Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийИстория образования и педагогической мыслиВопрос id:623031 На второй ступени развития ребенка, выделенной Ф.А.В. Дистервегом, у детей проявляются ?) склонности к игровой деятельности ?) сенсорные восприятия ?) начала абстрактного мышления ?) закономерности чувственного познания Вопрос id:623032 На начальной ступени обучения, по мнению Ф.А.В. Дистервега ?) одинаково важны как материальная, так и формальная цели ?) формальная цель стоит выше материальной ?) материальная цель важнее формальной ?) ни формальная, ни материальная цели не должны ставиться вообще Вопрос id:623033 На первой ступени развития ребенка, выделенной Ф.А.В. Дистервегом, главным является ?) применение знаний на практике ?) преодоление детской резвости ?) формирование начал разума ?) руководство чувственным познанием, упражнение чувств Вопрос id:623034 Наиболее известным трудом Ф.А.В. Дистервега является ?) «Учебник по психологии» ?) «Лингард и Гертруда» ?) «Что дает метод уму и сердцу» ?) «Руководство к образованию немецких учителей» Вопрос id:623035 Направление педагогической мысли, исследовавшее воспитательные силы общества, способы актуализации, интеграции возможностей общественных, государственных и частных организаций с целью создания условий для развития человека, называется педагогикой ?) экзистенциалистской ?) социальной ?) религиозной ?) экспериментальной Вопрос id:623036 Направление педагогической мысли, которое обоснование педагогических идей черпает в теологических воззрениях, - это педагогика ?) реформаторская ?) религиозная ?) экзистенциалистская ?) экспериментальная Вопрос id:623037 Направление педагогической мысли, рассматривавшее проблемы создания в школе такой воспитывающей среды, которая обеспечивает физическое, умственное, нравственное развитие детей, готовит их к практической деятельности, называется ?) реформаторской педагогикой ?) экспериментальной педагогикой ?) религиозными воззрениями ?) прагматизмом Вопрос id:623038 Наука о детях, которая представляет собой синтез психологических, биологических и социологических знаний о развитии ребенка и основывается на предопределенности его судьбы наследственностью и средой, называется ?) педагогикой ?) дидактикой ?) педологией ?) антропологией Вопрос id:623039 Научное обоснование деятельности трудовой школы дал ?) У.Х. Килпатрик ?) Г. Кершенштейнер ?) Г. Спенсер ?) Д. Дьюи Вопрос id:623040 Начальное образование в странах Западной Европы в Х1Х столетии находилось в ведении ?) народа ?) государства ?) церкви ?) отдельных социальных групп Вопрос id:623041 Необходимость строить воспитание в соответствии с внутренней природой ребенка и развивать все заложенные в нем духовные и физические силы выражает идея ?) народности ?) культуросообразности образования ?) природосообразности воспитания ?) демократизации обучения Вопрос id:623042 Необходимость учитывать в воспитании место и время, в которые родился и живет человек, т. е. культуру в широком смысле слова и конкретной страны выражает принцип ?) культуросообразности ?) научности ?) природосообразности ?) системности Вопрос id:623043 Образование, которое знакомит подрастающее поколение с основными принципами всех процессов производства, вырабатывает понимание его научных основ, способствует овладению навыками обращения с простейшими орудиями производства называется ?) профессиональным ?) общим ?) монотехническим ?) политехническим Вопрос id:623044 Обучение, опирающееся на потребности, интересы, особенности восприятия отдельной личности, называется ?) авторитарным ?) технологическим ?) традиционалистским ?) личностно-ориентированным Вопрос id:623045 Обучение, по определению В. Лая, должно ?) опережать биологическое развитие ?) быть независимым от развития ребенка ?) следовать за биологическими стадиями развития ребенка ?) вести за собой развитие Вопрос id:623046 Общеобразовательное учреждение, готовящее детей, главным образом из народа, к будущей трудовой деятельности, - это ?) трудовая школа ?) школа-интернат ?) центр интересов ?) гимназия Вопрос id:623047 Одним из противоречий образовательного процесса в настоящее время является противоречие между стандартизованным обучением всех учащихся и ?) требованиями общества к образованию ?) их индивидуальными интересами и способностями ?) низким качеством преподавания ?) трудностями в проверке их знаний Вопрос id:623048 Одним из центральных вопросов в дидактике И.