Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
|
|
Список вопросов базы знанийОсновы менеджмента в образованииВопрос id:1091842 Соотнесите тип конфликта и характеристику конфликта | Левая часть | Правая часть | острые длительные конфликты | возникают при наличии глубоких противоречий | слабовыраженные и быстротекущие | в основе лежат противоречия социальной сферы | реалистические | в основе таких конфликтов лежат объективные противоречия | социально-бытовые | связаны с поверхностными причинами, носят эпизодический характер | экономические | в основе лежат экономические противоречия | конструктивные | возникают на основе индивидуальных психологических особенностей личности | идеологические | имеют четкий предмет | бурные быстротекущие | в основе лежат противоречия во взглядах |
Вопрос id:1091843 Соотнесите тип конфликта и характеристику конфликта | Левая часть | Правая часть | межгрупповые конфликты | в основе таких конфликтов лежат субъективные причины | семейно-бытовые | не имеют предмета | нереалистичные | субъектами конфликта выступают две личности | межличностные | субъекты конфликта личность и группа | конфликты «личность-группа» | субъектами выступают малые социальные группы | деструктивные | не связаны с острыми противоречиями | внутриличностные | в основе лежат противоречия семейных отношений | слабовыраженные и вялотекущие | связаны со столкновением противоположно направленных мотивов личности |
Вопрос id:1091845 Соотнесите этап конфликта и содержание методов управления | Левая часть | Правая часть | прогнозирования | выявление причин данного конфликта в потенциальном развитии | предупреждения | направленная на недопущение возникновения конфликта | регулирования | ослабление и ограничение конфликта | стимулирующей | направленная на провокацию конфликта |
Вопрос id:1091849 Стресс, сопровождаемый реакциями, которыми отвечает на него организм, называются ?) ситуационными ?) гемодинамическими ?) нервными ?) эндокринными Вопрос id:1091850 Субъекты социального взаимодействия, находящиеся в состоянии конфликта или же явно или неявно поддерживающие конфликтующих, называются ___ конфликтов Вопрос id:1091853 То, как нас видят другие, - это ?) социальный имидж ?) требуемый имидж ?) самоимидж ?) воспринимаемый имидж Вопрос id:1091855 Установите соответствие между понятием и определением | Левая часть | Правая часть | принцип состязательности | «делай лучше, чем он» | принцип кооперации | «делаем вместе то, положено» | принцип целенаправленности | разделение полномочий | принцип солидарности | реализация поставленных целей | принцип ответственности | «делай сам свое дело и не делай ничего за подчиненного» | принцип функционального похода | постановка целей | принцип отдачи | «умеешь сам, научи другого» | принцип комплексности | сочетание целевого, функционального и линейного управления |
Вопрос id:1091856 Установите соответствие между понятием и определением | Левая часть | Правая часть | принцип достоинства | «не гордись победой, пускай другие гордятся твоей победой» | принцип преемственности | «никогда не унижайся для достижения цели» | принцип гармонии | «век живи - век учись» | принцип великодушия | «в здоровом теле - здоровый дух» | принцип преодоления | «почитай взрослых» | принцип человеколюбия | «не унывай при поражении» | принцип скромности | «помогай нуждающимся» | принцип познания | «будь снисходительным» |
Вопрос id:1091857 Установите соответствие подхода к изучению с датой его возникновения | Левая часть | Правая часть | процессный подход | с 60-х годов XX в. | гуманистический подход | 1930-1950 | поведенческий подход | с 70-х годов XX в. | научный подход | с 20-х годов XX в. | административный подход | 1920-1950 | подход с позиции количественных методов | с 50-х годов XX в. | системный подход | 1885-1920 | ситуационный подход | с 1940-х |
Вопрос id:1091859 Целенаправленное, обусловленное объективными законами воздействие на конфликт, называется ___ конфликтами (ов) ?) разрешением ?) управлением ?) регулированием ?) прогнозированием Вопрос id:1091864 Эффективной коммуникации в коллективе могут приветствовать характер ?) семантики ?) невербальными преградами ?) восприятия ?) мотиваций Вопрос id:1091866 Явления и идеи, воплощающие в себе общественные идеалы и выступающие как эталон должного, - это
|