Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Морфология

Вопрос id:1619426
Установите связь между видами причастий и деепричастий и причастиями и деепричастиями
Левая частьПравая часть
деепричастие совершенного вида
заболев
деепричастие несовершенного вида
проехавший
действительное причастие прошедшего времени
доедая
Вопрос id:1619427
Установите связь между видами причастий и деепричастий и причастиями и деепричастиями
Левая частьПравая часть
деепричастие несовершенного вида
крадучись
деепричастие совершенного вида
уснув
краткое страдательное причастие прошедшего времени
использован
Вопрос id:1619428
Установите связь между видами причастий и причастиями
Левая частьПравая часть
действительное причастие настоящего времени
плачущий
действительное причастие прошедшего времени
настраиваемый
страдательное причастие настоящего времени
забывший
Вопрос id:1619429
Установите связь между видами причастий и причастиями
Левая частьПравая часть
действительное причастие настоящего времени
проспавший
действительное причастие прошедшего времени
просящий
страдательное причастие прошедшего времени
простуженный
Вопрос id:1619430
Установите связь между видами причастий и причастиями
Левая частьПравая часть
страдательное причастие прошедшего времени
рассказывающий
действительное причастие настоящего времени
выслушанный
страдательное причастие настоящего времени
закрываемый
Вопрос id:1619431
Установите связь между глаголами, образующими видовые пары
Левая частьПравая часть
класть
находить
брать
сказать
говорить
положить
найти
взять
Вопрос id:1619432
Установите связь между глаголом и определением
Левая частьПравая часть
фазовый глагол
женить
возвратный глагол
продолжать
двувидовой глагол
успокоиться
Вопрос id:1619433
Установите связь между значениями форм настоящего времени в предложениях
Левая частьПравая часть
настоящее актуальное
Девочка поет песенку.
настоящее постоянное
Физически незакаленные люди часто простужаются.
настоящее абстрактное
Реки впадают в моря и океаны.
Вопрос id:1619434
Установите связь между значениями форм настоящего времени в предложениях
Левая частьПравая часть
настоящее абстрактное
Ребенок спит.
настоящее постоянное
Поселок окружают горы.
настоящее актуальное
Обычно я гуляю в саду.
Вопрос id:1619435
Установите связь между классами глагола
Левая частьПравая часть
3 класс
остолбенеть
1 класс
украшать
2 класс
горевать
Вопрос id:1619436
Установите связь между классами глагола
Левая частьПравая часть
2 класс
принимать
3 класс
онеметь
1 класс
смаковать
Вопрос id:1619437
Установите связь между классами глагола
Левая частьПравая часть
4 класс
сдвинуть
3 класс
морщить
5 класс
даровать
Вопрос id:1619438
Установите связь между классами глагола
Левая частьПравая часть
5 класс
просить
3 класс
баловать
1 класс
играть
Вопрос id:1619439
Установите связь между классами глагола
Левая частьПравая часть
4 класс
малевать
2 класс
богатеть
3 класс
протянуть
Вопрос id:1619440
Установите связь между названием и типом значения возвратного глагола
Левая частьПравая часть
косвенно-возвратное
действие совершается в самом субъекте; глаголы означают психическое или физическое состояния субъекта
собственно-возвратное
действие производится субъектом, который является одновременно и объектом действия
взаимно-возвратное
действие совершается несколькими субъектами, каждый из которых является одновременно и объектом действия
безобъектно-возвратное
действие или состояние характерно для данного субъекта, является его свойством, проявляющимся в способности совершать действие
общевозвратное
действие совершается субъектом для себя, в своих интересах
Вопрос id:1619441
Установите связь между наклонением и формой сказуемого в предложении
Левая частьПравая часть
повелительное наклонение
Хорошо бы встал он пораньше
изъявительное наклонение
Будь осторожен, не оступись
сослагательное наклонение
Он обязательно придет
Вопрос id:1619442
Установите связь между наклонением и формой сказуемого в предложении
Левая частьПравая часть
сослагательное наклонение
Вчера долго шел дождь и рано стемнело
изъявительное наклонение
Почитал бы он книгу
повелительное наклонение
Давайте работать до седьмого пота
Вопрос id:1619443
Установите связь между наклонением и формой сказуемого в предложении
Левая частьПравая часть
повелительное наклонение
Толпа шумела и волновалась
изъявительное наклонение
Пришел бы ты вовремя, ничего бы не случилось
сослагательное наклонение
Слушай, братцы, мою историю
Вопрос id:1619444
Установите связь между непродуктивными группами глагола
Левая частьПравая часть
I группа
шипеть
III группа
звать
II группа
брить
Вопрос id:1619445
Установите связь между непродуктивными группами глагола
Левая частьПравая часть
VI группа
цвести
V группа
плыть
IV группа
слепнуть
Вопрос id:1619446
Установите связь между непродуктивными группами глагола
Левая частьПравая часть
IX группа
давать
VII группа
обуть
VIII группа
полоть
Вопрос id:1619447
Установите связь между непродуктивными группами глагола
Левая частьПравая часть
VII группа
пороть
IX группа
стричь
X группа
разуть
Вопрос id:1619448
Установите связь между подтипом возвратных глаголов и глаголами
