|
|
Список вопросов базы знанийВведение в языкознание (курс 1)Вопрос id:867299 Современная когнитивная семантика оперирует следующими терминами при описании семантики слов ?) грамматическая универсалия ?) гештальт-структура ?) фразеологизм ?) прототип, или прототипический образ ?) фрейм ?) концепт Вопрос id:867300 Современная когнитивная семантика оперирует следующими терминами при описании семантики слов: прототип, или прототипический образ, который складывается на основе представления об эталоне категории, процесса, состояния, идеальном объекте___ - повторяющийся, идеальный образ, сложившийся в сознании индивидуума концепт - категориальное представление знания об объекте, явлении, процессе, основанный на сумме представлений всех носителей данной культуры Вопрос id:867301 Существует множество видов памяти ?) слуховая ?) вербальная ?) кратковременная ?) долговременная ?) невербальная ?) зрительная Вопрос id:867302 Та часть семантических универсалий, которая находит выражение в грамматиках языков, называется ___ универсалиями - это грамматические категории, присущие всем языкам или большинству из них Вопрос id:867303 Термин «калька» в лингвистике - это ?) наличие словообразовательных соответствий, обнаруженных в результате сравнения двух языков ?) вид заимствования, при котором происходит заимствование формы, то есть модели построения слова, словосочетания или предложения ?) заимствование сложного слова ?) построение слова по определенной словообразовательной модели родного языка Вопрос id:867304 Типологические общности балканского языкового союза в области морфологии имени включают ?) аналитическое образование степеней сравнения ?) категории определенности/неопределенности, которая выражается артиклем, стоящим после определяемого слова ?) отсутствие временной парадигмы ?) отсутствие числовых форм ?) совпадение родительного и дательного падежей Вопрос id:867305 Уподобление одних элементов языка другим элементам того же уровня, более распространенным и продуктивным, или сближение таких элементов называют «___» Вопрос id:867306 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | лексикон языковой личности | набор представлений, регламентирующих выбор единиц лексики и грамматики | грамматикон языковой личности | совокупность правил использования слов в речи | прагматикон языковой личности | словарный запас языка |
Вопрос id:867307 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | языковая способность применительно к лексическому уровню проявляется в умении языковой личности | творчески адаптировать слово, словосочетание, категорию для выражения актуального смысла, а также декодировать последний | творческий потенциал языковой личности может проявляться также | в намеренном нарушении семантических и синтаксических правил употребления языковой единицы в высказывании | языковая способность применительно к фонетическому уровню проявляется в умении языковой личности | правильно стыковать звуки внутри слога, слоги внутри слова, объединять слова в ритмические группы, а последние - в синтагмы, правильно использовать паузы |
Вопрос id:867308 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | гештальт, или прототип | обобщенное представление о классе однородных предметов | концепт | процесс формирования идей на основе знаний о реальном мире | концептуализация | единица информации о каком-либо объекте окружающего мира, представленном в сознании людей в виде инвариантной единицы |
Вопрос id:867309 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | единицы семантического (когнитивного) уровня | слово, морфема, словоформа, дериват, синоним, антоним, словосочетание, управление, согласование, предложение | единицы прагматического уровня | денотат, сигнификат, экстенсионал и интенсионал понятия, фрейм, генерализованное высказывание, фразеологизм, метафора, наглядный образ | единицы вербально-грамматического уровня | пресуппозиция, оценка, прецедентные тексты, ключевые слова, сценарии и программы поведения, способы аргументации |
Вопрос id:867310 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | историко-культурный ареал | исторический процесс, приводящий к уменьшению разнообразных форм в системе языка. | глоттогоническая конвергенция | объединяет народы и их языки на основе общности культурно-исторических традиций, характера письменности, культурного пласта лексики, состава личных имен и т.п. | структурно-диахроническая конвергенция | возникновение у нескольких языков, как родственных, так и неродственных, общих структурных свойств вследствие достаточно длительных языковых контактов. |
Вопрос id:867311 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | говор | разновидность национального языка, используемая лицами, связанными территориальной, социальной или профессиональной близостью | наречие | группа диалектов, объединяющаяся на основе общих черт (изоглосс) и противопоставленная другой или другим группам на основе тех же черт (изоглосс) | диалект | то же, что и диалект, но данный термин употребляют только применительно к какому-л. населенному пункту |
Вопрос id:867312 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | койне | функциональная разновидность языка, представленная в основном особым лексическим составом, которая используется представителями одной социальной группы для общения между собой | жаргон | закрытая лексическая подсистема специальных терминов, обслуживающих узкие социально-групповые интересы, чаще всего профессиональные | арго | функциональный тип языка, используемый в качестве основного средства общения между носителями разных диалектов или языков |
