Список вопросов базы знаний

В употреблении М.Шелера означает воинственную духовную, деятельную позицию молодежи, форму благородной рыцарской жизни, отрицающую централизованную волю и формы господства

В функционализме сознание рассматривается как ___приспособительный механизм между организмом и средой.

В центре педагогико-антропологического подхода, сформированного под непосредственным влиянием немецкой философии жизни, находилась ___, рассматриваемая в свете общего жизненного течения в многообразии своих жизненных проявлений.

В юношеском возрасте развивается ___умение оценки человека.

В.Парето представляет себе общество в виде ___с элитой на вершине

Ввел в психологический оборот целый ряд широко используемых понятий, таких, как "временная перспектива", "квазипотребность", "целевая структура", "уровень притязаний", "поиск успеха и стремление избежать неудачи"

Ведущий, основной элемент в формировании характера - это

Внешние воздействия могут приобрести воспитывающее значение, преломляясь через

Внешняя точка зрения на воспитание неизбежно приводит к противопоставлению типа восприятия индивидуально-личностному проявлению.

Внимание младших школьников

Внутренний судья человека, указывающий на подлинный мотив того или иного поступка человека, его смысл- это

Внутренняя жизнь человека, его субъективный мир - это

Во многом это завершение педагогической антропологии шло параллельно антропологическому ___Л. Фейербаха, который в большей мере отразил плюсы и минусы развития немецкой классической философии.

Возникновение самовоспитания начинается с

Возрастные изменения отражают такие преобразования, которые происходят в психике большинства представителей данной

Война для М.Шелера - это не бессилие разума, но противопоставление ___государств как совокупных субъектов.

Вопросами воспитания М.Шелер занимался в разработанной им ___знания, соотнося тип знания, его носителя и форму организации.

Вопросы о происхождении и сущности искусства изучает

Воспитание может обеспечить развитие определенных качеств, только опираясь на заложенные природой

Воспитание человека означает сознательное ___процессом интериоризации целей общественного развития, или социальных целей, в качестве ценностей, определяющих направление, характер и содержание его практической деятельности

Восприятие младших школьников отличается

Восприятие, будучи особой целенаправленной деятельностью, усложняется и углубляется, становится более анализирующим, дифференцирующим, принимает организованный характер

Впервые термин "педагогическая антропология" употребил в своей знаменитой статье "Вопросы жизни"

Всякая реакция в ответ на внешний стимул, посредством которой происходит приспособление индивида к окружающему миру, - это

Выделение психологии из философии, оформление психологии как самостоятельной науки произошло в ___в.

Гештальтпсихология утверждала, что сам человек есть часть целого, особого "психологического"___, но такая часть, которая сама характеризуется целостностью.

Гештальттерапия была создана

Главная функция тестирования в педагогической практике - это

Главной целью естествознания провозглашалось построение абсолютно истинной картины___, познание объективных законов природы.

Главный вопрос педагогической антропологии - это вопрос ___человека, путях, средствах и сфере ее становления.

Главными категориями "антропологии ребенка" выступают

Группы тренинга умений основываются на ___терапии и направлены на обучение приспособительным умениям, полезным при столкновениях со сложными жизненными ситуациями.

Гуманистическая психология выступает в качестве мировоззренческой и практической основы педагогики, которая исходит из идеи ___личности, раскрытия творческих возможностей каждого человека.

Гуманистическая психология исходит из положения о том, что человек наделен ___к непрерывному развитию и реализации творческих возможностей, и считает его способным управлять собственным развитием.

Гуманистическая психология как совокупность теоретических воззрений на человека и как психотерапевтическая практика возникла в начале ___в.

Гуманистическая психология представляет собой комплексную ___науку о человеке.

Гуманистический принцип рассмотрения культуры включает

Гуманитарная психология выявляет ___душевной жизни как целого, а не суммирует его из отдельных частей

Гуманитарные науки (или гуманитарная парадигма в науке) возникли в ___в.

Гуманитарные науки используют в познании ___подход

Д.Б.Эльконин рассматривает ребенка как целостную личность, включенную в две системы отношений

Детерминированная часть программы развития человека обеспечивает

Дети наследуют от родителей

Детство - явление___, и его содержание и продолжительность изменялись на протяжении веков.

Деятельность воспитания предполагает проникновение в природу человека, понимание его

Дж. Уотсон стремился рассматривать поведение как ___приспособительных реакций по образцу условного рефлекса.

Диалектико-материалистическая философия трактует развитие как свойство живой материи, присущее ей изначально благодаря способности к

Динамическую теорию личности в гештальтпсихологии специально разрабатывал

Для К.Д.Ушинского воспитание по своему содержанию, направлению на человека как такового___.

Для М.Лангефельда категория ___имеет значение "антропологически фундаментальной" категории.