Список вопросов базы знаний

?) оказание помощи инвалидам через систему медико-оздоровительных учреждений

?) комплекс медицинских, педагогических, юридических мер, направленных на восстановление нарушенных функций организма и трудоспособности человека

?) система мер, разработанная органами специализированных учреждений для восстановления психического здоровья детей девиантного поведения

?) целенаправленная педагогическая система по коррекции поведения трудных подростков

?) во внешней, поведенческой стороне личности человека (различные социальные отклонения)

?) во внутреннем мире человека (нравственных представлениях, убеждениях, мировоззрении)

?) во внешнем облике и поведении человека

?) во внешней, поведенческой стороне личности, а также во внутреннем мире человека

?) остается на уровне 90-х годов ХХ в.

?) резко возрастает

?) уменьшается

?) остается стабильным

?) активное привлечение органов культуры к социально-педагогической работе, опора на этнографию, фольклор, народную педагогику

?) привлечение широкого круга представителей различных видов искусства, интеграция всех заинтересованных сил, личная увлеченность социального педагога

?) принцип учета индивидуальных и возрастных особенностей детей и подростков, посильность мероприятий, опора на народную педагогику

?) преемственность социально-воспитательной работы с прогрессивными народными традициями, опора на этнографию, фольклор, народную педагогику

?) П.Ф.Лесгафт, П.Ф.Каптеров, С.Т.Шацкий

?) А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский, В.Н.Ильин

?) К.Д.Ушинский, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко

?) В.Н.Сорока-Росинский, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко

?) 5

?) 2

?) 3

?) 4

?) «Дети- жертвы неблагоприятных условий социализации», «Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера»

?) «Одаренные дети», «Дети-инвалиды», «Дети-мигранты», «Дети с девиантным поведением»

?) «Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера», «Одаренные дети»

?) «Дети-инвалиды», «Дети Востока», «Дети-сироты», «Одаренные дети»

?) гостиницы для детей и подростков, дома отдыха, дома-интернаты

?) социальные приюты, интернатные учреждения, гостиницы для детей и подростков

?) социальные приюты, летние лагеря, интернатные учреждения

?) социальные приюты, дома-интернаты, летние лагеря

?) посредника между ребенком и воспитательными учреждениями

?) посредника между социальным педагогом и ребенком

?) субъекта деятельности социального педагога

?) объекта деятельности социального педагога

?) деятельность, направленная на нормализацию семейных отношений

?) организация культурно-досуговой деятельности семьи

?) комплекс мер по охране физического здоровья всех членов семьи

?) работу по оказанию содействия семье в решении актуальных правовых проблем

?) процесс адаптации ребенка к конкретным условиям жизни социума

?) проявление негативных нравственных качеств у детей и подростков

?) процесс и результат превращения человека или группы людей в жертву неблагоприятных условий социализации

?) одно из направлений деятельности социального педагога

?) процесс превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации

?) субъективная особенность человека считать себя жертвой социализации

?) специфическое свойство личности больного человека

?) предрасположенность человека стать жертвой тех или иных обстоятельств

?) условия появления «неблагополучных» семей

?) различные категории людей - реальных или потенциальных жертв неблагоприятных условий социализации

?) условия оптимизации культурно-досуговой работы с населением

?) психологические особенности одаренных детей и подростков

?) содействует положительному влиянию семьи, сверстников и школы на формирование мировоззрения, интересов и поведения детей и подростков

?) использует новейшие достижения в области педагогики, социальной педагогики, психологии в целях создания благоприятных условий для духовно-нравственного, эстетического, физического воспитания детей, формирования их мировоззренческих идеалов

?) максимально стимулирует средства и возможности общества, микросоциума, всех социальных институтов, самой личности для обеспечения условий эффективной работы по воспитанию детей и подростков

?) организует целенаправленное влияние социальных институтов на его поведение и деятельность, максимально использует в процессе воспитания средства и возможности общества, микросреды и самой личности

?) воспитание молодого поколения в новых социальных условиях

?) обучение и образование детей дошкольного и школьного возраста в образовательных учреждениях разного типа

?) педагогическое влияние на отношения людей в совместной деятельности, общении, поддержка и защита личности

?) защита детства

?) обеспечение правовых и экономических гарантий, соблюдение важнейших социальных прав молодежи

