Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования

Вопрос id:618567
Коллективная творческая деятельность (КТД) - это
?) основное воспитательное средство
?) способ организации яркой, наполненной трудом и игрой, творчеством и товариществом, мечтой и радостью жизни
?) развлечение
?) мероприятие
Вопрос id:618568
Компоненты метода стимулирования:
?) поощрение
?) наказание
?) убеждение
?) осуждение
Вопрос id:618569
Конгруэнтность - это
?) соответствие самому себе
?) желание человека общаться с другими людьми
?) влечение, внутреннее расположение к кому-либо или чему-либо
?) целостность, гармония в проявлении личности
Вопрос id:618570
Конкретными задачами воспитания могут быть:
?) создание программы воспитания учащихся
?) обустройство территории
?) признание личности человека как абсолютной ценности
?) определение воспитывающей среды
?) выявление уровня воспитанности личности учащегося
Вопрос id:618571
Креативность - это
?) упрощенное, одностороннее действие
?) высокая степень развития творческих способностей
?) способность педагога к творчеству
?) нахождение конструктивных решений в проблемной среде обучения
Вопрос id:618572
Метод «интеллектуализированная интерпретация» представляет собой
?) «проработку» индивида до какого-либо результата
?) оказание давления
?) попытку изменить установки индивида посредством разъяснения и интерпретации
?) попытку отрицания реально существующих проблем
Вопрос id:618573
Метод наказания включает в себя приемы:
?) выговор
?) награду
?) похвалу
?) замечание
?) предупреждение
Вопрос id:618574
Метод поощрения включает в себя приемы:
?) выговор
?) похвалу
?) награду
?) одобрение
?) замечание
?) благодарность
Вопрос id:618575
Метод убеждения включает в себя приемы:
?) разъяснение
?) похвалу
?) замечание
?) беседу
?) внушение
Вопрос id:618576
Мотивационная сфера включает в себя:
?) совокупность потребностей, мотивов, целей
?) мыслительные операции
?) эмоции
?) качества ума
Вопрос id:618577
Мощным средством воспитания в теории воспитания, разработанной А.С.Макаренко, Н.К.Крупской, В.А.Сухомлинским является
?) коллектив
?) педагог
?) родитель
?) индивид
Вопрос id:618578
На основе различных закономерностей воспитания и обучения формируются определенные ___
Вопрос id:618579
Наиболее благоприятными условиями развития ученика, по мнению Роджерса, являются:
?) критика поступков другого
?) безусловное уважение другого
?) эмоциональная симпатия к другому
?) искренность отношений
?) принятие другого таким, как он есть
?) отсутствие оценивания
Вопрос id:618580
Невербальные средства воздействия:
?) награды
?) выступления, концерты
?) СМИ
?) жесты, пантомимика, взгляд
Вопрос id:618581
Об эффективности воспитательной деятельности судят
?) в трех аспектах
?) в двух аспектах
?) никак не судят
?) в одном аспекте
Вопрос id:618582
Образные средства воздействия:
?) жесты, мимика
?) письменное слово
?) награды
?) видео- и кинопродукция, театральные постановки
Вопрос id:618583
Общие условия при осуществлении выбора методов и средств воспитания:
?) содержание воспитания
?) индивидуальные особенности воспитанников
?) разъяснительные мероприятия
?) уровень сформированности коллектива
?) ожидаемые результаты
?) уровень педагогической квалификации
?) возрастные особенности воспитанников
?) социальные условия воспитанников
?) цель, задачи и принципы воспитания
?) формирование личности
Вопрос id:618584
Одним из принципиальных положений при анализе воспитательной работы, по Н.Е.Щурковой, является следующее:
?) как можно чаще изменять педагогическую тактику
?) не доводить до школьников содержание производимых исследований
?) ни в коем случае не сравнивать одну школу с другой, класс с классом, ребенка с иным ребенком
?) оказание давления с помощью репрессивных мер воздействия
Вопрос id:618585
Организованное действие коллектива, направленное на достижение каких-либо воспитательных целей имеет название «___»
Вопрос id:618586
Основная идея воспитания известного итальянского педагога М.Монтессори – «Помоги мне это сделать ___»
