлекать ?) оно оказывает дополнительное влияние на мотивацию Вопрос id:468556 Коммуникативный и языковой минимумы соотносятся между собой следующим образом ?) языковой минимум больше коммуникативного ?) коммуникативный минимум больше языкового ?) коммуникативный минимум определяется на основе языкового минимума ?) языковой минимум определяется на основе коммуникативного минимума Вопрос id:468557 За способность связывать предложения в развернутом речевом высказывании отвечает ____________________ компетенция. ?) дискурсивная ?) речевая ?) языковая ?) стратегическая Вопрос id:468558 Самый большой словарный запас необходим для: ?) аудирования ?) говорения ?) монологической речи ?) чтения Вопрос id:468559 Современная теория и практика обучения иностранным языкам в последние годы особенно активно опирается на положения, разработанные в ____________________ методе. ?) аудиолингвальном ?) интенсивном ?) сознательно-практическом ?) коммуникативном Вопрос id:468560 Противопоставление фонем [а] и [е] относится к ____________________ типу оппозиций. ?) к эквиполентному ?) к системному типу оппозиций ?) к градуальному типу оппозиций ?) к привативному типу оппозиций Вопрос id:468561 Основы теории речевой деятельности были разработаны: ?) Н. Хомским ?) А.Н. Леонтьевым и Л.С. Выготским ?) Л.С. Выготским ?) П.Я. Гальпериным Вопрос id:468562 На уроке время для объяснения домашнего задания ?) не отводится, так как это излишне — на дом даются только уже понятные задания ?) отводится обязательно ?) отводится, если на это остается время после выполнения основных заданий ?) не отводится, так как учащимся полезнее самим в нем разобраться Вопрос id:468563 Так называемый «дрилл» активно используют методы обучения иностранным языкам ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) сознательно-практический, аудиовизуальный, прямой ?) аудиолингвальный, аудиовизуальный ?) суггестопедия, аудиолингвальный, метод действий Вопрос id:468564 Функция языковых единиц — это: ?) свойственная им способность к выполнению определенного назначения в языковой системе, а также реализация этой способности в речи ?) их место в системе языка ?) их внешняя, материальная сторона ?) их смысл Вопрос id:468565 Особое внимание экстралингвистическим компонентам обучения иностранным языкам уделяется в ____________________ методе. ?) грамматико-переводном ?) коммуникативном ?) сознательно-практическом ?) аудиолингвальном Вопрос id:468566 Основные характеристики коммуникации — это: ?) целенаправленность, контекстуальность, немотивированность, энтропия ?) мотивированность, целенаправленность, контекстуальность ?) целенаправленность, контекстуальность, немотивированность ?) определенность, целенаправленность, контекстуальность, немотивированность Вопрос id:468567 Мотивацию учащихся может увеличить: ?) соответствие учебника этапу обучения ?) учет разных сторон коммуникативной компетенции ?) наличие в учебнике творческих заданий ?) большое количество упражнений на автоматизацию Вопрос id:468568 Синтаксическая сочетаемость слов зависит от: ?) правил линейной сочетаемости ?) их валентности ?) узуса ?) смысла Вопрос id:468569 Примером профиля обучения является ____________________ обучение. ?) интенсивное ?) начальное ?) заочное ?) коммуникативно ориентированное Вопрос id:468570 Основное значение лингвистики для теории обучения иностранным языкам состоит в том, что ... ?) теория обучения иностранным языкам — прикладная отрасль общей лингвистики ?) лингвистика изучает процесс овладения языком в учебных условиях ?) лингвистика вырабатывает научные описания языка, которые могут быть использованы в дидактических целях ?) лингвистика разрабатывает модели обучения языку Вопрос id:468571 Механизм вероятностного прогнозирования важен для видов речевой деятельности: ?) чтения и письма ?) письма и говорения ?) аудирования и говорения ?) чтения и аудирования Вопрос id:468572 Основные типы аудирования — это: ?) активное и пассивное ?) просмотровое, поисковое, изучающее ?) выяснительное, ознакомительное, деятельностное ?) описание, повествование, рассуждение Вопрос id:468573 Ролевые игры активно используются в методах ?) сознательно-практическом, грамматико-переводном ?) коммуникативном, интенсивном, в методе действий ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном ?) интенсивном, суггестопедическом, коммуникативном Вопрос id:468574 Высокая коммуникативная ценность материала означает: ?) коммуникативную компетенцию ?) его аутентичность ?) насущную коммуникативную потребность в нем ?) потенциальную возможность употребить его в общении Вопрос id:468575 