|
|
Список вопросов базы знанийВведение в языкознание (курс 1)Вопрос id:867299 Современная когнитивная семантика оперирует следующими терминами при описании семантики слов ?) грамматическая универсалия ?) прототип, или прототипический образ ?) фразеологизм ?) концепт ?) гештальт-структура ?) фрейм Вопрос id:867300 Современная когнитивная семантика оперирует следующими терминами при описании семантики слов: прототип, или прототипический образ, который складывается на основе представления об эталоне категории, процесса, состояния, идеальном объекте___ - повторяющийся, идеальный образ, сложившийся в сознании индивидуума концепт - категориальное представление знания об объекте, явлении, процессе, основанный на сумме представлений всех носителей данной культуры Вопрос id:867301 Существует множество видов памяти ?) слуховая ?) вербальная ?) кратковременная ?) зрительная ?) долговременная ?) невербальная Вопрос id:867302 Та часть семантических универсалий, которая находит выражение в грамматиках языков, называется ___ универсалиями - это грамматические категории, присущие всем языкам или большинству из них Вопрос id:867303 Термин «калька» в лингвистике - это ?) построение слова по определенной словообразовательной модели родного языка ?) наличие словообразовательных соответствий, обнаруженных в результате сравнения двух языков ?) заимствование сложного слова ?) вид заимствования, при котором происходит заимствование формы, то есть модели построения слова, словосочетания или предложения Вопрос id:867304 Типологические общности балканского языкового союза в области морфологии имени включают ?) отсутствие временной парадигмы ?) отсутствие числовых форм ?) категории определенности/неопределенности, которая выражается артиклем, стоящим после определяемого слова ?) аналитическое образование степеней сравнения ?) совпадение родительного и дательного падежей Вопрос id:867305 Уподобление одних элементов языка другим элементам того же уровня, более распространенным и продуктивным, или сближение таких элементов называют «___» Вопрос id:867306 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | грамматикон языковой личности | словарный запас языка | лексикон языковой личности | совокупность правил использования слов в речи | прагматикон языковой личности | набор представлений, регламентирующих выбор единиц лексики и грамматики |
Вопрос id:867307 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | языковая способность применительно к фонетическому уровню проявляется в умении языковой личности | творчески адаптировать слово, словосочетание, категорию для выражения актуального смысла, а также декодировать последний | творческий потенциал языковой личности может проявляться также | в намеренном нарушении семантических и синтаксических правил употребления языковой единицы в высказывании | языковая способность применительно к лексическому уровню проявляется в умении языковой личности | правильно стыковать звуки внутри слога, слоги внутри слова, объединять слова в ритмические группы, а последние - в синтагмы, правильно использовать паузы |
Вопрос id:867308 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | концептуализация | единица информации о каком-либо объекте окружающего мира, представленном в сознании людей в виде инвариантной единицы | гештальт, или прототип | обобщенное представление о классе однородных предметов | концепт | процесс формирования идей на основе знаний о реальном мире |
Вопрос id:867309 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | единицы прагматического уровня | денотат, сигнификат, экстенсионал и интенсионал понятия, фрейм, генерализованное высказывание, фразеологизм, метафора, наглядный образ | единицы семантического (когнитивного) уровня | пресуппозиция, оценка, прецедентные тексты, ключевые слова, сценарии и программы поведения, способы аргументации | единицы вербально-грамматического уровня | слово, морфема, словоформа, дериват, синоним, антоним, словосочетание, управление, согласование, предложение |
Вопрос id:867310 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | глоттогоническая конвергенция | возникновение у нескольких языков, как родственных, так и неродственных, общих структурных свойств вследствие достаточно длительных языковых контактов. | историко-культурный ареал | исторический процесс, приводящий к уменьшению разнообразных форм в системе языка. | структурно-диахроническая конвергенция | объединяет народы и их языки на основе общности культурно-исторических традиций, характера письменности, культурного пласта лексики, состава личных имен и т.п. |
Вопрос id:867311 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | диалект | то же, что и диалект, но данный термин употребляют только применительно к какому-л. населенному пункту | говор | разновидность национального языка, используемая лицами, связанными территориальной, социальной или профессиональной близостью | наречие | группа диалектов, объединяющаяся на основе общих черт (изоглосс) и противопоставленная другой или другим группам на основе тех же черт (изоглосс) |
Вопрос id:867312 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | арго | функциональная разновидность языка, представленная в основном особым лексическим составом, которая используется представителями одной социальной группы для общения между собой | койне | функциональный тип языка, используемый в качестве основного средства общения между носителями разных диалектов или языков | жаргон | закрытая лексическая подсистема специальных терминов, обслуживающих узкие социально-групповые интересы, чаще всего профессиональные |