?) контроль за выполнением законов государства о молодежи

?) обеспечение права на образование каждого молодого человека

?) социальная поддержка молодежи

?) социально-экономического уровня развития общества, достигнутого уровня благосостояния и культуры, условий жизни людей

?) общественно-политической жизни конкретного общества, индивидуально-личностных характеристик, условий жизни общества

?) социально-экономического и политического уровня развития общества, воспитательной среды, уровня благосостояния и культуры семьи

?) социального статуса молодого человека, его социальной роли в обществе

?) 15-20

?) 13-20

?) 14-18

?) 14-30

?) способность человека адаптироваться к различным условиям жизни общества

?) отклонение в поведении человека

?) потенциальная одаренность человека

?) неумение приспособиться к жизни конкретного социума

?) ребенок, крайне ответственно и строго оценивающий свое поведение, а также поведение своих сверстников

?) ребенок, подросток, чье поведение отклоняется от принятых в обществе правил и норм поведения

?) воспитанник социального приюта

?) ребенок, который не может приспособиться к жизни конкретного социума

?) противоправное поведение

?) поведение, частично соответствующее правовым и нравственным нормам общества

?) криминальное поведение

?) поведение, соответствующее принятым в конкретном социуме правовым и нравственным нормам

?) выявление причин негативного поведения детей и подростков

?) выявление и устранение причин негативных явлений, профилактику различного рода отклонений у детей и подростков

?) установление связей с различными социальными институтами для полноценного развития ребенка

?) борьбу с факторами негативного влияния социализации на детей и подростков

?) изучает возрастные и индивидуальные особенности человека, диагностирует характер отношений между членами социума, определяет актуальные позитивные и негативные проблемы клиента

?) определяет актуальные проблемы детей и подростков и устанавливает степень их социализации

?) диагностирует характер отношений между членами социума и прогнозирует наиболее оптимальные формы работы для эффективного решения актуальных проблем ребенка

?) изучает особенности ребенка, его ближайшего окружения (семьи, сверстников) и делает определенные выводы относительно социализации ребенка

?) уменьшение детского социального сиротства

?) резкое уменьшение количества детей-социальных сирот

?) рост социального сиротства

?) незначительное уменьшение количества детей-социальных сирот

?) улучшение успеваемости в школе

?) самооценка

?) самовоспитание

?) отчуждение от криминогенной среды

?) комплекс мер по укреплению здоровья детей

?) социальная государственная программа по обеспечению материального благополучия детей и подростков

?) система мер, обеспечивающая охрану законных прав и интересов детей

?) система мер по обеспечению защиты детей и подростков от насилия

?) 1993 г.

?) 1994 г.

?) 1980 г.

?) 1991 г.

?) разного рода мигрантов (из страны в страну, из региона в регион и т.д.), метисов, инвалидов, детей из «неблагополучных» семей

?) мигрантов, метисов, представителей других этносов, инвалидов, людей с психо-соматическими отклонениями

?) людей с пограничными психическими состояниями, мигрантов, метисов, представителей инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) людей с пограничными психическими состояниями, разного рода мигрантов, детей из «неблагополучных» семей, метисов и представителей инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) мигранты, инвалиды, дети из «неблагополучных семей», представители инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями и дефектами, все люди, находящиеся на попечении государства или общественных организаций

?) инвалиды, мигранты, дети из «неблагополучных» семей

?) мигранты, метисы, инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями и дефектами

?) социальная терапия (индивидуальная, групповая, игровая, социодрама), исповедальный метод

?) метод убеждения (рассказ, лекция, диспут), социальная терапия (индивидуальная, групповая, терапия самовоспитания)

?) социально-педагогический эксперимент, метод поощрения, убеждения

?) исповедальный метод, метод приучения, убеждения

?) Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН, Конституция РФ, Уголовный Кодекс РФ, закон «Об образовании»

?) Конституция РФ , Конвенция о правах ребенка, закон «Об образовании», Уголовный Кодекс РФ

?) Конвенция о правах ребенка, закон «О занятости населения в РФ», Уголовный Кодекс РФ, закон «Об образовании»

?) Конституция РФ , Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН, Уголовный Кодекс РФ, Кодекс законов о труде

?) по определенному профилю, по типу представителей группы риска, по характеру региона

?) по характеру региона, типу мест проживания людей, по определенному профилю

?) по определенному профилю, определенной возрастной группе, по типу учреждений, по специфическому характеру микросферы

?) по определенной возрастной группе, по типу общеобразовательных и лечебных учреждений, по типу места проживания человека

?) 1968 г.