?) никому
?) самому
?) всем
?) другим
Вопрос id:618587
Основные направления воспитательной деятельности:
?) умственное
?) трудовое
?) духовно-нравственное
?) физическое
?) специальное
?) эстетическое
Вопрос id:618588
Основными психолого-педагогическими признаками КТД (коллективной творческой деятельности) являются:
?) эмоциональная насыщенность
?) проблемность
?) информационная насыщенность
?) оперативность
?) креативность
Вопрос id:618589
Оценка личностью себя, своих возможностей, личностных качеств и места в системе межличностных отношений называется:
?) самооценкой
?) самовосприятием
?) самопрезентацией
?) самоощущением
Вопрос id:618590
Педагогические принципы воспитания – это утверждения, основанные на
?) нормативных актах ВУЗа
?) закономерностях воспитания
?) других законодательных актах
?) законах развития, функционирования человеческой личности
Вопрос id:618591
Педагогическую деятельность, направленную на создание условий успешного развития детей, называют ___ деятельностью
Вопрос id:618592
По А.Маслоу, «…Цель образования и предмет обучения – сам ___»
Вопрос id:618593
По А.Н.Леонтьеву, элементом структуры деятельности выступает(ют)
?) жест, мимика
?) поведение
?) активность
?) действие
Вопрос id:618594
По К. Роджерсу, важнейшей задачей консультирования является:
?) оказание давления на индивида
?) вытеснение существующих проблем индивида
?) изменение установок индивида
?) высвобождение чувств индивида
Вопрос id:618595
По мнению К. Роджерса, этот метод воспитания давно дискредитировал себя и представляет собой лишь музейный экспонат:
?) советы
?) внушение
?) интеллектуализированная интерпретация
?) приказов и запретов
Вопрос id:618596
По мнению одного из авторов диалогической философии образования – ___, цель воспитания определяется духом эпохи, и самой педагогике решающее слово в этом не принадлежит.
?) А.Маслоу
?) К.Д.Ушинского
?) М.Бубера
?) К.Роджерса
Вопрос id:618597
По Н.Е.Щурковой, общими принципиальными положениями при анализе воспитательного процесса, которыми следует руководствоваться воспитателю, являются следующие:
Левая частьПравая часть
1-ое положение
содержание производимого анализа и педагогической оценки доводить до школьников таким образом, чтобы нацелить его внимание и творческую энергию на самопознание и самосовершенствование
2-ое положение
выделять учительскому коллективу школы для проведения педагогического анализа и оценки специальное время, детально обсуждать на педагогических советах полученные результаты, и на их основе планировать коррекцию системы воспитания в конкретной школе
3-ье положение
ни в коем случае не сравнивать одну школу с другой, класс с классом, ребенка с другим ребенком
4-ое положение
учитывать при анализе сильное влияние социальной микросреды, противоречащее воспитательным влияниям
5-ое положение
рассматривать процесс в его динамике, производя замеры, количественные или качественные; в определенный временной период дважды, чтобы сравнивать «вчера» и «сегодня»
Вопрос id:618598
Подготовка молодежи к выбору профессии, формирование интереса к ней называется
?) правовым воспитанием
?) профессиональной ориентацией
?) выбором
?) карьерой
Вопрос id:618599
Познавательные функции человека:
?) эмоции
?) ощущения
?) мышление
?) воображение
?) интерес
?) восприятие
?) память
?) рефлексы
?) речь
Вопрос id:618600
Понятие «ведущая деятельность» выдвинуто
?) Л.С.Выготским
?) А.Н.Леонтьевым
?) Д.Б.Элькониным
?) С.Л.Рубинштейном
Вопрос id:618601
Предметно-практическая сфера включает в себя
?) поступки
?) требования
?) умения
?) способности
?) умение реализовать себя
?) совестливость
Вопрос id:618602
При реализации принципа опоры на личный опыт воспитанника и положительные качества его личности необходимо учитывать правила:
?) нельзя акцентировать внимание только на промахах и недостатках в поведении школьников
?) недопустима конфронтация во взаимоотношениях учителя и учащихся
?) необходимо опираться на позитивные интересы воспитанников
