Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Морфология

Вопрос id:1619426
Установите связь между видами причастий и деепричастий и причастиями и деепричастиями
Левая частьПравая часть
деепричастие несовершенного вида
доедая
действительное причастие прошедшего времени
заболев
деепричастие совершенного вида
проехавший
Вопрос id:1619427
Установите связь между видами причастий и деепричастий и причастиями и деепричастиями
Левая частьПравая часть
краткое страдательное причастие прошедшего времени
крадучись
деепричастие совершенного вида
уснув
деепричастие несовершенного вида
использован
Вопрос id:1619428
Установите связь между видами причастий и причастиями
Левая частьПравая часть
действительное причастие настоящего времени
настраиваемый
страдательное причастие настоящего времени
забывший
действительное причастие прошедшего времени
плачущий
Вопрос id:1619429
Установите связь между видами причастий и причастиями
Левая частьПравая часть
действительное причастие настоящего времени
простуженный
действительное причастие прошедшего времени
проспавший
страдательное причастие прошедшего времени
просящий
Вопрос id:1619430
Установите связь между видами причастий и причастиями
Левая частьПравая часть
страдательное причастие прошедшего времени
закрываемый
действительное причастие настоящего времени
выслушанный
страдательное причастие настоящего времени
рассказывающий
Вопрос id:1619431
Установите связь между глаголами, образующими видовые пары
Левая частьПравая часть
найти
сказать
говорить
положить
брать
взять
класть
находить
Вопрос id:1619432
Установите связь между глаголом и определением
Левая частьПравая часть
фазовый глагол
женить
возвратный глагол
продолжать
двувидовой глагол
успокоиться
Вопрос id:1619433
Установите связь между значениями форм настоящего времени в предложениях
Левая частьПравая часть
настоящее абстрактное
Физически незакаленные люди часто простужаются.
настоящее постоянное
Девочка поет песенку.
настоящее актуальное
Реки впадают в моря и океаны.
Вопрос id:1619434
Установите связь между значениями форм настоящего времени в предложениях
Левая частьПравая часть
настоящее постоянное
Ребенок спит.
настоящее актуальное
Обычно я гуляю в саду.
настоящее абстрактное
Поселок окружают горы.
Вопрос id:1619435
Установите связь между классами глагола
Левая частьПравая часть
2 класс
украшать
1 класс
остолбенеть
3 класс
горевать
Вопрос id:1619436
Установите связь между классами глагола
Левая частьПравая часть
3 класс
онеметь
1 класс
принимать
2 класс
смаковать
Вопрос id:1619437
Установите связь между классами глагола
Левая частьПравая часть
4 класс
морщить
3 класс
даровать
5 класс
сдвинуть
Вопрос id:1619438
Установите связь между классами глагола
Левая частьПравая часть
5 класс
играть
3 класс
просить
1 класс
баловать
Вопрос id:1619439
Установите связь между классами глагола
Левая частьПравая часть
2 класс
протянуть
4 класс
богатеть
3 класс
малевать
Вопрос id:1619440
Установите связь между названием и типом значения возвратного глагола
Левая частьПравая часть
общевозвратное
действие совершается субъектом для себя, в своих интересах
собственно-возвратное
действие совершается несколькими субъектами, каждый из которых является одновременно и объектом действия
косвенно-возвратное
действие совершается в самом субъекте; глаголы означают психическое или физическое состояния субъекта
безобъектно-возвратное
действие производится субъектом, который является одновременно и объектом действия
взаимно-возвратное
действие или состояние характерно для данного субъекта, является его свойством, проявляющимся в способности совершать действие
Вопрос id:1619441
Установите связь между наклонением и формой сказуемого в предложении
Левая частьПравая часть
повелительное наклонение
Он обязательно придет
сослагательное наклонение
Хорошо бы встал он пораньше
изъявительное наклонение
Будь осторожен, не оступись
Вопрос id:1619442
Установите связь между наклонением и формой сказуемого в предложении
Левая частьПравая часть
повелительное наклонение
Почитал бы он книгу
изъявительное наклонение
Вчера долго шел дождь и рано стемнело
сослагательное наклонение
Давайте работать до седьмого пота
Вопрос id:1619443
Установите связь между наклонением и формой сказуемого в предложении
Левая частьПравая часть
изъявительное наклонение
Слушай, братцы, мою историю
повелительное наклонение
Пришел бы ты вовремя, ничего бы не случилось
сослагательное наклонение
Толпа шумела и волновалась
Вопрос id:1619444
Установите связь между непродуктивными группами глагола
Левая частьПравая часть
III группа
шипеть
I группа
звать
II группа
брить
Вопрос id:1619445
Установите связь между непродуктивными группами глагола
Левая частьПравая часть
VI группа
цвести
V группа
плыть
IV группа
слепнуть
Вопрос id:1619446
Установите связь между непродуктивными группами глагола
Левая частьПравая часть
IX группа
давать
VII группа
полоть
VIII группа
обуть
Вопрос id:1619447
Установите связь между непродуктивными группами глагола
Левая частьПравая часть
X группа
пороть
IX группа
разуть
VII группа
стричь
Вопрос id:1619448
Установите связь между подтипом возвратных глаголов и глаголами
