|
|
Список вопросов базы знанийОрганизация, управление и администрирование в социальной работеВопрос id:1241981 Укажите соответствие между понятиями и определениями | Левая часть | Правая часть | направленность методов управления | выражает ориентированность методов на конкретную систему (объект) управления | организационная форма методов управления | специфическое воздействие на реально сложившуюся ситуацию | содержание методов управления | это специфика приемов и способов воздействия |
Вопрос id:1241982 Укажите соответствие между понятиями и определениями | Левая часть | Правая часть | нормативное регулирование | разработка и внедрение рекомендаций по организации и совершенствованию тех или иных процессов, подвергаемых воздействию | контролирующее регулирование | надзор за деятельностью организации и отдельных работников | организационно-административное регулирование | прямое административное указание, которое имеет обязательный характер, адресуется конкретным управляемым объектам или лицам, воздействует на конкретно сложившуюся ситуацию | директивное регулирование | становление правил, регулирующих деятельность подчиненных, выработка стандартных процедур административного воздействия |
Вопрос id:1241983 Укажите соответствие между понятиями и определениями | Левая часть | Правая часть | оргструктура аппарата управления | состав, соподчиненность и взаимосвязи всех образующих ее оргединиц | оргструктура обслуживания | состав, соподчиненность и взаимосвязи подразделений, звеньев, выполняющих функции социальной работы в непосредственном контакте с клиентами | оргструктура подразделений, звеньев, или общая структура учреждения социальной защиты (помощи) | состав, соподчиненность и взаимосвязи управленческих подразделений, звеньев |
Вопрос id:1241984 Укажите соответствие между понятиями и определениями | Левая часть | Правая часть | ступень | совокупность ряда подразделений и звеньев (должностей), находящихся на определенном уровне системы (первичном, среднем, высшем) | подразделение | 1) подразделение; 2) организационная единица управления отраслевого, межотраслевого или территориального уровней | звено | 1) синоним понятия «подразделение»; 2) отдельный работник (должность) | орган | организационная единица, имеющая определенные задачи, выполняющая функции (обязанности) и наделенная для этого необходимыми правами и ответственностью |
Вопрос id:1241985 Укажите соответствие между понятиями и определениями | Левая часть | Правая часть | распределение кадров | перевод на другую, но одноуровневую должность, перемещение на нижестоящую, переход в другую сферу деятельности | подбор кадров | определение перспективных и текущих целей при работе с кадрами, разработка необходимых мероприятий и их практическая реализация | подбор персонала | правила, нормы, положения, которыми руководствуются при подборе и расстановке людей в данной структуре | расстановка кадров | выявление и оценка работников для назначения на определенную должность | осуществление кадровой политики | назначение на первую (для данного человека) должность, выдвижение на вышестоящую |
Вопрос id:1241986 Укажите соответствие между понятиями и определениями | Левая часть | Правая часть | оценка кадров | периодическая учеба кадров с отрывом или без отрыва от работы, предусматривающая пополнение, обновление и совершенствование знаний и умений | селекция работников | сбор, анализ и систематизация информации о качествах (способностях) человека, результатах его работы за определенный период времени, содержании выполняемой им работы, общении с людьми | повышение квалификации | продвижение работников снизу вверх по служебной лестнице с помощью определенной системы | карьера кадров | процесс и технология отбора нужных кадров по критериям | ротация персонала | периодическая смена занимаемых должностей |
Вопрос id:1241987 Укажите соответствие между понятиями и определениями | Левая часть | Правая часть | мотивационные функции оценки трудовой деятельности | представление об относительном уровне
работы аттестуемого | административные функции оценки трудовой деятельности | мероприятия по определению соответствия количества и качества труда требованиям технологии производства | информационные функции оценки трудовой деятельности | определив сильных, организация может должным образом вознаградить их | оценка трудовой деятельности | повышение и понижение по службе, перевод, прекращение
трудового договора |