?) следует поощрять, авансировать положительные сдвиги в поведении учащихся
?) указывать на отрицательные черты учащихся
Вопрос id:618603
Прием воспитания - это
?) прием
?) составная часть метода
?) способ
?) метод
Вопрос id:618604
Прием педагогического воздействия - это
?) цель воспитания
?) способ взаимодействия педагогов и учащихся
?) способ организации определенной педагогической ситуации
?) определенные принципы
Вопрос id:618605
Принцип воспитания связи теории с жизнью требует от педагогов активной деятельности в двух направлениях:
?) широкое ознакомление воспитанников с общественной и трудовой жизнью людей, происходящими в них переменами
?) привлечение воспитанников к реальным жизненным условиям, различным видам общественно полезной деятельности
?) снижение познавательной активности
?) ограничение в освоении новых знаний
Вопрос id:618606
Принцип гуманизации требует:
?) отношения к ученику как к достойной и свободной личности
?) сотрудничества с учеником в организации его воспитания и самовоспитания
?) предъявления посильных и разумно сформулированных требований
?) гуманного отношения к личности воспитанника
?) позиции неравенства
?) признания права человека быть самим собой
?) уважения его прав и свобод
Вопрос id:618607
Принцип доступности в воспитании предполагает:
?) опираться на знания и опыт ученика
?) предъявление требований в сложных и неясных формах
?) от известного к неизвестному
?) движение от простого к сложному
Вопрос id:618608
Принцип мотивации в воспитании напрямую связан с принципом
?) последовательности и систематичности
?) наглядности
?) сознательности
?) доступности
Вопрос id:618609
Принцип наглядности в воспитании состоит в том, чтобы
?) указывать на недостатки в поведении, воспитании
?) строить воспитание в соответствии с требованиями общества
?) использовать различные примеры литературных героев, известных в обществе личностей, отличающихся теми или иными особенностями мировоззрения, поведения, образа жизни
?) выборочно, эпизодически предъявлялись различные требования
Вопрос id:618610
Принцип последовательности и систематичности состоит в том, что педагоги
?) разрабатывают и последовательно предъявляют детям систему требований, отражающих основные нормы коллективной жизни, деятельности
?) формулируют цели воспитания
?) определяют содержание воспитательной работы
?) выборочно, эпизодически предъявляют различные требования
Вопрос id:618611
Принцип самостоятельности в воспитании непосредственно связан с принципом
?) наглядности
?) сознательности и активности
?) мотивации
?) доступности
?) связи теории с жизнью
Вопрос id:618612
Принцип связи теории с жизнью состоит в том, что
?) определяет уровень сформированности коллектива
?) формулирует цели воспитания
?) воспитание строится в соответствии с требованиями общества, перспективой его развития, потребностями
?) догматическое соблюдение норм и правил поведения XVIII века только для воспитанников
Вопрос id:618613
Принцип сочетания индивидуального подхода и коллективизма основан на:
?) интересах каждого члена коллектива
?) потребности в личностных достижениях
?) потребности в признании
?) связи интересов личности и общества
Вопрос id:618614
Принципом природосообразности в терминологии классиков педагогики является
?) личностный подход в воспитании
?) учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся
?) принцип персонификации
?) учет поведенческих особенностей учащихся
Вопрос id:618615
Принципы воспитания ___ универсальные правила, руководствуясь которыми воспитатели могли бы достигать высоких результатов в воспитании
?) часто представляют
?) всегда представляют
?) представляют
?) не представляют
Вопрос id:618616
Принципы сознательности и активности в воспитании только тогда могут быть эффективными, когда
?) деятельность личностно значима
?) позиция ученика пассивна
?) учащиеся осознают необходимость получения знаний
?) функции деятельности не изменялись
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026