Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Социальная педагогика

Вопрос id:876910
Организация группового взаимодействия предполагает последовательное включение членов коллектива или отдельных микрогрупп
Левая частьПравая часть
1
выдвижение цели
2
реализацию намеченного
3
анализ работы
4
планирование работы
Вопрос id:876911
Основными функциями воспитательных организаций в процессе социализации можно считать:
?) переход с одного на другой уровень образования
?) приобщение человека к культуре общества
?) освоение государственных образовательных стандартов
?) создание условий для индивидуального развития и духовно-нравственных ориентации
?) дифференциация воспитуемых в соответствии с их личностными ресурсами применительно к реальной социально-профессиональной структуре общества
Вопрос id:876912
По мере развития детского коллектива педагог переходит на позицию .... совместной деятельности детей
Вопрос id:876913
Понятия «воспитание» и «социализация» в современном обществе соотносятся следующим образом
?) социализация - это составная часть воспитания?
?) это одно и то же
?) эти процессы друг с другом не связаны
?) социализация есть результат воспитания
?) воспитание это относительно социально контролируемый процесс развития человека в ходе его социализации
Вопрос id:876914
Предмет социальной педагогики - это
?) общественная и государственная система воспитания
?) воспитательные возможности социальных институтов
?) социальное воспитание в контексте социализации
?) социализация
?) воспитание как относительно контролируемая социализация
Вопрос id:876915
Признаками, свидетельствующими о том, что коллектив достиг уровня сотрудничества, выступают
?) целостность
?) определение и дифференциация функций
?) структурированность
?) достижение индивидуальных целей
?) целенаправленность
Вопрос id:876916
Принцип социального воспитания, предполагающий последовательное отношение педагога к воспитаннику как к ответственному и самостоятельному субъекту собственного развития, стратегию его взаимодействия с личностью и коллективом на основе субъект-субъектных отношений, называется ........... ........... .........
Вопрос id:876917
Проблему детского коллектива изучали
?) И.Я. Лернер
?) Л.И. Новикова
?) Ж.Ж. Руссо
?) В.А. Сухомлинский
?) А.С. Макаренко
Вопрос id:876918
Процесс социализации проходит следующие этапы
Левая частьПравая часть
1
дошкольное детство
2
старость
3
младенчество
4
ранний юношеский
5
младший школьный возраст
6
старший подростковый возраст
7
раннюю зрелость
8
долгожительство
9
поздняя зрелость
10
пожилой возраст
11
молодость
12
юношеский возраст
13
раннее детство
Вопрос id:876919
С точки зрения А.С. Макаренко, .... - это такая группа детей, которую объединяют общие, имеющие общественно ценный смысл цели и совместная деятельность, организуемая для их достижения
Вопрос id:876920
Современная трактовка принципа ... воспитания предполагает, что оно должно основываться на научном понимании взаимосвязи естественных и социальных процессов, согласовываться с общими законами развития природы и человека, воспитывать его сообразно полу и возрасту, а также формировать у него ответственность за развитие самого себя, за состояние и дальнейшую эволюцию ноосферы
Вопрос id:876921
Содержание, характер и результаты семейного воспитания зависят от ряда характеристик семьи
?) цели семейного воспитания
?) стиль семейного воспитания
?) личностные ресурсы семьи
?) качество занимаемой семьей территории
?) профессиональные статусы членов семьи
Вопрос id:876922
Содержание, характер и результаты семейного воспитания зависят от ряда характеристик семьи, к которым относятся:
?) уровень благосостояния членов семьи
?) наличие достаточной семейной территории
?) состав семьи
?) состояние здоровья членов семьи
?) отношение старших к младшим и к их воспитанию
Вопрос id:876923
Содержательной основой взаимодействия являются:
?) ценности конкретного коллектива
?) инструментальные ценности
?) ценности отдельной личности
?) Правильный: интеллектуальные ценности
?) установки государственных органов управления образованием
Вопрос id:876924
Субъектами социального воспитания являются
?) личность
?) государство
?) институты социального воспитания
?) коллектив
?) органы управления образованием
Вопрос id:876925
Термин "коллектив" произошел от латинского collectives - ....
Вопрос id:876926
Технологический проект решения детским коллективом общей задачи имеет определенную последовательность
Левая частьПравая часть
1
совместное проектирование, замысел коллективной деятельности
2
оценка общего результата, переживание успеха и радости общих достижений
3
совместное распределение ролей и исполнителей коллективной деятельности
4
совместный поиск оптимальных способов решения общей задачи
5
совместное планирование достижения общей цели
6
взаимная поддержка и помощь в осуществлении коллективного замысла
Вопрос id:876927
Усвоение и воспроизводство культурных ценностей и социальных норм, а также саморазвитие и самореализация личности в том обществе, в котором он живет, - это
Вопрос id:876929
Установите соответствие, На каждом возрастном этапе социализации, человек решает три группы задач
Левая частьПравая часть
социально-культурные задачи
достижение определенной степени познания телесного канона
социально-психологические задачи
наличие относительно целостной Я-концепции
естественно-культурные задачи
приобщение к определенному уровню общественной культуры
Вопрос id:876930
Установите соответствие, Разработку основных подходов к изучению сущности социализации предпринимали следующие ученые
Левая частьПравая часть