Вопрос id:867313 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | аналогическое выравнивание | преобладающие тенденции развития языка, являющиеся универсальными для группы языков | законы языковые | законы развития языка, выражающиеся как в диахронических универсалиях, так и в действии определенных тенденций, определяющих изменения языка | детерминанты языковые | исчезновение непродуктивных элементов языка в результате уподобления их более частотным и продуктивным элементам |
Вопрос id:867314 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | ситуация употребления двух языков в пределах одной социальной общности, когда за каждым из языков закреплена определенная функция, или сфера использования | языковой союз | функциональный тип языка, используемый в качестве основного средства общения между носителями разных диалектов или языков | диглоссия | языковая общность родственных или неродственных языков, возникающая на основе межъязыкового взаимодействия и взаимовлияния в пределах единого географического пространства | койне |
Вопрос id:867315 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | группа диалектов, объединяющаяся на основе общих черт (изоглосс) и противопоставленная другой или другим группам на основе тех же черт (изоглосс) | изоглосса | совокупность формальных и стилистических особенностей, свойственных речи отдельного носителя данного языка | наречие | линия на географической карте, ограничивающая территорию распространения отдельного языкового факта (фонетического, морфологического, лексического) | идиолект |
Вопрос id:867316 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | язык, сформировавшийся в результате смешения нескольких языков и регулярно употребляемый в качестве средства общения на нем возможно существование письменности, однако он всегда используется параллельно с родным языком | креольский язык | язык, сформировавшийся в результате смешения лексики нескольких языков и используемый в узкой сфере торговли и товарообмена | лингва франка | язык, развивающийся на основе пиджина, на месте утраченных племенных языков, для определенного поколения он является родным языком, усваиваемым в детства большинство таких языков получают письменность, развивают несколько сфер использования | пиджин |
Вопрос id:867317 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | внутреннее слово | единица внутреннего лексикона языковой личности, включающая денотат, сигнификат, интенсионал и экстенсионал понятия | грамматические правила | только обобщение неоднократно повторенных операций, это результат постепенного усвоения языка, приобретения языкового опыта и распространения его на новые области и единицы | ассоциативная связь | связь, возникающая между единицами словаря на основе внутреннего или внешнего сходства |
Вопрос id:867318 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | ментальный лексикон | преломленный ментальный лексикон, выраженный с помощью языковых знаков | лексикон языковой | та часть памяти, где зафиксированы в определенном субстрате вербализованные следы опыта человека и где преломлены через его деятельность концепты, образы, представления, получившие форму языковых знаков | внутренний лексикон | лексикон, который включает ментальные (т.е. мыслительные) концепты, оперативные единицы человеческого сознания |
Вопрос id:867319 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | динамичность внутреннего лексикона выражается в том | что основывается на ассоциациях различного типа, среди которых главнейшими являются грамматические, связанные с правилами использования данного слова в речи | системно-иерархическая организация единиц лексикона выражается в том | что она представляет собой непрерывно меняющуюся от одного акта речи к другому систему, служащую осуществлению непрерывной коммуникации | разноуровневый характер единиц лексикона выражается в том | что основной, базовой единицей является слово в его связи с другими единицами - морфемами (словообразовательными и словоизменительными), словосочетаниями |
Вопрос id:867320 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | представления о количестве материализуются | в категории глагола | представления о действии, состоянии материализуются | в категории имени существительного | представления о предметности материализуются | в категории числа |
Вопрос id:867321 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | аналогисты | одна из причин нефонетических изменений в языке, она приводит к выравниванию при словообразовании и словоизменении тех фактов языка, которые были разобщены в истории и разошлись в силу действия различных причин | аналогия | не отрицали наличие определенных моделей на различных уровнях языковой системы, при этом основное их внимание привлекали многочисленные примеры нерегулярных словоформ, для объяснения которых прием аналогии оказывался нерелевантным | аномалисты | направляли главные усилия на выявление различных моделей, закономерностей, посредством которых можно классифицировать слова и их формы |
