Список вопросов базы знаний

Особенностью классической гимназии в России в 60-х гг. XIX в. было то, что около 40% учебного времени отводилось на изучение ___ языков - латинского и греческого

Особую ценность для педагогической науки имеют следующие взгляды французского ученого, философа, богослова, поэта и педагога Пьера Абеляра, разработавшего схоластическую диалектику о

Особый ритуал посвящения во взрослые для детей трех высших каст Древней Индии назывался:

Открытием Института благородных девиц было положено начало ___ среднему образованию в России

Отличительные черты школы катехуменов:

Отрасль педагогики, изучающая закономерности образования и обучения, его принципы, методы и организацию, - это

П. Наторп издал книгу под названием ___, в которой проблемы образования и воспитания подрастающего поколения рассматриваются в широком социально-философском контексте

Педагогические идеи Возрождения базировались на следующих основных слагаемых:

Первое в России среднее учебное заведение закрытого типа для знати называлось:

Первое высшее учебное заведение на Руси называлось

Первые частные и платные учебные заведения классического периода в Древней Греции назывались:

Первые школы для подготовки писцов в Междуречье (Месопотамии) назывались:

Первый славянский алфавит, созданный Кириллом и Мефодием в IX веке, назывался:

Первым ростком нравственности, как считал И.Г. Песталоцци, является чувство ___, любви к матери

По плану И.И. Бецкова, в России были открыты:

Повышенное мусульманское образование давалось в ___- средней (высшей) религиозной школе в странах Ближнего и Среднего Востока

Под ___ А.С. Макаренко понимал не случайное скопление людей, а объединение их для достижения общих целей в общем труде

Под естественным воспитанием Ж.-Ж. Руссо понимал развитие ребенка с учетом:

Подход, в котором процесс образования определяется как путь усвоения академических знаний, - это подход

Подход, который сосредоточивает свое внимание на наиболее эффективных способах усвоения учащимися различных видов знаний, а также на решении задач практической адаптации молодежи к существующим общественным условиям, получил название подхода

Положение Ж.-Ж. Руссо о свободе как первом естественном праве человека взяли за основу представители концепции ___, получившей широкое распространение в конце XIX - начале XX вв.

Положительные аспекты системы авторитарного воспитания деятелей контрреформации:

Помимо высших школ, в Византии существовали своеобразные кружки-салоны, как бы ___, объединявшие образованных людей

При использовании пиктографического письма отображение содержания сообщения осуществлялось в виде:

Признаками патриархата являются:

Принцип ___ является методологической основой педагогики Я.А. Коменского

Принципы системы народного образования и управления учебными заведениями в России в начале XIX в. - это

Продвижение коллектива детей от более близких целей к более далеким А.С. Макаренко называл системой

Проникновение в лучшие традиции мирового и отечественного опыта развивает ___ мышление, позволяет найти собственный стиль педагогической деятельности

Публичные испытания, которым подвергались спартанские мальчики с 14 лет, назывались:

Развитие и самореализация человека на протяжении всей жизни в ходе усвоения и воспроизводства культуры общества называется

Реформаторская педагогика приоритетное значение уделяла:

Реформирование российской системы образования предполагает:

Россия относится к странам с ___ системой образования

Рост числа схоластических школ привел к появлению особой категории людей, занимавшихся ___ трудом

С конца ___ века в русской письменности появляется слово «школа»

С.Т. Шацкий считал, что источник развития ребенка лежит в:

Само название эпохи - Возрождение - связано со стремлением установить преемственность с ___ путем возрождения классической древности

Самоуправляющийся хозяйственный и социально-бытовой коллектив в доклассовом обществе - это

Свод религиозно-этических и правовых догм иудаизма - это

Свои педагогические идеи И.Г. Песталоцци выводил из ___ и старался проверять их действенность в практической деятельности

Семейное воспитание в Древней Руси базировалось на науке о «христианском жительстве», которая включала науки о

Система взглядов, идей, утверждающих высокое общественное призвание человека, его ценность как личность - это

Система образования, которая обеспечивает каждому человеку возможность получать и пополнять свои знания на протяжении всей жизни, называется системой

Система обучения, в которой учащиеся получают знания и овладевают умениями в процессе выполнения совокупности постепенно усложняющихся и заранее спланированных практических заданий, получила название:

Система учебной работы в школе, при которой учитель занимается в рамках точно установленного времени с постоянным составом учащихся (классом) по твердому расписанию, используя при этом разнообразные методы достижения намеченных дидактических и воспитательных задач в соответствии с требованиями учебной программы, получила название систем

Совместная целенаправленная деятельность учителя и учащихся, в ходе которой осуществляется приобретение человеком определенных знаний, умений и навыков, получила название:

Совместный ___ детей и взрослых постепенно приобретал со стороны старших обучающе-направленный характер

Совокупность знаний и навыков воспитания, передающаяся в этнокультурных традициях, народном поэтическом и художественном творчестве, устойчивых формах общения и взаимодействия детей друг с другом и взрослыми, называется

Содержание воспитания детей бедноты включало: