Список вопросов базы знаний

Являются верными предложения?

А) Конечное значение каждого элемента четко определяется только его отношением ко всей лингвистической системе и его функциями в ней

В) Сепир также исходит из того общего тезиса, что язык есть не столько средство для передачи общественного опыта, сколько способ определения его для говорящих на данном языке

Являются верными предложения?

А) Область «значения» следует четко отграничивать от области «вещей»; она относится к духовному миру и тем самым к «мыслительному промежуточному миру», через посредство которого осуществляется человеческое познание

В) Настоящее время (present tens) в английском обнаруживает наименьшую гармонию с основным отношением времен

Являются верными предложения?

А) Поскольку членимость составляет существеннейшую черту языка, все лингвистические элементы являются результатом этой членимости

В) В отличие от Вайсгербера американский ученый обращает основное внимание на различия грамматических структур языков, которые нагляднее всего вскрываются посредством сопоставления этих структур

Являются верными предложения?

А) Проникновение в мировоззрение языка есть предпосылка плодотворной работы для всех видов языкового исследования

В) Слово Unkraut, несомненно, возникло как результат человеческого суждения

Являются верными предложения?

А) Роль языка, однако, не сводится к тому, что он дает наименование отдельным элементам этого «мыслительного промежуточного мира»

В) В качестве иллюстрации того, что он разумеет под руководящей ролью языка в «нормах поведения» человека, Уорф приводит пример из своей практики инженера по противопожарным устройствам

Являются верными предложения?

А) Фактически язык создает самостоятельный и законченный образ действительности

В) Различие языков заключается не в различиях звуковой оболочки и знаков, но в различии самих мировоззрений

Являются верными предложения?

А) Элементы реальности, фиксированные в одном языке, никогда не повторяются в той же самой форме в другом, точно так же они не являются простым и механическим отображением реальности

В) Схожими путями стремится исследовать эту проблему и Бенджамен Уорф, заимствовавший общую идею своей гипотезы у известного американского языковеда Э.Сепира

___ у язычников-славян считались принадлежностью демонов: сам черт ногу сломит (о захламленном месте), как левая нога хочет (неизвестно как, как попало), встать с левой ноги (иметь плохое настроение), здесь лексема «левый» имеет отношение к дьяволу; земля горит под ногами (об опасном месте)

___ - это совокупность социально значимых духовных и физических качеств, которые по-своему преломляются в языке

___ , - писал он еще в начале XIX в., - есть орган, образующий мысль

___ - оперативная единица памяти, ментального лексикона, концептуальной системы и языка мозга, всей картины мира, квант знания

___ - своеобразные культурные гены, входящие в генотип культуры, самоорганизующиеся интегративные функционально-системные многомерные (как минимум трехмерные) идеализированные формообразования, опирающиеся на понятийный или псевдопонятийный базис

___ - хранилище сокровищ человеческой культуры

___ - это некое представление о фрагменте мира или части такого фрагмента, имеющее сложную структуру, выраженную разными группами признаков, реализуемых разнообразными языковыми способами и средствами

___ - это процесс, происходящий в нервных сетях мозга

___ - это речевые поступки индивидуумов в типовых ситуациях коммуникации, отражающих специфику языкового сознания данного социума

___ запечатлен навеки во фразеологизмах, пословицах, фольклорных текстах, поэтому исследование данного материала представляет большой интерес для лингвокультурологии

___ организует в человеке смыслообразование и использование значений в рамках культуры, делая значение общим достоянием людей, принадлежащих к этой культуре

___ , по определению акад. Д.С.Лихачева, это совокупность концептов нации, она образована всеми потенциями концептов носителей языка

___ - неделимая и нечленимая когнитивная единица, хранящая "свернутое" знание и/или представление

___ - это мышление образами и наибольшей силы проявления достигает у людей художественно-творческого труда: живописцев, скульпторов, писателей и пр.

___ - это процесс изменения совокупности представлений

___ - это совокупность концептосферы и стереотипов сознания, которые задаются культурой

___ оказывается динамическим, неустойчивым, текучим моментом, мелькающим между более оформленными и стойкими крайними полюсами изучаемого нами речевого мышления: между словом и мыслью

___ отражаются и в художественной литературе, где гендер представлен в двух аспектах: 1) женская тема; 2) женская литература

___ человека (речевые или зрительные «события» в потоке его сознания) базируются на установках или предположениях (схемах), выработанных в результате предшествующего опыта

___ - идея, включающая абстрактные, конкретно-ассоциативные и эмоционально-оценочные признаки, а также спрессованную историю понятия

___ - это менее гибкая, но более динамичная и менее ориентированная на собеседника коммуникация

___ более ориентирован на собеседника, на диалог, на подчиненную роль в общении, где мужчина выбирает и меняет тему разговора

___ включает не только утонченные занятия человеческого духа, но и процессы более земные, такие как организация моторики, восприятие, мысленные образы, воспоминание, внимание и узнавание

___ вскрывает внутреннюю структуру языка, фундаментальные узлы, из которых он состоит

___ - определенным образом структурированная совокупность знаний и представлений, которыми необходимо обладают все личности, входящие в тот или иной социум

___ - определенным образом структурированная совокупность знаний и представлений, которыми обладает любая (языковая) личность

___ - это картина, получаемая в результате прямого познания сознанием окружающей действительности

___ – относительно стабильное сочетание «личностных инвариантов» у конкретной личности

___ – направление, в центре внимания которого находится язык как общий когнитивный механизм

Большинство фразеологизмов с компонентом «___» окружены негативным ореолом, имеют негативную коннотацию или оценку: быть под рукой (подручный), т.е. быть подвластным; ходить по рукам (одно из значений -- «иметь неофициальное распространение» - нейтрально, а второе - «о женщине-проститутке» - негативно); рука не поднимается (не хватает решимости)

В русской и белорусской картинах мира ___- средоточие эмоции: сердце мне истомила тоска

Гипотеза ___ – научная теория, утверждающая неразрывную связь языка и культуры народа, влияние культуры на язык и возможность влияния языка на культуру

Еще одна мифологема - «___= человек», породившая множество фразеологизмов: глаз наметан (об опытном человеке), глаз отдыхает (о приятном зрительном впечатлении), глаз радуется (о радостном событии, которое можно видеть)

Еще одна мифологема головы - «___» - нашла отражение во фразеологизмах: всему голова (о важном), золотая голова (об умном человеке)

Еще с античных времен ___ понималась то как огонь (Демокрит), то как воздух (Анаксимен), то как смешение всех четырех элементов (Эмпедокл)

Исследовал систему цветообозначений в языке хопи

Мифологема «___» является компонентом целого ряда фразеологизмов с различными типовыми значениями: быть орудием говорения, обозначать процесс говорения

Мифологема головы - «___» - легла в основу таких фразеологических единиц, как голова идет кругом, голова горит, голова закружилась

Несмотря на малочисленность фразеологизмов с компонентом «___», они важны для русского менталитета, ибо с ними связано, во-первых, понятие тяжелого, непосильного труда - гнуть спину, ломать спину (хребет, горб), а во-вторых, спина - это надежная защита, отсюда ФЕ за широкой спиной и др.

О существовании мыслительной картины мира впервые заговорил

Позволили установить замечательные различия швейцарско-немецкого диалекта и литературного немецкого языка в словах, относящихся к горному ландшафту исследования

Представляя в уме какое-либо слово, мы мысленно произносим его, слышим и, возможно, видим написанным. Будем для краткости называть их ___

С частями человеческого тела связано понятие «___», многие слова, обозначающие одежду, явились главным компонентом при образовании таких фразеологизмов, как родиться в рубашке, сорочке (о счастливом человеке), остаться без рубашки (об обедневшем человеке