Список вопросов базы знаний

?) семиотики

?) когнитивной лингвистики

?) прикладной лингвистики

?) прагматики

?) Ч. Остгуд, У. Чейф

?) Ч. Остгуд, Дж. Кэролл и Т. Сибеок

?) Ч. Моррис, Н. Хомски

?) А.Н. Леонтьев, Л.С. Выготский

?) на смену одному государственному языку приходит другой

?) в одном государстве используются одновременно два языка

?) один человек владеет двумя языками

?) два языка постоянно контактируют, в результате чего происходит их активное смешение

?) синтаксическая

?) лексико-фразеологическая

?) фонетическая

?) грамматическая

?) нейрофизиологические, частично совпадающие с процессами порождения речи

?) совершенно особые

?) существенно отличные от процессов порождения речи

?) те же, что и при порождении речи

?) ошибочность образуемых слов и форм

?) неточность произношения звуков

?) эмоциональность

?) ситуативность

?) любой знак, используемый человеком для передачи значения

?) знак какой-либо семиотической системы

?) словесный знак, двусторонняя единица языка, обладающая материальной формой (звуковой оболочкой) и значением

?) словесный знак, выраженный глаголом

?) формирующему, лексико-грамматического структурирования

?) реализующему

?) формирования замысла высказывания

?) побуждающему

?) побуждающий этап порождения речи

?) реализующий этап порождения речи

?) термин, обозначающий проговаривание текста про себя

?) формирующий этап порождения речи

?) интенсивном

?) коммуникативно-деятельностном

?) сознательном

?) психолингвистическом

?) выражении мыслей в целях сообщения их окружающим

?) побуждении человека к размышлениям

?) расчленении информации, то есть представлении ее в виде предметных образов и значений

?) организации движения мысли в нужном направлении

?) усвоении готовых формул и речевых конструкций в течение сжатого промежутка времени

?) изучении большого количества языкового материала в краткий промежуток времени

?) изучении грамматических правил и переводе текстов

?) аналитическом чтении текстов на языке

?) компьютерным технологиям обучения

?) прямым

?) аналитическим

?) интенсивным

?) особое явление, лишь поверхностно связанное с речевой деятельностью

?) то же самое, что и речь взрослых

?) относительно самостоятельная деятельность, характеризующаяся собственными целями, мотивациями, иерархическим строением

?) упрощенная система речи взрослых

?) в обществе возникают противоборствующие политические силы

?) в обществе возникают тенденции к национальному объединению

?) в обществе появляются тенденции к географическому и социальному обособлению

?) на смену родо-племенным отношениям приходят феодальные

?) языковой способности

?) доречевых моментов

?) семантики знаков языка

?) нейрофизиологических процессов

?) двусторонней, имеющей план выражения и план содержания

?) односторонней, имеющей только план выражения

?) многомерной, многоплановой

?) односторонней, имеющей только план содержания

?) однофазовом характере порождения речи

?) том, что этап внутреннего синтаксирования является основным в процессе порождения речи

?) «наложении» этапов в реальном процессе речепорождения

?) том, что этап внутреннего программирования не относится к схеме порождения речи

?) подобия означающего и означаемого

?) конвенциально устанавливаемой связи между означающим и означемым

?) сравнения материальной и звуковой формы объекта

?) смежности означающего и означаемого

?) методы, основанные на аналитическом чтении текстов на языке

?) грамматико-переводные методы, основанные на изучении грамматических правил и переводе

?) прямые методы обучения иностранным языкам, основанные на усвоении готовых формул и речевых конструкций в течение сжатого промежутка времени

?) методы, основанные на изучении большого количества языкового материала в краткий промежуток времени

?) говорение и слушание

?) говорение и чтение

?) говорение, аудирование, чтение

?) говорение и письмо

?) чтение, письмо, говорение

?) аудирование и чтение

?) чтение и письмо

?) письмо и говорение

?) формирование письменности

?) формирование литературных языков

?) развитие функций человеческого мозга

?) развитие устных форм коммуникации

?) письмо и говорение

?) чтение и аудирование

?) чтение и письмо

?) чтение и говорение

?) говорение и аудирование

?) письмо и аудирование

?) говорение и чтение

?) чтение и письмо

?) конца ХIХ века

?) конца ХХ века

?) середины 50-х годов ХIХ века

?) середины 50-х годов ХХ века

?) внутреннее слово

?) внутренний смысл

?) внутренний лексикон

?) внутренняя речь

?) законы отражения объектов действительности человеческим сознанием

?) правила верного построения высказывания

?) формы познания мира человеком

?) связь языка и мышления, логических и языковых категорий

?) отраженная в сознании человека система знаний и представлений об окружающем мире

