Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Французский язык (школьное обучение)

Вопрос id:2281914
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
После безличных выражений выражающих уверенность (la certitude) употребляется
?) Impératif
?) Subjonctif
?) Conditionnel
?) Indicatif
Вопрос id:2281915
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Поставьте глагол avoir во 2-е лицо множественного числа Passé du Subjonctif
?) que vous voulusses
?) que vous voulussies
?) que vous voulussiez
?) que vous voulussez
Вопрос id:2281916
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Поставьте глагол avoir во 2-е лицо множественного числа Présent du Subjonctif
?) que vous aie
?) que vous aies
?) que vous ayez
?) que vous aiez
Вопрос id:2281917
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Поставьте глагол devoir в 1-е лицо единственного числа Présent du Subjonctif
?) que je deve
?) que je devu
?) que je devoi
?) que je doive
Вопрос id:2281918
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Поставьте глагол venir в 3-е лицо множественного числа Présent du Subjonctif
?) qu’ils vennent
?) qu’ils vaillent
?) qu’ils veuillent
?) qu’ils viennent
Вопрос id:2281919
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Сe musée Picasso est un splendide hôtel particulier du XVII siècle
?) le musée de Barcelone
?) musée d'Orsay
?) l'Hôtel Salé, à Paris
?) le musée d'Antibes
Вопрос id:2281920
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Сочетание laisser + infinitif выражает
?) предшествование событий
?) вероятность действия
?) зависимость от обстоятельств
?) неопределенность в будущем
Вопрос id:2281921
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Способ образования Présent du Subjonctif: от основы
?) 1-го лица единственного числа Présent de l’Indicatif при помощи окончаний: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
?) 1-го лица множественного числа Présent de l’Indicatif при помощи окончаний: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
?) 3-го лица множественного числа Présent de l’Indicatif при помощи окончаний: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
?) 3-го лица единственного числа Présent de l’Indicatif при помощи окончаний: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
Вопрос id:2281922
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Тип придаточного предложения Proposition Participe отличается отсутствием союзов и глаголом в ___ форме
Вопрос id:2281923
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Укажите в каких временах употребляется Subjonctif
?) Plus-que-parfait
?) Imparfait
?) Présent
?) Plus-que-passé
Вопрос id:2281924
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола avoir в 3 лице множественного числа в правой
Левая частьПравая часть
Présent du Subjonctif
qu’ils eussent eu
Imparfait du Subjonctif
qu’ils aient eu
Passé du Subjonctif
qu’ils eussent
Plus-que-parfait du Subjonctif
qu’ils aient
Вопрос id:2281925
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола finir в 3 лице единственного числа в правой
Левая частьПравая часть
Présent du Subjonctif
qu’il ait fini
Plus-que-parfait du Subjonctif
qu’il eût fini
Imparfait du Subjonctif
qu’il finît
Passé du Subjonctif
qu’il finisse
Вопрос id:2281926
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола parler в 1 лице множественного числа в правой
Левая частьПравая часть
Plus-que-parfait du Subjonctif
que nous parlions
Passé du Subjonctif
que nous ayons parlé
Présent du Subjonctif
que nous eussions parlé
Imparfait du Subjonctif
que nous parlassions
Вопрос id:2281927
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола rendre во 2 лице единственного числа в правой
Левая частьПравая часть
Imparfait du Subjonctif
que tu eusses rendu
Présent du Subjonctif
que tu rendes
Plus-que-parfait du Subjonctif
que tu aies rendu
Passé du Subjonctif
que tu rendisses
Вопрос id:2281928
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола être во 2 лице множественного числа в правой
Левая частьПравая часть
Plus-que-parfait du Subjonctif
que vous ayez été
Présent du Subjonctif
que vous fussiez
Imparfait du Subjonctif
que vous soyez
Passé du Subjonctif
que vous eussiez été
Вопрос id:2281929
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il vaut mieux
лучше, если бы, чтобы
il est important
следует
il faut
важно
il est nécessaire
надлежит
Вопрос id:2281930
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est temps
пора
il est grand temps
бесполезно
il est utile
полезно
il est inutile
давно пора
Вопрос id:2281931
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est désirable
сомнительно
il est possible
желательно
il est impossible
возможно
il est douteux
невозможно
Вопрос id:2281932
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est étonnant
досадно
il est étrange
грустно
il est fâcheux
странно
il est triste
удивительно
Вопрос id:2281933
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est naturel
хорошо, если бы
c'est dommage
жаль
il est rare
естественно
il est bon
редко случается
Вопрос id:2281934
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
comment se fait-il