Вопрос id:867313 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | детерминанты языковые | законы развития языка, выражающиеся как в диахронических универсалиях, так и в действии определенных тенденций, определяющих изменения языка | аналогическое выравнивание | исчезновение непродуктивных элементов языка в результате уподобления их более частотным и продуктивным элементам | законы языковые | преобладающие тенденции развития языка, являющиеся универсальными для группы языков |
Вопрос id:867314 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | языковая общность родственных или неродственных языков, возникающая на основе межъязыкового взаимодействия и взаимовлияния в пределах единого географического пространства | койне | функциональный тип языка, используемый в качестве основного средства общения между носителями разных диалектов или языков | диглоссия | ситуация употребления двух языков в пределах одной социальной общности, когда за каждым из языков закреплена определенная функция, или сфера использования | языковой союз |
Вопрос id:867315 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | группа диалектов, объединяющаяся на основе общих черт (изоглосс) и противопоставленная другой или другим группам на основе тех же черт (изоглосс) | идиолект | линия на географической карте, ограничивающая территорию распространения отдельного языкового факта (фонетического, морфологического, лексического) | наречие | совокупность формальных и стилистических особенностей, свойственных речи отдельного носителя данного языка | изоглосса |
Вопрос id:867316 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | язык, сформировавшийся в результате смешения лексики нескольких языков и используемый в узкой сфере торговли и товарообмена | лингва франка | язык, развивающийся на основе пиджина, на месте утраченных племенных языков, для определенного поколения он является родным языком, усваиваемым в детства большинство таких языков получают письменность, развивают несколько сфер использования | креольский язык | язык, сформировавшийся в результате смешения нескольких языков и регулярно употребляемый в качестве средства общения на нем возможно существование письменности, однако он всегда используется параллельно с родным языком | пиджин |
Вопрос id:867317 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | ассоциативная связь | только обобщение неоднократно повторенных операций, это результат постепенного усвоения языка, приобретения языкового опыта и распространения его на новые области и единицы | внутреннее слово | связь, возникающая между единицами словаря на основе внутреннего или внешнего сходства | грамматические правила | единица внутреннего лексикона языковой личности, включающая денотат, сигнификат, интенсионал и экстенсионал понятия |
Вопрос id:867318 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | ментальный лексикон | преломленный ментальный лексикон, выраженный с помощью языковых знаков | внутренний лексикон | та часть памяти, где зафиксированы в определенном субстрате вербализованные следы опыта человека и где преломлены через его деятельность концепты, образы, представления, получившие форму языковых знаков | лексикон языковой | лексикон, который включает ментальные (т.е. мыслительные) концепты, оперативные единицы человеческого сознания |
Вопрос id:867319 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | разноуровневый характер единиц лексикона выражается в том | что основной, базовой единицей является слово в его связи с другими единицами - морфемами (словообразовательными и словоизменительными), словосочетаниями | динамичность внутреннего лексикона выражается в том | что основывается на ассоциациях различного типа, среди которых главнейшими являются грамматические, связанные с правилами использования данного слова в речи | системно-иерархическая организация единиц лексикона выражается в том | что она представляет собой непрерывно меняющуюся от одного акта речи к другому систему, служащую осуществлению непрерывной коммуникации |
Вопрос id:867320 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | представления о количестве материализуются | в категории глагола | представления о предметности материализуются | в категории числа | представления о действии, состоянии материализуются | в категории имени существительного |
Вопрос id:867321 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | аналогисты | одна из причин нефонетических изменений в языке, она приводит к выравниванию при словообразовании и словоизменении тех фактов языка, которые были разобщены в истории и разошлись в силу действия различных причин | аналогия | направляли главные усилия на выявление различных моделей, закономерностей, посредством которых можно классифицировать слова и их формы | аномалисты | не отрицали наличие определенных моделей на различных уровнях языковой системы, при этом основное их внимание привлекали многочисленные примеры нерегулярных словоформ, для объяснения которых прием аналогии оказывался нерелевантным |
Вопрос id:867322 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | аналогия | преобладающие тенденции развития языка, являющиеся универсальными для группы языков | аналогическое выравнивание | уподобление одних элементов языка другим элементам того же уровня, более распространенным и продуктивным, или сближение таких элементов | детерминанты языковые | исчезновение непродуктивных элементов языка в результате уподобления их более частотным и продуктивным элементам |
Вопрос id:867323 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | в случае латино-галльского скрещивания элементы галльского языка | будут субстратом | в случае тюркско-славянского (болгарского) скрещивания элементы булгарского языка | будут суперстратом | заимствования лексики нельзя относить к субстрату, если же изменения затрагивают фонетику и грамматику языков, то это | будут факты подлинного субстрата или суперстрата |
Вопрос id:867324 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | русско-французская диглоссия | Киевская Русь | латинско-национальная диглоссия | Дворянское общество в России XIX в. | церковнославянско-русская диглоссия | Средневековая Европа |
Вопрос id:867325 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | хинди и английский | Канада | пушту, урду, таджикский | Индия | английский и французский | Афганистан |
Вопрос id:867326 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | связанные изоглоссы | возникают в результате контактирования неродственных языков или параллельного развития изолированных, территориально не соприкасающихся языков | одним из центральных понятий ареальной лингвистики является | развиваются в языках, относящихся к единой генетической общности | конвергентные изоглоссы | языковой или диалектный ареал, то есть границы распространения отдельных языковых явлений |
Вопрос id:867327 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | фонетические изоглоссы | изоморфы | лексические изоглоссы | изофоны | морфологические изоглоссы | изолексы |
Вопрос id:867328 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | ареальная лингвистика | характеристика территориального распределения языковых явлений и интерпретация изоглосс | лингвистическая география | раздел языкознания, исследующий с помощью методов лингвистической географии распространение языковых явлений в пространственной протяженности и межъязыковом взаимодействии | основная задача ареальной лингвистики | раздел языкознания, изучающий территориальное распространение языковых явлений |
Вопрос id:867329 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | процесс превращения пиджинов в родной язык одного или нескольких этносов называется | креолизацией | грамматический строй большинства креольских языков характеризуется | в результате упрощения фонологической системы языка-источника | фонологическая система креольских языков формируется, как правило | отсутствием словоизменения (систем склонения и спряжения) |
Вопрос id:867330 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | у народов Западной Европы роль общего языка всего культурно-исторического ареала выполняла | пиджины | не являются результатом естественного исторического развития языка, а результатом вторичного преобразования его в условиях регулярных и массовых этноязыковых контактов | средневековая латынь | общим книжно-письменным языком Восточной, Центральной и Южной Европы, включавшим Киев, Новгород, Львов, Вильно, Кишинев, Яссы, Софию и Нови Сад являлся | церковнославянский язык |
Вопрос id:867331 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | в социолингвистическом понимании лингва франка | любое устное вспомогательное средство межэтнического общения им может быть язык одного из народов данного региона, нейтральный язык или пиджин | глоттогоническая конвергенция может | охватывать либо весь язык в целом, либо его отдельные уровни, например, лексику или фонетику | процесс формирования пиджинов называется пиджиназацией | она проявляется в разрушении и упрощении сложных грамматических моделей языка-источника, развитии аналитизма и изоляции |
Вопрос id:867332 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | субстрат и суперстрат, - и то, и другое | законы развития языка, выражающиеся как в диахронических универсалиях, так и в действии определенных тенденций, определяющих изменения языка | идиолект | элементы побежденного языка в языке- победителе. | законы языковые | совокупность формальных и стилистических особенностей, свойственных речи отдельного носителя данного языка. |
Вопрос id:867333 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | словообразовательная калька | трогать | семантическая калька | бизнес | прямое заимствование | небоскреб |
Вопрос id:867334 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | при заимствовании слова его значение | как правило, сужается. | особым видом заимствования является калька | имеет два аспекта: глоттогонический и структурно-диахронический | понятие конвергенции | слово, построенное по образцу слова в чужом языке путем перевода его составных частей, корней и суффиксов |
Вопрос id:867335 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | заимствование языковое | взаимодействие двух или более языков, в результате которого изменяется структура и словарь контактирующих языков | контактирование языков | детальная разработка языковой картины мира | одна из основных целей когнитивной лингвистики | процесс проникновения в язык элемента другого языка, чаще всего слова или морфемы |