Ф. Гербарта является вопрос о ?) роли интереса в процессе обучения ?) значении упражнений в обучении ?) соотношении формальной и материальной цели обучения ?) сущности элементарного обучения Вопрос id:623049 Одной из важнейших проблем западноевропейской интеграции является проблема ?) экологическая ?) языковая ?) информационная ?) материальная Вопрос id:623050 Основной недостаток комплексного подхода к построению учебных программ ГУСа заключался в том, что ?) не реализовались воспитательные задачи ?) отсутствовала система межпредметных связей ?) учащиеся не получали системы научных знаний ?) материал программ был далек от жизни Вопрос id:623051 Основные изменения содержания образования в средних школах Западной Европы в Х1Х в. происходили за счет ?) акцента на развитии учащихся ?) включения в учебный план предметов реального цикла ?) усиления роли латинского языка ?) исключения текстов религиозной направленности Вопрос id:623052 Основоположником лечебной гимнастики в России, создателем оригинальной системы физического воспитания является ?) П.Ф. Каптерев ?) В.С. Соловьев ?) В.П. Вахтеров ?) П.Ф. Лесгафт Вопрос id:623053 Основоположником педагогического образования в Германии считается ?) К. Маркс ?) Р. Штейнер ?) Ф.А.В. Дистервег ?) И.Ф. Гербарт Вопрос id:623054 Основу концепции Г. Спенсера составляет принцип ?) природосообразности ?) целесообразности и утилитаризма ?) наглядности ?) культуросообразности Вопрос id:623055 Особенностью нового устройства системы российского образования по Уставу 1828 г. являлось ?) светскость образования ?) отсутствие преемственности ?) наличие учебных округов ?) раздельное обучение девочек и мальчиков Вопрос id:623056 Осознание необходимости формирования элиты общества привело Александра I к идее создания ?) гимназий и уездных училищ ?) Царскосельского лицея ?) Технологического института ?) Института путей сообщения Вопрос id:623057 Отличие «Дальтон-плана» от «Виннетки-плана» заключается в ?) самостоятельном выборе учениками материала для изучения ?) замене учителя учениками-консультантами ?) организации индивидуальной работы по усвоению годового объема материала ?) организации работы в центрах интересов Вопрос id:623058 Первую опытную станцию в России по народному образованию организовал и возглавил ?) А.В. Луначарский ?) М.Н. Скаткин ?) П.П. Блонский ?) С.Т. Шацкий Вопрос id:623059 Первый мыслитель, представивший педагогику как самостоятельную науку - ?) Ф.А.В. Дистервег ?) И.Г. Песталоцци ?) И.Ф. Гербарт ?) Г. Спенсер Вопрос id:623060 Период «впитывающего» сознания, языкового сенсомоторного развития по М. Монтессори - ?) от 12 до 15 лет ?) от 3 до 6 лет ?) от 9 до 12 лет ?) от 6 до 9 лет Вопрос id:623061 Под коллективом А.С. Макаренко понимал ?) объединение людей, выполняющих одинаковую работу ?) группу людей, общающихся друг с другом ?) группу людей, в которой одни подчиняются другим ?) объединение людей для достижения общих целей в общем труде Вопрос id:623062 Подход к проблемам образования, в котором процесс образования определяется как путь усвоения академических знаний, называется ?) традиционалистским ?) рационалистическим ?) феноменологическим ?) комплексным Вопрос id:623063 Понятие «воспитывающее обучение» в педагогику ввел ?) Г. Спенсер ?) И.Г. Песталоцци ?) Ф.А.В. Дистервег ?) И.Ф. Гербарт Вопрос id:623064 Понятие «педагогический процесс» ввел в педагогику ?) П.Ф. Лесгафт ?) П.Ф. Каптерев ?) К.Д. Ушинский ?) В.П. Вахтеров Вопрос id:623065 Правильная последовательность ступеней обучения по И.