Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Французский язык (школьное обучение)

Вопрос id:2281914
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
После безличных выражений выражающих уверенность (la certitude) употребляется
?) Conditionnel
?) Indicatif
?) Impératif
?) Subjonctif
Вопрос id:2281915
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Поставьте глагол avoir во 2-е лицо множественного числа Passé du Subjonctif
?) que vous voulussies
?) que vous voulusses
?) que vous voulussiez
?) que vous voulussez
Вопрос id:2281916
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Поставьте глагол avoir во 2-е лицо множественного числа Présent du Subjonctif
?) que vous ayez
?) que vous aie
?) que vous aiez
?) que vous aies
Вопрос id:2281917
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Поставьте глагол devoir в 1-е лицо единственного числа Présent du Subjonctif
?) que je deve
?) que je devu
?) que je doive
?) que je devoi
Вопрос id:2281918
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Поставьте глагол venir в 3-е лицо множественного числа Présent du Subjonctif
?) qu’ils viennent
?) qu’ils vaillent
?) qu’ils veuillent
?) qu’ils vennent
Вопрос id:2281919
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Сe musée Picasso est un splendide hôtel particulier du XVII siècle
?) l'Hôtel Salé, à Paris
?) le musée d'Antibes
?) le musée de Barcelone
?) musée d'Orsay
Вопрос id:2281920
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Сочетание laisser + infinitif выражает
?) неопределенность в будущем
?) зависимость от обстоятельств
?) вероятность действия
?) предшествование событий
Вопрос id:2281921
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Способ образования Présent du Subjonctif: от основы
?) 1-го лица единственного числа Présent de l’Indicatif при помощи окончаний: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
?) 3-го лица множественного числа Présent de l’Indicatif при помощи окончаний: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
?) 3-го лица единственного числа Présent de l’Indicatif при помощи окончаний: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
?) 1-го лица множественного числа Présent de l’Indicatif при помощи окончаний: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
Вопрос id:2281922
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Тип придаточного предложения Proposition Participe отличается отсутствием союзов и глаголом в ___ форме
Вопрос id:2281923
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Укажите в каких временах употребляется Subjonctif
?) Présent
?) Plus-que-parfait
?) Plus-que-passé
?) Imparfait
Вопрос id:2281924
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола avoir в 3 лице множественного числа в правой
Левая частьПравая часть
Imparfait du Subjonctif
qu’ils eussent eu
Passé du Subjonctif
qu’ils aient
Plus-que-parfait du Subjonctif
qu’ils eussent
Présent du Subjonctif
qu’ils aient eu
Вопрос id:2281925
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола finir в 3 лице единственного числа в правой
Левая частьПравая часть
Présent du Subjonctif
qu’il eût fini
Passé du Subjonctif
qu’il finît
Plus-que-parfait du Subjonctif
qu’il ait fini
Imparfait du Subjonctif
qu’il finisse
Вопрос id:2281926
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола parler в 1 лице множественного числа в правой
Левая частьПравая часть
Imparfait du Subjonctif
que nous eussions parlé
Passé du Subjonctif
que nous parlions
Plus-que-parfait du Subjonctif
que nous parlassions
Présent du Subjonctif
que nous ayons parlé
Вопрос id:2281927
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола rendre во 2 лице единственного числа в правой
Левая частьПравая часть
Passé du Subjonctif
que tu rendes
Plus-que-parfait du Subjonctif
que tu eusses rendu
Présent du Subjonctif
que tu rendisses
Imparfait du Subjonctif
que tu aies rendu
Вопрос id:2281928
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола être во 2 лице множественного числа в правой
Левая частьПравая часть
Plus-que-parfait du Subjonctif
que vous ayez été
Imparfait du Subjonctif
que vous eussiez été
Présent du Subjonctif
que vous fussiez
Passé du Subjonctif
que vous soyez
Вопрос id:2281929
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est nécessaire
надлежит
il faut
следует
il est important
важно
il vaut mieux
лучше, если бы, чтобы
Вопрос id:2281930
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est grand temps
полезно
il est inutile
давно пора
il est temps
пора
il est utile
бесполезно
Вопрос id:2281931
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est impossible
невозможно
il est désirable
возможно
il est possible
желательно
il est douteux
сомнительно
Вопрос id:2281932
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est fâcheux
удивительно
il est triste
досадно
il est étrange
странно
il est étonnant
грустно
Вопрос id:2281933
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
c'est dommage
жаль
il est rare
хорошо, если бы
il est naturel
естественно
il est bon
редко случается
Вопрос id:2281934
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est évident
