Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Основы педагогического мастерства

Вопрос id:1348097
Выделение информационных, развивающих, ориентационных,мобилизующих, конструктивных умений основывается на
?) целостном подходе к педагогическому процессу
?) этапах управления учебно-воспитательным процессом
?) компонентах педагогической деятельности
?) функциях, выполняемых учителями
Вопрос id:1348098
Высказывания спорящих сторон записываются на магнитофон, остановив ссору, педагог воспроизводит сделанную запись, - эти действия характерны для метода
?) “обнажения позиций”
?) “обмена позиций”
?) “принудительного слушания оппонента”
?) “расширения духовного горизонта спорящих”
Вопрос id:1348099
Высокое искусство в какой-либо области называется
?) мастерством
?) умением
?) совершенством
?) идеалом
Вопрос id:1348100
Высокое развитие способности научной обработки педагогических явлений и фактов относится к
?) духовно-нравственной культуре
?) культуре мышления педагога
?) педагогической интуиции
?) профессиональной позиции
Вопрос id:1348101
Высшая ступень эмоционально-нравственного развития человека, гармония его идеалов с общечеловеческими ценностями и высоконравственными поступками, в основе которых лежит потребность служить людям, называется
?) личностной позицией
?) ценностным идеалом
?) духовностью
?) гуманистическойнаправленностью
Вопрос id:1348102
Выяснить, соответствует ли урок дидактическим принципам и требованиям учебно-воспитательного процесса, решены ли дидактические задачи и достигнута ли цель, помогает анализ урока
?) комплексный
?) функциональный
?) по структурным элементам
?) по дидактическим категориям
Вопрос id:1348103
Гармония знания, творческого действия, чувств и общения - это
?) индивидуальность
?) позиция человека
?) направленность личности
?) культура личности
Вопрос id:1348104
Главной ценностью педагогической культуры является
?) учебные предметы
?) ребенок
?) образование
?) школа
Вопрос id:1348105
Главные пути формирования личности - это
?) воздействие среды и обучение
?) развитие и саморазвитие
?) воспитание и самовоспитание
?) деятельность и общение
Вопрос id:1348106
Дает возможность формировать способность встать наточку зрения другого функция
?) самоутверждения
?) информационная
?) обмена ролями
?) сопереживания
Вопрос id:1348107
Деловые игры впервые были разработаны и применены в нашей стране в
?) 1835 г.
?) 1989 г.
?) 2001 г.
?) 1932 г.
Вопрос id:1348108
Деятельность говорящего, использующего средства языка для общения с другими членами данного языкового коллектива или для обращения к самому себе, называется
?) речью
?) мыследеятельностью
?) словотворчеством
?) лексикой
Вопрос id:1348109
Деятельность учителя всегда есть деятельность по управлению
?) учеником
?) развитием личности
?) другой деятельностью
?) педагогическим процессом
Вопрос id:1348110
Дидактические способности могут функционировать на таких уровнях, как
?) теоретический и эмпирический
?) репродуктивный и адаптивный
?) фундаментальный и прикладной
?) реконструктивный и творческий
Вопрос id:1348111
Длинные высказывания или вопросы, вводные фразы в длинном предложении, употребление незнакомых слов
?) осложняют восприятие
?) усиливают выразительность
?) удлиняют разговор, не наполняя его содержанием
?) облегчают восприятие
Вопрос id:1348112
Для понимания сущности педагогического мастерства наиболее корректен ___ подход
?) системный
?) индивидуальный
?) структурный
?) личностно-деятельностный
Вопрос id:1348113
Достоинство, сила, власть, влияние - это
?) такт
?) авторитет
?) воздействие
?) управление
Вопрос id:1348114
Единое целое, состоящее из взаимосвязанных,взаимодействующих элементов, представляет собой
?) комплекс
?) конгломерат
?) совокупность
?) систему
Вопрос id:1348115
Единолично определяет направление деятельности группы,пресекает инициативу учащихся учитель при стиле управления
?) либеральном
?) авторитарном
?) демократичном
?) пассивном
Вопрос id:1348116
