Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийСоциальная педагогикаВопрос id:876860 Факторы социализации, по А.Мудрику, к которым относятся космос, планета, мир, - это ___ социализации Вопрос id:876861 Форма представления результатов научного психолого-педагогического исследования в социальной педагогике - это ?) утверждения ?) закономерности ?) рекомендации ?) открытия Вопрос id:876862 Форма представления результатов эмпирического психолого-педагогического исследования в социальной педагогике, - это ?) закономерности ?) утверждения ?) изобретения ?) рекомендации Вопрос id:876863 Функция семьи в процессе социализации, оказывающая определяющее влияние в первые три года жизни ребенка, - это формирование у человека психологического Вопрос id:876864 Элементы внешнего окружения индивида, принимающие активное участие в процессе социализации, - это ?) музеи и выставки ?) театры и концертные залы ?) коммуникации ?) средства массовой информации Вопрос id:876865 Эмпирические методы психолого-педагогического исследования в социальной педагогике - это наблюдение, а также ?) формализация ?) описание ?) эксперимент ?) абстрагирование Вопрос id:876866 Этап социализации, на котором происходит непосредственное приобретение знаний и установок, - это социализация первичная, или ?) действенная ?) безусловная ?) прямая ?) конкретная Вопрос id:876867 Этап социализации, на котором происходит своего рода проецирование черт характера, раннего детского опыта, непосредственного окружения личности на формируемые общественно-политические установки, - это социализация вторичная, или ?) опосредованная ?) ортодоксальная ?) трансформирующаяся ?) косвенная Вопрос id:876868 Этнопсихология - это ?) совокупность национально-культурных традиций, ценностей, идей и поведенческих норм, характеризующих общество на определенном этапе исторического развития ?) система традиций, ценностей, идей и установок поведения в сфере психологии, для которой характерны сочетание свободы граждан и стабильности национальной культуры ?) отрасль знания, изучающая этнические особенности психики людей, национальный характер, закономерности формирования и функции национального самосознания ?) отрасль знания, изучающая закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактом их включения в социальные группы, а также психологические характеристики самих этих групп Вопрос id:876869 ... есть организация совместных действий индивидов, групп и организаций, позволяющая им реализовать какую-либо общую для них работу Вопрос id:876870 .... - более или менее осознаваемые усилия по взращиванию ребенка, предпринимаемые старшими членами семьи, которые направлены на то, чтобы младшие члены семьи соответствовали имеющимся у старших представлениям о том, каким должен быть и стать ребенок, подросток, юноша Вопрос id:876871 .... - основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью Вопрос id:876872 .... - формирование и развитие у человека интеллектуальной, психической и социальной готовности к эффективному участию во взаимодействии и освоение им способов практической реализации этой готовности Вопрос id:876873 .... Предусматривает определенную продолжительность и чередование различных занятий, сна и отдыха, в том числе и отдых на свежем воздухе, прием пищи, выполнение правил личной гигиены. Вопрос id:876874 ......... - формы и установления жизни, идеи, ценности, нормы поведения, сохраняющиеся в воспитательной организации в течение длительного времени и передаваемые от одного поколения ее членов последующим. Вопрос id:876875 ......... называют ситуацию, когда человек сталкивается с препятствием в реализации важных жизненных целей и когда он не может справиться с этой ситуацией с помощью привычных средств. Вопрос id:876876 .......... - система педагогически целесообразных воздействий на социальный опыт человека с целью повышения социального иммунитета к неблагоприятным факторам окружающей среды; основное назначение - выведение ребенка на такой режим самостоятельности, при котором он может, руководствуясь знаниями своих возможностей, общепринятыми нормами социального поведения, собственным опытом, принимать решения, адекватной социальной ситуации, в том числе сопротивляться негативному влиянию. Вопрос id:876877 .......... ............. - специально создаваемые государственные и негосударственные организации, основной задачей которых является социальное воспитание определенных возрастных групп населения. Вопрос id:876878 .............. система социально-педагогических действий, обеспечивающих физическую, психическую и нравственно-психологическую безопасность отдельного субъекта (воспитанника), отстаивание его интересов и прав, создание материальных и нравственных условий для свободного развития его духовных и физических сил. Вопрос id:876879 В детстве, отрочестве, юности наиболее типичными и серьезными источниками опасности для ребенка, подростка, юноши можно считать ?) внешнюю агрессивность общества ?) политическая ситуация в стране ?) семью ?) воспитательные организации ?) экологическую ситуацию Вопрос id:876880 Важнейшей характеристикой семейного воспитания является его стиль