как случилось, как могло случиться
il est honteux
стыдно
comment se fait-il
ясно
il est clair
очевидно
Вопрос id:2281935
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est sûr
стыдно
il est probable
вероятно
il est vrai
точно, совершенно точно
il est honteux
правда
Вопрос id:2281936
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
qui que ce soit
кто бы то ни был
quoi qu'il en soit
где бы то ни было, куда бы то ни было
où que ce soit
как бы то ни было, во всяком случае
quoi que ce soit
что бы то ни было, что
Вопрос id:2281937
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между инфинитивными конструкциями в левой колонке и переводом этих конструкций в правой
Левая частьПравая часть
faire souligner
показать
faire savoir
сообщить
faire voir
довести до сведения
faire connaître
заставить подписать
Вопрос id:2281938
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между левой колонкой, в которой указаны типы обстоятельственных придаточных предложений и правой колонкой, где находятся союзы, которые вводят эти предложения
Левая частьПравая часть
придаточное предложение времени
jusqu’à ce que
уступительное придаточное предложение
de sorte que
придаточное предложение цели
bien que
придаточное предложение следствия
afin que
Вопрос id:2281939
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между левой колонкой, в которой указаны типы обстоятельственных придаточных предложений и правой колонкой, где находятся союзы, которые вводят эти предложения
Левая частьПравая часть
придаточное предложение следствия
quoique
уступительное придаточное предложение
en attendant que
придаточное предложение цели
de façon que
придаточное предложение времени
pour que
Вопрос id:2281940
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между левой колонкой, в которой указаны типы обстоятельственных придаточных предложений и правой колонкой, где находятся союзы, которые вводят эти предложения
Левая частьПравая часть
придаточное предложение времени
de peur que … ne
уступительное придаточное предложение
encore que
придаточное предложение цели
avant que … ne
придаточное предложение следствия
de manière que
Вопрос id:2281941
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между союзными выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
en sorte que
чтобы не
de peur que
если только не
à moins que
таким образом, чтобы
à condition que
если только
Вопрос id:2281942
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1899
Naissance de Pablo Ruiz Blasco Picasso (25 octobre).
1900
Invention du cinématographe
1881
Rencontre avec Sabartès.
1895
Première exposition, à El Quatre Gats. Premier départ pour Paris.
Вопрос id:2281943
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1903
Installation au Bateau-Lavoir.
1901
Mort de Gauguin.
1904
Début de sa liaison avec Fernande Olivier. Théorie de la relativité par Einstein.
1905
Exposition à la galerie Vollard.
Вопрос id:2281944
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1912
Rencontre avec Léger. Mort du douanier Rousseau.
1906
Les Demoiselles d'Avignon. Ouverture de la galerie Kahnweiler.
1907
Début de sa liaison avec Marcelle Humbert (Eva). Installation à Montparnasse.
1910
Modigliani arrive à Paris. Mort de Cézanne.
Вопрос id:2281945
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1913
Installation à Montrouge. Rencontre avec Diaghilev. Bataille de Verdun(25 février).
1915
Picasso est le parrain de Max Jacob lors de son baptême. Mort d'Eva.
1914
Mort du père de Picasso. Peintres cubistes, d'Apollinaire
1916
Déclaration de guerre à l'Allemagne (2 août).
Вопрос id:2281946
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1924
Départ pour Rome.. Première de Parade au Châtelet (18 mai)
1917
Les Trois Musiciens'. Hitler devient chef du parti national socialiste.
1921
Manifeste du surréalisme. La France reconnaît l'URSS
1918
Mariage avec Olga. Bombardement de Paris (23 mars).
Вопрос id:2281947
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1927
Picasso présent à la première exposition de peinture surréaliste(novembre)
1925
Naissance de Maria de la Conception (Maïa), fille de Marie-Thérèse Walter et Picasso.
1935
Rencontre avec Christian Zervos. Série des Guitares.Mort de Monet.
1926
Mort de Juan Gris.. Naissance du cinéma parlant.
Вопрос id:2281948
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1939
Signature de l'armistice franco-allemand (21 juin). Gouvernement de Vichy.
1936
Installation rue des Grands-Augustins. Sueno y Mentira de Franco, Guemica.
1940
Victoire du Front populaire en France (mai). Déclenchement de la guerre civile en Espagne (18 juillet).
1937
Prise de Barcelone par les franquistes (26 janvier) Hitler entre à Prague (15 mars).
Вопрос id:2281949
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1945
Premières lithographies chez Mourlot.Capitulation de l'Allemagne (7 mai).
1944
Adhésion au parti communiste. Libération de Paris (25 août). Mort de Kandinsky.
1943
Rencontre avec Françoise Gilot. Visite de la Gestapo chez Picasso. Mort de Soutine
1941
Le Désir attrapé par la queue
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026