?) 1989 г.

?) 1950 г.

?) 1997 г.

?) Государственная Дума

?) Министерство образования РФ

?) Министерство труда и социального развития РФ

?) Председатель Детского Фонда

?) высокоодаренные люди, гении

?) дети из «неблагополучных» семей, подростки с девиантным поведением

?) мигранты, метисы

?) инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями

?) общественно-политические, социально-педагогические, социально-психологические, экономические, морально-этические

?) биологические, психологические, социально-педагогические, социально-экономические, морально-этические

?) политические, социально-экономические, физиологические, психологические, педагогические

?) общественно-политические, экономические, психологические, педагогические, этические

?) более полутора лет

?) не менее 6 месяцев

?) не менее 12 месяцев

?) более одного года

?) Специальном письме Министерства образования России

?) Кодексе этики, принятом Ассоциацией социальных педагогов и социальных работников России

?) Положениях о деятельности социального педагога, разработанных в каждом регионе РФ

?) Законе об образовании

?) в начале ХХ в.

?) в 70-х годах ХХ в.

?) в конце 40 - начале 50-х годов ХХ в.

?) в конце 80-х годов ХХ в.

?) общество, государство, семья, средства массовой информации, школа

?) природно-климатические условия, государство, культура, семья, школа

?) природно-климатические условия, общество, группа сверстников, семья

?) государство, семья, СМИ, группа сверстников, общеобразовательные учреждения

?) политическими, экологическими, социальными, психолого- педагогическими

?) общественно-политическими, социальными, экономическими и социокультурными

?) историческими, политическими, демографическими, экономическими, общественно-социальными

?) историческими, политическими, экологическими, общественно-социальными и социокультурными

?) взрослые и дети, нуждающиеся в помощи в процессе их социализации

?) жертвы неблагоприятных условий социализации

?) дети и подростки, нуждающиеся в помощи в процессе их адаптации к условиям жизни, правилам и нормам определенного социума

?) люди группы риска

?) терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению

?) принципиальность во мнении, поведении

?) признание права человека любой национальности на достойную жизнь

?) тактичность, умение понимать проблемы детей и взрослых

?) обеспечение их профессиональной деятельностью

?) обеспечение их культурного досуга

?) улучшение их бытовых условий

?) улучшение их материального положения

?) преподавателей, обучающихся и их родителей

?) учащихся дошкольных и общеобразовательных учебных заведений

?) учащихся дошкольных и средних общеобразовательных учебных заведений, а также их родителей

?) всех участников учебно-воспитательного процесса

?) разработке и реализации социальных проектов и программ

?) организации культурно-досуговой деятельности детей и подростков

?) налаживанию деловых и личностных контактов, взаимодействию с различными социальными институтами, включению населения микрорайона в решение социальных проблем

?) установлению интегративных связей с различными социальными институтами, а также государственными и общественными организациями для решения актуальных социальных проблем клиента

?) оказание помощи детям группы риска

?) помощь в решении социальных, психологических и педагогических проблем, защита прав человека

?) содействие развитию (саморазвитию) личности, создание условий наибольшего благоприятствования, психологического комфорта человека, помощь в решении возникающих проблем, защита его прав и интересов

?) содействие развитию (саморазвитию) личности ребенка и взрослого, стимулирование воспитательных и образовательных процессов у детей, представляющих разные социальные слои общества

?) семья, дом, семейно-соседская общность

?) семья и школа

?) школа и группы сверстников

?) коллектив сверстников

?) медицинская поддержка

?) социально-психологическая помощь

?) различные формы социально-педагогической работы

?) специальное обучение

?) интеграция различных социальных институтов, общественных, негосударственных организаций с целью социализации детей и подростков

?) увеличение числа одаренных детей

?) повышение роли социальных институтов в развитии личности ребенка

?) активизация культурных и социально-педагогических функций семьи, повышение ее воспитательного потенциала