?) система образов окружающего мира

?) совокупность языковых значений

?) иерархически организованная система значений

?) научная дисциплина, занимающаяся описанием системы языка и его единиц в учебных целях

?) дисциплина, разрабатывающая проблемы высшего образования

?) лингвистическая дисциплина, занимающаяся становлением языковой способности

?) педагогическая дисциплина, занимающаяся развитием речи ребенка

?) правильно организованный процесс мышления

?) научная дисциплина, исследующая законы правильного построения высказывания с целью воздействия на слушающего

?) совокупность ментальных операций, устанавливающих связь между явлениями

?) научная дисциплина, исследующая законы мышления

?) время действия и место действия

?) количество и число

?) качество и имя прилагательное

?) предмет и имя существительное

?) раздел языкознания, занимающийся исчислением единиц языка

?) самостоятельная научная дисциплина, предметом которой являются исследования по созданию языков программирования

?) раздел языкознания, занимающийся компьютерной обработкой текстов

?) математическая дисциплина, предметом которой является разработка формального аппарата для описания и строения естественных и некоторых искусственных языков

?) формирующего и реализующего

?) побуждающего, формирующего и реализующего

?) побуждающего и реализующего

?) побуждающего, формирующего, выстраивающего и реализующего

?) Ч. Остгуду

?) Н. Хомскому

?) А.Н. Леонтьеву

?) Л.С. Выготскому

?) выбор внутреннего слова

?) формирование интенции, или намерения, замысла и темы высказывания

?) формирование внутренней структуры высказывания

?) осознание потребности высказать что-либо

?) лексическую систему языка

?) значения отдельных слов и их звуковую форму

?) всю систему языка

?) фонетическую систему языка

?) определяется программа высказывания - его композиция, модальность, осуществляется выбор из соответствующей парадигмы

?) формируются намерение, замысел и тема высказывания

?) осуществляется поиск нужных слов и грамматических конструкций

?) устанавливаются логические отношения между объектами

?) группа диалектов

?) литературный язык

?) всегда государственный яззык

?) язык представителей историко-культурной общности людей, определяемых понятием «нация»

?) формирование замысла высказывания

?) оформление основной пропозиции

?) грамматическое структурирование текста

?) формирование смысла текста

?) любой знак, используемый человеком для передачи значения

?) словесный знак, двусторонняя единица языка, обладающая материальной формой (звуковой оболочкой) и значением

?) пиктографический знак, символ, жест, звук или что-либо подобное, обладающее материальной формой выражения и связанным с ней значением

?) жест, используемый для передачи какого-либо значения

?) следует учитывать при разработке психолингвистической теории

?) никак не влияют на формирование психолингвистической теории

?) противоречат данным психолингвистической теории

?) составляют основу психолингвистической теории

?) морфема

?) устойчивое словосочетание

?) фонема

?) слово

?) усвоение основных правил языка

?) основные этапы становления речевой способности индивида

?) появление языка в обществе

?) усвоение слов языка

?) предложение

?) звук

?) слово

?) морфема

?) словосочетание

?) слово в окружающем его контексте

?) текст

?) морфема

?) изучение социального взаимодействия с помощью языка

?) установление индивидуальных отклонений от норм литературного языка

?) изучение вариантов единиц языка и закономерностей их использования в различных социальных группах носителей языка

?) установление социального предназначения языка

?) языковая система и речевое намерение

?) речевая коммуникация и речевой акт

?) речевая ситуация, участники речевой ситуации

?) речевая деятельность, языковая способность, язык

?) соотношение языковых и общественных форм

?) изучение роли языка в обществе

?) изучение форм существования языка в его социальной обусловленности

?) социальное предназначение языка

?) система и структура языка

?) знак, семантика, синтактика, прагматика

?) речевая деятельность, речевая ситуация, речевое действие, языковая способность

?) язык, речь, речевая деятельность