Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Основы педагогического мастерства

Вопрос id:1348147
Из перечисленных принципов: 1) гуманистическаянаправленность; 2) системность; 3) опережающий характер педагогическойдеятельности; 4) равенство в общении и партнерство в совместной деятельности;5) психотерапевтический характер взаимодействия; 6) эмоциональнаявовлеченность; 7) последовательность действий, - к принципам педагогическоговзаимодействия относятся
?) 1,3,5,7
?) 1,3,4,5,7
?) 2,4,6
?) 1,3,4,5,6
Вопрос id:1348148
Из перечисленных факторов: 1) возраст человека; 2)функциональное состояние организма; 3) место, в котором происходит внушение; 4)личностные характеристики внушающего; 5) взаимное расположение внушающего ивнушаемого, - на внушаемость человека влияют
?) 1,2,3,4
?) 1,4,5
?) 1,2,4
?) 2,3,5
Вопрос id:1348149
Из приведенных методов: 1) проверка с помощью документов; 2) контрольные вопросы; 3) вопросы с преамбулой; 4)вопросы-фильтры; 5) вопросы-ловушки; 6) деликатные вопросы; 7) тенденциозные вопросы, - для проверки и коррекции ответов учеников применяются
?) 2,4,6
?) 1,3,5,7
?) 1,2,3,5,7
?) 1,2,3,4,5
Вопрос id:1348150
Избирательная направленность личности, обращенная к области познания, называется
?) познавательным интересом
?) ценностной ориентацией
?) познавательной активностью
?) целью познания
Вопрос id:1348151
Избирательный отбор материала,доступного ученикам, - это
?) содержательность речи
?) выразительность
?) полисемия
?) понятность речи
Вопрос id:1348152
Импровизированные учебные занятия, имеющиенетрадиционную структуру, называются
?) дискуссиями
?) уроками-эссе
?) нестандартными уроками
?) лекциями
Вопрос id:1348153
Индивидуальная беседа, групповое и коллективноеобсуждение, относятся к методам угашения конфликтов
?) косвенным
?) длительного действия
?) авторитарным
?) прямым
Вопрос id:1348154
Индивидуальный облик, создаваемый собственнымиусилиями личности в целях привлечения внимания, называется
?) имиджем
?) характером
?) стилем
?) индивидуальностью
Вопрос id:1348155
Индивидуальный стиль позволяет людям с разнымтемпераментом и характером
?) сглаживать свои особенности
?) добиваться равной эффективностив работе
?) придерживаться общихнравственных норм
?) вырабатывать одинаковый стильповедения
Вопрос id:1348156
Интегративное качество личности педагога,характеризующееся мерой и способом творческой самореализации субъекта,направленной на формирование духовности, называется
?) духовной культурой
?) педагогической позицией
?) внутренней культурой
?) базовой культурой
Вопрос id:1348157
Искусство выражать свои мысли, чувства, настроение,состояния движением мускулов лица называется
?) мимикой
?) жестикуляцией
?) имиджем
?) пантомимикой
Вопрос id:1348158
К ответственному делу формирования человека, пообразному выражению И.Г. Песталоцци, не должны быть допущены
?) невежды
?) ремесленники от воспитания
?) консерваторы
?) дельцы от воспитания
Вопрос id:1348159
К психологическим особенностям формированияпознавательного интереса относится требование
?) добиваться внимания всехучащихся
?) не нарушать логику изложения
?) обращать внимание надисциплину учеников
?) избегать монотонности иизлишней эмоциональности
Вопрос id:1348160
Катализатором в построении авторитетных отношенийвыступает
?) взаимодействие учителя и ученика
?) личность учителя
?) учебный процесс
?) культура педагога
Вопрос id:1348161
Качество актуализации знаний, формирование новыхпонятий и способов действия, формирование умений и навыков определяется в ходеанализа урока
?) по дидактическим категориям
?) функционального
?) по структурным элементам
?) комплексного
Вопрос id:1348162
Классификация умений, связанная с целостным подходом кпедагогическому процессу, разрабатывалась
?) Н.В. Кузьминой
?) В.С. Ильиным
?) О.А. Абдуллиной
