Список вопросов базы знаний

?) стремление быть понятным, завоевать симпатии, уважение окружающих значимых людей или же желание остаться незамеченным, скрыть свои недостатки, уклониться от оценки и критики

?) желание человека стать строить своё поведение в верхних пределах своих возможностей

?) представление о себе в настоящее время, в момент самого переживания

?) стремление человека стать таким, чтобы соответствовать своим собственным внутренним критериям успешности

?) сопутствующих заболеванию

?) незавершенных

?) предшествующих заболеванию

?) травмирующих

?) рецептора, проводящих путей, центральной части и эффектора

?) рецептора и проводящих путей

?) стимула и рефлекса

?) стимула и ответной реакции

?) зрительными

?) дистантными

?) периферийными

?) контактными

?) положительное подкрепление

?) наказание

?) поощрение

?) положительное и отрицательное подкрепление

?) вытеснение

?) угасание

?) замещение

?) интерференцию

?) процесс, включающий в себя здоровое развитие способностей людей, позволяющих им стать тем, кем они могут стать, а значит жить осмысленно и совершенно

?) высший аспект жизни, достигаемый наиболее активными людьми

?) процесс, в котором проявляются наиболее существенные свойства личности

?) процесс развития, в котором индивидуум берет на себя ответственность за максимально полную реализацию своего потенциала

?) умение увидеть и поставить новый вопрос, а затем решить его собственными силами

?) умение вникать в сущность, вскрывать причины явлений, предвидеть последствия

?) умение охватить широкий круг вопросов в различных областях знания и практики

?) способность изменять аспекты рассмотрения предметов, явлений, их свойств и отношений

?) холерическим темпераментом

?) мобилитивным изотоническим ритмом

?) скрутантным изометрическим ритмом

?) сангвиническим темпераментом

?) казуальной атрибуцией

?) ассоциацией

?) диссоциацией

?) антиципацией

?) агрессии

?) аффекта

?) стресса

?) фрустрации

?) 1

?) 2, 3

?) 1, 2

?) 1, 2, 3

?) фрустрацией

?) агрессией

?) тревогой

?) аффектом

?) травмирующих

?) предшествующих заболеванию

?) давно прошедших

?) недавних

?) мнемотехники

?) психотехники

?) амнезии

?) пневмотехника

?) абстрагирование

?) классификацию

?) обобщение

?) синтез

?) сдвигом

?) конфликтом

?) кризисом

?) развитием

?) рецептором

?) периферией

?) анализатором

?) нервной системой

?) ролью

?) идентификацией

?) значимостью

?) позицией

?) качество

?) особенности

?) темперамент

?) характер

?) игровой деятельности

?) практической деятельности

?) обыденной жизни

?) лабораторного эксперимента

?) базисная человеческая потребность в победе над пассивностью животной природы, чтобы стать активным и творческим созидателем своей жизни

?) уникальная человеческая потребность воспринимать себя отличным от других

?) базисная человеческая потребность заботиться о других и принимать в них участие

?) экзистенциальная человеческая потребность быть неотъемлемой частью социального мира, ощущать свою принадлежность к нему

?) попытка человека замещать чувство неадекватности чувством адекватности посредством развития физических или интеллектуальных умений и навыков

?) тенденция преувеличивать собственную значимость, чтобы преодолевать постоянное ощущение неполноценности

?) ощущение собственной ущербности, неспособности, которое возникает в детстве, и в дальнейшем служит основой для борьбы за превосходство

?) желание преодолевать собственные недостатки и наиболее полно раскрыть свой потенциал

?) форма обобщения инстинктивных явлений в психоанализе

?) мысли и чувства, которые индивидуум не осознаёт в любой данный момент, но которые могут быть осознанными с небольшими затруднениями или совсем без труда

?) ясное и отчетливое восприятие окружающего

?) структура психической жизни человека, состоящая из ощущений и переживаний, которые он осознаёт в данный момент времени

?) 1, 2

?) 1, 3

?) 2, 3

?) 1, 2, 3

?) анализатором

?) аффектором

?) рецептором

?) эффектором

?) настойчивостью и личностными качествами в освоении той или иной деятельности

?) психофизиологическими основами

?) условиями ведущих форм человеческой деятельности (общий интеллект, креативность)

?) отдельными деятельностями (музыкальные, литературные, математические и т.д.)

?) деятельностью

?) квазидействием

?) операцией

?) поддействием

?) 1, 3, 4, 5

?) 2, 3, 5

?) 2, 3, 4

?) 1, 2, 3, 4, 5

?) у живых существ, обладающих центральной нервной системой

?) у всех живых существ, обладающих нервной системой

?) у всех живых существ

?) только у человека

?) чувствительностью

?) отражательной способностью

?) рефлексом

?) раздражимостью

?) индивидуально-психологические особенности, определяющие успешность выполнения деятельности или ряда деятельностей

?) успешность в той или иной деятельности, обусловленную высокими профессиональными качествами субъекта

?) индивидуально-психологические особенности, обуславливающие лёгкость и быстроту обучения новым способам и приёмам деятельности

?) индивидуально-психологические особенности, определяющие успешность выполнения деятельности или ряда деятельностей, не сводимые к знаниям, умениям и навыкам, но обуславливающие лёгкость и быстроту обучения новым способам и приёмам деятельности