Вопрос id:867322 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | детерминанты языковые | преобладающие тенденции развития языка, являющиеся универсальными для группы языков | аналогия | исчезновение непродуктивных элементов языка в результате уподобления их более частотным и продуктивным элементам | аналогическое выравнивание | уподобление одних элементов языка другим элементам того же уровня, более распространенным и продуктивным, или сближение таких элементов |
Вопрос id:867323 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | в случае латино-галльского скрещивания элементы галльского языка | будут субстратом | в случае тюркско-славянского (болгарского) скрещивания элементы булгарского языка | будут факты подлинного субстрата или суперстрата | заимствования лексики нельзя относить к субстрату, если же изменения затрагивают фонетику и грамматику языков, то это | будут суперстратом |
Вопрос id:867324 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | церковнославянско-русская диглоссия | Дворянское общество в России XIX в. | русско-французская диглоссия | Киевская Русь | латинско-национальная диглоссия | Средневековая Европа |
Вопрос id:867325 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | пушту, урду, таджикский | Канада | английский и французский | Индия | хинди и английский | Афганистан |
Вопрос id:867326 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | конвергентные изоглоссы | развиваются в языках, относящихся к единой генетической общности | одним из центральных понятий ареальной лингвистики является | возникают в результате контактирования неродственных языков или параллельного развития изолированных, территориально не соприкасающихся языков | связанные изоглоссы | языковой или диалектный ареал, то есть границы распространения отдельных языковых явлений |
Вопрос id:867327 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | лексические изоглоссы | изофоны | фонетические изоглоссы | изоморфы | морфологические изоглоссы | изолексы |
Вопрос id:867328 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | основная задача ареальной лингвистики | характеристика территориального распределения языковых явлений и интерпретация изоглосс | ареальная лингвистика | раздел языкознания, изучающий территориальное распространение языковых явлений | лингвистическая география | раздел языкознания, исследующий с помощью методов лингвистической географии распространение языковых явлений в пространственной протяженности и межъязыковом взаимодействии |
Вопрос id:867329 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | процесс превращения пиджинов в родной язык одного или нескольких этносов называется | в результате упрощения фонологической системы языка-источника | грамматический строй большинства креольских языков характеризуется | отсутствием словоизменения (систем склонения и спряжения) | фонологическая система креольских языков формируется, как правило | креолизацией |
Вопрос id:867330 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | не являются результатом естественного исторического развития языка, а результатом вторичного преобразования его в условиях регулярных и массовых этноязыковых контактов | церковнославянский язык | у народов Западной Европы роль общего языка всего культурно-исторического ареала выполняла | пиджины | общим книжно-письменным языком Восточной, Центральной и Южной Европы, включавшим Киев, Новгород, Львов, Вильно, Кишинев, Яссы, Софию и Нови Сад являлся | средневековая латынь |
Вопрос id:867331 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | глоттогоническая конвергенция может | любое устное вспомогательное средство межэтнического общения им может быть язык одного из народов данного региона, нейтральный язык или пиджин | процесс формирования пиджинов называется пиджиназацией | она проявляется в разрушении и упрощении сложных грамматических моделей языка-источника, развитии аналитизма и изоляции | в социолингвистическом понимании лингва франка | охватывать либо весь язык в целом, либо его отдельные уровни, например, лексику или фонетику |
Вопрос id:867332 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | идиолект | элементы побежденного языка в языке- победителе. | законы языковые | совокупность формальных и стилистических особенностей, свойственных речи отдельного носителя данного языка. | субстрат и суперстрат, - и то, и другое | законы развития языка, выражающиеся как в диахронических универсалиях, так и в действии определенных тенденций, определяющих изменения языка |
Вопрос id:867333 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | словообразовательная калька | небоскреб | семантическая калька | трогать | прямое заимствование | бизнес |
Вопрос id:867334 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | понятие конвергенции | слово, построенное по образцу слова в чужом языке путем перевода его составных частей, корней и суффиксов | особым видом заимствования является калька | имеет два аспекта: глоттогонический и структурно-диахронический | при заимствовании слова его значение | как правило, сужается. |
Вопрос id:867335 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | одна из основных целей когнитивной лингвистики | детальная разработка языковой картины мира | заимствование языковое | взаимодействие двух или более языков, в результате которого изменяется структура и словарь контактирующих языков | контактирование языков | процесс проникновения в язык элемента другого языка, чаще всего слова или морфемы |
