Список вопросов базы знаний

?) «Утопия»

?) «Опыты»

?) «Город Солнца»

?) «Новая Атлантида»

?) элементарная школа

?) гимназия

?) грамматическая школа

?) коллеж

?) Ф.Бэкон

?) Я.А.Коменский

?) В.Ратке

?) Дж.Локк

?) практические занятия

?) лекции

?) семинары

?) диспуты

?) «Утопия»

?) «Опыты»

?) «Мысли о воспитании»

?) «Похвальное слово глупости»

?) народная школа

?) коллеж

?) элементарная школа

?) гимназия

?) гимназия

?) грамматическая школа

?) народная школа

?) элементарная школа

?) Жан Кальвин, Филипп Меланхтон и Игнитий Лайола

?) Мартин Лютер, Жан Кальвин и Ульрих Цвингли

?) Ульрих Цвингли, Мартин Лютер и Вольфганг Ратке

?) Мартин Лютер, Иоганнес Штурм и Ульрих Цвингли

?) о необходимости всестороннего развития личности ребенка в процессе обучения, о самостоятельности школьников, о необходимости всеобщего образования

?) о необходимости образования, о демократизации системы школ, о развитии женского образования

?) о необходимости образования, о ценности знания, о самостоятельности и творческой активности школьников в обучении

?) о значении обучения на родном языке школьников, о ценности знания, о самостоятельности и творческой активности учеников

?) магистратские, приходские

?) магистратские, купеческие

?) цеховые, гильдейские

?) городские, ремесленные

?) светский, антиклерикальный характер, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности

?) «возрождение» культурного наследия античности, подчинение светского знания вере, гуманизм

?) связь религии и науки, примирение стремления к исследованию с верой и авторитетом, возрождение античных традиций

?) гуманистическое мировоззрение, обращение к этике, логике и психологии Аристотеля, светский, антиклерикальный характер

?) рассмотрение вопросов обязательного общего образования

?) проблемы воспитания

?) проблемы умственного развития учащихся

?) вопросы физического развития

?) классическое образование, интенсивное физическое развитие, гражданское воспитание

?) повышенное образование, нравственное воспитание, эстетическое воспитание

?) образование - воспитание - развитие

?) интеллектуальное развитие, гражданское воспитание, физическое развитие

?) 1755 г

?) 1791 г.

?) 1725 г

?) 1783 г.

?) XVIII в.

?) середине XVI в.

?) XVII в.

?) конце XVII в.

?) XIV в.

?) XIII в.

?) XV в.

?) XI-XII вв.

?) Ирландии и Британии

?) Франции

?) Италии и Британии

?) Италии

?) начале VIII в.

?) середине VI в.

?) конце V в.

?) начале VII в.

?) XII в.

?) XV в.

?) XVII в.

?) XIII в.

?) Навигационная школа

?) Московский университет

?) Славяно-греко-латинская академия

?) университет при Санкт-Петербургской академии наук

?) Киево-Могилянская (коллегия)академия

?) Славяно-греко-латинская академия

?) Университет при Санкт-Петербургской Академии наук

?) Петербургская инженерная школа

?) XI - XIII вв.

?) X - XII вв.

?) IX - XI вв.

?) IX - XIII вв.

?) IV - XV вв.

?) V - XIV вв.

?) V - XVI вв.

?) III - XIII вв.

?) конец VI в.

?) середину X в.

?) начало IX в.

?) начало VII в.

?) В.Ратке

?) Ф.Меланхтон

?) М.Монтень

?) Я.А.Коменский

?) Т.Мор

?) Я.А.Коменский

?) Ф.Меланхтон

?) В.Ратке

?) Т.Джефферсоном

?) Б.Франклином

?) Т.Пейном

?) Т.Мором

?) знаменитый французский писатель, поэт, мыслитель; в своем сочинении «Опыты» обосновывал значение эксперимента в обучении

?) видный французский ученый, педагог эпохи Реформации, отстаивающий идею всеобщего обучения

?) известный французский ученый, философ, богослов, поэт, педагог эпохи средневековья, который разрабатывал схоластическую диалектику

?) известный французский ученый, деятель Просвещения во Франции

?) предполагало приобретение знаний в области эстетики, начал математики, богословия

?) не исключало необходимости приобретения светских знаний

?) предполагало приобретение минимальных светских знаний

?) исключало необходимость приобретения светских знаний

?) антифеодальное социально-политическое движение в Центральной и Северной Европе, связанное с гуманизмом эпохи Возрождения, но принявшее форму религиозного движения, направленного против католицизма

?) общественное, социально-политическое движение, представители которого выступали в поддержку реформ Карла Великого

?) атифеодальное движение в США, связанное с гуманизмом эпохи Возрождения

?) господствующее направление средневековой философии, представители которого считали своей задачей теоретическое обоснование догм христианской религии

?) Центральной и Северной Европе

?) США

?) странах Ближнего и Среднего Востока

?) России

?) В.Ратке

?) Э.Роттердамского

?) Я.А.Коменского

?) М.Монтеня

?) 1088 г.