?) мыслительную операцию расчленения сложного объекта на составляющие его части

?) операцию, заключающуюся в сопоставлении предметов и явлений, их свойств и отношений друг с другом и в выявлении, таким образом, общности или различия между ними

?) мыслительную операцию, основанную на отвлечении от несущественных признаков предметов, явлений и выделении в них основного, главного

?) мыслительную операцию, позволяющую в едином аналитико-синтетическом процессе мышления переходить от частей к целому

?) от 20 до 31 года

?) от 20 до 25 лет

?) от 6 до 12 лет

?) от 12 до 19 лет

?) 1, 3, 4

?) 1, 2, 3

?) 2, 3, 4

?) 1, 2, 4

?) наиболее устойчивые стержневые его черты

?) закономерную зависимость между отдельными его чертами

?) степень развитости определённых его черт

?) иерархию мотивов человека

?) индивид или группа как источник познания и преобразования действительности, носитель активности

?) человек как обладатель социальных качеств

?) человек как единое природное существо, представитель вида Homo sapiens

?) испытуемый, принимающий участие в психологическом эксперименте

?) освоенная индивидуумом система социальных норм и стандартов поведения, полученная от родителей посредством поощрения и наказания

?) препятствие, делающее невозможным удовлетворение инстинкта

?) направленность психической жизни на объект, идею или поведение

?) форма замещения, при которой импульсы ид направляются на социально приемлемую активность

?) социальную роль человека, проистекающую из общественных ожиданий и обучения в раннем детстве

?) бессознательную противоположность того, что индивидуум настойчиво утверждает в сознании

?) персонификацию жизненной мудрости и зрелости

?) воплощение целостности и гармонии, регулирующий центр личности

?) нервными окончаниями

?) рецепторами

?) органами чувств

?) сенсорными каналами

?) умение вникать в сущность, вскрывать причины явлений, предвидеть последствия

?) минимальное число упражнений, необходимых для обобщения принципа решения

?) умение соблюдать строгий логический порядок в рассмотрении того или иного вопроса

?) число логических ходов (рассуждений), посредством которых усваивается новая закономерность

?) индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека, обуславливающих типичный для данного субъекта способ поведения в определённых жизненных условиях

?) индивидуально-типичные, формально-динамические свойства индивида, проявляющиеся в быстроте моторной реакции и степени эмоциональной устойчивости

?) устойчивые психические особенности индивида, определяемые физиологическими свойствами его организма

?) индивидуально своеобразные чрезвычайно устойчивые психические свойства, обусловленные одновременным действием нескольких психофизиологических механизмов, задающих поведению определённую направленность и определённый диапазон формально-динамическим свойствам моторной, эмоциональной и перцептивной подсистем

?) как философскую категорию

?) как изолированную от внешнего мира

?) в традициях классической психологии

?) в контексте практики

?) С.Л.Рубинштейном

?) А.Н.Леонтьевым

?) П.Я.Гальпериным

?) Л.С.Выготским

?) ощущение сильного беспокойства у младенца, возникающее у него в тот момент, когда он остается без матери

?) реакцию человека на объект, представляющийся ему как угрожающий его физической и психической целостности

?) чувство беспокойства человека, связанное с потребностью в самоактуализации

?) всепроницающее чувство одиночества и изоляции во враждебном мире

?) элемент структуры личности, состоящий из подавленных воспоминаний и забытых переживаний

?) процесс интеграции противоположно направленных элементов личности на пути преобразования ее в единое целое

?) базисную эгоориентацию, предложенную для объяснения стиля связи человека с миром, характеризующуюся вовлеченностью и интересом к миру людей и вещей, внешнему по отношению к «Я»

?) базисную эгоориентацию, предложенную для объяснения стиля связи человека с миром, характеризующуюся созерцательным подходом к жизни и отстранённостью от людей

?) социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении и характеризующее меру представленности общественных отношений в индивиде

?) человек, достигший высокого уровня психической зрелости

?) сильный, волевой человек, достигший общественного признания

?) психически здоровый человек, занимающийся общественно полезной деятельностью

?) базисную человеческую потребность заботиться о других и принимать в них участие

?) базисную человеческую потребность в победе над пассивностью животной природы, чтобы стать активным и творческим созидателем своей жизни

?) потре6ность индивидуума в стабильной и значимой системе убеждений, позволяющих объяснять сложность социального и физического мира

?) экзистенциальную человеческую потребность быть неотъемлемой частью социального мира, ощущать свою принадлежность к нему

?) вид психологической защиты, при котором происходит обособление внутри сознания травмирующих человека факторов

?) бессознательный перенос на другое лицо, приписывание ему собственных чувств, желаний, переживаний, мыслей и т.д., в которых человек не может себе сознаться, понимая их социальную неприемлемость

?) вид психологической защиты, в котором действия, направленные на недоступный объект, переносятся на действие с доступным объектом

?) псевдоразумное объяснение человеком своих желаний, поступков, в действительности вызванных причинами, признание которых грозило бы потерей самоуважения

?) вид психологической защиты, при котором происходит обособление внутри сознания травмирующих человека факторов

?) бессознательный перенос на себя чувств и качеств, присущих другому человеку и недоступных, но желательных для себя

?) вид психологической защиты, в котором действия, направленные на недоступный объект, переносятся на действие с доступным объектом

?) псевдоразумное объяснение человеком своих желаний, поступков, в действительности вызванных причинами, признание которых грозило бы потерей самоуважения