Список вопросов базы знаний

?) прикладной лингвистики

?) когнитивной лингвистики

?) семиотики

?) прагматики

?) А.Н. Леонтьев, Л.С. Выготский

?) Ч. Моррис, Н. Хомски

?) Ч. Остгуд, У. Чейф

?) Ч. Остгуд, Дж. Кэролл и Т. Сибеок

?) в одном государстве используются одновременно два языка

?) два языка постоянно контактируют, в результате чего происходит их активное смешение

?) на смену одному государственному языку приходит другой

?) один человек владеет двумя языками

?) фонетическая

?) грамматическая

?) лексико-фразеологическая

?) синтаксическая

?) совершенно особые

?) существенно отличные от процессов порождения речи

?) те же, что и при порождении речи

?) нейрофизиологические, частично совпадающие с процессами порождения речи

?) ошибочность образуемых слов и форм

?) неточность произношения звуков

?) ситуативность

?) эмоциональность

?) словесный знак, двусторонняя единица языка, обладающая материальной формой (звуковой оболочкой) и значением

?) любой знак, используемый человеком для передачи значения

?) словесный знак, выраженный глаголом

?) знак какой-либо семиотической системы

?) формирующему, лексико-грамматического структурирования

?) формирования замысла высказывания

?) реализующему

?) побуждающему

?) формирующий этап порождения речи

?) термин, обозначающий проговаривание текста про себя

?) реализующий этап порождения речи

?) побуждающий этап порождения речи

?) интенсивном

?) сознательном

?) коммуникативно-деятельностном

?) психолингвистическом

?) выражении мыслей в целях сообщения их окружающим

?) организации движения мысли в нужном направлении

?) побуждении человека к размышлениям

?) расчленении информации, то есть представлении ее в виде предметных образов и значений

?) изучении большого количества языкового материала в краткий промежуток времени

?) аналитическом чтении текстов на языке

?) усвоении готовых формул и речевых конструкций в течение сжатого промежутка времени

?) изучении грамматических правил и переводе текстов

?) аналитическим

?) прямым

?) интенсивным

?) компьютерным технологиям обучения

?) особое явление, лишь поверхностно связанное с речевой деятельностью

?) то же самое, что и речь взрослых

?) упрощенная система речи взрослых

?) относительно самостоятельная деятельность, характеризующаяся собственными целями, мотивациями, иерархическим строением

?) на смену родо-племенным отношениям приходят феодальные

?) в обществе возникают тенденции к национальному объединению

?) в обществе появляются тенденции к географическому и социальному обособлению

?) в обществе возникают противоборствующие политические силы

?) доречевых моментов

?) семантики знаков языка

?) языковой способности

?) нейрофизиологических процессов

?) односторонней, имеющей только план выражения

?) двусторонней, имеющей план выражения и план содержания

?) многомерной, многоплановой

?) односторонней, имеющей только план содержания

?) «наложении» этапов в реальном процессе речепорождения

?) том, что этап внутреннего программирования не относится к схеме порождения речи

?) однофазовом характере порождения речи

?) том, что этап внутреннего синтаксирования является основным в процессе порождения речи

?) сравнения материальной и звуковой формы объекта

?) подобия означающего и означаемого

?) конвенциально устанавливаемой связи между означающим и означемым

?) смежности означающего и означаемого

?) методы, основанные на изучении большого количества языкового материала в краткий промежуток времени

?) грамматико-переводные методы, основанные на изучении грамматических правил и переводе

?) методы, основанные на аналитическом чтении текстов на языке

?) прямые методы обучения иностранным языкам, основанные на усвоении готовых формул и речевых конструкций в течение сжатого промежутка времени

?) говорение и слушание

?) говорение и письмо

?) говорение и чтение

?) говорение, аудирование, чтение

?) письмо и говорение

?) чтение и письмо

?) чтение, письмо, говорение

?) аудирование и чтение

?) развитие функций человеческого мозга

?) формирование литературных языков

?) формирование письменности

?) развитие устных форм коммуникации

?) чтение и письмо

?) письмо и говорение

?) чтение и говорение

?) чтение и аудирование

?) письмо и аудирование

?) говорение и аудирование

?) чтение и письмо

?) говорение и чтение

?) середины 50-х годов ХIХ века

?) конца ХIХ века

?) конца ХХ века

?) середины 50-х годов ХХ века

?) внутренний лексикон

?) внутренняя речь

?) внутреннее слово

?) внутренний смысл

?) правила верного построения высказывания

?) связь языка и мышления, логических и языковых категорий

?) законы отражения объектов действительности человеческим сознанием

?) формы познания мира человеком

?) отраженная в сознании человека система знаний и представлений об окружающем мире