субъект-объектный подход

Ч. Кули
субъект-субъектный подход
Э. Дюркгейм
Вопрос id:876931
Установите соответствие, Социальное воспитание осуществляется в ходе осуществления трех взаимосвязанных процессов
Левая частьПравая часть
организация социального опыта
систематическое обучение
индивидуальная помощь
организация быта
образование
создание социальных ситуаций в жизнедеятельности воспитательных организаций для позитивного самораскрытия человека, повышения его статуса
Вопрос id:876932
Установите соответствие. Взаимодействие детей в коллективе разворачивается на различных уровнях
Левая частьПравая часть
эмоциональном
отражает доминирующие переживания детей, отношения симпатий или антипатий между членами коллектива, гуманистические и общественно значимые мотивы
деятельностном
обсуждение возникших проблем, совместный поиск решения, прогнозирование и планирование будущего
информационном
разворачивается как сотрудничество детей в разработке и реализации совместных проектов, в корректировке действий, направленных на достижение цели
Вопрос id:876934
Установите соответствие. Воспитательные организации могут быть охарактеризованы по ряду относительно автономных параметров
Левая частьПравая часть
По принципу вхождения человека в воспитательную организацию
федеральные, муниципальные, региональные
По уровню подчиненности
государственные, общественные, коммерческие, конфессиональные, частные
По юридическому статусу
обязательные, добровольные, принудительные
По половозрастному составу
однополые, одновозрастные, разновозрастные, разнополые
Вопрос id:876935
Установите соответствие. Выделяют виды взаимодействия
Левая частьПравая часть
кооперативное взаимодействие
столкновение не из-за несовместимости участников взаимодействия, а из-за различия точек зрения на какую-либо проблему, на способы ее решения
деструктивный конфликт
достижение цели одним из партнеров или одной из микрогрупп, что исключает достижение ее всеми другими
конкурентное взаимодействие
координация индивидуальных усилий участников, дифференциация сил партнеров в соответствии с содержанием и формой организации взаимодействия
конструктивный конфликт
рассогласование взаимодействия, его разрушение
Вопрос id:876936
Установите соответствие. Выделяют два вида общения
Левая частьПравая часть
личностно-ориентированное общение
может быть деловым, направленным на какую-то совместную деятельность
социально-ориентированное общение
когда решаются социально значимые задачи, реализуются общественные отношения, организуется социальное взаимодействие
Вопрос id:876937
Установите соответствие. Выделяют несколько видов индивидуальной помощи
Левая частьПравая часть
Замещающая помощь
демонстрация образца компетентности, глубины мышления, рефлексивности, демократизма отношений и общения, интеллектуальности, что служит наглядным образцом для подражания, примером
Сотрудничество
совместный процесс обсуждения возникшей учебной, личной или иной жизненной ситуации, актуальной для ребенка
"делай как я", призыв к подражанию
заключается в исполнении за ученика той или иной работы (формулировка за ученика правильного ответа на вопрос, объяснение причин каких-либо событий или проблем в жизни ребенка, формулировка рецепта как надо поступить в той или иной жизненной ситуации и т.п.)
Вопрос id:876938
Установите соответствие. Для характеристики феномена жертвы социализации используются понятия
Левая частьПравая часть
виктимность
наличие в тех или иных объективных обстоятельствах социализации характеристик, черт, опасностей, влияние которых может сделать человека жертвой этих обстоятельств