Ф. Гербарту - ?) ясность, метод, система, ассоциация ?) ассоциация, метод, система, ясность ?) система, метод, ассоциация, ясность ?) ясность, ассоциация, система, метод Вопрос id:623066 Представление о процесс обучения и воспитания, построенном на основе фактов, проверенных опытным, экспериментальным путем, характерно для педагогики ?) экзистенциалистской ?) марксистской ?) социальной ?) экспериментальной Вопрос id:623067 Продвижение коллектива детей от более близких целей к более далеким в работе А.С. Макаренко называлось ?) стилем деятельности коллектива ?) системой перспективных линий ?) системой требований ?) методикой параллельного действия Вопрос id:623068 Простейшими элементами познавательной деятельности детей И.Г. Песталоцци считал ?) число, форму, название предмета ?) чтение, письмо, арифметические действия ?) увлеченность, сосредоточенность, память ?) анализ, синтез, сравнение Вопрос id:623069 Против структурно очерченного систематического обучения, предполагающего регулярный контроль знаний, выступают представители направления ?) гуманистического ?) традиционалистского ?) рационалистического ?) религиозного Вопрос id:623070 Процесс воспитания как самосозидание своего внутреннего мира личностью в ходе свободной творческой деятельности рассматривал ?) Н.Г. Чернышевский ?) Н.А. Бердяев ?) Н.И. Пирогов ?) К.Д. Ушинский Вопрос id:623071 Р. Штейнер самым эффективным средством развития личности ребенка считал ?) этику ?) эстетику ?) науку ?) искусство Вопрос id:623072 Разновидностью интересов, ориентированных на человека, являются ?) симпатический, эмпатический, эгоистический ?) ценностно-ориентационный, нормативно-ориентационный ?) симпатический, социальный, религиозный ?) прагматический, гедонистический, социальный Вопрос id:623073 Разновидностью познавательно-опытных интересов согласно теории И.Ф. Гербарта являются ?) активный, пассивный, действенный ?) произвольный и непроизвольный ?) эмпирический, умозрительный, эстетический ?) непосредственный и опосредованный Вопрос id:623074 Реформа высшего образования в развитых зарубежных странах включает переход на ?) прием в вузы без экзаменов ?) непрерывную систему образования ?) единый школьно-вузовский экзамен ?) трехступенчатую модель организации послесреднего образования Вопрос id:623075 Реформа системы начального и среднего образования в 1864 г. направлена была на ?) включение реальных знаний в содержание образования ?) обеспечение бесплатности и преемственности образования ?) утверждение в народе религиозных и нравственных понятий и распространение первоначальных знаний ?) утверждение светскости образования Вопрос id:623076 С.Т. Шацкий рассматривал школу как ?) центр интересов ребенка ?) средство интеллектуального развития детей ?) центр воспитания молодежи в социальной среде ?) средство всестороннего развития личности Вопрос id:623077 Сензитивные периоды в развитии ребенка - это ?) периоды трудностей во взаимоотношениях ребенка с взрослыми ?) время скачков в развитии ?) особо чувствительные к внешним воздействиям возрастные этапы ?) периоды постепенного равномерного развития психических функций Вопрос id:623078 Система индивидуального обучения, в которой после диагностики интеллектуальных возможностей детей предлагается им самостоятельно осваивать учебный материал в оптимальном временном режиме, называется ?) «Йена-план» ?) вальдорфской ?) «Дальтон-план» ?) «Виннетка- план» Вопрос id:623079 Система количественного измерения уровня интеллектуального развития ребенка разработана ?) П. Наторпом ?) Н.И. Пироговым ?) Д. Дьюи ?) А). Э. Торндайком Вопрос id:623080 Система народного образования в России в соответствии с Уставом 1804 г. включала ?) приходские училища, уездные училища, гимназии, университеты ?) земские школы, приходские училища, гимназии, лицеи ?) приходские училища, уездные училища, реальные училища, университеты ?) приходские училища, реальные училища, гимназии, университеты |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026