Список вопросов базы знаний

?) прагматики

?) прикладной лингвистики

?) когнитивной лингвистики

?) семиотики

?) Ч. Остгуд, Дж. Кэролл и Т. Сибеок

?) Ч. Остгуд, У. Чейф

?) Ч. Моррис, Н. Хомски

?) А.Н. Леонтьев, Л.С. Выготский

?) на смену одному государственному языку приходит другой

?) в одном государстве используются одновременно два языка

?) один человек владеет двумя языками

?) два языка постоянно контактируют, в результате чего происходит их активное смешение

?) синтаксическая

?) грамматическая

?) фонетическая

?) лексико-фразеологическая

?) нейрофизиологические, частично совпадающие с процессами порождения речи

?) существенно отличные от процессов порождения речи

?) совершенно особые

?) те же, что и при порождении речи

?) ситуативность

?) эмоциональность

?) ошибочность образуемых слов и форм

?) неточность произношения звуков

?) словесный знак, двусторонняя единица языка, обладающая материальной формой (звуковой оболочкой) и значением

?) любой знак, используемый человеком для передачи значения

?) знак какой-либо семиотической системы

?) словесный знак, выраженный глаголом

?) побуждающему

?) реализующему

?) формирующему, лексико-грамматического структурирования

?) формирования замысла высказывания

?) формирующий этап порождения речи

?) реализующий этап порождения речи

?) побуждающий этап порождения речи

?) термин, обозначающий проговаривание текста про себя

?) интенсивном

?) сознательном

?) психолингвистическом

?) коммуникативно-деятельностном

?) организации движения мысли в нужном направлении

?) побуждении человека к размышлениям

?) расчленении информации, то есть представлении ее в виде предметных образов и значений

?) выражении мыслей в целях сообщения их окружающим

?) изучении грамматических правил и переводе текстов

?) изучении большого количества языкового материала в краткий промежуток времени

?) усвоении готовых формул и речевых конструкций в течение сжатого промежутка времени

?) аналитическом чтении текстов на языке

?) прямым

?) интенсивным

?) компьютерным технологиям обучения

?) аналитическим

?) особое явление, лишь поверхностно связанное с речевой деятельностью

?) то же самое, что и речь взрослых

?) упрощенная система речи взрослых

?) относительно самостоятельная деятельность, характеризующаяся собственными целями, мотивациями, иерархическим строением

?) в обществе появляются тенденции к географическому и социальному обособлению

?) в обществе возникают противоборствующие политические силы

?) в обществе возникают тенденции к национальному объединению

?) на смену родо-племенным отношениям приходят феодальные

?) нейрофизиологических процессов

?) языковой способности

?) доречевых моментов

?) семантики знаков языка

?) односторонней, имеющей только план содержания

?) односторонней, имеющей только план выражения

?) многомерной, многоплановой

?) двусторонней, имеющей план выражения и план содержания

?) том, что этап внутреннего синтаксирования является основным в процессе порождения речи

?) том, что этап внутреннего программирования не относится к схеме порождения речи

?) «наложении» этапов в реальном процессе речепорождения

?) однофазовом характере порождения речи

?) конвенциально устанавливаемой связи между означающим и означемым

?) сравнения материальной и звуковой формы объекта

?) смежности означающего и означаемого

?) подобия означающего и означаемого

?) прямые методы обучения иностранным языкам, основанные на усвоении готовых формул и речевых конструкций в течение сжатого промежутка времени

?) методы, основанные на изучении большого количества языкового материала в краткий промежуток времени

?) грамматико-переводные методы, основанные на изучении грамматических правил и переводе

?) методы, основанные на аналитическом чтении текстов на языке

?) говорение и слушание

?) говорение, аудирование, чтение

?) говорение и чтение

?) говорение и письмо

?) чтение и письмо

?) письмо и говорение

?) чтение, письмо, говорение

?) аудирование и чтение

?) формирование письменности

?) развитие устных форм коммуникации

?) формирование литературных языков

?) развитие функций человеческого мозга

?) чтение и аудирование

?) чтение и письмо

?) чтение и говорение

?) письмо и говорение

?) говорение и чтение

?) говорение и аудирование

?) чтение и письмо

?) письмо и аудирование

?) середины 50-х годов ХХ века

?) конца ХIХ века

?) середины 50-х годов ХIХ века

?) конца ХХ века

?) внутренний лексикон

?) внутренний смысл

?) внутренняя речь

?) внутреннее слово

?) законы отражения объектов действительности человеческим сознанием

?) связь языка и мышления, логических и языковых категорий

?) формы познания мира человеком

?) правила верного построения высказывания

?) совокупность языковых значений

?) иерархически организованная система значений

?) отраженная в сознании человека система знаний и представлений об окружающем мире