Левая частьПравая часть
взаимно-возвратное
целоваться, обниматься, судиться
безобъектно-возвратное
умываться, одеваться, купаться
собственно-возвратное
кусаться, рваться, царапаться
Вопрос id:1619449
Установите связь между подтипом возвратных глаголов и глаголами
Левая частьПравая часть
косвенно-возвратное
сердиться, радоваться, торопиться
безличное
хочется, (не)лежится, работается
общевозвратное
построиться, прибраться, запастись
Вопрос id:1619450
Установите связь между способом глагольного действия и глаголом
Левая частьПравая часть
длительно-ограничительный
просидеть – просиживать
окончательный
запеть – запевать
начинательный
отцвести – отцветать
Вопрос id:1619451
Установите связь между способом глагольного действия и глаголом
Левая частьПравая часть
повторительный
прихворнуть – прихварывать
уменьшительно-смягчительный
перешить – перешивать
ограничительно-завершительный
докурить – докуривать
Вопрос id:1619452
Установите связь между способом глагольного действия и глаголом
Левая частьПравая часть
накопительный
проварить – проваривать
распределительный
перепачкать – перепачкивать
интенсивно-результативный
настрелять – настреливать
Вопрос id:1619453
Установите связь между спряжением и глаголом
Левая частьПравая часть
1 спряжение
мазать
изолированные
торчать
2 спряжение
хотеть
Вопрос id:1619454
Установите связь между спряжением и глаголом
Левая частьПравая часть
изолированные
носить
2 спряжение
веять
1 спряжение
бежать
Вопрос id:1619455
Установите связь между спряжением и глаголом
Левая частьПравая часть
1 спряжение
чтить
изолированные
живописать
2 спряжение
корпеть
Вопрос id:1619456
Установите связь между спряжением и глаголом
Левая частьПравая часть
2 спряжение
реветь
изолированные
дать
1 спряжение
видеть
Вопрос id:1619457
Установите связь между спряжением и глаголом
Левая частьПравая часть
2 спряжение
держать
1 спряжение
беречь
изолированные
есть
Вопрос id:1619458
Установите связь между спряжением и глаголом
Левая частьПравая часть
изолированные
колоть
2 спряжение
бранить
1 спряжение
чтить
Вопрос id:1619459
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
краткое страдательное причастие прошедшего времени
получая
деепричастие совершенного вида
наказан
деепричастие несовершенного вида
отдав
Вопрос id:1619460
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
действительное причастие прошедшего времени
продолживший
деепричастие несовершенного вида
начиная
деепричастие совершенного вида
пропустив
Вопрос id:1619461
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
фазовые глаголы
глаголы, обозначающие действие, направленное на объект, который выражен в им. п. (реже – род. п.) без предлога
двувидовые глаголы
глаголы, называющие начало, конец или продолжение действия
переходные глаголы
глаголы, которые имеют значения как совершенного, так и несовершенного вида
Вопрос id:1619462
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
непредельные глаголы
глаголы, выражающие действие, достигшее определенного предела, обладают способностью образовывать видовые пары
предельные глаголы
глаголы, которые имеют значения как совершенного, так и несовершенного вида
двувидовые глаголы
глаголы, обозначающие действие, не достигшее предела и не направленное на его достижение, не образующие видовых пар
Вопрос id:1619463
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
видовая пара
глаголы, называющие начало, конец или продолжение действия
предельные глаголы
пары глаголов, различающихся только видовым значением
фазовые глаголы
глаголы, выражающие действие, достигшее определенного предела, обладают способностью образовывать видовые пары
Вопрос id:1619464
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
категория вида глагола
глаголы со значением "ограниченное пределом целостное действие"
глаголы несовершенного вида
глаголы со значением "неограниченное пределом нецелостное действие"
глаголы совершенного вида
несловоизменительная грамматическая категория, образуемая противопоставлением глаголов со значением "ограниченное пределом целостное действие" и "неограниченное пределом нецелостное действие"
Вопрос id:1619465
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
инфинитив
спрягаемые формы глагола в предложении выполняют функцию сказуемого
атрибутивные формы глагола
противопоставленные спрягаемым формам глагола причастие и деепричастие, используемые для выражения определительных и обстоятельственно-определительных значений
предикативные формы глагола
"глагольный номинатив", т.е. основная, исходная форма глагола
Вопрос id:1619466
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
переходные глаголы
глаголы, обозначающие действие, направленное на объект, который выражен в им. п. (реже – род. п.) без предлога
пассивная конструкция
Конструкция с глаголами страдательного залога
возвратные глаголы
Все глаголы с постфиксом -ся, не имеющие страдательного значения
Вопрос id:1619467
Установите связь между формой и значением наклонения сказуемого в предложении
Левая частьПравая часть
формы изъявительного наклонения в значении побудительного наклонения
Завтра пойдешь домой и принесешь мне книгу!