виктимогенность

процесс и результат превращения человека или группы людей в тот или иной тип жертв неблагоприятных условий социализации
виктимизация
предрасположенность человека стать жертвой тех или иных обстоятельств
Вопрос id:876939
Установите соответствие. К ведущим факторам социализации относят
Левая частьПравая часть
мезофакторы
планета
макрофакторы
семья
микрофакторы
этнос

мегафакторы

субкультура
Вопрос id:876940
Установите соответствие. По принципу вхождения человека в воспитательную организацию выделяют
Левая частьПравая часть
Принудительные
спецучреждения для детей с психическими и иными аномалиями
Обязательные
школа
Добровольные
детские и юношеские объединения
Вопрос id:876941
Установите соответствие. Предметно-пространственная среда помещений влияет на быт организации и накопление ребенком индивидуального социального опыта
Левая частьПравая часть
специфические территории
помещения, необходимые для функционирования всей организации (административно-хозяйственные, медико-санитарные и другого назначения)
вторичные территории
помещения, которыми все или почти все первичные коллективы пользуются временно или периодически
первичные территории
помещения, которые находятся длительное время в пользовании первичных коллективов
Вопрос id:876942
Установите соответствие. Семья представляет собой персональную среду жизни и развития детей подростков юношей и девушек качество
Левая частьПравая часть
социально-экономический
структура семьи
демографический
образовательный уровень родителей, их участие в жизни общества
технико-гигиенический
имущественные характеристики и занятость родителей на работе
социально-культурный
условия проживания, оборудование жилища, особенности образа жизни
Вопрос id:876943
Установите соответствие. Соотнесение групп друг с другом возникает в любом типе организации межгруппового взаимодействия
Левая частьПравая часть
прямое взаимодействие
первичные коллективы выполняют работу одинакового содержания, в одно время и в одном месте, производя общий продукт
совместно-параллельное взаимодействие
первичные коллективы объединены общей задачей, которую они решают в одно время и в одном месте; субъективно каждый из них рассматривает цель своей работы как отличную от целей других
совместно-последовательное взаимодействие
первичные коллективы объединены общей задачей, решение которой предполагает выработку каждым из них группового продукта, суммирование которых и позволит решить задачу
Вопрос id:876944
Установите соответствие. Сущность социализации состоит в сочетании приспособления и обособления человека в условиях конкретного общества
Левая частьПравая часть
обособление
социальная адаптация
приспособление
автономизация человека в обществе
Вопрос id:876945
Установите соответствие. Учебные программы и планы, которые развивают гражданскую грамотность, базируются на трех главных принципах
Левая частьПравая часть
соединение подготовки учащимися письменных проектов с заданиями общественных служб
историческое, культурное, социальное, философское обоснование гражданского долга
овладение учащимися ораторским искусством
участие в реальных проектах, адресованных к ответственной и конкретной аудитории
соединения написания работ для общественных служб и интеллектуального опыта учащихся посредством изучения первоначальных культурных источников
способности практически использовать принципы и обобщения в решении новых проблем и мыслить независимо
Вопрос id:876946
Установите соответствие. Факторы семейного воспитания делятся на объективные и субъективные
Левая частьПравая часть
субъективные факторы семейного воспитания
территориально-поселенческое и социокультурное расположение семьи
объективные факторы семейного воспитания
деятельность и атмосфера семьи
Вопрос id:876950
Этот принцип социального воспитания предполагает признание каждого возрастного этапа развития человека самостоятельными ценностями, а также признание того, что на каждом возрастном этапе каждый ребенок, подросток, юноша и т.д. имеет возможность "состояться заново" - принцип ...
Вопрос id:876951
Эффективность групповой дискуссии зависит от умения руководителя коллектива или другого ведущего вести дискуссию поэтапно реализуя
Левая частьПравая часть
1
оптимальное участие в дискуссии, то есть своевременное и тактичное внесение своих идей
2
постановка вопросов, стимулирующих возникновение дискуссии
3
помощь в формулировке промежуточных и итоговых выводов
4
своевременная поддержка тех участников дискуссии, которые в нее вступили
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026