Единство интеллектуальных и практических действий учителя по руководству деятельностью школьников называется
?) педагогической технологией
?) педагогическими умениями
?) воспитанием
?) образованием
Вопрос id:1348117
Единство профессиональной морали и профессиональной культуры выражается в профессиональной
?) деятельности
?) этике
?) позиции
?) направленности
Вопрос id:1348118
Если все уроки делать нестандартными, то
?) успеваемость повышается
?) ученики привыкают к ним и теряют интерес
?) ускоряется развитие учащихся
?) растет познавательный интерес
Вопрос id:1348119
Если стиль коммуникации воспринимается как “чужой”,“враждебный”, то понимание не состоится. В данном случае речь идет о непонимании
?) фонетическом
?) логическом
?) семантическом
?) стилистическом
Вопрос id:1348120
Если учитель говорит: “Ты должен это сделать…”, “Не ходи…”, “Я запрещаю”, - это требование
?) произвольное
?) косвенное
?) преднамеренное
?) прямое
Вопрос id:1348121
Если учитель говорит: “Я тебе не советую так поступать…”. “Молодец, попробуй-ка решить другую задачу…”, - это ___требование
?) произвольное
?) преднамеренное
?) косвенное
?) прямое
Вопрос id:1348122
Если человек говорит на непонятном для собеседника языке, то это ___ уровень непонимания
?) логический
?) фонетический
?) стилистический
?) семантический
Вопрос id:1348123
Жесты, выражающие оценку, отношение к предметам,людям, явлениям окружающей среды, относятся к
?) описательно-изобразительным
?) коммуникативным
?) психологическим
?) жестам-сорнякам
Вопрос id:1348124
Жесты, направленные на привлечение внимания,приветствие и прощание, одобрение, согласие, относятся к
?) коммуникативным
?) психологическим
?) жестам-сорнякам
?) описательно-избирательным
Вопрос id:1348125
Жесты, сопровождающие речь и теряющие смысл вне речевого контакта, называются
?) жестами-сорняками
?) описательно-избирательными
?) психологическими
?) коммуникативными
Вопрос id:1348126
Занимаемая должность, права и обязанности входят в состав ___компонента авторитета
?) ролевого
?) социального
?) профессионального
?) личностного
Вопрос id:1348127
Знание закономерностей развития общефилософского плана, обусловленности целей воспитания, методологических основ организации деятельности - это профессиональная компетентность на ___ уровне
?) практическом
?) методологическом
?) методическом
?) технологическом
Вопрос id:1348128
Идеалы, интересы, ценностные ориентации, сквозь призму которых учитель подходит к своей работе и детям - это
?) мастерство учителя
?) профессиональная этика
?) педагогическая позиция
?) направленность личности учителя
Вопрос id:1348129
Идеи о правильном и неправильном поведении, которые требуют выполнения одних действий и запрещают другие, называются
?) нравственными нормами
?) идеалами
?) ценностями
?) парадигмами
Вопрос id:1348130
Идея естественного, природосообразного воспитания детей выдвинута в романе “Эмиль, или о воспитании”, написанном
?) Я.А. Коменским
?) Ж.-Ж. Руссо
?) Д. Локком
?) И.Г. Песталоцци
Вопрос id:1348131
Из перечисленного в педагогической деятельности индивидуальный стиль проявляется в
?) результатах
?) средствах
?) целях
?) потребностях
?) содержании образования
?) действиях
?) мотивах
Вопрос id:1348132
Из перечисленного к особенностям опыта творческой деятельности педагогов-новаторов относятся:
?) способность к тяжелому, упорному труду
?) забота о развитии личности ученика
?) способность управлять своими эмоциями
?) обращенность к интересам, потребностям ученика
?) опора на активность личности ученика
Вопрос id:1348133
Из перечисленного сходство театральной и педагогической деятельности наблюдается по
?) содержанию (коммуникативные творческие процессы)
?) цели (воздействие на человека)
?) инструменту (психофизическая природа личности)
?) средству (эстетическая сущность)
Вопрос id:1348134
Из перечисленного:
?) планирование непосредственного общения
?) изменение стиля общения
?) моделирование педагогом предстоящего общения с классом
?) анализ системы общения, - в структуру педагогического общения входят