?) 925 г.

?) 988 г.

?) 783 г.

?) стрельба из всех видов оружия, фехтование, езда верхом, сочинение стихов, игра на флейте, рисование, пение

?) плавание, бег, стрельба из лука, фехтование, езда верхом, сочинение серенад,игра на флейте

?) плавание, фехтование, стрельба из лука, сочинение стихов, музыка, рисование, игра в шахматы и шашки

?) езда верхом, плавание, стрельба из лука, фехтование, игра в шашки и шахматы, сочинение и декламация стихов, игра на музыкальных инструментах

?) Марокко и Италии

?) Германии и Франции

?) Чехии и Польше

?) Италии и Франции

?) 1725 г.

?) 1755 г.

?) 1698 г.

?) 1738 г.

?) X в.

?) XIII - XIV вв.

?) XI в.

?) XII - XIII вв.

?) видный русский математик, автор первого русского печатного курса математики «Арифметика сиречь наука числительная»

?) видный русский педагог и деятель просвещения XVII в., автор педагогических сочинений «Книжица вопросом и ответом», «Обед душевный», «Вечеря душевная»

?) русский ученый, монах, переводчик, автор книги «Гражданство обычаев детских»

?) начальник Московского печатного двора, автор педагогических и назидательных сочинений, учебных пособий: «Букварь славяно-российский племен», «Малая грамматика»

?) 1687 г

?) 1768 г.

?) 1587 г.

?) 1631 г.

?) И.Штурм

?) Б.Франклин

?) Я.А.Коменский

?) В.Ратке

?) В.Н.Татищев

?) Л.Ф.Магницкий

?) И.И.Бецкой

?) Е.Славинецкий

?) В.Ратке

?) Ф.Бэкон

?) Дж.Локк

?) Я.А.Коменский

?) В.Ратке

?) Я.А.Коменский

?) Дж.Локк

?) Ф.Бэкон

?) В.Ратке

?) Дж.Локк

?) Б.Франклин

?) Я.А.Коменский

?) младший, артистический, богословский

?) богословский, артистический, юридический, математический

?) медицинский, богословский, юридический

?) подготовительный, юридический, медицинский, богословский

?) XI-XII вв.

?) IX-X вв.

?) X-XIII вв.

?) XII-XIII вв.

?) господствующее направление средневековой философии, представители которого считали своей задачей теоретическое обоснование догм христианской религии

?) центральное направление средневековой педагогики, представители которого считали главной задачей школы воспитание разума, логического мышления

?) то же, что и дидактика ( от лат. «школьный», греч. - «школа»)

?) направление в обучении, признающее классно-урочную систему центральным звеном организации работы школы

?) деятель американского Просвещения, автор трактата «Век разума»; отстаивал необходимость создания строго демократической системы школ

?) выдающийся американский просветитель и политический деятель, третий президент США, автор проекта закона о всеобщем распространении знаний и модели трехступенчатой общеобразовательной школы

?) видный американский просветитель, государственный деятель и ученый, один из авторов Конституции США

?) известный ученый, философ, деятель Реформации; обосновывал необходимость всеобщего обучения

?) выдающийся американский просветитель и политический деятель, автор проекта закона о всеобщем распространении знаний

?) известный ученый-гуманист, философ, педагог; сыграл значительную роль в подготовке Реформации

?) видный американский просветитель, государственный деятель и ученый, основатель американского философского общества, подготовившего ряд проектов светской системы просвещения.

?) деятель американского Просвещения, автор трактата «Век разума»; отстаивал необходимость создания строго демократической системы школ

?) английский гуманист и политический деятель, один из основоположников утопического социализма, автор книги «Утопия»

?) видный американский просветитель, государственный деятель и ученый

?) деятель американского Просвещения, обосновавший необходимость создания строго демократической системы школ, автор трактата «Век разума»

?) французский гуманист, политический деятель, один из представителей Возрождения во Франции