Список вопросов базы знаний

?) система мер, разработанная органами специализированных учреждений для восстановления психического здоровья детей девиантного поведения

?) оказание помощи инвалидам через систему медико-оздоровительных учреждений

?) целенаправленная педагогическая система по коррекции поведения трудных подростков

?) комплекс медицинских, педагогических, юридических мер, направленных на восстановление нарушенных функций организма и трудоспособности человека

?) во внешней, поведенческой стороне личности, а также во внутреннем мире человека

?) во внешней, поведенческой стороне личности человека (различные социальные отклонения)

?) во внутреннем мире человека (нравственных представлениях, убеждениях, мировоззрении)

?) во внешнем облике и поведении человека

?) остается стабильным

?) уменьшается

?) резко возрастает

?) остается на уровне 90-х годов ХХ в.

?) активное привлечение органов культуры к социально-педагогической работе, опора на этнографию, фольклор, народную педагогику

?) привлечение широкого круга представителей различных видов искусства, интеграция всех заинтересованных сил, личная увлеченность социального педагога

?) преемственность социально-воспитательной работы с прогрессивными народными традициями, опора на этнографию, фольклор, народную педагогику

?) принцип учета индивидуальных и возрастных особенностей детей и подростков, посильность мероприятий, опора на народную педагогику

?) К.Д.Ушинский, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко

?) В.Н.Сорока-Росинский, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко

?) А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский, В.Н.Ильин

?) П.Ф.Лесгафт, П.Ф.Каптеров, С.Т.Шацкий

?) 3

?) 5

?) 4

?) 2

?) «Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера», «Одаренные дети»

?) «Дети- жертвы неблагоприятных условий социализации», «Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера»

?) «Одаренные дети», «Дети-инвалиды», «Дети-мигранты», «Дети с девиантным поведением»

?) «Дети-инвалиды», «Дети Востока», «Дети-сироты», «Одаренные дети»

?) гостиницы для детей и подростков, дома отдыха, дома-интернаты

?) социальные приюты, летние лагеря, интернатные учреждения

?) социальные приюты, дома-интернаты, летние лагеря

?) социальные приюты, интернатные учреждения, гостиницы для детей и подростков

?) объекта деятельности социального педагога

?) посредника между социальным педагогом и ребенком

?) посредника между ребенком и воспитательными учреждениями

?) субъекта деятельности социального педагога

?) комплекс мер по охране физического здоровья всех членов семьи

?) работу по оказанию содействия семье в решении актуальных правовых проблем

?) организация культурно-досуговой деятельности семьи

?) деятельность, направленная на нормализацию семейных отношений

?) одно из направлений деятельности социального педагога

?) проявление негативных нравственных качеств у детей и подростков

?) процесс адаптации ребенка к конкретным условиям жизни социума

?) процесс и результат превращения человека или группы людей в жертву неблагоприятных условий социализации

?) субъективная особенность человека считать себя жертвой социализации

?) специфическое свойство личности больного человека

?) предрасположенность человека стать жертвой тех или иных обстоятельств

?) процесс превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации

?) условия оптимизации культурно-досуговой работы с населением

?) различные категории людей - реальных или потенциальных жертв неблагоприятных условий социализации

?) условия появления «неблагополучных» семей

?) психологические особенности одаренных детей и подростков

?) использует новейшие достижения в области педагогики, социальной педагогики, психологии в целях создания благоприятных условий для духовно-нравственного, эстетического, физического воспитания детей, формирования их мировоззренческих идеалов

?) содействует положительному влиянию семьи, сверстников и школы на формирование мировоззрения, интересов и поведения детей и подростков

?) максимально стимулирует средства и возможности общества, микросоциума, всех социальных институтов, самой личности для обеспечения условий эффективной работы по воспитанию детей и подростков

?) организует целенаправленное влияние социальных институтов на его поведение и деятельность, максимально использует в процессе воспитания средства и возможности общества, микросреды и самой личности

?) обучение и образование детей дошкольного и школьного возраста в образовательных учреждениях разного типа

?) защита детства

?) воспитание молодого поколения в новых социальных условиях

?) педагогическое влияние на отношения людей в совместной деятельности, общении, поддержка и защита личности