?) совокупность языковых значений

?) иерархически организованная система значений

?) система образов окружающего мира

?) педагогическая дисциплина, занимающаяся развитием речи ребенка

?) лингвистическая дисциплина, занимающаяся становлением языковой способности

?) дисциплина, разрабатывающая проблемы высшего образования

?) научная дисциплина, занимающаяся описанием системы языка и его единиц в учебных целях

?) правильно организованный процесс мышления

?) научная дисциплина, исследующая законы мышления

?) научная дисциплина, исследующая законы правильного построения высказывания с целью воздействия на слушающего

?) совокупность ментальных операций, устанавливающих связь между явлениями

?) предмет и имя существительное

?) время действия и место действия

?) количество и число

?) качество и имя прилагательное

?) математическая дисциплина, предметом которой является разработка формального аппарата для описания и строения естественных и некоторых искусственных языков

?) раздел языкознания, занимающийся компьютерной обработкой текстов

?) раздел языкознания, занимающийся исчислением единиц языка

?) самостоятельная научная дисциплина, предметом которой являются исследования по созданию языков программирования

?) формирующего и реализующего

?) побуждающего, формирующего, выстраивающего и реализующего

?) побуждающего и реализующего

?) побуждающего, формирующего и реализующего

?) Л.С. Выготскому

?) А.Н. Леонтьеву

?) Ч. Остгуду

?) Н. Хомскому

?) формирование внутренней структуры высказывания

?) выбор внутреннего слова

?) осознание потребности высказать что-либо

?) формирование интенции, или намерения, замысла и темы высказывания

?) значения отдельных слов и их звуковую форму

?) лексическую систему языка

?) всю систему языка

?) фонетическую систему языка

?) устанавливаются логические отношения между объектами

?) осуществляется поиск нужных слов и грамматических конструкций

?) формируются намерение, замысел и тема высказывания

?) определяется программа высказывания - его композиция, модальность, осуществляется выбор из соответствующей парадигмы

?) литературный язык

?) группа диалектов

?) язык представителей историко-культурной общности людей, определяемых понятием «нация»

?) всегда государственный яззык

?) формирование замысла высказывания

?) грамматическое структурирование текста

?) формирование смысла текста

?) оформление основной пропозиции

?) словесный знак, двусторонняя единица языка, обладающая материальной формой (звуковой оболочкой) и значением

?) пиктографический знак, символ, жест, звук или что-либо подобное, обладающее материальной формой выражения и связанным с ней значением

?) любой знак, используемый человеком для передачи значения

?) жест, используемый для передачи какого-либо значения

?) никак не влияют на формирование психолингвистической теории

?) следует учитывать при разработке психолингвистической теории

?) противоречат данным психолингвистической теории

?) составляют основу психолингвистической теории

?) слово

?) морфема

?) фонема

?) устойчивое словосочетание

?) появление языка в обществе

?) усвоение основных правил языка

?) основные этапы становления речевой способности индивида

?) усвоение слов языка

?) слово

?) морфема

?) предложение

?) звук

?) слово в окружающем его контексте

?) морфема

?) текст

?) словосочетание

?) изучение социального взаимодействия с помощью языка

?) изучение вариантов единиц языка и закономерностей их использования в различных социальных группах носителей языка

?) установление индивидуальных отклонений от норм литературного языка

?) установление социального предназначения языка

?) речевая ситуация, участники речевой ситуации

?) речевая коммуникация и речевой акт

?) речевая деятельность, языковая способность, язык

?) языковая система и речевое намерение

?) социальное предназначение языка

?) изучение форм существования языка в его социальной обусловленности

?) изучение роли языка в обществе

?) соотношение языковых и общественных форм

?) знак, семантика, синтактика, прагматика

?) речевая деятельность, речевая ситуация, речевое действие, языковая способность

?) система и структура языка

?) язык, речь, речевая деятельность