Левая частьПравая часть
собственно-возвратное
кусаться, рваться, царапаться
безобъектно-возвратное
целоваться, обниматься, судиться
взаимно-возвратное
умываться, одеваться, купаться
Вопрос id:1619449
Установите связь между подтипом возвратных глаголов и глаголами
Левая частьПравая часть
безличное
построиться, прибраться, запастись
общевозвратное
хочется, (не)лежится, работается
косвенно-возвратное
сердиться, радоваться, торопиться
Вопрос id:1619450
Установите связь между способом глагольного действия и глаголом
Левая частьПравая часть
длительно-ограничительный
отцвести – отцветать
окончательный
просидеть – просиживать
начинательный
запеть – запевать
Вопрос id:1619451
Установите связь между способом глагольного действия и глаголом
Левая частьПравая часть
уменьшительно-смягчительный
прихворнуть – прихварывать
ограничительно-завершительный
перешить – перешивать
повторительный
докурить – докуривать
Вопрос id:1619452
Установите связь между способом глагольного действия и глаголом
Левая частьПравая часть
интенсивно-результативный
перепачкать – перепачкивать
накопительный
проварить – проваривать
распределительный
настрелять – настреливать
Вопрос id:1619453
Установите связь между спряжением и глаголом
Левая частьПравая часть
2 спряжение
мазать
изолированные
торчать
1 спряжение
хотеть
Вопрос id:1619454
Установите связь между спряжением и глаголом
Левая частьПравая часть
изолированные
веять
2 спряжение
бежать
1 спряжение
носить
Вопрос id:1619455
Установите связь между спряжением и глаголом
Левая частьПравая часть
изолированные
живописать
1 спряжение
чтить
2 спряжение
корпеть
Вопрос id:1619456
Установите связь между спряжением и глаголом
Левая частьПравая часть
изолированные
дать
2 спряжение
реветь
1 спряжение
видеть
Вопрос id:1619457
Установите связь между спряжением и глаголом
Левая частьПравая часть
изолированные
беречь
2 спряжение
держать
1 спряжение
есть
Вопрос id:1619458
Установите связь между спряжением и глаголом
Левая частьПравая часть
2 спряжение
чтить
1 спряжение
колоть
изолированные
бранить
Вопрос id:1619459
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
краткое страдательное причастие прошедшего времени
отдав
деепричастие несовершенного вида
наказан
деепричастие совершенного вида
получая
Вопрос id:1619460
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
деепричастие совершенного вида
начиная
действительное причастие прошедшего времени
продолживший
деепричастие несовершенного вида
пропустив
Вопрос id:1619461
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
переходные глаголы
глаголы, которые имеют значения как совершенного, так и несовершенного вида
двувидовые глаголы
глаголы, называющие начало, конец или продолжение действия
фазовые глаголы
глаголы, обозначающие действие, направленное на объект, который выражен в им. п. (реже – род. п.) без предлога
Вопрос id:1619462
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
предельные глаголы
глаголы, выражающие действие, достигшее определенного предела, обладают способностью образовывать видовые пары
двувидовые глаголы
глаголы, обозначающие действие, не достигшее предела и не направленное на его достижение, не образующие видовых пар
непредельные глаголы
глаголы, которые имеют значения как совершенного, так и несовершенного вида
Вопрос id:1619463
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
фазовые глаголы
глаголы, называющие начало, конец или продолжение действия
предельные глаголы
пары глаголов, различающихся только видовым значением
видовая пара
глаголы, выражающие действие, достигшее определенного предела, обладают способностью образовывать видовые пары
Вопрос id:1619464
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
категория вида глагола
глаголы со значением "неограниченное пределом нецелостное действие"
глаголы несовершенного вида
несловоизменительная грамматическая категория, образуемая противопоставлением глаголов со значением "ограниченное пределом целостное действие" и "неограниченное пределом нецелостное действие"
глаголы совершенного вида
глаголы со значением "ограниченное пределом целостное действие"
Вопрос id:1619465
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
атрибутивные формы глагола
спрягаемые формы глагола в предложении выполняют функцию сказуемого
предикативные формы глагола
противопоставленные спрягаемым формам глагола причастие и деепричастие, используемые для выражения определительных и обстоятельственно-определительных значений
инфинитив
"глагольный номинатив", т.е. основная, исходная форма глагола
Вопрос id:1619466
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
пассивная конструкция
глаголы, обозначающие действие, направленное на объект, который выражен в им. п. (реже – род. п.) без предлога
возвратные глаголы
Все глаголы с постфиксом -ся, не имеющие страдательного значения
переходные глаголы
Конструкция с глаголами страдательного залога
Вопрос id:1619467
Установите связь между формой и значением наклонения сказуемого в предложении
Левая частьПравая часть
формы сослагательного наклонения в значении побудительного наклонения
Завтра пойдешь домой и принесешь мне книгу!
