Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Модернизация содержания образования в условиях реализации ФГОС

Вопрос id:819754
Процесс развития и самореализации человека на протяжении всей жизни в ходе усвоения и воспроизводства культуры общества – это
Вопрос id:819755
Процесс, направленный на выявление учениками существенных связей и отношений между предметами окружающего мира, – это
Вопрос id:819756
Процесс, характеризующийся постепенным уменьшением возможности припоминания и воспроизведения заученного материала, – это
?) сохранение
?) воспроизведение
?) забывание
?) запоминание
Вопрос id:819757
Психические процессы имеют биологическую природу, а направленность, интересы, способности личности формируются как явления социальные, считают представители ___ подхода
Вопрос id:819758
Психические процессы имеют биологическую природу, а направленность, интересы, способности личности формируются как явления социальные, считают представители ___ подхода
?) социологического
?) биосоциального
?) биологического
?) психологического
Вопрос id:819759
Результат разнообразного и, прежде всего, творческого труда – это
?) семья
?) земля
?) труд
?) человек
?) мир
?) знания
Вопрос id:819760
Связь психических процессов, при которой протекание одного из них вызывает появление другого – это
Вопрос id:819761
Сильное воздействие оказывают общественные переживания и чувства на формирование
?) младших школьников
?) школьников выпускных классов
?) старших школьников
?) детей среднего школьного возраста
Вопрос id:819762
Социализацию как интеграцию, в процессе которой личность и общество «взаимопроникают», рассматривал
?) Ф.Г. Гиддингс
?) Г. Олпорт
?) У.М. Уэнтворт
?) К. Роджерс
?) Дж.Г. Мид
Вопрос id:819763
Специфическая для каждого возрастного периода система отношений субъекта в социальной действительности, отраженная в его переживаниях и реализуемая им в совместной деятельности с другими людьми, – это ___ ситуация развития
Вопрос id:819764
Среди гуманистических тенденций функционирования и развития воспитания в целостном педагогическом процессе главной является ориентация на ___ личности
Вопрос id:819765
Сторонником теории, опирающейся на положение о том, что обучение есть развитие, что обучение полностью сливается с детским развитием, когда каждый шаг в обучении соответствует шагу в развитии, является
?) В. Джеймс
?) З. Фрейд
?) А. Гезелл
?) Ж. Пиаже
Вопрос id:819766
Сформированность черт, задаваемых социальным статусом личности и требуемых данным обществом, – это
?) осмысление
?) рефлексия
?) социализация
?) социализированность
?) закрепление
Вопрос id:819767
Сформированность черт, задаваемых социальным статусом личности и требуемых данным обществом, – это
Вопрос id:819768
Считая личность сугубо природным существом, все поведение человека объясняют действием присущих ему от рождения потребностей, влечений и инстинктов представители ___ подхода
?) биосоциального
?) психологического
?) биологического
?) социологического
Вопрос id:819769
Тем, что только в условиях субъкт-субъектных отношений, равноправного учебного сотрудничества и взаимодействия возможно гармоничное развитие личности, обусловлен ___ подход
?) деятельностный
?) личностный
?) культурологический
?) диалогический
Вопрос id:819770
Тенденцией, согласно которой готовность участников педагогического процесса принять на себя заботы о судьбах людей, о будущем нашего общества неизбежно предполагает их гуманистический образ жизни, соблюдение норм педагогической этики, обусловлен
?) принцип профессионально-этической взаимоответственности
?) принцип непрерывного общего и профессионального развития личности
?) личностный подход
?) индивидуально-творческий подход
Вопрос id:819771
Теорию поэтапного формирования умственных действий разрабатывали
?) А.М. Матюшкин
?) Н.Ф. Талызина
?) Б. Скиннер
?) М.И. Махмутов
?) П.Я. Гальперин
Вопрос id:819772
Теорию проблемного обучения разрабатывали
?) Дж. Брунер
?) Б. Скиннер
?) М.И. Махмутов
?) Л.Н. Ланда
?) А.М. Матюшкин
Вопрос id:819773
Теория и практика обучения, содержанием которого являются теоретические знания, методом – организация совместной учебной деятельности школьников, продуктом развития – главные психологические новообразования, присущие школьному возрасту
?) классно-урочная система обучения
?) развивающее обучение
?) развивающее обучение по Л.В. Занкову
?) развивающее обучение по Д.Б. Эльконину – В.В.Давыдову
Вопрос id:819774
Требование, согласно которому педагог в своей деятельности должен руководствоваться факторами естественного развития ребенка, – это принцип
?) природосообразности
?) активности
?) научности
?) доступности
Вопрос id:819775
Требует отношения к учащимся как к уникальному явлению, чтобы сам воспитанник воспринимал себя такой личностью и видел ее в каждом из окружающих людей ___ подход
?) личностный
?) деятельностный
?) культурологический
?) диалогический
Вопрос id:819776
Удержание учащимися в памяти полученных знаний в течение длительного времени – это
?) сохранение
?) забывание
?) запоминание
?) воспроизведение
Вопрос id:819777
Универсальная задача социализации состоит в формировании у вступающих в сообщество «новичков» чувства, как минимум лояльности и, как максимум, преданности по отношению к социальной системе, считает
?) К. Роджерс
?) Э Дюркгейм
?) Т. Парсонс
