Список вопросов базы знаний

Верны ли утверждения?

А) Неблагоприятные влияния социального плана имеют существенное значение

В) Ребенок, у которого не сформированы первичные навыки гораздо хуже справляется с трудностями адаптационного периода

Верны ли утверждения?

А) Недостаточное сенсомоторное развитие детей дошкольного возраста приводит к возникновению различных трудностей в ходе начального обучения

В) Активное сенсомоторное развитие детей дошкольного возраста приводит к возникновению различных трудностей в ходе начального обучения

Верны ли утверждения?

А) Привычки складываются на основе культурных традиций общества. Поэтому при формировании у ребенка культурно-гигиенических навыков огромное значение имеет поведение взрослого – он пример для подражания

В) Поэтому при формировании у ребенка культурно-гигиенических навыков огромное значение имеет исторический опыт– он пример для подражания

Верны ли утверждения?

А) Ребенок начинает быстро узнавать знакомые предметы, замечает их различия и сходство, выполняя при этом основные перцептивные действия в уме

В) Перцептивные действия, которые выполняются в уме, создают условия для формирования мышления

Верны ли утверждения?

А) С помощью нервной системы осуществляется приём и анализ разнообразных сигналов из окружающей среды и внутренних органов, формируются ответные реакции на эти сигналы

В) С деятельностью высших отделов нервной системы связано осуществление психических функций – осознание сигналов окружающего мира, их запоминание, принятие решения и организация целенаправленного поведения, абстрактное мышление и речь

Верны ли утверждения?

А) Сенсорное развитие следует осуществлять в тесном единстве с психомоторным развитием

В) Сенсорное развитие следует осуществлять в тесном единстве с интеллектуальным развитием

Верны ли утверждения?

А) Сенсорное развитие составляет фундамент общего умственного развития ребенка

В) Сенсорное развитие имеет самостоятельное значение, так как полноценное восприятие является базовым для успешного овладения многими видами деятельности

Верны ли утверждения?

А) У 3–4-летних детей первая сигнальная система превалирует и оказывает тормозящее влияние на вторую

В) У 5–7-летних детей первая сигнальная система превалирует и оказывает тормозящее влияние на вторую

Верны ли утверждения?

А) Устойчивое положительное настроение свидетельствует об успешной адаптации ребенка к социально-гигиенической среде образовательного учреждения и его позитивном психическом состоянии

В) Частая смена настроения или устойчивое отрицательное настроение говорят о типичной адаптации

Верны ли утверждения?

А) Эмоции – постоянные спутники человека, оказывающие влияние на его мысли и деятельность

В) Эмоции человека формируются с возрастом и только тогда оказывают влияние на его мысли и деятельность

Верны ли утверждения?

А) Эмпатию можно рассматривать как «постижение эмоционального состояния, проникновение в чувствование и переживания другого человека»

В) Эмпатия - переживание собственных эмоциональных состояний по поводу чувств другого человека

Верны ли утверждения?

А) Для определения готовности детей к поступлению в детский сад и прогноза адаптации применяются психолого-педагогические параметры

В) Для определения готовности детей к поступлению в детский сад и прогноза адаптации применяются морфо-физиологические параметры

Верны ли утверждения?

А) Любые значительные, но естественные перемены в жизни вызывают у ребенка стресс

В) Стресс у ребенка вызывают кризисные ситуации (несчастный случай, болезнь или утрата близкого человека и т.д. )

Верны ли утверждения?

А) При активном стрессе чаще наблюдаются явления сердечной недостаточности

В) При пассивном стрессе чаще наблюдаются заболевания, связанные со сбоями в иммунной системе

Верны ли утверждения?

А) Психоэмоциональное напряжение лишает ребенка естественного для его возраста состояния радости и приводит к неврозам

В) Психоэмоциональное напряжение формирует эмоциональную сферу ребенка

Болевые раздражения ребенок воспринимает обычно

Возникновение новых эмоции, прежде всего, связано с изменением содержания и структуры ___ребенка

Воспитанные в возрасте ___привычки, навыки, возникшие на основе прочных условно-рефлекторных связей, во многом определяют поведение человека

Врезультате систематического ознакомления с предметами иих изображениями у детей начинает формироваться

Врожденные, генетически запрограммированные реакции организма, свойственные всем животным и человеку, -

Второй сигнальной системой является

К двум годам словарный запас ребенка должен состоять примерно

К увеличению общей поверхности полушарий головного мозга приводит

Кинестетическое восприятие - это ___ восприятие детей

Лечебное воздействие на психику ребенка нелекарственными методами

Механизм воспроизведения речи связан со сложной координированной работой

Механизм преодоления эгоцентризма личности, заключающийся в изменении точки зрения, позиции субъекта в результате столкновения, сопоставления и интеграции ее с позициями, отличными от собственной

Одним из важных компонентов комплекса раздражителей становится ___

Окружающий мир ребенок познает через органы

Определенная последовательность чередования сна, бодрствования, кормления, прогулок -

Особый класс психических процессов и состояний, связанных с инстинктами, потребностями и мотивами, и отражающих форму непосредственного переживания

Первые признаки развития второй сигнальной системы проявляются у ребенка

Переживание собственных эмоциональных состояний по поводу чувств другого человек -

Переживания, возникающие на основе потребности в общении: желание общаться, делиться мыслями и переживаниями, найти им отклик, - это

Переживания, возникающие на основе потребности и содействия, помощи, покровительства другим людям: желание приносить другим людям радость и счастье; чувство беспокойства за судьбу кого-либо, забота о нем,- это

Переживания, вызываемые деятельностью, изменением ее в ходе работы, успешностью или неуспешностью ее, трудностями ее осуществления и завершения, - это

Переживания, связанные с потребностью в познавательной гармонии, - это

Переживания, связанные с потребностью в самоутверждении, в славе, - это

Признаки эмоциональной децентрации появляются только

Процесс вхождения личности в социальную среду, освоения ее норм, правил, ценностей, новых социальных ролей и позиций, -

Процесс непосредственного контакта сокружающей средой

Процесс созревания нервных клеток в продолговатом мозге заканчивается

Процесс созревания нервных клеток для клеток коры заканчивается

Психологическое восприятие, непосредственное отражение объективной деятельности органами чувств

Реакция, которая наиболее полно отвечает потребностям в определённой ситуации, - ___

Речь ребенка особенно интенсивно развивается в возрасте

Своеобразный механизм обследования предмета, который помогает установлению соотношения предметов по величине, форме, пространственному положению, по некоторым другим свойствам, а в результате решает задачу усвоения общепринятой системы сенсорных эталонов, - это

Сенсорное воспитание создает необходимые предпосылки для формирования___ функций

Сложная многокомпонентная реакция, которая вырабатывается на базе безусловных рефлексов с использованием предшествующего индифферентного раздражителя

Состояние душевного благо­получия, характеризующееся отсутствием болезненных психических явлений и обеспечивающее адекватную услови­ям окружающей действительности реакцию поведения и дея­тельности,