Вопрос id:867336 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | билингвизм | один способов заимствования, при котором происходит заимствование формы, то есть модели построения слова, словосочетания или предложения | калькирование | ситуация употребления двух языков в пределах одной социальной общности - государства, административной области, семьи | конвергенция | процесс сближения и взаимодействия языков или отдельных языковых сущностей |
Вопрос id:867337 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | разграничение статических и динамических характеристик концепта | охватывают круг субъектных, объектных, инструментальных отношений и выражают категориально-грамматическую принадлежность концепта через связи с собственно грамматическими концептами | актантные отношения концепта | является весьма точным отражением когнитивных процедур категоризации и референции | импликативные отношения концепта | включают отношения «причина-следствия», основываются на конверсивной, ситуативной и ассоциативной связи объектов |
Вопрос id:867338 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | к иерархическим отношениям концепта | следует отнести связи метонимического и синтагматического типов | к группе равнозначных отношений концепта | следует отнести интерпретацию посредством синонимов, антонимов, символов, метафор и изофункциональных слов | динамические, или ситуативные отношения концепта | подразделяются на две группы: актантные и импликативные |
Вопрос id:867339 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | описание концептов | может быть произведено посредством указания их связей с концептами той же культуры | все отношения концептов | можно разделить на группу статических и группу динамических или событийных отношений | статические связи концепта | делятся на равнозначные и иерархические |
Вопрос id:867340 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | лексическое значение | расслаивается на когнитивные и прагматические элементы структур сознания | усвоить концепт | универсальные семантические признаки, общие для естественных языков | семантические примитивы | значит построить некоторую структуру, состоящую из некоторых имеющихся концептов в качестве интерпретаторов или анализаторов рассматриваемого концепта |
Вопрос id:867341 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | сценарий является | упаковкой знаний о различных житейских ситуациях, в него всегда может быть введен фрейм классификационный | лексическое значение является | обработанной и вербализованной информацией | фрейм является | одной из разновидностей структуры сознания, создание которого осуществляется в результате интерпретации текста |
Вопрос id:867342 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | гештальт | хранящаяся в виде сценария, ситуативной картинки, кадра или целого набора кадром | если концепты материализуются в языке в виде словесных и других знаков | имя того явления, в которое воплотилась данная абстрактная сущность | фрейм - это единица памяти человека об объекте | то фреймы чаще всего материализуются в виде определенных форм поведения, готовых сценариев |
Вопрос id:867343 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | гештальт эксплицируется или выводится | не равен ни понятию, ни лексическому значению в целом, он представляет собой сложное образование, в котором отражаются не только понятийные схемы (гештальт-структуры), но и образные схемы (фреймы) | фреймы объединяются определенной ситуацией | «кусочком» действительности или другими связанными схематизациями опыта | концепт | из буквального прочтения глагола, употребленного с абстрактным именем или из анализа контекста, окружающего глагол |
Вопрос id:867344 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | прототип, или прототипический образ | повторяющийся, идеальный образ, сложившийся в сознании индивидуума. | концепт | складывается на основе представления об эталоне категории, процесса, состояния, идеальном объекте | гештальт-структура | категориальное представление знания об объекте, явлении, процессе, основанный на сумме представлений всех носителей данной культуры |
Вопрос id:867345 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | «можно заметить, что изменение по аналогии обыкновенно возникает только в том случае, если факт, подлежащий изменению, в сознании говорящего связывается с двумя перекрещивающимися рядами сходных фактов» | Ф.де Соссюр | «аналогия есть явление психологического характера но этого положения еще недостаточно, чтобы отличить ее от фонетических изменений, так как эти последние тоже могут рассматриваться как психологические…» | Н.Н.Дурново | «фундаментальные человеческие концепты являются врожденными…» | А.Вежбицка |
Вопрос id:867347 Фреймы содержат следующую информацию об объектах ?) лингвокультурную информацию, отражающую национально специфичные формы поведения и реакции ?) информацию о значении единицы языка ?) информацию о синтагматике и парадигматике номинативной единицы ?) информацию о стилистических свойствах слова Вопрос id:867348 Ю.Н.Караулов выделяет три основных уровня языковой личности ?) лексикон ?) ассоцативно-вербальную сеть ?) грамматикон ?) прагматикон ?) фонетикон Вопрос id:867349 Язык, развивающийся на основе пиджина, на месте утраченных племенных языков, для определенного поколения он является родным языком, усваиваемым в детства большинство таких языков получают письменность, развивают несколько сфер использования, - это ___ язык |