?) Г. Олпорт
?) Ф.Г. Гиддингс
Вопрос id:819778
Условия социализации больших групп людей, выделяемых по национальному признаку, по месту и типу поселения, по принадлежности к аудитории одной системы массовых коммуникаций, – это
?) мегафакторы
?) мезофакторы
?) макрофакторы
?) микрофакторы
Вопрос id:819779
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
макрофакторы
факторы, которые влияют на процесс социализации очень больших групп людей, живущих в определенных странах
мезофакторы
факторы, которые непосредственно влияют на конкретных людей – семья, группа сверстников, организации
мегафакторы
условия социализации больших групп людей, выделяемых по национальному признаку, по месту и типу поселения, по принадлежности к аудитории одной системы массовых коммуникаций
микрофакторы
факторы, которые влияют на социализацию всех жителей планеты
Вопрос id:819780
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
стилизованный
механизм социализации, реализующийся в процессе общения человека с субъективно значимыми для него лицами
традиционный
механизм социализации, действующий в рамках определенной субкультуры, которая влияет на человека в той мере, в какой группы сверстников и др., являющиеся ее носителями, значимы для него
институциональный
механизм социализации, представляющий собой неосознанное и некритическое восприятие и усвоение человеком норм, эталонов поведения, характерных для семьи, друзей и т.д., которые не всегда соответствуют общественно одобряемым
межличностный
механизм социализации, который функционирует в процессе взаимодействия человека с институтами общества и государства
Вопрос id:819781
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
сохранение
процесс запечатления и сохранения учебного материала в памяти обучаемых в виде: образов, действий, переживаний, понятий
воспроизведение
процесс памяти, заключающийся в восстановлении и реконструкции актуализированного содержания памяти
забывание
процесс, характеризующийся постепенным уменьшением возможности припоминания и воспроизведения заученного материала
запоминание
удержание учащимися в памяти полученных знаний в течении длительного времени
Вопрос id:819782
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
свойство субординации
содержание взаимодействия транслируется только в одном направлении от взрослых к детям
свойство взросления
мир взрослых всегда навязывает свои законы миру детей
свойство контроля
мир детства – часть мира взрослых, его несамостоятельный придаток
свойство монологизма
необходимый элемент обучения, обеспечивающий принуждение
Вопрос id:819783
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
свойство взросления
мир детства всегда деформирован вторжением взрослых
свойство монологизма
мир взрослых всегда навязывает свои законы миру детей
свойство деформации
существование границ между миром взрослых и миром детства
свойство инициации
содержание взаимодействия транслируется только в одном направлении от взрослых к детям
Вопрос id:819784
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
свойство равенства
совершенно равноправные части жизни
свойство сосуществования
мир детства обладает своим содержанием, взаимодействие этих миров должно строиться как диалог
свойство свободы
мир взрослости должен исключать все виды контроля над миром детства
свойство диалогизма
мир детства и мир взрослости должны поддерживать обоюдный сувернитет
Вопрос id:819785
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
свойство саморазвития
мир детства и мир взрослости не образуют двух разграниченных миров
свойство сосуществования
мир детства и мир взрослости должны поддерживать обоюдный суверенитет
свойство свободы
процесс, параллельный развитию мира взрослости
свойство единства
мир взрослости должен исключать все виды контроля над миром детства
Вопрос id:819786
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
свойство принятия
процесс, параллельный развитию мира взрослости
свойство единства
мир детства и мир взрослости не образуют двух разграниченных миров
свойство свободы
человек должен приниматься таким, как он есть, безотносительно к нормам, оценкам «взрослости» и «детсткости»
свойство саморазвития
мир взрослости должен исключать все виды контроля над миром детства
Вопрос id:819787
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
личностный подход
обеспечивает эффективность овладения общечеловеческой и профессиональной культурой
диалогический подход
обусловлен тем, что только в условиях субъкт-субъектных отношений, равноправного учебного сотрудничества и взаимодействия возможно гармоничное развитие личности
деятельностный подход
требует отношения к учащимся как к уникальному явлению, чтобы сам воспитанник воспринимал себя такой личностью и видел ее в каждом из окружающих людей
культурологический подход
требует повышения статуса гуманитарных дисциплин, их обновления, освобождения от примитивной назидательности и схематизма
Вопрос id:819788
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
развивающее обучение
дидактическая система начального обучения, направленная на общее психическое развитие младших школьников на основе новых принципов организации процесса их обучения: обучение на высоком уровне трудности; ведущая роль теоретических знаний, высокий темп изучения материала и др.
