Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Французский язык (школьное обучение)

Вопрос id:2281914
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
После безличных выражений выражающих уверенность (la certitude) употребляется
?) Impératif
?) Indicatif
?) Subjonctif
?) Conditionnel
Вопрос id:2281915
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Поставьте глагол avoir во 2-е лицо множественного числа Passé du Subjonctif
?) que vous voulussies
?) que vous voulusses
?) que vous voulussiez
?) que vous voulussez
Вопрос id:2281916
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Поставьте глагол avoir во 2-е лицо множественного числа Présent du Subjonctif
?) que vous aiez
?) que vous ayez
?) que vous aies
?) que vous aie
Вопрос id:2281917
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Поставьте глагол devoir в 1-е лицо единственного числа Présent du Subjonctif
?) que je devoi
?) que je deve
?) que je devu
?) que je doive
Вопрос id:2281918
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Поставьте глагол venir в 3-е лицо множественного числа Présent du Subjonctif
?) qu’ils vaillent
?) qu’ils veuillent
?) qu’ils vennent
?) qu’ils viennent
Вопрос id:2281919
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Сe musée Picasso est un splendide hôtel particulier du XVII siècle
?) l'Hôtel Salé, à Paris
?) le musée d'Antibes
?) le musée de Barcelone
?) musée d'Orsay
Вопрос id:2281920
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Сочетание laisser + infinitif выражает
?) вероятность действия
?) предшествование событий
?) зависимость от обстоятельств
?) неопределенность в будущем
Вопрос id:2281921
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Способ образования Présent du Subjonctif: от основы
?) 1-го лица единственного числа Présent de l’Indicatif при помощи окончаний: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
?) 1-го лица множественного числа Présent de l’Indicatif при помощи окончаний: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
?) 3-го лица множественного числа Présent de l’Indicatif при помощи окончаний: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
?) 3-го лица единственного числа Présent de l’Indicatif при помощи окончаний: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
Вопрос id:2281922
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Тип придаточного предложения Proposition Participe отличается отсутствием союзов и глаголом в ___ форме
Вопрос id:2281923
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Укажите в каких временах употребляется Subjonctif
?) Plus-que-passé
?) Présent
?) Plus-que-parfait
?) Imparfait
Вопрос id:2281924
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола avoir в 3 лице множественного числа в правой
Левая частьПравая часть
Plus-que-parfait du Subjonctif
qu’ils aient
Passé du Subjonctif
qu’ils aient eu
Imparfait du Subjonctif
qu’ils eussent eu
Présent du Subjonctif
qu’ils eussent
Вопрос id:2281925
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола finir в 3 лице единственного числа в правой
Левая частьПравая часть
Imparfait du Subjonctif
qu’il finisse
Plus-que-parfait du Subjonctif
qu’il finît
Présent du Subjonctif
qu’il ait fini
Passé du Subjonctif
qu’il eût fini
Вопрос id:2281926
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола parler в 1 лице множественного числа в правой
Левая частьПравая часть
Plus-que-parfait du Subjonctif
que nous ayons parlé
Passé du Subjonctif
que nous parlassions
Présent du Subjonctif
que nous parlions
Imparfait du Subjonctif
que nous eussions parlé
Вопрос id:2281927
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола rendre во 2 лице единственного числа в правой
Левая частьПравая часть
Plus-que-parfait du Subjonctif
que tu rendisses
Passé du Subjonctif
que tu eusses rendu
Présent du Subjonctif
que tu rendes
Imparfait du Subjonctif
que tu aies rendu
Вопрос id:2281928
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола être во 2 лице множественного числа в правой
Левая частьПравая часть
Plus-que-parfait du Subjonctif
que vous soyez
Présent du Subjonctif
que vous fussiez
Imparfait du Subjonctif
que vous eussiez été
Passé du Subjonctif
que vous ayez été
Вопрос id:2281929
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il faut
надлежит
il est important
следует
il est nécessaire
важно
il vaut mieux
лучше, если бы, чтобы
Вопрос id:2281930
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est utile
пора
il est temps
полезно
il est grand temps
бесполезно
il est inutile
давно пора
Вопрос id:2281931
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est désirable
желательно
il est possible
невозможно
il est impossible
возможно
il est douteux
сомнительно
Вопрос id:2281932
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est fâcheux
досадно
il est étrange
грустно
il est triste
странно
il est étonnant
удивительно
Вопрос id:2281933
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est naturel
жаль
c'est dommage
хорошо, если бы
il est bon
естественно
il est rare
редко случается
Вопрос id:2281934
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est honteux