?) система образов окружающего мира

?) научная дисциплина, занимающаяся описанием системы языка и его единиц в учебных целях

?) дисциплина, разрабатывающая проблемы высшего образования

?) педагогическая дисциплина, занимающаяся развитием речи ребенка

?) лингвистическая дисциплина, занимающаяся становлением языковой способности

?) научная дисциплина, исследующая законы правильного построения высказывания с целью воздействия на слушающего

?) совокупность ментальных операций, устанавливающих связь между явлениями

?) научная дисциплина, исследующая законы мышления

?) правильно организованный процесс мышления

?) предмет и имя существительное

?) количество и число

?) время действия и место действия

?) качество и имя прилагательное

?) математическая дисциплина, предметом которой является разработка формального аппарата для описания и строения естественных и некоторых искусственных языков

?) раздел языкознания, занимающийся компьютерной обработкой текстов

?) раздел языкознания, занимающийся исчислением единиц языка

?) самостоятельная научная дисциплина, предметом которой являются исследования по созданию языков программирования

?) побуждающего, формирующего и реализующего

?) побуждающего и реализующего

?) формирующего и реализующего

?) побуждающего, формирующего, выстраивающего и реализующего

?) А.Н. Леонтьеву

?) Ч. Остгуду

?) Н. Хомскому

?) Л.С. Выготскому

?) выбор внутреннего слова

?) формирование интенции, или намерения, замысла и темы высказывания

?) формирование внутренней структуры высказывания

?) осознание потребности высказать что-либо

?) фонетическую систему языка

?) всю систему языка

?) значения отдельных слов и их звуковую форму

?) лексическую систему языка

?) определяется программа высказывания - его композиция, модальность, осуществляется выбор из соответствующей парадигмы

?) устанавливаются логические отношения между объектами

?) осуществляется поиск нужных слов и грамматических конструкций

?) формируются намерение, замысел и тема высказывания

?) всегда государственный яззык

?) литературный язык

?) язык представителей историко-культурной общности людей, определяемых понятием «нация»

?) группа диалектов

?) формирование смысла текста

?) оформление основной пропозиции

?) формирование замысла высказывания

?) грамматическое структурирование текста

?) словесный знак, двусторонняя единица языка, обладающая материальной формой (звуковой оболочкой) и значением

?) пиктографический знак, символ, жест, звук или что-либо подобное, обладающее материальной формой выражения и связанным с ней значением

?) жест, используемый для передачи какого-либо значения

?) любой знак, используемый человеком для передачи значения

?) следует учитывать при разработке психолингвистической теории

?) никак не влияют на формирование психолингвистической теории

?) составляют основу психолингвистической теории

?) противоречат данным психолингвистической теории

?) морфема

?) слово

?) устойчивое словосочетание

?) фонема

?) появление языка в обществе

?) усвоение слов языка

?) основные этапы становления речевой способности индивида

?) усвоение основных правил языка

?) слово

?) звук

?) морфема

?) предложение

?) морфема

?) слово в окружающем его контексте

?) текст

?) словосочетание

?) установление социального предназначения языка

?) установление индивидуальных отклонений от норм литературного языка

?) изучение социального взаимодействия с помощью языка

?) изучение вариантов единиц языка и закономерностей их использования в различных социальных группах носителей языка

?) речевая коммуникация и речевой акт

?) языковая система и речевое намерение

?) речевая ситуация, участники речевой ситуации

?) речевая деятельность, языковая способность, язык

?) соотношение языковых и общественных форм

?) изучение форм существования языка в его социальной обусловленности

?) социальное предназначение языка

?) изучение роли языка в обществе

?) речевая деятельность, речевая ситуация, речевое действие, языковая способность

?) язык, речь, речевая деятельность

?) система и структура языка

?) знак, семантика, синтактика, прагматика