развивающее обучение по Л.В.Занкову
направление в теории и практике образования, ориентирующееся на развитие физических, познавательных и нравственных способностей учащихся путем использования их потенциальных возможностей
социально-психологический климат
качественная сторона межличностных отношений, проявляющаяся в виде совокупности психологических условий, способствующих или препятствующих продуктивной совместной деятельности и всестороннему развитию личности в коллективе
развивающее обучение по Д.Б.Эльконину – В.В.Давыдову
теория и практика обучения, содержанием которого являются теоретические знания, методом – организация совместной учебной деятельности школьников, продуктом развития – главные психологические новообразования, присущие школьному возрасту
Вопрос id:819789
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
5 – 7 классы
акцентирование внимания на формировании представлений об образе социальной жизни как продукта культуры и способа существования человека
1 – 4 классы
акцентирование внимания на формировании представлений о добре, истине, красоте как основах достойной человека жизни
10 класс
акцентирование внимания на расширении представлений о человеке
11 класс
акцентирование внимания на расширении представлений о природе
8 – 9 классы
акцентирование внимания на представлениях и понятиях о жизненном назначении человека как «человек разумный»
Вопрос id:819790
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
ситуация эмоционального заражения
Т.Е. Конникова
ситуация свободного выбора
А.С. Макаренко
ситуация авансирования доверием
А.Н. Лутошкин
ситуация непринужденной принудительности
О.С.Богданова, Л.И.Катаева
Вопрос id:819791
Установите соответствие (по Н.Е. Щурковой)
Левая частьПравая часть
5 – 7 классы
формирование индивидуального идеала
10 класс
расширение представлений о социальном устройстве жизни
11 класс
формирование социоценностных отношений
8 – 9 классы
формирование индивидуальной жизненной позиции
1 - 4 классы
формирование способности к саморегуляции
Вопрос id:819792
Факторы, которые влияют на процесс социализации очень больших групп людей, живущих в определенных странах, – это
?) макрофакторы
?) микрофакторы
?) мезофакторы
?) мегафакторы
Вопрос id:819793
Факторы, которые влияют на социализацию всех жителей планеты, – это
?) мезофакторы
?) макрофакторы
?) мегафакторы
?) микрофакторы
Вопрос id:819794
Факторы, которые непосредственно влияют на конкретных людей – семья, группа сверстников, организации, – это
?) мезофакторы
?) микрофакторы
?) макрофакторы
?) мегафакторы
Вопрос id:819795
Хотя человек рождается как существо биологическое, однако в процессе своей жизни он постепенно социализируется благодаря влиянию на него тех социальных групп, с которыми он общается, считают представители ___ подхода
?) биологического
?) биосоциального
?) социологического
?) психологического
Вопрос id:819796
Хотя человек рождается как существо биологическое, однако в процессе своей жизни он постепенно социализируется благодаря влиянию на него тех социальных групп, с которыми он общается, считают представители ___ подхода
Вопрос id:819797
Целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества, – это
?) убеждения
?) образование
?) базовая культура
?) мировоззрение
Вопрос id:819798
Чувство солидарности с группой, осознание себя ее частью, готовность к действиям в пользу группы и общества
?) социальная ситуация развития
?) социально-психологический климат
?) коллективизм
?) воспитывающая ситуация
Вопрос id:819799
Эффективность овладения общечеловеческой и профессиональной культурой обеспечивает
?) деятельностный подход как стратегия гуманизации воспитания
?) культурологический подход к отбору содержания образования
?) личностный подход
?) диалогический подход
Вопрос id:819800
Эффективность овладения общечеловеческой и профессиональной культурой обеспечивает ___подход как стратегия гуманизации воспитания
Вопрос id:819801
Академия педагогических наук в нашей стране была создана в ___ г.
?) 1960
?) 1943
?) 1950
?) 1920
Вопрос id:819802
Актуальность темы определяется, в первую очередь
?) степенью разработанности
?) предполагаемой прибылью
?) социальным заказом
?) нормативными документами
Вопрос id:819803
Американская исследовательница М. Мид выделила следующие типы культуры
?) конфигуративную
?) префигуративную
?) фигуративную
?) постфигуративную
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026