ясно
il est évident
как случилось, как могло случиться
il est clair
очевидно
comment se fait-il
стыдно
Вопрос id:2281935
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est probable
вероятно
il est sûr
стыдно
il est vrai
точно, совершенно точно
il est honteux
правда
Вопрос id:2281936
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
quoi qu'il en soit
как бы то ни было, во всяком случае
qui que ce soit
где бы то ни было, куда бы то ни было
quoi que ce soit
что бы то ни было, что
où que ce soit
кто бы то ни был
Вопрос id:2281937
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между инфинитивными конструкциями в левой колонке и переводом этих конструкций в правой
Левая частьПравая часть
faire voir
заставить подписать
faire savoir
показать
faire souligner
сообщить
faire connaître
довести до сведения
Вопрос id:2281938
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между левой колонкой, в которой указаны типы обстоятельственных придаточных предложений и правой колонкой, где находятся союзы, которые вводят эти предложения
Левая частьПравая часть
уступительное придаточное предложение
bien que
придаточное предложение цели
de sorte que
придаточное предложение следствия
jusqu’à ce que
придаточное предложение времени
afin que
Вопрос id:2281939
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между левой колонкой, в которой указаны типы обстоятельственных придаточных предложений и правой колонкой, где находятся союзы, которые вводят эти предложения
Левая частьПравая часть
уступительное придаточное предложение
de façon que
придаточное предложение цели
quoique
придаточное предложение следствия
pour que
придаточное предложение времени
en attendant que
Вопрос id:2281940
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между левой колонкой, в которой указаны типы обстоятельственных придаточных предложений и правой колонкой, где находятся союзы, которые вводят эти предложения
Левая частьПравая часть
уступительное придаточное предложение
de peur que … ne
придаточное предложение времени
de manière que
придаточное предложение цели
encore que
придаточное предложение следствия
avant que … ne
Вопрос id:2281941
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между союзными выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
de peur que
если только
à moins que
таким образом, чтобы
en sorte que
если только не
à condition que
чтобы не
Вопрос id:2281942
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1881
Naissance de Pablo Ruiz Blasco Picasso (25 octobre).
1900
Rencontre avec Sabartès.
1899
Première exposition, à El Quatre Gats. Premier départ pour Paris.
1895
Invention du cinématographe
Вопрос id:2281943
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1905
Installation au Bateau-Lavoir.
1903
Mort de Gauguin.
1904
Début de sa liaison avec Fernande Olivier. Théorie de la relativité par Einstein.
1901
Exposition à la galerie Vollard.
Вопрос id:2281944
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1910
Modigliani arrive à Paris. Mort de Cézanne.
1906
Les Demoiselles d'Avignon. Ouverture de la galerie Kahnweiler.
1907
Début de sa liaison avec Marcelle Humbert (Eva). Installation à Montparnasse.
1912
Rencontre avec Léger. Mort du douanier Rousseau.
Вопрос id:2281945
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1913
Installation à Montrouge. Rencontre avec Diaghilev. Bataille de Verdun(25 février).
1915
Mort du père de Picasso. Peintres cubistes, d'Apollinaire
1916
Picasso est le parrain de Max Jacob lors de son baptême. Mort d'Eva.
1914
Déclaration de guerre à l'Allemagne (2 août).
Вопрос id:2281946
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1921
Départ pour Rome.. Première de Parade au Châtelet (18 mai)
1917
Manifeste du surréalisme. La France reconnaît l'URSS
1924
Les Trois Musiciens'. Hitler devient chef du parti national socialiste.
1918
Mariage avec Olga. Bombardement de Paris (23 mars).
Вопрос id:2281947
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1927
Picasso présent à la première exposition de peinture surréaliste(novembre)
1926
Naissance de Maria de la Conception (Maïa), fille de Marie-Thérèse Walter et Picasso.
1925
Mort de Juan Gris.. Naissance du cinéma parlant.
1935
Rencontre avec Christian Zervos. Série des Guitares.Mort de Monet.
Вопрос id:2281948
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1940
Prise de Barcelone par les franquistes (26 janvier) Hitler entre à Prague (15 mars).
1936
Victoire du Front populaire en France (mai). Déclenchement de la guerre civile en Espagne (18 juillet).
1937
Signature de l'armistice franco-allemand (21 juin). Gouvernement de Vichy.
1939
Installation rue des Grands-Augustins. Sueno y Mentira de Franco, Guemica.
Вопрос id:2281949
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1944
Premières lithographies chez Mourlot.Capitulation de l'Allemagne (7 mai).
1943
Rencontre avec Françoise Gilot. Visite de la Gestapo chez Picasso. Mort de Soutine
1941
Le Désir attrapé par la queue
1945
Adhésion au parti communiste. Libération de Paris (25 août). Mort de Kandinsky.
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026