Список вопросов базы знаний

«Школа поведенческих наук» сосредоточила свое внимание на налаживании

А.С. Макаренко жил в

Автором административного подхода в управлении считают

Адаптивный подход в менеджменте изучает переменные

Административный подход в управлении разрабатывался

Американской мечтой является

Большую роль в подходе управления с точки зрения количественных методов сыграли

В XVIII - XX вв. для осуществления функции мотивации использовались

В древние времена для осуществления функции мотивации использовались

В мировой практике сформировалось ___ менеджмента

В основе гибкости школьного менеджмента в США лежит

В основе концепции школьного менеджмента в США лежит теория

В России концепция человеческого фактора в управлении была сформулирована

В управленческой деятельности необходимо учитывать принцип

В управленческой деятельности руководителя большое место занимают

Важной частью реконструкции национальной системы образования США стала концепция

Важным фактором эффективной работы школы является

Важным элементом в совместной работе педагогов является фактор

Важным элементом реализации нового плана школьного менеджмента в США является совет

Второй целью воспитания на современном этапе развития общества является

Вторым типом итоговой консультации является

Для проверки принятой информации руководитель должен установить

Для реализации концепции школьного менеджмента в США используются

Доверительный процесс, во время которого не менее двух педагогов совместно размышляют, обмениваются идеями, называется

Интеллектуальное осознание стимулов, получаемых от ощущений, называется

Итогом выполнения определенного управленческого решения является

К.Д. Ушинский жил в

Качество, благодаря которому руководитель влияет на поведение людей, называется

Ключевой фигурой школьного менеджмента является ___ школы

Комплекс принципов, методов, форм, приемов управления учебно-воспитательным (познавательным) процессом называется менеджментом

Комплекс теоретических и практических затруднений, преодолеваемых учащимися самостоятельно или при содействии преподавателя в учебно-воспитательном процессе, называется задачами

Концепция школьного менеджмента в США опирается на

Лицо, способное решать необычную, нестандартную проблему, - это

Макроуровень, в рамках которого формируются социальные механизмы создания «элитных групп» управления, называется

Мезоуровень, в рамках которого производится оптимальная расстановка работников в коллективе, называется

Менеджер должен владеть искусством

Микроуровень, в рамках которого решаются задачи соответствия работника конкретному рабочему месту, называется

Мировой опыт управления на уровне организации выражается в понятии

Многообразие индивидуальных человеческих характеров и отношения личности с внешней средой называется

Непрерывное отслеживание хода, эффективности, результата образовательного процесса называется

Огромную роль в подъеме экономики Японии и США сыграли кружки

Одной из функций педагогического менеджмента является

Основной принцип комплектования членов кружка качества

Основную практическую задачу человекоцентристского подхода сформулировал классик американского менеджмента

Основные правила поведения субъекта менеджмента при взаимодействии его с управляемыми субъектами называются

Основным методом контроля в структуре педагогического менеджмента является

Основным методом работы в кружке качества является

Основой содержания всей деятельности менеджера любого уровня управления является принцип

Основой эффективности организации управления педагогическими системами является преодоление

Отношение между управляющей системой и управляемым объектом, требующее от управляющей системы выполнения определенного действия для обеспечения целенаправленности или организованности управляемых процессов, называется