Список вопросов базы знаний

?) семиотики

?) прикладной лингвистики

?) прагматики

?) когнитивной лингвистики

?) Ч. Остгуд, У. Чейф

?) Ч. Остгуд, Дж. Кэролл и Т. Сибеок

?) Ч. Моррис, Н. Хомски

?) А.Н. Леонтьев, Л.С. Выготский

?) один человек владеет двумя языками

?) два языка постоянно контактируют, в результате чего происходит их активное смешение

?) на смену одному государственному языку приходит другой

?) в одном государстве используются одновременно два языка

?) грамматическая

?) лексико-фразеологическая

?) синтаксическая

?) фонетическая

?) существенно отличные от процессов порождения речи

?) нейрофизиологические, частично совпадающие с процессами порождения речи

?) совершенно особые

?) те же, что и при порождении речи

?) ситуативность

?) ошибочность образуемых слов и форм

?) неточность произношения звуков

?) эмоциональность

?) словесный знак, двусторонняя единица языка, обладающая материальной формой (звуковой оболочкой) и значением

?) любой знак, используемый человеком для передачи значения

?) словесный знак, выраженный глаголом

?) знак какой-либо семиотической системы

?) реализующему

?) формирования замысла высказывания

?) формирующему, лексико-грамматического структурирования

?) побуждающему

?) побуждающий этап порождения речи

?) формирующий этап порождения речи

?) термин, обозначающий проговаривание текста про себя

?) реализующий этап порождения речи

?) сознательном

?) интенсивном

?) коммуникативно-деятельностном

?) психолингвистическом

?) побуждении человека к размышлениям

?) организации движения мысли в нужном направлении

?) расчленении информации, то есть представлении ее в виде предметных образов и значений

?) выражении мыслей в целях сообщения их окружающим

?) изучении большого количества языкового материала в краткий промежуток времени

?) аналитическом чтении текстов на языке

?) усвоении готовых формул и речевых конструкций в течение сжатого промежутка времени

?) изучении грамматических правил и переводе текстов

?) интенсивным

?) аналитическим

?) прямым

?) компьютерным технологиям обучения

?) относительно самостоятельная деятельность, характеризующаяся собственными целями, мотивациями, иерархическим строением

?) то же самое, что и речь взрослых

?) особое явление, лишь поверхностно связанное с речевой деятельностью

?) упрощенная система речи взрослых

?) в обществе возникают тенденции к национальному объединению

?) на смену родо-племенным отношениям приходят феодальные

?) в обществе появляются тенденции к географическому и социальному обособлению

?) в обществе возникают противоборствующие политические силы

?) языковой способности

?) нейрофизиологических процессов

?) семантики знаков языка

?) доречевых моментов

?) двусторонней, имеющей план выражения и план содержания

?) односторонней, имеющей только план содержания

?) односторонней, имеющей только план выражения

?) многомерной, многоплановой

?) том, что этап внутреннего синтаксирования является основным в процессе порождения речи

?) «наложении» этапов в реальном процессе речепорождения

?) том, что этап внутреннего программирования не относится к схеме порождения речи

?) однофазовом характере порождения речи

?) сравнения материальной и звуковой формы объекта

?) конвенциально устанавливаемой связи между означающим и означемым

?) смежности означающего и означаемого

?) подобия означающего и означаемого

?) грамматико-переводные методы, основанные на изучении грамматических правил и переводе

?) методы, основанные на аналитическом чтении текстов на языке

?) методы, основанные на изучении большого количества языкового материала в краткий промежуток времени

?) прямые методы обучения иностранным языкам, основанные на усвоении готовых формул и речевых конструкций в течение сжатого промежутка времени

?) говорение, аудирование, чтение

?) говорение и письмо

?) говорение и чтение

?) говорение и слушание

?) чтение и письмо

?) письмо и говорение

?) чтение, письмо, говорение

?) аудирование и чтение

?) формирование литературных языков

?) формирование письменности

?) развитие функций человеческого мозга

?) развитие устных форм коммуникации

?) чтение и аудирование

?) письмо и говорение

?) чтение и говорение

?) чтение и письмо

?) говорение и аудирование

?) чтение и письмо

?) говорение и чтение

?) письмо и аудирование

?) конца ХIХ века

?) конца ХХ века

?) середины 50-х годов ХIХ века

?) середины 50-х годов ХХ века

?) внутренний смысл

?) внутренняя речь

?) внутренний лексикон

?) внутреннее слово

?) правила верного построения высказывания

?) законы отражения объектов действительности человеческим сознанием

?) связь языка и мышления, логических и языковых категорий

?) формы познания мира человеком

?) отраженная в сознании человека система знаний и представлений об окружающем мире

