Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Французский язык (школьное обучение)

Вопрос id:2281914
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
После безличных выражений выражающих уверенность (la certitude) употребляется
?) Indicatif
?) Conditionnel
?) Impératif
?) Subjonctif
Вопрос id:2281915
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Поставьте глагол avoir во 2-е лицо множественного числа Passé du Subjonctif
?) que vous voulussez
?) que vous voulussies
?) que vous voulussiez
?) que vous voulusses
Вопрос id:2281916
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Поставьте глагол avoir во 2-е лицо множественного числа Présent du Subjonctif
?) que vous ayez
?) que vous aies
?) que vous aie
?) que vous aiez
Вопрос id:2281917
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Поставьте глагол devoir в 1-е лицо единственного числа Présent du Subjonctif
?) que je deve
?) que je doive
?) que je devoi
?) que je devu
Вопрос id:2281918
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Поставьте глагол venir в 3-е лицо множественного числа Présent du Subjonctif
?) qu’ils viennent
?) qu’ils vennent
?) qu’ils vaillent
?) qu’ils veuillent
Вопрос id:2281919
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Сe musée Picasso est un splendide hôtel particulier du XVII siècle
?) l'Hôtel Salé, à Paris
?) le musée de Barcelone
?) musée d'Orsay
?) le musée d'Antibes
Вопрос id:2281920
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Сочетание laisser + infinitif выражает
?) предшествование событий
?) вероятность действия
?) неопределенность в будущем
?) зависимость от обстоятельств
Вопрос id:2281921
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Способ образования Présent du Subjonctif: от основы
?) 1-го лица единственного числа Présent de l’Indicatif при помощи окончаний: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
?) 1-го лица множественного числа Présent de l’Indicatif при помощи окончаний: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
?) 3-го лица множественного числа Présent de l’Indicatif при помощи окончаний: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
?) 3-го лица единственного числа Présent de l’Indicatif при помощи окончаний: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
Вопрос id:2281922
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Тип придаточного предложения Proposition Participe отличается отсутствием союзов и глаголом в ___ форме
Вопрос id:2281923
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Укажите в каких временах употребляется Subjonctif
?) Imparfait
?) Plus-que-passé
?) Plus-que-parfait
?) Présent
Вопрос id:2281924
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола avoir в 3 лице множественного числа в правой
Левая частьПравая часть
Imparfait du Subjonctif
qu’ils aient
Passé du Subjonctif
qu’ils eussent
Plus-que-parfait du Subjonctif
qu’ils aient eu
Présent du Subjonctif
qu’ils eussent eu
Вопрос id:2281925
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола finir в 3 лице единственного числа в правой
Левая частьПравая часть
Passé du Subjonctif
qu’il eût fini
Présent du Subjonctif
qu’il ait fini
Imparfait du Subjonctif
qu’il finisse
Plus-que-parfait du Subjonctif
qu’il finît
Вопрос id:2281926
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола parler в 1 лице множественного числа в правой
Левая частьПравая часть
Imparfait du Subjonctif
que nous parlassions
Passé du Subjonctif
que nous eussions parlé
Plus-que-parfait du Subjonctif
que nous ayons parlé
Présent du Subjonctif
que nous parlions
Вопрос id:2281927
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола rendre во 2 лице единственного числа в правой
Левая частьПравая часть
Imparfait du Subjonctif
que tu rendes
Passé du Subjonctif
que tu rendisses
Plus-que-parfait du Subjonctif
que tu eusses rendu
Présent du Subjonctif
que tu aies rendu
Вопрос id:2281928
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола être во 2 лице множественного числа в правой
Левая частьПравая часть
Plus-que-parfait du Subjonctif
que vous eussiez été
Présent du Subjonctif
que vous soyez
Imparfait du Subjonctif
que vous ayez été
Passé du Subjonctif
que vous fussiez
Вопрос id:2281929
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est nécessaire
надлежит
il vaut mieux
следует
il faut
важно
il est important
лучше, если бы, чтобы
Вопрос id:2281930
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est utile
полезно
il est temps
бесполезно
il est inutile
пора
il est grand temps
давно пора
Вопрос id:2281931
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est impossible
желательно
il est douteux
сомнительно
il est possible
возможно
il est désirable
невозможно
Вопрос id:2281932
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est fâcheux
странно
il est triste
удивительно
il est étonnant
грустно
il est étrange
досадно
Вопрос id:2281933
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
c'est dommage
хорошо, если бы
il est rare
жаль
il est bon
естественно
il est naturel
редко случается
Вопрос id:2281934
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est évident
