Список вопросов базы знаний

государственный образовательный стандарт

одновременное развитие различных типов учебных заведений

система образования

исторически сложившаяся общенациональная структура образовательных учреждений и органов управления ими

диверсификация образовательных учреждений

проектирование таких коалиций политических и общественных сил, с помощью которых возможна реализация образованием собственных целей, ценностей и интересов

образовательная политика

система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности

термин

часть объективной реальности, противостоящая исследователю в процессе познания

предмет науки

иерархизированная система замещений объекта знаками, включенными в определенные системы оперирования, в которых эти системы замещения существуют реально как объекты особого рода

объект исследования

наиболее общие, предельные понятия, не выводимые из других и не сводимые к другим

категория

слово или словосочетание, выражающее название определенного понятия какой-либо специальной науки, техники, искусства

гипотеза

целенаправленное восприятие какого-либо педагогического явления, в процессе которого исследователь получает конкретный фактический материал или данные

наблюдение

показатель, признак, на основании которого формируется оценка качества объекта, процесса, мерило такой оценки

проблема

противоречивая ситуация в науке, выступающая в виде противоположных процессов и требующая адекватной теории для ее решения

критерий

научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления и требующее проверки на опыте и теоретического обоснования для того, чтобы стать достоверной научной теорией

теория управления образованием

отрасль науки, обеспечивающая учет специфики преподавания каждой дисциплины, определяемой целью ее изучения, содержанием и особенностями усвоения учащимися

коррекционная педагогика

научная дисциплина, рассматривающая школу как сложную структурную организацию, формирующую у учащихся как образовательные, так и другие социально значимые цели, разрабатывающую стратегию и способы их достижения

методика преподавания

наука об обучении и воспитании аномальных детей и лиц, ставших инвалидами

общая педагогика

раздел педагогики, разрабатывающий категориальный строй педагогики и ее наиболее общие, не зависящие от возраста и иных особенностей обучаемых и воспитанников законы и закономерности

математические и статистические методы

метод выявления наличия определенного качества у каждого члена исследуемой группы и общего подсчета тех, у кого данное качество имеется или отсутствует

индуктивные и дедуктивные методы

методы, применяемые в педагогике для обработки данных, полученных методами активного опроса и эксперимента

регистрация

логические методы обобщения данных, полученных эмпирическим путем

теоретический анализ

выделение и рассмотрение отдельных сторон, признаков, особенностей, свойств педагогических явлений

теоретический анализ

метод, дающий возможность ввести цифровые показатели в оценку отдельных сторон педагогической реальности

ранжирование

методы, применяемые в педагогике для обработки данных, полученных методами активного опроса и эксперимента

шкалирование

выделение и рассмотрение отдельных сторон, признаков, особенностей, свойств педагогических явлений

математические и статистические методы

метод, предполагающий расположение собранных данных в определенной последовательности, определение места в этом ряду каждого из исследуемых

педагогический процесс

специально организованное взаимодействие педагогов и воспитанников по поводу содержания образования с использованием средств обучения и воспитания

педагогическая задача

исследовательская деятельность с целью изучения причинно-следственных связей в педагогических явлениях, которая предполагает искусственное введение в реальный педагогический процесс некоторых факторов, способных обеспечить изменение его качества и последующую проверку и сравнительную оценку полученных результатов

педагогический эксперимент

материализованная ситуация воспитания и обучения, характеризующаяся взаимодействием педагогов и воспитанников с определенной целью

педагогическая технология

последовательная, взаимообусловленная система действий педагога, связанных с применением той или иной совокупности методов воспитания и обучения

дидактика

исследует этапы, тенденции развития педагогических теорий и идей, а также систем образования исследует

методология педагогики

исследует закономерности образования и обучения, главным образом преподавания и освоения знаний, формирования умений и навыков, а также воспитательные возможности различных видов учебных занятий безотносительно к отдельной дисциплине

сравнительная педагогика

изучает методы, методику и технику педагогического исследования

история педагогики

изучение, анализ и обобщение опыта образования и развития педагогической науки в разных странах и регионах мира

реферирование

ведение детальных записей, основу которых составляет выделение главных идей и положений работы

аннотирование

краткая запись общего содержания книги или статьи

конспектирование

сжатое переложение основного содержания одной или нескольких работ по общей тематике

цитирование

дословная запись выражений, фактических или цифровых данных, содержащихся в литературном источнике

четвертый уровень

учащиеся, органы классного и общешкольного ученического самоуправления и др.

третий уровень

воспитатели, учителя, классные руководители, и др.

первый уровень

заместители директора школы, школьный психолог, социальный педагог, ответственный за организацию общественно-полезного труда, помощник директора по АХЧ и др.

второй уровень

директор школы, руководители совета школы, ученического коллектива, общественных объединений и др.