?) система образов окружающего мира

?) совокупность языковых значений

?) иерархически организованная система значений

?) лингвистическая дисциплина, занимающаяся становлением языковой способности

?) научная дисциплина, занимающаяся описанием системы языка и его единиц в учебных целях

?) дисциплина, разрабатывающая проблемы высшего образования

?) педагогическая дисциплина, занимающаяся развитием речи ребенка

?) научная дисциплина, исследующая законы мышления

?) правильно организованный процесс мышления

?) совокупность ментальных операций, устанавливающих связь между явлениями

?) научная дисциплина, исследующая законы правильного построения высказывания с целью воздействия на слушающего

?) предмет и имя существительное

?) количество и число

?) качество и имя прилагательное

?) время действия и место действия

?) раздел языкознания, занимающийся исчислением единиц языка

?) раздел языкознания, занимающийся компьютерной обработкой текстов

?) математическая дисциплина, предметом которой является разработка формального аппарата для описания и строения естественных и некоторых искусственных языков

?) самостоятельная научная дисциплина, предметом которой являются исследования по созданию языков программирования

?) побуждающего и реализующего

?) формирующего и реализующего

?) побуждающего, формирующего, выстраивающего и реализующего

?) побуждающего, формирующего и реализующего

?) А.Н. Леонтьеву

?) Н. Хомскому

?) Л.С. Выготскому

?) Ч. Остгуду

?) формирование интенции, или намерения, замысла и темы высказывания

?) осознание потребности высказать что-либо

?) формирование внутренней структуры высказывания

?) выбор внутреннего слова

?) фонетическую систему языка

?) значения отдельных слов и их звуковую форму

?) лексическую систему языка

?) всю систему языка

?) осуществляется поиск нужных слов и грамматических конструкций

?) определяется программа высказывания - его композиция, модальность, осуществляется выбор из соответствующей парадигмы

?) устанавливаются логические отношения между объектами

?) формируются намерение, замысел и тема высказывания

?) группа диалектов

?) всегда государственный яззык

?) литературный язык

?) язык представителей историко-культурной общности людей, определяемых понятием «нация»

?) формирование замысла высказывания

?) грамматическое структурирование текста

?) оформление основной пропозиции

?) формирование смысла текста

?) словесный знак, двусторонняя единица языка, обладающая материальной формой (звуковой оболочкой) и значением

?) любой знак, используемый человеком для передачи значения

?) жест, используемый для передачи какого-либо значения

?) пиктографический знак, символ, жест, звук или что-либо подобное, обладающее материальной формой выражения и связанным с ней значением

?) составляют основу психолингвистической теории

?) следует учитывать при разработке психолингвистической теории

?) никак не влияют на формирование психолингвистической теории

?) противоречат данным психолингвистической теории

?) морфема

?) устойчивое словосочетание

?) слово

?) фонема

?) усвоение основных правил языка

?) основные этапы становления речевой способности индивида

?) появление языка в обществе

?) усвоение слов языка

?) морфема

?) звук

?) слово

?) предложение

?) морфема

?) текст

?) словосочетание

?) слово в окружающем его контексте

?) установление социального предназначения языка

?) изучение вариантов единиц языка и закономерностей их использования в различных социальных группах носителей языка

?) изучение социального взаимодействия с помощью языка

?) установление индивидуальных отклонений от норм литературного языка

?) речевая деятельность, языковая способность, язык

?) речевая коммуникация и речевой акт

?) речевая ситуация, участники речевой ситуации

?) языковая система и речевое намерение

?) соотношение языковых и общественных форм

?) изучение роли языка в обществе

?) социальное предназначение языка

?) изучение форм существования языка в его социальной обусловленности

?) система и структура языка

?) знак, семантика, синтактика, прагматика

?) речевая деятельность, речевая ситуация, речевое действие, языковая способность

?) язык, речь, речевая деятельность