как случилось, как могло случиться
comment se fait-il
очевидно
il est clair
ясно
il est honteux
стыдно
Вопрос id:2281935
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est probable
стыдно
il est honteux
правда
il est vrai
точно, совершенно точно
il est sûr
вероятно
Вопрос id:2281936
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
quoi que ce soit
как бы то ни было, во всяком случае
qui que ce soit
что бы то ни было, что
où que ce soit
где бы то ни было, куда бы то ни было
quoi qu'il en soit
кто бы то ни был
Вопрос id:2281937
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между инфинитивными конструкциями в левой колонке и переводом этих конструкций в правой
Левая частьПравая часть
faire voir
показать
faire savoir
довести до сведения
faire souligner
заставить подписать
faire connaître
сообщить
Вопрос id:2281938
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между левой колонкой, в которой указаны типы обстоятельственных придаточных предложений и правой колонкой, где находятся союзы, которые вводят эти предложения
Левая частьПравая часть
придаточное предложение следствия
jusqu’à ce que
придаточное предложение цели
afin que
придаточное предложение времени
bien que
уступительное придаточное предложение
de sorte que
Вопрос id:2281939
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между левой колонкой, в которой указаны типы обстоятельственных придаточных предложений и правой колонкой, где находятся союзы, которые вводят эти предложения
Левая частьПравая часть
придаточное предложение следствия
pour que
придаточное предложение цели
quoique
придаточное предложение времени
en attendant que
уступительное придаточное предложение
de façon que
Вопрос id:2281940
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между левой колонкой, в которой указаны типы обстоятельственных придаточных предложений и правой колонкой, где находятся союзы, которые вводят эти предложения
Левая частьПравая часть
придаточное предложение следствия
encore que
уступительное придаточное предложение
avant que … ne
придаточное предложение цели
de manière que
придаточное предложение времени
de peur que … ne
Вопрос id:2281941
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между союзными выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
à moins que
чтобы не
de peur que
таким образом, чтобы
en sorte que
если только не
à condition que
если только
Вопрос id:2281942
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1895
Première exposition, à El Quatre Gats. Premier départ pour Paris.
1900
Naissance de Pablo Ruiz Blasco Picasso (25 octobre).
1881
Invention du cinématographe
1899
Rencontre avec Sabartès.
Вопрос id:2281943
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1905
Installation au Bateau-Lavoir.
1904
Début de sa liaison avec Fernande Olivier. Théorie de la relativité par Einstein.
1901
Mort de Gauguin.
1903
Exposition à la galerie Vollard.
Вопрос id:2281944
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1912
Rencontre avec Léger. Mort du douanier Rousseau.
1906
Modigliani arrive à Paris. Mort de Cézanne.
1910
Les Demoiselles d'Avignon. Ouverture de la galerie Kahnweiler.
1907
Début de sa liaison avec Marcelle Humbert (Eva). Installation à Montparnasse.
Вопрос id:2281945
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1915
Picasso est le parrain de Max Jacob lors de son baptême. Mort d'Eva.
1914
Déclaration de guerre à l'Allemagne (2 août).
1916
Mort du père de Picasso. Peintres cubistes, d'Apollinaire
1913
Installation à Montrouge. Rencontre avec Diaghilev. Bataille de Verdun(25 février).
Вопрос id:2281946
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1921
Les Trois Musiciens'. Hitler devient chef du parti national socialiste.
1918
Départ pour Rome.. Première de Parade au Châtelet (18 mai)
1917
Mariage avec Olga. Bombardement de Paris (23 mars).
1924
Manifeste du surréalisme. La France reconnaît l'URSS
Вопрос id:2281947
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1926
Rencontre avec Christian Zervos. Série des Guitares.Mort de Monet.
1935
Picasso présent à la première exposition de peinture surréaliste(novembre)
1927
Naissance de Maria de la Conception (Maïa), fille de Marie-Thérèse Walter et Picasso.
1925
Mort de Juan Gris.. Naissance du cinéma parlant.
Вопрос id:2281948
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1936
Prise de Barcelone par les franquistes (26 janvier) Hitler entre à Prague (15 mars).
1940
Signature de l'armistice franco-allemand (21 juin). Gouvernement de Vichy.
1939
Installation rue des Grands-Augustins. Sueno y Mentira de Franco, Guemica.
1937
Victoire du Front populaire en France (mai). Déclenchement de la guerre civile en Espagne (18 juillet).
Вопрос id:2281949
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1944
Le Désir attrapé par la queue
1945
Premières lithographies chez Mourlot.Capitulation de l'Allemagne (7 mai).
1941
Adhésion au parti communiste. Libération de Paris (25 août). Mort de Kandinsky.
1943
Rencontre avec Françoise Gilot. Visite de la Gestapo chez Picasso. Mort de Soutine
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026