?) контроль за выполнением законов государства о молодежи

?) обеспечение права на образование каждого молодого человека

?) обеспечение правовых и экономических гарантий, соблюдение важнейших социальных прав молодежи

?) социальная поддержка молодежи

?) социального статуса молодого человека, его социальной роли в обществе

?) социально-экономического и политического уровня развития общества, воспитательной среды, уровня благосостояния и культуры семьи

?) общественно-политической жизни конкретного общества, индивидуально-личностных характеристик, условий жизни общества

?) социально-экономического уровня развития общества, достигнутого уровня благосостояния и культуры, условий жизни людей

?) 14-30

?) 13-20

?) 15-20

?) 14-18

?) отклонение в поведении человека

?) способность человека адаптироваться к различным условиям жизни общества

?) неумение приспособиться к жизни конкретного социума

?) потенциальная одаренность человека

?) воспитанник социального приюта

?) ребенок, крайне ответственно и строго оценивающий свое поведение, а также поведение своих сверстников

?) ребенок, который не может приспособиться к жизни конкретного социума

?) ребенок, подросток, чье поведение отклоняется от принятых в обществе правил и норм поведения

?) криминальное поведение

?) противоправное поведение

?) поведение, частично соответствующее правовым и нравственным нормам общества

?) поведение, соответствующее принятым в конкретном социуме правовым и нравственным нормам

?) выявление причин негативного поведения детей и подростков

?) борьбу с факторами негативного влияния социализации на детей и подростков

?) установление связей с различными социальными институтами для полноценного развития ребенка

?) выявление и устранение причин негативных явлений, профилактику различного рода отклонений у детей и подростков

?) определяет актуальные проблемы детей и подростков и устанавливает степень их социализации

?) изучает возрастные и индивидуальные особенности человека, диагностирует характер отношений между членами социума, определяет актуальные позитивные и негативные проблемы клиента

?) диагностирует характер отношений между членами социума и прогнозирует наиболее оптимальные формы работы для эффективного решения актуальных проблем ребенка

?) изучает особенности ребенка, его ближайшего окружения (семьи, сверстников) и делает определенные выводы относительно социализации ребенка

?) незначительное уменьшение количества детей-социальных сирот

?) резкое уменьшение количества детей-социальных сирот

?) уменьшение детского социального сиротства

?) рост социального сиротства

?) улучшение успеваемости в школе

?) отчуждение от криминогенной среды

?) самовоспитание

?) самооценка

?) социальная государственная программа по обеспечению материального благополучия детей и подростков

?) комплекс мер по укреплению здоровья детей

?) система мер, обеспечивающая охрану законных прав и интересов детей

?) система мер по обеспечению защиты детей и подростков от насилия

?) 1994 г.

?) 1993 г.

?) 1991 г.

?) 1980 г.

?) разного рода мигрантов (из страны в страну, из региона в регион и т.д.), метисов, инвалидов, детей из «неблагополучных» семей

?) людей с пограничными психическими состояниями, мигрантов, метисов, представителей инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) людей с пограничными психическими состояниями, разного рода мигрантов, детей из «неблагополучных» семей, метисов и представителей инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) мигрантов, метисов, представителей других этносов, инвалидов, людей с психо-соматическими отклонениями

?) мигранты, инвалиды, дети из «неблагополучных семей», представители инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) мигранты, метисы, инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями и дефектами

?) инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями и дефектами, все люди, находящиеся на попечении государства или общественных организаций

?) инвалиды, мигранты, дети из «неблагополучных» семей

?) социально-педагогический эксперимент, метод поощрения, убеждения

?) социальная терапия (индивидуальная, групповая, игровая, социодрама), исповедальный метод

?) исповедальный метод, метод приучения, убеждения

?) метод убеждения (рассказ, лекция, диспут), социальная терапия (индивидуальная, групповая, терапия самовоспитания)

?) Конституция РФ , Конвенция о правах ребенка, закон «Об образовании», Уголовный Кодекс РФ

?) Конституция РФ , Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН, Уголовный Кодекс РФ, Кодекс законов о труде

?) Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН, Конституция РФ, Уголовный Кодекс РФ, закон «Об образовании»

?) Конвенция о правах ребенка, закон «О занятости населения в РФ», Уголовный Кодекс РФ, закон «Об образовании»

?) по определенной возрастной группе, по типу общеобразовательных и лечебных учреждений, по типу места проживания человека

?) по характеру региона, типу мест проживания людей, по определенному профилю

?) по определенному профилю, по типу представителей группы риска, по характеру региона

?) по определенному профилю, определенной возрастной группе, по типу учреждений, по специфическому характеру микросферы

?) 1997 г.