Вопрос id:1241988 Укажите соответствие между понятиями и определениями | Левая часть | Правая часть | целеполагание | общее представление о некотором идеале, ради достижения которого осуществляется человеческая деятельность | абстрактная цель | идеальный образ продукта непосредственной деятельности | главная цель | процесс выбора и реального определения цели, которая представляет собой идеальный образ будущего результата деятельности | конкретная цель | цель, определяемая на основе предпроектного анализа и отражаемая в ее формулировке |
Вопрос id:1241989 Укажите соответствие между понятиями и определениями | Левая часть | Правая часть | планирование социального проекта | определение перечня мер и ответственных исполнителей, производство необходимых расчетов по ресурсам, заключение договоров на выполнение работ, поставку материалов, оборудования | разработка социального проекта | определение конкретных разработчиков с установлением заданий и сроков предстоящей разработки проекта | проект социальной работы | система сформулированных проектных целей и совокупности мер по их достижению | предпроектный анализ | изучение соответствующей социальной проблемы, решение которой предполагается осуществить в «проектном» варианте |
Вопрос id:1241990 Укажите соответствие между понятиями и определениями | Левая часть | Правая часть | социальные показатели | простые свойства, образующие социальные показатели, доступные наблюдению и измерению характеристики социальных объектов | критерий | качественные и количественные характеристики состояния социальных объектов и процессов | индикаторы | признак, на основе которого проводится оценка, определение или классификация чего-нибудь; это мерило оценки |
Вопрос id:1241991 Укажите соответствие между понятиями и определениями | Левая часть | Правая часть | профессиональный догматизм | фиксация на собственных личностных и профессиональных проблемах и трудностях; преобладание обвинительных и назидательных суждений; ролевое поведение за пределами учреждения | социальное лицемерие | склонность к морализированию; вера в свою нравственную непогрешимость; вербальная нетерпимость к ненормативным формам поведения; неискренность чувств и отношений | профессиональная индифферентность | стремление к упрощению профессиональных задач; склонность к мыслительным и речевым штампам; преувеличенная ориентация на свой опыт | ролевой экспансионизм | проявление равнодушия, эмоциональной сухости и жесткости, игнорирование индивидуальных особенностей клиентов |
Вопрос id:1241992 Укажите соответствие между признаками профессионального выгорания и их содержанием | Левая часть | Правая часть | чувство безразличия | ощущение собственной некомпетентности, недостатка профессионального мастерства | дистанцирование | развитие негативного отношения к своим коллегам и клиентам | негативное профессиональное самовосприятие | человек не может отдаваться работе так, как это было прежде | дегуманизация | отстраненность от профессиональных обязанностей |
Вопрос id:1241993 Укажите соответствие между разделами Положения и их содержанием | Левая часть | Правая часть | | содержится перечень функций подразделения с конкретизацией работ по каждой функции | | описана организационная структура подразделения | | определение статуса подразделения в системе управления | | определены направления деятельности подразделения, за выполнение которых оно несет ответственность |
Вопрос id:1241994 Укажите соответствие между типами управления и их характеристиками | Левая часть | Правая часть | «золотая середина» | сочетаются равномерная забота о производстве, и забота о людях, причем и то, и другое делается с неполной отдачей | организация «как загородный клуб» | высокие требования по достижению результатов сочетаются с низким уровнем заботы о персонале | власть руководителя | минимальный интерес к производственной деятельности сочетается с максимально возможной заботой о подчиненных; руководитель основное внимание уделяет поддержанию дружеских отношений между сотрудниками | работа командой | руководитель стремится заинтересовать сотрудников в достижении целей организации, поощряет их участие во всех делах, что обеспечивает благоприятный морально-психологический климат и высокую эффективность работы | нищета управления | руководитель проявляет минимальный интерес к производству и подчиненным; занимает позицию стороннего наблюдателя; начинает проявлять активность только при возникновении угрозы собственному положению |
Вопрос id:1241995 Укажите соответствие между типами управления и их характеристиками | Левая часть | Правая часть | стиль, поощряющий участие | считается соответствующим таким ситуациям, где подчиненные стремятся к высокому уровню выработки и уверены в том, что способны достичь такого уровня | стиль поддержки | уместен в ситуациях, где характер задачи не однозначен; обеспечивает руководству выполнение заданий и увеличивает удовлетворенность и производительность | инструментальный стиль | уместен тогда, когда задача с не приносит удовлетворения подчиненным | стиль, ориентированный на достижение | соответствует ситуации, когда подчиненные стремятся участвовать в процессе управления |
