Список вопросов базы знаний

Мощный инструмент социализации личности в современном постиндустриальном обществе - это

Наиболее важные характеристики педагогических способностей личности - это

Наиболее глубокие принципы, которые определяют главную линию поведения человека- это

Наиболее распространенное понятие из тех, что характеризуют последовательность и поступательность изменений, происходящих в сознании и поведении личности в процессе ее взросления, - это

Направление в социальной педагогике, представители которого считают личность сугубо природным существом, а все поведение человека объясняют действием присущих ему от рождения потребностей, влечений и инстинктов, - это направление

Направление в социальной педагогике, представители которого считают, что хотя человек рождается как существо биологическое, однако в процессе своей жизни он постепенно социализируется благодаря влиянию на него тех социальных групп, с которыми он общается, - это направление

Населенный пункт вне городской среды с количеством жителей до 3 тысяч, население которого не связано с сельским хозяйством, - это

Несоответствие социализации, как объективного и субъективного процесса, сложившейся в данном обществе на конкретном историческом этапе социализационной норме - это

Общественная структура, обладающая наиболее сильным влиянием в качестве агента социализации в традиционном обществе, - это

Общий для членов социальной группы набор образцов и понятий, позволяющий единообразно воспринимать окружающую социально-политическую реальность, оценивать и действовать в ней в соответствии с определенными нормами и образцами поведения, - это

Объективные факторы и предпосылки превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации - это

Один из способов защиты против болезненного восприятия личностью какой-либо ситуации с помощью понятий, которые для нее социально и персонально желательны, - это

Окружающие индивида люди, которые могут выступать в качестве «значимых других», - это

Опросный метод социально-педагогических исследований, представляющий собой взаимный обмен информацией, в котором социальный педагог спрашивает исследуемого, воздерживаясь от собственных высказываний по затронутому вопросу, чтобы не повлиять на мнение собеседника, - это

Опросный метод социально-педагогических исследований, представляющий собой диалог исследователя с испытуемым по заранее разработанной программе, - это

Основа процесса социализации на начальной стадии становления личности, соответствующей возрасту от трех до пяти лет, - это ___ постижение действительности

Основание, на котором исторически базируется социальная работа, - это

Основные формы отклоняющегося поведения - это

Отечественный ученый, разработавший социологический аспект диспозиционной концепции личности, - это

Отрасль знания, изучающая закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактом их включения в социальные группы, а также психологические характеристики самих этих групп, - это социальная(ое)

Оценка отклоняющегося поведения с точки зрения культуры, принятой в том или ином сообществе, - это заключение о том, что

Педагогические способности, которые проявляются в умении развивать личность ученика, отбирать и композиционно строить учебный материал применительно к возрастным и индивидуальным особенностям детей, - это ___ способности

Первичные агенты социализации индивида - это

Первый по значимости объективный принцип общественно-политической деятельности, которым должны руководствоваться агенты социализации, - это принцип

По мнению американского исследователя Ч.Кули, побуждения - это ___ элемент характера

По мнению американского психолога и педагога Р.Гарольда, характерное для процесса социализации изживание психологических примет детства, - это ни что иное, как

По мнению американского социолога Дж.Г.Мида, основной фактор, который влияет на социализацию личности, - это

По мнению американского социолога Ч. Кули, главная причина, по которой среди людей существует бесконечное разнообразие темпераментов, характеров, способностей, - это

По мнению американского социолога Ч.Кули, представители социального окружения, оказывающие на личность наиболее значительное влияние в процессе ее развития, - это

По мнению некоторых ученых, например, Э.Дюркгейма, Т.Парсонса, социализация - это ни что иное, как простое(ая)

По мнению французского социолога Э.Дюркгейма, «дальнее» социальное окружение личности - это

По мнению французского социолога Э.Дюркгейма, ближайшее социальное окружение индивида - это

По своему содержанию социализация - это ___ процесс

Поведение, нарушающее установленные правовые нормы и приводящее к правонарушениям, проступкам и преступлениям, - это

Полученные личностью в процессе социализации и самостоятельно выработанные умения и навыки, способность к действию созидательному или разрушительному, - это творческий (ая) ___ личности

Потенциал личности, включающий приобретенную в процессе социализации систему ценностных ориентаций в нравственной, политической, религиозной, эстетической сферах, - это ___ потенциал личности

Представления индивидов или групп людей о том, что должно, желательно, приемлемо, хорошо или плохо, - это

Применяемый в научных исследованиях по социальной педагогике метод, который представляет собой воспроизведение характеристик некоторого объекта на другом идеальном, специально созданном для его изучения, - это

Примеры позитивных отклонений от нормы - это

Принцип социальной педагогики, который берет начало в трудах чешского педагога Яна Амоса Каменского, а затем, начиная с эпохи Просвещения, приобретает все большее распространение в работах педагогов различных стран, - это принцип гуманистической(ого)

Причина, по которой усложняется картина индивидуального опыта в процессе социализации, - это то, что личность не просто суммирует этот опыт, а ___ его

Процесс активного воспроизводства личностью социального опыта, осуществляемый в ее деятельности и общении, - это

Процесс и итог отождествления индивидом себя с социальной группой или этнонациональной общностью, помогающей ему эффективно усваивать и преобразовывать общественные нормы и ценности, принимать социально-политические роли, - это

Процесс формирования, развития и становления личности путем усвоения общепринятых в обществе ценностей и норм, приобретение социально значимых характеристик сознания и поведения, которые регулируют ее взаимоотношения с обществом, - это

Процессы, связанные со сменой социальных ролей, приобретением нового социального статуса, отказом от прежних привычек, окружения, сменой образа жизни, - это жизненные

Проявление воспитательной функции религиозных организаций - это

Проявление компенсаторной функции религиозных организаций - это

Психологический механизм социализации ребенка в семье, означающий внедрение в сознание ребенка определенной системы норм, - это

Психологическое качество человека, лежащее в основе девиантного поведения, которое выражается в отсутствии уважения к ценностям, господствующим в обществе, когда они просто не принимаются во внимание, - это

Раздел социальной педагогики, изучающий вопросы методологического и мировоззренческого характера, - это