Список вопросов базы знаний

Каждый анализатор – это функциональная система, состоящая из следующих частей: ___, или воспринимающего; ___с промежуточными нервными центрами; ___, или центрального,– в коре головного мозга.

Качественно новые рефлекторные реакции возникают в процессе индивидуальной жизни, которые И. П. Павлов назвал условными рефлексами, считая их самой совершенной формой приспособления

Легкая адаптация наблюдается у детей с благополучным анамнезом, здоровых, с хорошим физическим и нервно-психическим развитием, имеющих дома оптимальные воспитательные воздействия и поступающих в дошкольное учреждение после

Лёгкая степень адаптациидлится ___, при этом отмечаются незначительные нарушения поведения, эмоционального состояния, ухудшения сна и аппетита, в целом у ребёнка бодрое настроение в сочетании с утренним плачем

Метод объективной оценки функций высших отделов мозга - это___

Механизм воспроизведения речи связан со сложной координированной работой нервных центров коры, становлением определенных связей ___и___

На базе указанных безусловных рефлексов у ребенка вырабатываются условные рефлексы, имеющие основное значение в жизни человека, иными словами, происходит развитие первой ___

На___ году жизни совершенствуются двигательные умения

Навязчивые состояния в виде ___могут носить самый разнообразный характер: подергивание головой, причмокивание, частое моргание и др.

Неврозы ___у детей раннего и дошкольного возраста чаще всего проявляются в виде навязчивых страхов или навязчивых движений.

Нервная система, основными функциями которой являются быстрая, точная(ое) ___и её___, обеспечивает взаимосвязь между органами и системами органов, функционирование организма как единого целого, его взаимодействие с внешней средой

Одна из последних групп феноменов патологического сна у детей –___, или хождение во сне

Онанизм, или ___, – искусственное раздражение эрогенных зон с целью вызывания оргазма

Определяющим и основным фактором развития ВНД ребенка является ___

Основной формой деятельности нервной системы является ___

Основными процессами, динамично сменяющими друг друга в ЦНС, являются процессы

Особен­но заметное увеличение массы мозга и основные измене­ния в его морфологическом строении происходят до ___ лет, общее же количество нервных клеток остается неизменным от рождения до конца жизни (ответ дайте словом)

Очень актуальна на сегодняшний день тема сотрудничества воспитателей и родителей в период адаптации ребёнка к ___

Первые признаки развития___ проявляются у ребенка во второй половине первого года жизни

Пластичность нервной системы И. П. Павлов называл важнейшим ___ фактором

Подход в коррекционной работе к каждому ребенку как к ___(дети не должны восприниматься второсортными) – заключительный принцип психолого-педагогической коррекции

Понятие «___» трактуется шире и относится к личности в целом, включает в себя не только психические процессы и механизмы, определяющие понятие «психическое здоровье», но и духовность человека как высшее проявление человеческой реальности

Поскольку кора, пирамидные пути, полосатое тело к рождению ребенка недостаточно развиты, все жизненные функции у новорожденного регулируются межуточным мозгом, т.е. ___

Правильный ___ дня – это рациональное чередование различных видов деятельности и отдыха, что имеет большое оздоровительное и воспитательное значение

При адаптации ___эмоциональное состояние ребенка нормализуется более медленно, на протяжении первого месяца после поступления он переносит заболевание, которое длится 7-10 дней и завершается без каких-либо осложнений

Принцип ___ коррекции и развития реализуется в решении о необходимости коррекции и принимается на основе психолого-педагогического анализа внутренних и внешних условий развития ребенка

Различают легкую адаптацию, при которой ребенок проявляет имеющееся у него состояние напряжения в виде кратковременного отрицательного эмоционального состояния, у него в первое время после поступления в дошкольное учреждение ухудшается___ и___

Расположите направления коррекционной работы в логической последовательности

Расположите общую схему обследования предмета при подготовке к другим видам деятельности в определенном логическом порядке

Расположите основные принципы работы по адаптации детей в логической последовательности

Расположите основные этапы нервно-психического развития детей первого года жизни по возрастанию их сложности

Расположите по возрастам процесс усвоения эталонов иовладения способами сенсорного обследования

Расположите рефлекторные реакции по степени их сложности

Расположите стадии формирования навыка у ребенка в логической последовательности

Расположите факторы, определяющие тяжесть адаптации в логической последовательности

Самым нежелательным проявлением является тяжелая адаптация, которая характеризуется очень длительным течением (иногда несколько месяцев), часто протекает с осложнениями -- отиты, бронхиты, пневмонии и др., либо стойкие ___

Самым распространенным методом психотерапевтической работы непосредственно с ребенком является ___

Самым сложным является развитие

Системы условных связей, выработанные в раннем и дошкольном возрасте (до 5 лет), особенно прочны и сохраняют свое значение в течение___

Сложные врожденные безусловно-рефлекторные реакции называются ___

Совокупность безусловных и условных рефлексов, а также высших психических функций, которые обеспечивают адекватное поведение в изменяющихся природных и социальных условиях, - это

Согласованную деятельность всех систем и органов должна обеспечить ___

Состояние, при котором ребенок проявляет имеющееся у него состояние напряжения в виде кратковременного отрицательного эмоционального состояния, называется ___

Средняя степень адаптациидлится ___, отмечаются значительные сдвиги в поведении ребёнка, он может заболеть, терять вес, аппетит, сон, возможны нарушения деятельности кишечника

Судорожные проявления навязчивых состояний носят название ___, которые проявляются в молниеносном сокращении мышц

Существует следующие основные типы неврозов у детей: ___

Табличная оценка психомоторного развития ребенка охватывает первые ___лет жизни

Тяжёлая степень адаптациидлится ___и дольше, ребенок очень сложно привыкает к дошкольному учреждению, он плохо засыпает, возможен стойкий отказ от еды, невротическая рвота, нарушения деятельности кишечника

У младших дошкольников, страдающих депрессией, наблюдаются расстройства ___

У многих детей депрессивное состояние проявляется в ярко выраженной тревоге, нарастающей, как правило, ___