Вопрос id:876881 Важнейшую роль в том, каким вырастает человек, как пройдет его становление играют люди, в непосредственном взаимодействии с которыми протекает его жизнь. Их принято называть ............ ........... Вопрос id:876882 Воспитание, которое осуществляется обществом и государством в созданных для этого организациях есть .... Вопрос id:876883 Воспитательная организация - одна из разновидностей социальных организаций, в которых наличествует ?) формальные позитивные и негативные санкции ?) фиксированное членство ?) четко определенный государственный статус ?) система власти, социальных ролей ?) свой микроклимат Вопрос id:876884 Восстановите последовательность. В педагогику на различных этапах ее становления были привнесены понятия
Вопрос id:876885 Восстановите последовательность. В социальное воспитание включаются взаимодополняющие виды воспитания
Вопрос id:876886 Восстановите последовательность. Вклад в развитие теории социального воспитания внесли
Вопрос id:876887 Восстановите последовательность. По степени десоциализирующего влияния на ребенка семьи можно дифференцировать, начните с самой сложной группы
Вопрос id:876888 Восстановите последовательность. Процесс диагностики как этап оказания индивидуальной помощи включает
Вопрос id:876889 Восстановите последовательность. Процесс решения личностью социально- психологических задач имеет определенную логику
Вопрос id:876890 Восстановите последовательность. Психосоциотерапия :
Вопрос id:876891 Восстановите последовательность. Социально педагогический патронаж семьи включает этапы
Вопрос id:876892 Восстановите последовательность. Технология помощи детям и подросткам в кризисных ситуациях включает
Вопрос id:876893 Восстановите последовательность. Технология семейного консультирования включает этапы
Вопрос id:876894 Вхождение личности в социум протекает последовательно
Вопрос id:876895 Групповое взаимодействие организуется ?) внутри микрогрупп ?) между отдельными членами группы ?) в жизнедеятельности первичных коллективов ?) в жизнедеятельности всех членов группы ?) в жизнедеятельности отдельных членов группы Вопрос id:876896 Жилище семьи становится ее .... тогда, когда ее члены имеют возможность и стремятся удовлетворить в нем потребности в укрытии, поддержке и эмоциональной безопасности, в качественных эмоциональных отношениях, в идентификации с семейными ценностями Вопрос id:876897 Исторически сложившиеся устойчивые формы совместной деятельности членов общества по использованию общественных ресурсов для удовлетворения тех или иных социальных потребностей, - это Вопрос id:876898 Исторически сложившиеся устойчивые формы совместной деятельности членов общества по использованию общественных ресурсов для удовлетворения тех или иных социальных потребностей, это Вопрос id:876899 К микрофакторам социализации относят: ?) субкультуру ?) семью ?) группу сверстников ?) средства массовой коммуникации ?) соседство Вопрос id:876900 К признакам персонифицированного группового пространства можно отнести ?) стремление отделить его физически ?) стремление отделить его социально, то есть считать своим владением ?) стремление к идентификации с определенной территорией: "наше" ?) стремление его защищать от чужих ?) стремление к его уничтожению после ухода из этого пространства Вопрос id:876901 К психологическим и социально психологическим механизмам социализации можно отнести последовательно актуализирующиеся в жизнедеятельности
Вопрос id:876902 К социализирующим функциям семьи можно отнести: ?) определение темперамента и характера ребенка ?) обеспечение физического и эмоционального отношения ?) влияние на овладение ребенком социальными нормами ?) формирование психологического пола ребенка ?) определение уровня воспитанности ребенка Вопрос id:876903 К элементам методики оказания индивидуальной помощи относятся: ?) индивидуальная беседа ?) расширение круга общения ребенка за счет включения в работу с ним большого числа детей и взрослых ?) тренинги и ролевые игры ?) массовые акции ?) групповая беседа Вопрос id:876904 Коллектив - социальная группа, объединенная на основе ?) общественно значимых целей ?) принятия и симпатии друг к другу ?) совместной деятельности ?) общих интересов ?) общих ценностных отношений Вопрос id:876905 Конкурентные формы межгруппового взаимодействия имеют ряд негативных потенций ?) дезинтеграция группы - первичного коллектива и воспитательной организации ?) построение групповой психологической защиты и уход от межгруппового сравнения ?) возникновение или усиление группового эгоизма ?) значительно большее количество попыток регуляции поведения ?) значительная активность учащихся, направленная на поддержку членов своей группы Вопрос id:876906 На быт воспитательной организации оказывают влияние ?) архитектурно-планировочное решение помещений ?) временные параметры пребывания ребенка в воспитательной организации ?) режим жизни ?) предметно-пространственная среда ?) количество помещений Вопрос id:876907 Наиболее типичные опасности, исходящие от семьи, порождают такие проблемы как ?) высокий уровень самоотношения, самоуважения ?) неприятие родителей или одного из них ?) ощущение заброшенности или сопротивление гиперопеке ?) агрессивность к родителям или окружающим ?) стремление к ситуациям успеха в учебе Вопрос id:876908 Объектом и предметом социального воспитания не являются ?) целенаправленное развитие человека в институтах воспитания ?) стихийная социализация ?) создание условий для осуществления социального воспитания ?) школа ?) государственная система воспитания Вопрос id:876909 Определите последовательность уровней развития учебно-воспитательного коллектива
|
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026