?) Л.Ф. Спириным
Вопрос id:1348163
Комплекс свойств личности, обеспечивающий высокийуровень самоорганизации профессиональной деятельности, называется
?) позицией педагога
?) педагогическим мастерством
?) направленностью учителя
?) творческим потенциалом
Вопрос id:1348164
Компонентами педагогического мастерства являются 1) направленность личности учителя 2) профессиональные знания 3) педагогические технологии 4) базовые педагогические способности 5) педагогическая техника
?) 1,3,5
?) 1,2,4,5
?) 1,2,3,4,5
?) 2,3,4
Вопрос id:1348165
Конкретные задачи педагогической деятельности,исходящие из цели, определяет
?) ученик
?) общество
?) учитель
?) микросоциум
Вопрос id:1348166
Конструирование учебного процесса относится кпрофессиональной компетентности на ___ уровне
?) практическом
?) методическом
?) методологическом
?) технологическом
Вопрос id:1348167
Конфликт, вспыхнувший из-за ущемления чувствасобственного достоинства оппонента, может быть погашен
?) включением в общую значимуюдеятельность
?) переходом к другому предметуразговора
?) требованием педагогапрекратить ссору
?) выражением сожаления иизвинений
Вопрос id:1348168
Концепция урока - заставить детей думать, волноваться,искать в конкретном произведении что-то личное - характерна дляучителя-новатора
?) В.Ф. Шаталова
?) Ш.А. Амонашвили
?) Е.Н. Ильина
?) С.Н. Лысенковой
Вопрос id:1348169
Критерии матерства педагога: 1) целесообразность педагогической деятельности 2) продуктивность педагогической деятельности 3) оптимальность педагогической деятельности 4) творчество
?) 1,2,3
?) 2,3,4
?) 1,3.4
?) 1,2,3,4
Вопрос id:1348170
Культура какой-либо социальной или демографическойгруппы называется
?) субкультурой
?) духовной культурой
?) контркультурой
?) массовой культурой
Вопрос id:1348171
Культура личности складывается из 1) знаний 2) умений 3) ценностных ориентаций 4) темперамента 5) потребностей
?) 3,4,5
?) 1,2,3
?) 1,2,3,4,5
?) 1,2,3,5
Вопрос id:1348172
Личности и коллективы, которые сами оказываютвоспитательное влияние, называются
?) объектами воспитания
?) воспитательными средствами
?) элементами педагогическойсистемы
?) субъектами воспитания
Вопрос id:1348173
Личности и коллективы, на которые направленовоспитательное воздействие с целью их развития, формирования, называются
?) объектами воспитания
?) воспитательными средствами
?) элементами педагогическойсистемы
?) субъектами воспитания
Вопрос id:1348174
Между педагогом и обучаемыми существует слабаяобратная связь, в качестве невидимого ограничителя во взаимоотношенияхвыступает дистанция в модели
?) дифференцированного внимания
?) неконтактной
?) дикторской
?) авторитарной
Вопрос id:1348175
Мера педагогически целесообразного воздействия научащихся, умение устанавливать продуктивный стиль общения называетсяпедагогическим
?) тактом
?) действием
?) умением
?) мастерством
Вопрос id:1348176
Метод гашения конфликта, в котором конфликтующийчеловек рассматривается как страдающее лицо, при этом, в разговоре с нимодобряются его положительные качества, называется
?) “выходом чувств”
?) “расширением духовногогоризонта”
?) “обменом позиций”
?) “эмоциональным возмещением”
Вопрос id:1348177
Метод гашения конфликта, связанный с выслушиваниемконфликтующих, демонстрацией сочувственного понимания, называется
?) “принудительным слушаниемоппонента”
?) “выходом чувств”
?) “обменом позиций”
?) “ эмоциональным возмещением”
Вопрос id:1348178
Метод педагогического воздействия, при которомвоспитатель обращается к сознанию, чувствам и опыту детей с целью формированияу воспитуемых сознательного отношения к действительности, называется
?) рефлексией
?) внушением
?) убеждением
?) эмпатией
Вопрос id:1348179
Методология и методика принятия решений по заданнымправилам группой людей или отдельным человеком называется
?) деловой игрой
