Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования

Вопрос id:618567
Коллективная творческая деятельность (КТД) - это
?) способ организации яркой, наполненной трудом и игрой, творчеством и товариществом, мечтой и радостью жизни
?) мероприятие
?) развлечение
?) основное воспитательное средство
Вопрос id:618568
Компоненты метода стимулирования:
?) убеждение
?) поощрение
?) осуждение
?) наказание
Вопрос id:618569
Конгруэнтность - это
?) желание человека общаться с другими людьми
?) соответствие самому себе
?) влечение, внутреннее расположение к кому-либо или чему-либо
?) целостность, гармония в проявлении личности
Вопрос id:618570
Конкретными задачами воспитания могут быть:
?) определение воспитывающей среды
?) создание программы воспитания учащихся
?) признание личности человека как абсолютной ценности
?) обустройство территории
?) выявление уровня воспитанности личности учащегося
Вопрос id:618571
Креативность - это
?) нахождение конструктивных решений в проблемной среде обучения
?) высокая степень развития творческих способностей
?) упрощенное, одностороннее действие
?) способность педагога к творчеству
Вопрос id:618572
Метод «интеллектуализированная интерпретация» представляет собой
?) попытку отрицания реально существующих проблем
?) попытку изменить установки индивида посредством разъяснения и интерпретации
?) оказание давления
?) «проработку» индивида до какого-либо результата
Вопрос id:618573
Метод наказания включает в себя приемы:
?) похвалу
?) выговор
?) замечание
?) предупреждение
?) награду
Вопрос id:618574
Метод поощрения включает в себя приемы:
?) похвалу
?) награду
?) одобрение
?) замечание
?) выговор
?) благодарность
Вопрос id:618575
Метод убеждения включает в себя приемы:
?) замечание
?) беседу
?) внушение
?) похвалу
?) разъяснение
Вопрос id:618576
Мотивационная сфера включает в себя:
?) качества ума
?) мыслительные операции
?) совокупность потребностей, мотивов, целей
?) эмоции
Вопрос id:618577
Мощным средством воспитания в теории воспитания, разработанной А.С.Макаренко, Н.К.Крупской, В.А.Сухомлинским является
?) индивид
?) педагог
?) коллектив
?) родитель
Вопрос id:618578
На основе различных закономерностей воспитания и обучения формируются определенные ___
Вопрос id:618579
Наиболее благоприятными условиями развития ученика, по мнению Роджерса, являются:
?) отсутствие оценивания
?) принятие другого таким, как он есть
?) искренность отношений
?) критика поступков другого
?) безусловное уважение другого
?) эмоциональная симпатия к другому
Вопрос id:618580
Невербальные средства воздействия:
?) жесты, пантомимика, взгляд
?) награды
?) СМИ
?) выступления, концерты
Вопрос id:618581
Об эффективности воспитательной деятельности судят
?) в двух аспектах
?) в трех аспектах
?) никак не судят
?) в одном аспекте
Вопрос id:618582
Образные средства воздействия:
?) жесты, мимика
?) письменное слово
?) награды
?) видео- и кинопродукция, театральные постановки
Вопрос id:618583
Общие условия при осуществлении выбора методов и средств воспитания:
?) ожидаемые результаты
?) уровень сформированности коллектива
?) социальные условия воспитанников
?) содержание воспитания
?) формирование личности
?) цель, задачи и принципы воспитания
?) индивидуальные особенности воспитанников
?) уровень педагогической квалификации
?) разъяснительные мероприятия
?) возрастные особенности воспитанников
Вопрос id:618584
Одним из принципиальных положений при анализе воспитательной работы, по Н.Е.Щурковой, является следующее:
?) ни в коем случае не сравнивать одну школу с другой, класс с классом, ребенка с иным ребенком
?) не доводить до школьников содержание производимых исследований
?) как можно чаще изменять педагогическую тактику
?) оказание давления с помощью репрессивных мер воздействия
Вопрос id:618585
Организованное действие коллектива, направленное на достижение каких-либо воспитательных целей имеет название «___»
Вопрос id:618586
Основная идея воспитания известного итальянского педагога М.Монтессори – «Помоги мне это сделать ___»