Доминирующей является функция языка ?) когнитивная ?) метаязыковая ?) познавательная ?) коммуникативная Вопрос id:468576 Самостоятельная проверка домашнего задания учащимися может осуществляться: ?) при помощи справочной литературы ?) при помощи внимательного перечитывания ?) при помощи предложенного в учебнике «ключа» ?) на уроке при сверке своего домашнего задания с чужими Вопрос id:468577 Не является средством обучения иностранным языкам ?) учебно-методический комплекс ?) обучающие компьютерные программы ?) аудиозаписи ?) урок Вопрос id:468578 Увеличение интереса к преподаванию иностранных языков в технических вузах обусловили следующие факторы ?) социальный заказ и нехватка переводчиков ?) изменение программ, гуманитаризация образования ?) гуманитаризация образования, необходимость в специалистах, владеющих иностранными языками на высоком уровне ?) увеличение количества учебных часов, социальный заказ Вопрос id:468579 Согласно современным представлениям о языке и речи ?) речь реализуется в языке ?) язык реализуется в речи ?) язык представляет собой конкретное событие ?) речь имеет уровневую структуру Вопрос id:468580 Основные виды устной речи — это: ?) монолог, диалог, полилог ?) описание, рассуждение, повествование ?) мотивированные и немотивированные ?) изучающие, поисковые, ознакомительные Вопрос id:468581 Делать языковые умения объектом итогового контроля ?) можно, но также их необходимо проверять промежуточным и текущим контролем ?) нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения ?) не следует, так как их проверка вообще нецелесообразна ?) совершенно необходимо Вопрос id:468582 В языкознании принято выделять следующие виды оппозиций: ?) привативные, градуальные, эквиполентные ?) смыслоразличительные, градуальные, привативные, системные ?) привативные, градуальные, смыслоразличительные, эквиполентные ?) системные и несистемные Вопрос id:468583 Тестовые задания отличаются от традиционных контрольных тем, что ... ?) их результаты более субъективны ?) они нумеруются ?) они удобнее для учащихся ?) их результаты подлежат исчислению, а потому более объективны Вопрос id:468584 По своей коммуникативной направленности тексты делятся на следующие типы — это: ?) письменные тексты и аудиотексты ?) описание, повествование, рассуждение ?) тексты для изучающего чтения, тексты для просмотрового чтения ?) повествование, рассуждение Вопрос id:468585 Отсутствие в родном языке учащихся смыслоразличительных оппозиций, имеющихся в изучаемом языке, влияет на особенности освоения этого языка следующим образом ... ?) никак не влияет ?) это способствует быстрому освоению этих оппозиций ?) учащиеся никогда не смогут овладеть этим языком ?) у учащихся могут возникнуть трудности при различении языковых явлений, противопоставленных в изучаемом языке и не противопоставленных в родном языке Вопрос id:468586 Существуют следующие основные виды памяти ?) оперативная, кратковременная ?) долговременная, оперативная ?) долговременная, кратковременная, постоянная, длительная ?) длительная, оперативная, кратковременная Вопрос id:468587 Дрилл — это: ?) один из ведущих приемов в коммуникативном методе ?) интенсивная тренировка, основанная на имитации и репродукции ?) вид упражнений ?) вид речевого автоматизма Вопрос id:468588 Необходимо опираться на слуховую память, так как: ?) слуховая память развита лучше зрительной ?) слуховая память лучше моторной ?) при восприятии на слух понимание происходит лучше всего ?) слух у всех людей развит одинаково Вопрос id:468589 Основной теоретический вывод, следующий из бытующего в лингвистике представления о языке как о системе, состоит в том, что ... ?) необходимо разработать научную систему обучения иностранным языкам ?) если языковые единицы существуют в системе, то и изучение языка должно быть системным ?) нужно регулярно систематизировать знания ?) нужно обучать только тем участкам языка, которые обладают наибольшей системностью Вопрос id:468590 Развернутый и логически выстроенный характер письменной речи обусловлен: ?) сложностью письменного языка ?) своеобразием письменного языка ?) отсутствием прямого контакта с собеседником ?) стилистическими требованиями Вопрос id:468591 Основная воспитательная цель обучения иностранным языкам на современном этапе состоит в: ?) преодолении абсолютизации собственных культурных стереотипов и выработке терпимого и заинтересованного отношения к иным культурам ?) формировании вторичной языковой личности ?) формировании социокультурной компетенции ?) формировании языкового чутья |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026