формы сослагательного наклонения в значении побудительного наклонения
Пошли бы вы восвояси!
формы повелительного наклонения в значении сослагательного наклонения
Приди ты раньше, все было бы хорошо.
Вопрос id:1619468
Установите связь между формой сказуемого и ее значением в предложении
Левая частьПравая часть
формы прошедшего времени со значением будущего времени используются для выражения уверенности в неизбежности обозначенного ими процесса
Простите, но я не вспомню вашего имени.
форма будущего времени глаголов совершенного вида в сочетании с отрицанием выражает невозможность осуществления процесса в момент речи
Летом я еду в деревню.
формы настоящего времени в значении будущего
Еще один неверный шаг – и мы погибли.
Вопрос id:1619469
Установите связь между формой сказуемого и ее значением в предложении
Левая частьПравая часть
формы будущего времени в значении настоящего времени
У вас спичек не будет?
форма будущего времени глаголов совершенного вида в сочетании с отрицанием выражает невозможность осуществления процесса в момент речи
Завтра утром он читает доклад.
формы настоящего времени в значении будущего
Но я действительно сам не пойму, почему так быстро я ослабел.
Вопрос id:1619470
Установите связь между формой сказуемого и ее значением в предложении
Левая частьПравая часть
формы будущего времени глаголов совершенного вида в значении настоящего времени
В 1858 г. Ф.И. Буслаев создает первую историческую грамматику русского языка.
форма настоящего времени для обозначения прошедшего времени
Бывает, встанет и заговорит о чем-нибудь горячо.
форма будущего времени со словоформой бывало для обозначения прошедшего времени
Бывало, не заснешь, если в комнату ворвется муха или заскребет мышонок в углу.
Вопрос id:1619471
Установитесвязьмеждузначениямиформнастоящеговремени
Левая частьПравая часть
настоящее актуальное
речь идет о процессе, совпадающем с моментом речи.
настоящее абстрактное
процесс, осуществление которого не имеет временных ограничений.
настоящее постоянное
повторяющийся, типичный процесс, проявление которого несвязанно с определенным временным планом
Вопрос id:1619472
Установитесвязьмеждуформойизначениемнаклонениясказуемоговпредложении
Левая частьПравая часть
формы изъявительного наклонения в значении побудительного наклонения
Ей волю дай, и тебя из избы выгонит.
формы сослагательного наклонения в значении побудительного наклонения
Записал бы ты все, что он сейчас сказал.
формы повелительного наклонения в значении сослагательного наклонения
Вы сейчас же возвращаетесь к себе в часть и обо всем докладываете командиру!
Вопрос id:1619473
Установитесвязьмеждуформойизначениемнаклонениясказуемоговпредложении
Левая частьПравая часть
формы повелительного наклонения в значении сослагательного наклонения
Позвони ты ей вовремя, она бы осталась дома.
формы изъявительного наклонения в значении побудительного наклонения
Мать, - кричит он, - шла бы ты в шалаш!
формы сослагательного наклонения в значении побудительного наклонения
Ну, вместе, дружно начали!
Вопрос id:1619474
Формами ___ числа может быть обозначен один носитель процессуального признака, особенно широко в так называемых формах вежливости и скромности
Вопрос id:1619475
Формы ___ времени глаголов совершенного вида обозначают процессы как законченные, результативные: Оковы тяжкие падут, Темницы рухнут – и свобода Вас примет радостно у входа.
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026