формы изъявительного наклонения в значении побудительного наклонения
Приди ты раньше, все было бы хорошо.
формы повелительного наклонения в значении сослагательного наклонения
Пошли бы вы восвояси!
Вопрос id:1619468
Установите связь между формой сказуемого и ее значением в предложении
Левая частьПравая часть
форма будущего времени глаголов совершенного вида в сочетании с отрицанием выражает невозможность осуществления процесса в момент речи
Летом я еду в деревню.
формы прошедшего времени со значением будущего времени используются для выражения уверенности в неизбежности обозначенного ими процесса
Простите, но я не вспомню вашего имени.
формы настоящего времени в значении будущего
Еще один неверный шаг – и мы погибли.
Вопрос id:1619469
Установите связь между формой сказуемого и ее значением в предложении
Левая частьПравая часть
форма будущего времени глаголов совершенного вида в сочетании с отрицанием выражает невозможность осуществления процесса в момент речи
Завтра утром он читает доклад.
формы настоящего времени в значении будущего
Но я действительно сам не пойму, почему так быстро я ослабел.
формы будущего времени в значении настоящего времени
У вас спичек не будет?
Вопрос id:1619470
Установите связь между формой сказуемого и ее значением в предложении
Левая частьПравая часть
форма настоящего времени для обозначения прошедшего времени
В 1858 г. Ф.И. Буслаев создает первую историческую грамматику русского языка.
формы будущего времени глаголов совершенного вида в значении настоящего времени
Бывает, встанет и заговорит о чем-нибудь горячо.
форма будущего времени со словоформой бывало для обозначения прошедшего времени
Бывало, не заснешь, если в комнату ворвется муха или заскребет мышонок в углу.
Вопрос id:1619471
Установитесвязьмеждузначениямиформнастоящеговремени
Левая частьПравая часть
настоящее постоянное
речь идет о процессе, совпадающем с моментом речи.
настоящее актуальное
процесс, осуществление которого не имеет временных ограничений.
настоящее абстрактное
повторяющийся, типичный процесс, проявление которого несвязанно с определенным временным планом
Вопрос id:1619472
Установитесвязьмеждуформойизначениемнаклонениясказуемоговпредложении
Левая частьПравая часть
формы сослагательного наклонения в значении побудительного наклонения
Записал бы ты все, что он сейчас сказал.
формы повелительного наклонения в значении сослагательного наклонения
Ей волю дай, и тебя из избы выгонит.
формы изъявительного наклонения в значении побудительного наклонения
Вы сейчас же возвращаетесь к себе в часть и обо всем докладываете командиру!
Вопрос id:1619473
Установитесвязьмеждуформойизначениемнаклонениясказуемоговпредложении
Левая частьПравая часть
формы изъявительного наклонения в значении побудительного наклонения
Мать, - кричит он, - шла бы ты в шалаш!
формы повелительного наклонения в значении сослагательного наклонения
Позвони ты ей вовремя, она бы осталась дома.
формы сослагательного наклонения в значении побудительного наклонения
Ну, вместе, дружно начали!
Вопрос id:1619474
Формами ___ числа может быть обозначен один носитель процессуального признака, особенно широко в так называемых формах вежливости и скромности
Вопрос id:1619475
Формы ___ времени глаголов совершенного вида обозначают процессы как законченные, результативные: Оковы тяжкие падут, Темницы рухнут – и свобода Вас примет радостно у входа.
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026