?) другим
?) самому
?) никому
?) всем
Вопрос id:618587
Основные направления воспитательной деятельности:
?) трудовое
?) физическое
?) специальное
?) эстетическое
?) духовно-нравственное
?) умственное
Вопрос id:618588
Основными психолого-педагогическими признаками КТД (коллективной творческой деятельности) являются:
?) креативность
?) оперативность
?) информационная насыщенность
?) эмоциональная насыщенность
?) проблемность
Вопрос id:618589
Оценка личностью себя, своих возможностей, личностных качеств и места в системе межличностных отношений называется:
?) самовосприятием
?) самоощущением
?) самооценкой
?) самопрезентацией
Вопрос id:618590
Педагогические принципы воспитания – это утверждения, основанные на
?) законах развития, функционирования человеческой личности
?) нормативных актах ВУЗа
?) закономерностях воспитания
?) других законодательных актах
Вопрос id:618591
Педагогическую деятельность, направленную на создание условий успешного развития детей, называют ___ деятельностью
Вопрос id:618592
По А.Маслоу, «…Цель образования и предмет обучения – сам ___»
Вопрос id:618593
По А.Н.Леонтьеву, элементом структуры деятельности выступает(ют)
?) жест, мимика
?) поведение
?) активность
?) действие
Вопрос id:618594
По К. Роджерсу, важнейшей задачей консультирования является:
?) оказание давления на индивида
?) высвобождение чувств индивида
?) изменение установок индивида
?) вытеснение существующих проблем индивида
Вопрос id:618595
По мнению К. Роджерса, этот метод воспитания давно дискредитировал себя и представляет собой лишь музейный экспонат:
?) приказов и запретов
?) интеллектуализированная интерпретация
?) внушение
?) советы
Вопрос id:618596
По мнению одного из авторов диалогической философии образования – ___, цель воспитания определяется духом эпохи, и самой педагогике решающее слово в этом не принадлежит.
?) А.Маслоу
?) К.Д.Ушинского
?) К.Роджерса
?) М.Бубера
Вопрос id:618597
По Н.Е.Щурковой, общими принципиальными положениями при анализе воспитательного процесса, которыми следует руководствоваться воспитателю, являются следующие:
Левая частьПравая часть
1-ое положение
содержание производимого анализа и педагогической оценки доводить до школьников таким образом, чтобы нацелить его внимание и творческую энергию на самопознание и самосовершенствование
2-ое положение
выделять учительскому коллективу школы для проведения педагогического анализа и оценки специальное время, детально обсуждать на педагогических советах полученные результаты, и на их основе планировать коррекцию системы воспитания в конкретной школе
3-ье положение
ни в коем случае не сравнивать одну школу с другой, класс с классом, ребенка с другим ребенком
4-ое положение
учитывать при анализе сильное влияние социальной микросреды, противоречащее воспитательным влияниям
5-ое положение
рассматривать процесс в его динамике, производя замеры, количественные или качественные; в определенный временной период дважды, чтобы сравнивать «вчера» и «сегодня»
Вопрос id:618598
Подготовка молодежи к выбору профессии, формирование интереса к ней называется
?) правовым воспитанием
?) выбором
?) профессиональной ориентацией
?) карьерой
Вопрос id:618599
Познавательные функции человека:
?) восприятие
?) память
?) рефлексы
?) эмоции
?) речь
?) воображение
?) ощущения
?) интерес
?) мышление
Вопрос id:618600
Понятие «ведущая деятельность» выдвинуто
?) Д.Б.Элькониным
?) А.Н.Леонтьевым
?) Л.С.Выготским
?) С.Л.Рубинштейном
Вопрос id:618601
Предметно-практическая сфера включает в себя
?) способности
?) поступки
?) умения
?) умение реализовать себя
?) требования
?) совестливость
Вопрос id:618602
При реализации принципа опоры на личный опыт воспитанника и положительные качества его личности необходимо учитывать правила:
?) необходимо опираться на позитивные интересы воспитанников
?) недопустима конфронтация во взаимоотношениях учителя и учащихся
?) следует поощрять, авансировать положительные сдвиги в поведении учащихся