?) устным журналом
?) проблемным уроком
?) лекцией
Вопрос id:1348180
Молодому учителю, готовящемуся к предстоящему уроку иощущающему состояние неуверенности, страха перед детьми, желательно
?) отвлечься от предстоящегоурока
?) переключиться на другой виддеятельности
?) провести сеанс релаксации
?) хорошо отдохнуть
Вопрос id:1348181
Мышление, отличающееся зоркостью в видении проблем,способностью к переносу, цельностью восприятия, легкостью генерирования идей,называется
?) конкретным
?) альтернативным
?) репродуктивным
?) творческим
Вопрос id:1348182
На втором этапе деловой игры
?) оцениваются предложенияигроков
?) участники изучают специальнуюлитературу
?) проводится индивидуальнаяработа с участниками игры
?) подводятся итоги
Вопрос id:1348183
На втором этапе интегрального урока
?) воспроизводятся способыдеятельности
?) усваивается часть опытатворческой деятельности
?) формируется познавательныйинтерес
?) ученикам предлагается новаяинформация по теме
Вопрос id:1348184
На первом этапе деловой игры участники
?) пытаются самостоятельнорешить поставленную проблему
?) выдвигают идеи, программируютдеятельность
?) прослушивают вводную лекцию
?) работают в микрогруппах
Вопрос id:1348185
На первом этапе интегрального урока
?) усваивается часть опытатворческой деятельности
?) воспроизводятся способыдеятельности
?) ученикам предлагается новаяинформация по теме
?) формируется познавательныйинтерес
Вопрос id:1348186
На пятом этапе деловой игры
?) проводится индивидуальнаяработа с участниками
?) подводятся итоги в формегруппового анализа
?) оцениваются индивидуальныепредложения
?) происходит ролевая защитаидеи
Вопрос id:1348187
На третьем этапе деловой игры
?) подводятся итоги
?) участники игры прослушиваютвводную лекцию
?) проходит публичная ролеваязащита идеи
?) проводится коллективнаяработа игроков в микрогруппах
Вопрос id:1348188
На третьем этапе интегрального урока
?) формируется познавательныйинтерес
?) приобретенные знаниязакрепляются
?) усваивается часть опытатворческой деятельности
?) ученикам предлагается новаяинформация по теме
Вопрос id:1348189
На четвертом этапе деловой игры
?) участники вносят предложения
?) подводятся итоги
?) проводится публичная ролеваязащита идеи
?) оцениваются индивидуальныепредложения
Вопрос id:1348190
На четвертом этапе интегрального урока
?) приобретенные знаниязакрепляются
?) формируется познавательныйинтерес
?) воспроизводятся способыдеятельности
?) усваивается часть опытатворческой деятельности
Вопрос id:1348191
Наиболее жесткими являются стереотипы поведения,восприятия или оценки,
?) изменившиеся в недавнемпрошлом
?) усвоенные людьми в детстве
?) выгодные человеку
?) усвоенные в зрелом возрасте
Вопрос id:1348192
Наиболее полное описание инновационных процессов в1911 г. дал
?) К.Д. Ушинский
?) К. Роджерс
?) И. Шумпетер
?) А.С. Макаренко
Вопрос id:1348193
Направить отдельные действия и поступки воспитанниковпризваны ___ задачи
?) тактические
?) оперативные
?) стратегические
?) ситуативные
Вопрос id:1348194
Направленность личности учителя составляют ценностныеориентации, направленные на 1) себя 2) средства педагогического воздействия 3) школьника, детский коллектив 4) цели педагогической деятельности 5) социум
?) 2,3,4,5
?) 1,2,3,4
?) 1,2,3,4,5
?) 1,3,5
Вопрос id:1348195
Не рекомендуется делать частых перерывов в умственнойработе, так как
?) каждый раз после перерыва требуетсяопределенное время для вхождения в работу
?) снижается внимание
?) нарушается последовательностьдействий
?) утомляемость только повысится
Вопрос id:1348196
Неконтролируемый сознанием уровень мыслительнойактивности человека в творческих задачах в системе К.С. Станиславскогоназывается
?) уровнем внимания
?) проявлением таланта
?) сверхзадачей
?) сверх-Я
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026