Вопрос id:867336 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | конвергенция | процесс сближения и взаимодействия языков или отдельных языковых сущностей | калькирование | ситуация употребления двух языков в пределах одной социальной общности - государства, административной области, семьи | билингвизм | один способов заимствования, при котором происходит заимствование формы, то есть модели построения слова, словосочетания или предложения |
Вопрос id:867337 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | актантные отношения концепта | охватывают круг субъектных, объектных, инструментальных отношений и выражают категориально-грамматическую принадлежность концепта через связи с собственно грамматическими концептами | импликативные отношения концепта | включают отношения «причина-следствия», основываются на конверсивной, ситуативной и ассоциативной связи объектов | разграничение статических и динамических характеристик концепта | является весьма точным отражением когнитивных процедур категоризации и референции |
Вопрос id:867338 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | к иерархическим отношениям концепта | следует отнести связи метонимического и синтагматического типов | к группе равнозначных отношений концепта | следует отнести интерпретацию посредством синонимов, антонимов, символов, метафор и изофункциональных слов | динамические, или ситуативные отношения концепта | подразделяются на две группы: актантные и импликативные |
Вопрос id:867339 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | статические связи концепта | можно разделить на группу статических и группу динамических или событийных отношений | все отношения концептов | может быть произведено посредством указания их связей с концептами той же культуры | описание концептов | делятся на равнозначные и иерархические |
Вопрос id:867340 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | усвоить концепт | значит построить некоторую структуру, состоящую из некоторых имеющихся концептов в качестве интерпретаторов или анализаторов рассматриваемого концепта | семантические примитивы | расслаивается на когнитивные и прагматические элементы структур сознания | лексическое значение | универсальные семантические признаки, общие для естественных языков |
Вопрос id:867341 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | фрейм является | одной из разновидностей структуры сознания, создание которого осуществляется в результате интерпретации текста | лексическое значение является | обработанной и вербализованной информацией | сценарий является | упаковкой знаний о различных житейских ситуациях, в него всегда может быть введен фрейм классификационный |
Вопрос id:867342 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | гештальт | имя того явления, в которое воплотилась данная абстрактная сущность | фрейм - это единица памяти человека об объекте | хранящаяся в виде сценария, ситуативной картинки, кадра или целого набора кадром | если концепты материализуются в языке в виде словесных и других знаков | то фреймы чаще всего материализуются в виде определенных форм поведения, готовых сценариев |
Вопрос id:867343 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | концепт | не равен ни понятию, ни лексическому значению в целом, он представляет собой сложное образование, в котором отражаются не только понятийные схемы (гештальт-структуры), но и образные схемы (фреймы) | гештальт эксплицируется или выводится | «кусочком» действительности или другими связанными схематизациями опыта | фреймы объединяются определенной ситуацией | из буквального прочтения глагола, употребленного с абстрактным именем или из анализа контекста, окружающего глагол |
Вопрос id:867344 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | гештальт-структура | складывается на основе представления об эталоне категории, процесса, состояния, идеальном объекте | прототип, или прототипический образ | повторяющийся, идеальный образ, сложившийся в сознании индивидуума. | концепт | категориальное представление знания об объекте, явлении, процессе, основанный на сумме представлений всех носителей данной культуры |
Вопрос id:867345 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | «можно заметить, что изменение по аналогии обыкновенно возникает только в том случае, если факт, подлежащий изменению, в сознании говорящего связывается с двумя перекрещивающимися рядами сходных фактов» | Ф.де Соссюр | «фундаментальные человеческие концепты являются врожденными…» | Н.Н.Дурново | «аналогия есть явление психологического характера но этого положения еще недостаточно, чтобы отличить ее от фонетических изменений, так как эти последние тоже могут рассматриваться как психологические…» | А.Вежбицка |
Вопрос id:867347 Фреймы содержат следующую информацию об объектах ?) информацию о стилистических свойствах слова ?) информацию о значении единицы языка ?) лингвокультурную информацию, отражающую национально специфичные формы поведения и реакции ?) информацию о синтагматике и парадигматике номинативной единицы Вопрос id:867348 Ю.Н.Караулов выделяет три основных уровня языковой личности ?) лексикон ?) грамматикон ?) ассоцативно-вербальную сеть ?) фонетикон ?) прагматикон Вопрос id:867349 Язык, развивающийся на основе пиджина, на месте утраченных племенных языков, для определенного поколения он является родным языком, усваиваемым в детства большинство таких языков получают письменность, развивают несколько сфер использования, - это ___ язык |