Вопрос id:1241996 Укажите соответствие между типами управления и их характеристиками | Левая часть | Правая часть | стиль «указание» | основной задачей руководителя становятся четкая формулировка стоящих перед подчиненными задач, наделение их соответствующими полномочиями и невмешательство в деятельность | стиль «участие» | руководителя, прежде всего, интересует выполняемая работа, а не человеческие отношения. | стиль «делегирование» | руководитель дает подчиненным инструкции в отношении того, что и как они должны делать, но в то же время он стремится поддерживать и развивать желание подчиненных брать ответственность на себя | стиль «продажа» | основной целью руководителя становится привлечение высококвалифицированных специалистов к групповому процессу выработки и принятия решений. |
Вопрос id:1241997 Укажите соответствие между типами управления и степенью зрелости управляемого коллектива | Левая часть | Правая часть | стиль «делегирование» | низкая зрелость подчиненных | стиль «участие» | умеренно низкая зрелость | стиль «указание» | высокая зрелость | стиль «продажа» | умеренно высокая зрелость |
Вопрос id:1241998 Укажите соответствие между требованием к информации и его содержанием | Левая часть | Правая часть | полнота | формирование на основе объективных данных | прозрачность | невозможность различных толкований | достоверность | отражение в полной мере управляемых процессов | оперативность | поступление в сроки, достаточные для принятия решения |
Вопрос id:1241999 Укажите соответствие между установками (качествами), которыми должен обладать персонал предприятия для выполнения своих функций (по Файолю) | Левая часть | Правая часть | специальные знания | понятливость, легкое усвоение, рассудительность, сила и гибкость ума | опыт | запас различных понятий, не относящихся исключительно к области выполняемых функций | умственные качества | знания, относящиеся исключительно к какой-либо одной функции | нравственные качества | энергия, стойкость, сознание ответственности, инициатива, чувство долга, такт, чувство достоинства | физические качества | здоровье, сила, ловкость | общее развитие | знания, вытекающие из практики |
Вопрос id:1242000 Укажите соответствие между функциями управления и их содержанием (по Файолю) | Левая часть | Правая часть | предвидеть | значит исследовать будущее и набрасывать программу действий | организовать | значит связывать, объединять, гармонизировать все акты и все усилия | контролировать | значит заставлять функционировать личный состав | координировать | значит создавать двойной организм предприятия, материальный и социальный. | руководить | значит наблюдать за тем, что все происходило сообразно установленным правилам и приказам |
Вопрос id:1242001 Укажите соответствие между элементами ОИС и | Левая часть | Правая часть | цели, задачи | в какой срок выполняется работа | участники | оценка действий и бездействий, гарантия выполнения работы | время | что следует сделать | функции, обязанности | что можно делать | ответственность | кто выполняет работу | права | что нужно делать |
Вопрос id:1242002 Управление социальной работой выполняет как общие, так и конкретные функции; конкретные функции – это виды работы применительно к ?) учреждению (центры социального обслуживания) ?) учреждению (направления деятельности) ?) организации (направления деятельности) ?) органу (территориальные службы) ?) предприятию (направления деятельности) ?) подразделению (функции подразделения) ?) должности (обязанности и права) Вопрос id:1242003 Управление социальной работой выполняет как общие, так и конкретные функции; общими, независимо от уровня субъекта, его компетенции, являются функции ?) учет и контроль ?) маркетинг ?) деятельность руководителей ?) организация, координация, стимулирование (мотивация) ?) прогнозирование, планирование (целеполагание) Вопрос id:1242004 Управление социальной работой имеет соответствующие уровням организационные структуры ?) центры социального обслуживания ?) муниципальные службы ?) территориальные службы ?) комитеты (управления) социальной защиты (помощи) ?) учреждения социального обслуживания ?) Министерство труда и социального развития Российской Федерации Вопрос id:1242005 Управление социальной работой организуется на ___ уровнях ?) республиканском ?) муниципальном ?) федеральном ?) локальном ?) региональном Вопрос id:1242006 Управленческая деятельность ?) состоит из выработанных навыков, умений, способов, средств целесообразных поступков в сфере управления ?) призвана обеспечивать реализацию целей и функций управления, подготовку и проведение в жизнь управленческих решений ?) субъективна, поскольку она направлена на какой-либо субъект ?) в основе своей и посвящена поиску, отбору, переработке и анализу социальной информации Вопрос id:1242007 Управленческая наука в России начала развиваться преимущественно в рамках теории ___ управления Вопрос id:1242008 Управленческий труд включает триаду ?) условия труда (организационные и технические) ?) предмет труда (информация) ?) результат труда (достигнутая цель) ?) средства труда (организационные и технические) ?) человека (обладающего определенными знаниями, навыками и умениями) Вопрос id:1242009 Ф. Тейлор как основатель «школы научного управления» ?) внедрил в практику научные подходы подбора, расстановки и стимулирования труда рабочих ?) стандартизировал рабочие операции ?) разработал научные принципы организации рабочего места ?) усовершенствовал хронометражные методики ?) разработал методологические основы нормирования труда Вопрос id:1242010 Формирование у социального работника черт ролевого поведения и качеств, присущих клиенту, – это «обратный ___» Вопрос id:1242011 Функции цели в технологии социальной работы ?) помогает определить способы действий ?) обеспечивает конкретизацию проблемы ?) определяет рациональный вариант сбора информации и способы действий при решении проблемы ?) расширяет объем информации, поиск которой осуществляет социальный работник Вопрос id:1242012 Целевая программа и система управления, обеспечивающая ее реализацию, называется ___ управлением Вопрос id:1242013 Целеполагание лежит в основе главного принципа управления ___ подхода ?) комплексного ?) функционального ?) системного ?) интеграционного ?) системно-функционального ?) координационного Вопрос id:1242014 Цели системы, которые отражают ее долгосрочные интересы, – это ___ цели ?) комплексные ?) стратегические ?) перспективные ?) интегральные ?) глобальные Вопрос id:1242015 Целостные технологические системы, обеспечивающие целенаправленный сбор, хранение, обработку, передачу и предоставление информации, необходимой для принятия решений в условиях скоротечных изменений, – это «новые ___ технологии» Вопрос id:1242016 Цель должна быть ___, т.е. должна содержать вполне осязаемые, ощутимые результаты, которых предполагается достичь Вопрос id:1242017 Шкала, определяющая положение тарифных ставок второго и последующего разрядов работающих к тарифной ставке первого разряда, – это ?) тарификация ?) тарифная сетка ?) квалификационные требования ?) тарифная система ставок Вопрос id:1242018 Экономическое ___ представляет собой метод управления, опирающийся на экономические интересы работников Вопрос id:1242019 Экономическое стимулирование базируется на следующих основных принципах ?) взаимосвязь и согласованность целей экономического стимулирования в интересах развития организации ?) дифференциация экономического стимулирования ?) сочетание экономического стимулирования с правовыми санкциями ?) взаимосвязь и согласованность средств экономического стимулирования ?) сочетание экономического стимулирования с экономическими санкциями, материальной ответственностью организаций и работников ?) сочетание экономического стимулирования с другими методами мотивации Вопрос id:1242020 Элементы санитарно-гигиенических условий труда - это ?) физическая нагрузка ?) освещенность, шум, вибрация, ?) общие и профессиональные заболевания ?) монотонность работы ?) социально-психологический климат в обществе ?) состояние воздушной среды Вопрос id:1242021 Эффективность социальной работы как науки может быть выражена в уровне ?) изученности и удовлетворенности социальных потребностей ?) освоения закономерностей, принципов и методов социальной работы ?) приобретенных умений ?) социальной реабилитации клиентов ?) усвоения достижений отечественной и зарубежной науки Вопрос id:1242022 Эффективность социальной работы как практической деятельности отражает степень ?) приобретенных умений ?) использования новых технологий ?) социальной защищенности ?) изученности и удовлетворенности социальных потребностей Вопрос id:1242023 Эффективность социальной работы как учебной дисциплины может быть выражена в ?) освоении закономерностей, принципов и методов социальной работы ?) основных направлениях, инструментарии, технологиях методах ?) степени усвоения достижений отечественной и зарубежной науки ?) целостном представлении выпускников о социальной работе
|