как случилось, как могло случиться
il est honteux
стыдно
il est évident
очевидно
il est clair
ясно
Вопрос id:2281935
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est probable
вероятно
il est honteux
правда
il est sûr
стыдно
il est vrai
точно, совершенно точно
Вопрос id:2281936
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
quoi que ce soit
что бы то ни было, что
quoi qu'il en soit
кто бы то ни был
qui que ce soit
как бы то ни было, во всяком случае
où que ce soit
где бы то ни было, куда бы то ни было
Вопрос id:2281937
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между инфинитивными конструкциями в левой колонке и переводом этих конструкций в правой
Левая частьПравая часть
faire connaître
заставить подписать
faire souligner
довести до сведения
faire savoir
показать
faire voir
сообщить
Вопрос id:2281938
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между левой колонкой, в которой указаны типы обстоятельственных придаточных предложений и правой колонкой, где находятся союзы, которые вводят эти предложения
Левая частьПравая часть
придаточное предложение следствия
de sorte que
придаточное предложение цели
afin que
уступительное придаточное предложение
jusqu’à ce que
придаточное предложение времени
bien que
Вопрос id:2281939
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между левой колонкой, в которой указаны типы обстоятельственных придаточных предложений и правой колонкой, где находятся союзы, которые вводят эти предложения
Левая частьПравая часть
придаточное предложение следствия
pour que
придаточное предложение времени
quoique
уступительное придаточное предложение
en attendant que
придаточное предложение цели
de façon que
Вопрос id:2281940
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между левой колонкой, в которой указаны типы обстоятельственных придаточных предложений и правой колонкой, где находятся союзы, которые вводят эти предложения
Левая частьПравая часть
придаточное предложение следствия
encore que
придаточное предложение времени
de peur que … ne
уступительное придаточное предложение
de manière que
придаточное предложение цели
avant que … ne
Вопрос id:2281941
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между союзными выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
en sorte que
если только не
à condition que
если только
à moins que
таким образом, чтобы
de peur que
чтобы не
Вопрос id:2281942
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1900
Rencontre avec Sabartès.
1895
Naissance de Pablo Ruiz Blasco Picasso (25 octobre).
1899
Invention du cinématographe
1881
Première exposition, à El Quatre Gats. Premier départ pour Paris.
Вопрос id:2281943
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1905
Installation au Bateau-Lavoir.
1901
Mort de Gauguin.
1903
Début de sa liaison avec Fernande Olivier. Théorie de la relativité par Einstein.
1904
Exposition à la galerie Vollard.
Вопрос id:2281944
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1906
Rencontre avec Léger. Mort du douanier Rousseau.
1907
Les Demoiselles d'Avignon. Ouverture de la galerie Kahnweiler.
1912
Modigliani arrive à Paris. Mort de Cézanne.
1910
Début de sa liaison avec Marcelle Humbert (Eva). Installation à Montparnasse.
Вопрос id:2281945
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1915
Picasso est le parrain de Max Jacob lors de son baptême. Mort d'Eva.
1916
Installation à Montrouge. Rencontre avec Diaghilev. Bataille de Verdun(25 février).
1914
Déclaration de guerre à l'Allemagne (2 août).
1913
Mort du père de Picasso. Peintres cubistes, d'Apollinaire
Вопрос id:2281946
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1924
Les Trois Musiciens'. Hitler devient chef du parti national socialiste.
1921
Manifeste du surréalisme. La France reconnaît l'URSS
1918
Départ pour Rome.. Première de Parade au Châtelet (18 mai)
1917
Mariage avec Olga. Bombardement de Paris (23 mars).
Вопрос id:2281947
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1925
Picasso présent à la première exposition de peinture surréaliste(novembre)
1927
Mort de Juan Gris.. Naissance du cinéma parlant.
1926
Rencontre avec Christian Zervos. Série des Guitares.Mort de Monet.
1935
Naissance de Maria de la Conception (Maïa), fille de Marie-Thérèse Walter et Picasso.
Вопрос id:2281948
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1936
Signature de l'armistice franco-allemand (21 juin). Gouvernement de Vichy.
1939
Victoire du Front populaire en France (mai). Déclenchement de la guerre civile en Espagne (18 juillet).
1937
Prise de Barcelone par les franquistes (26 janvier) Hitler entre à Prague (15 mars).
1940
Installation rue des Grands-Augustins. Sueno y Mentira de Franco, Guemica.
Вопрос id:2281949
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1941
Premières lithographies chez Mourlot.Capitulation de l'Allemagne (7 mai).
1943
Le Désir attrapé par la queue
1945
Adhésion au parti communiste. Libération de Paris (25 août). Mort de Kandinsky.
1944
Rencontre avec Françoise Gilot. Visite de la Gestapo chez Picasso. Mort de Soutine
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026