?) 1968 г.

?) 1950 г.

?) 1989 г.

?) Государственная Дума

?) Министерство труда и социального развития РФ

?) Министерство образования РФ

?) Председатель Детского Фонда

?) дети из «неблагополучных» семей, подростки с девиантным поведением

?) мигранты, метисы

?) высокоодаренные люди, гении

?) инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями

?) биологические, психологические, социально-педагогические, социально-экономические, морально-этические

?) общественно-политические, социально-педагогические, социально-психологические, экономические, морально-этические

?) общественно-политические, экономические, психологические, педагогические, этические

?) политические, социально-экономические, физиологические, психологические, педагогические

?) не менее 6 месяцев

?) более одного года

?) более полутора лет

?) не менее 12 месяцев

?) Законе об образовании

?) Положениях о деятельности социального педагога, разработанных в каждом регионе РФ

?) Специальном письме Министерства образования России

?) Кодексе этики, принятом Ассоциацией социальных педагогов и социальных работников России

?) в конце 40 - начале 50-х годов ХХ в.

?) в конце 80-х годов ХХ в.

?) в начале ХХ в.

?) в 70-х годах ХХ в.

?) природно-климатические условия, общество, группа сверстников, семья

?) общество, государство, семья, средства массовой информации, школа

?) государство, семья, СМИ, группа сверстников, общеобразовательные учреждения

?) природно-климатические условия, государство, культура, семья, школа

?) историческими, политическими, демографическими, экономическими, общественно-социальными

?) общественно-политическими, социальными, экономическими и социокультурными

?) историческими, политическими, экологическими, общественно-социальными и социокультурными

?) политическими, экологическими, социальными, психолого- педагогическими

?) жертвы неблагоприятных условий социализации

?) люди группы риска

?) дети и подростки, нуждающиеся в помощи в процессе их адаптации к условиям жизни, правилам и нормам определенного социума

?) взрослые и дети, нуждающиеся в помощи в процессе их социализации

?) принципиальность во мнении, поведении

?) терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению

?) тактичность, умение понимать проблемы детей и взрослых

?) признание права человека любой национальности на достойную жизнь

?) обеспечение их культурного досуга

?) улучшение их материального положения

?) улучшение их бытовых условий

?) обеспечение их профессиональной деятельностью

?) учащихся дошкольных и средних общеобразовательных учебных заведений, а также их родителей

?) преподавателей, обучающихся и их родителей

?) всех участников учебно-воспитательного процесса

?) учащихся дошкольных и общеобразовательных учебных заведений

?) установлению интегративных связей с различными социальными институтами, а также государственными и общественными организациями для решения актуальных социальных проблем клиента

?) организации культурно-досуговой деятельности детей и подростков

?) разработке и реализации социальных проектов и программ

?) налаживанию деловых и личностных контактов, взаимодействию с различными социальными институтами, включению населения микрорайона в решение социальных проблем

?) помощь в решении социальных, психологических и педагогических проблем, защита прав человека

?) содействие развитию (саморазвитию) личности ребенка и взрослого, стимулирование воспитательных и образовательных процессов у детей, представляющих разные социальные слои общества

?) содействие развитию (саморазвитию) личности, создание условий наибольшего благоприятствования, психологического комфорта человека, помощь в решении возникающих проблем, защита его прав и интересов

?) оказание помощи детям группы риска

?) семья и школа

?) коллектив сверстников

?) школа и группы сверстников

?) семья, дом, семейно-соседская общность

?) социально-психологическая помощь

?) различные формы социально-педагогической работы

?) специальное обучение

?) медицинская поддержка

?) повышение роли социальных институтов в развитии личности ребенка

?) активизация культурных и социально-педагогических функций семьи, повышение ее воспитательного потенциала

?) увеличение числа одаренных детей

?) интеграция различных социальных институтов, общественных, негосударственных организаций с целью социализации детей и подростков