?) нельзя акцентировать внимание только на промахах и недостатках в поведении школьников
?) указывать на отрицательные черты учащихся
Вопрос id:618603
Прием воспитания - это
?) составная часть метода
?) прием
?) способ
?) метод
Вопрос id:618604
Прием педагогического воздействия - это
?) определенные принципы
?) способ организации определенной педагогической ситуации
?) цель воспитания
?) способ взаимодействия педагогов и учащихся
Вопрос id:618605
Принцип воспитания связи теории с жизнью требует от педагогов активной деятельности в двух направлениях:
?) ограничение в освоении новых знаний
?) привлечение воспитанников к реальным жизненным условиям, различным видам общественно полезной деятельности
?) широкое ознакомление воспитанников с общественной и трудовой жизнью людей, происходящими в них переменами
?) снижение познавательной активности
Вопрос id:618606
Принцип гуманизации требует:
?) сотрудничества с учеником в организации его воспитания и самовоспитания
?) признания права человека быть самим собой
?) позиции неравенства
?) предъявления посильных и разумно сформулированных требований
?) уважения его прав и свобод
?) гуманного отношения к личности воспитанника
?) отношения к ученику как к достойной и свободной личности
Вопрос id:618607
Принцип доступности в воспитании предполагает:
?) опираться на знания и опыт ученика
?) предъявление требований в сложных и неясных формах
?) от известного к неизвестному
?) движение от простого к сложному
Вопрос id:618608
Принцип мотивации в воспитании напрямую связан с принципом
?) наглядности
?) сознательности
?) последовательности и систематичности
?) доступности
Вопрос id:618609
Принцип наглядности в воспитании состоит в том, чтобы
?) выборочно, эпизодически предъявлялись различные требования
?) указывать на недостатки в поведении, воспитании
?) строить воспитание в соответствии с требованиями общества
?) использовать различные примеры литературных героев, известных в обществе личностей, отличающихся теми или иными особенностями мировоззрения, поведения, образа жизни
Вопрос id:618610
Принцип последовательности и систематичности состоит в том, что педагоги
?) определяют содержание воспитательной работы
?) разрабатывают и последовательно предъявляют детям систему требований, отражающих основные нормы коллективной жизни, деятельности
?) формулируют цели воспитания
?) выборочно, эпизодически предъявляют различные требования
Вопрос id:618611
Принцип самостоятельности в воспитании непосредственно связан с принципом
?) доступности
?) наглядности
?) сознательности и активности
?) связи теории с жизнью
?) мотивации
Вопрос id:618612
Принцип связи теории с жизнью состоит в том, что
?) догматическое соблюдение норм и правил поведения XVIII века только для воспитанников
?) определяет уровень сформированности коллектива
?) воспитание строится в соответствии с требованиями общества, перспективой его развития, потребностями
?) формулирует цели воспитания
Вопрос id:618613
Принцип сочетания индивидуального подхода и коллективизма основан на:
?) потребности в личностных достижениях
?) связи интересов личности и общества
?) интересах каждого члена коллектива
?) потребности в признании
Вопрос id:618614
Принципом природосообразности в терминологии классиков педагогики является
?) принцип персонификации
?) учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся
?) личностный подход в воспитании
?) учет поведенческих особенностей учащихся
Вопрос id:618615
Принципы воспитания ___ универсальные правила, руководствуясь которыми воспитатели могли бы достигать высоких результатов в воспитании
?) часто представляют
?) всегда представляют
?) представляют
?) не представляют
Вопрос id:618616
Принципы сознательности и активности в воспитании только тогда могут быть эффективными, когда
?) функции деятельности не изменялись
?) позиция ученика пассивна
?) учащиеся осознают необходимость получения знаний
?) деятельность личностно значима
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026