?) организация непосредственного общения в момент начального взаимодействия
?) управление общением в ходе педагогического процесса
Вопрос id:1348135
Из перечисленного: 1) недооценка или переоценка значимости общественного мнения группы для участника конфликта; 2)преувеличение педагогом роли возможного собственного влияния; 3) поиск путей вмешательства в конфликт; 4) недооценка или переоценка предшествующего опытаре гулирования отношений в коллективе; 5) занятие педагогом позиции “верховного судьи”; 6) привлечение учащихся к разрешению конфликта, - наиболее типичными ошибками, которые допускаются педагогами в конфликте, являются следующие
?) 1,2,4,6
?) 1,2,4,5
?) 1,3,4,6
?) 1,2,3,5
Вопрос id:1348136
Из перечисленного: 1) общение на основе увлеченности совместной творческой деятельностью; 2) общение на основе дружеского расположения; 3) общение -дистанция; 4) общение - ситуация; 5) общение -устрашение; 6) общение - заигрывание; 7) общение - привлечение, - В.А.Кан-Калик выделяет следующие стили педагогического общения:
?) 1,2,3,4
?) 1,2,3,4,5,6,7
?) 1,2,3,5,6
?) 1,3,5,7
Вопрос id:1348137
Из перечисленных авторов обоснование, классификацию и пути формирования педагогических умений исследовали 1. Н.В. Кузьмина 2. В.А. Сластенин 3. Л.Ф. Спирин 4. И.Я. Лернер 5. В.В. Краевский
?) 1,2,3,4,5
?) 1,2,3
?) 1,3,5
?) 3,4,5
Вопрос id:1348138
Из перечисленных видов уроков к урокам, основанным наимитации деятельности учреждений и организаций, относятся 1. урок-конкурс 2. ученый совет 3. патентное бюро 4. живая газета
?) 2,3,4
?) 1,2,3,4
?) 2,3
?) 1,2
Вопрос id:1348139
Из перечисленных действий умения анализа и самоанализа включают способность
?) управлять своими эмоциями
?) изучать коллектив и личность
?) определять конкретные учебно-воспитательные задачи
?) анализировать конкретные педагогические ситуации
?) предъявлять ученику требования
Вопрос id:1348140
Из перечисленных действий умения постановки цели,планирования учебно-воспитательной деятельности предполагают 1. определение конкретных учебно-воспитательных задач 2. проектирование конечного результата учебно-воспитательной работы 3. изучение коллектива и личности 4. формирование чувства сопереживания в совместной деятельности
?) 1,4
?) 1,2
?) 2,3
?) 1,3,4
Вопрос id:1348141
Из перечисленных качеств: 1) сила; 2) высота; 3) темп;4) быстрота; 5) полетность; 6) тембр; 7) устойчивость, - к основным качествам голоса относят
?) 2,4,6,7
?) 1,2,3,4,5,6
?) 1,2,3,5,6
?) 1,3,5,7
Вопрос id:1348142
Из перечисленных педагогов: 1) Ш.А. Амонашвили; 2)В.Ф. Шаталов; 3) И.П. Волков; 4) И.Я. Лернер; 5) Е.Н. Ильин; 6) Л.И. Новикова,- к педагогам-новаторам можно отнести
?) 1,2,5,6
?) 1,2,3,5
?) 2,4,6
?) 1,2,3,4,5,6
Вопрос id:1348143
Из перечисленных положений условиями, при которыхвозникает и развивается интерес к учению, являются 1. активизация деятельности учащихся 2. разнообразие учебного труда 3. понимание важности изучения данного предмета 4. посильность, доступность материала 5. строгость, логичность изложения 6. небольшой объем изучаемого материала
?) 3,5
?) 2,4,6
?) 1,2,4,5,6
?) 1,2,3,4
Вопрос id:1348144
Из перечисленных положений: 1) полноценная передача знаний; 2) эффективная учебная деятельность школьников; 3) выполнения требований; 4) продуктивные взаимоотношения между учителем и учащимися; 5) коррекция воспитательных действий, - к функциям речи учителя относятся обеспечение
?) 1,3
?) 1,3,5
?) 1,2,5
?) 1,2,4
Вопрос id:1348145
Из перечисленных понятий: 1) познание личности; 2)обмен информацией; 3) адаптация; 4) обмен ролями; 5) сопереживание; 6)эмоциональная разрядка; 7) самоутверждение, - функциями педагогического общенияявляются
?) 1,6,7
?) 1,3,5,7
?) 1,2,3,4,5,6,7
?) 1,2,4,5,7
Вопрос id:1348146
Из перечисленных понятий: 1) фонетический; 2)семантический; 3) орфографический; 4) синтаксический; 5) стилистический; 6)логический, - уровнями непонимания, выделенными Б.Ф. Поршневым, являются
?) 1,2,3,4,5,6
?) 2,4,6
?) 1,2,5,6
?) 1,3,5
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026