Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Морфология

Вопрос id:1619426
Установите связь между видами причастий и деепричастий и причастиями и деепричастиями
Левая частьПравая часть
деепричастие совершенного вида
заболев
действительное причастие прошедшего времени
доедая
деепричастие несовершенного вида
проехавший
Вопрос id:1619427
Установите связь между видами причастий и деепричастий и причастиями и деепричастиями
Левая частьПравая часть
краткое страдательное причастие прошедшего времени
использован
деепричастие несовершенного вида
крадучись
деепричастие совершенного вида
уснув
Вопрос id:1619428
Установите связь между видами причастий и причастиями
Левая частьПравая часть
действительное причастие настоящего времени
забывший
страдательное причастие настоящего времени
плачущий
действительное причастие прошедшего времени
настраиваемый
Вопрос id:1619429
Установите связь между видами причастий и причастиями
Левая частьПравая часть
действительное причастие прошедшего времени
просящий
страдательное причастие прошедшего времени
проспавший
действительное причастие настоящего времени
простуженный
Вопрос id:1619430
Установите связь между видами причастий и причастиями
Левая частьПравая часть
страдательное причастие настоящего времени
выслушанный
действительное причастие настоящего времени
закрываемый
страдательное причастие прошедшего времени
рассказывающий
Вопрос id:1619431
Установите связь между глаголами, образующими видовые пары
Левая частьПравая часть
брать
находить
класть
сказать
говорить
положить
найти
взять
Вопрос id:1619432
Установите связь между глаголом и определением
Левая частьПравая часть
двувидовой глагол
продолжать
фазовый глагол
женить
возвратный глагол
успокоиться
Вопрос id:1619433
Установите связь между значениями форм настоящего времени в предложениях
Левая частьПравая часть
настоящее постоянное
Девочка поет песенку.
настоящее актуальное
Физически незакаленные люди часто простужаются.
настоящее абстрактное
Реки впадают в моря и океаны.
Вопрос id:1619434
Установите связь между значениями форм настоящего времени в предложениях
Левая частьПравая часть
настоящее абстрактное
Поселок окружают горы.
настоящее актуальное
Ребенок спит.
настоящее постоянное
Обычно я гуляю в саду.
Вопрос id:1619435
Установите связь между классами глагола
Левая частьПравая часть
3 класс
остолбенеть
1 класс
украшать
2 класс
горевать
Вопрос id:1619436
Установите связь между классами глагола
Левая частьПравая часть
2 класс
смаковать
3 класс
онеметь
1 класс
принимать
Вопрос id:1619437
Установите связь между классами глагола
Левая частьПравая часть
4 класс
морщить
3 класс
даровать
5 класс
сдвинуть
Вопрос id:1619438
Установите связь между классами глагола
Левая частьПравая часть
3 класс
баловать
1 класс
играть
5 класс
просить
Вопрос id:1619439
Установите связь между классами глагола
Левая частьПравая часть
2 класс
малевать
3 класс
богатеть
4 класс
протянуть
Вопрос id:1619440
Установите связь между названием и типом значения возвратного глагола
Левая частьПравая часть
косвенно-возвратное
действие совершается субъектом для себя, в своих интересах
безобъектно-возвратное
действие совершается несколькими субъектами, каждый из которых является одновременно и объектом действия
общевозвратное
действие производится субъектом, который является одновременно и объектом действия
собственно-возвратное
действие совершается в самом субъекте; глаголы означают психическое или физическое состояния субъекта
взаимно-возвратное
действие или состояние характерно для данного субъекта, является его свойством, проявляющимся в способности совершать действие
Вопрос id:1619441
Установите связь между наклонением и формой сказуемого в предложении
Левая частьПравая часть
повелительное наклонение
Он обязательно придет
изъявительное наклонение
Хорошо бы встал он пораньше
сослагательное наклонение
Будь осторожен, не оступись
Вопрос id:1619442
Установите связь между наклонением и формой сказуемого в предложении
Левая частьПравая часть
изъявительное наклонение
Вчера долго шел дождь и рано стемнело
повелительное наклонение
Давайте работать до седьмого пота
сослагательное наклонение
Почитал бы он книгу
Вопрос id:1619443
Установите связь между наклонением и формой сказуемого в предложении
Левая частьПравая часть
сослагательное наклонение
Пришел бы ты вовремя, ничего бы не случилось
повелительное наклонение
Толпа шумела и волновалась
изъявительное наклонение
Слушай, братцы, мою историю
Вопрос id:1619444
Установите связь между непродуктивными группами глагола
Левая частьПравая часть
II группа
брить
III группа
звать
I группа
шипеть
Вопрос id:1619445
Установите связь между непродуктивными группами глагола
Левая частьПравая часть
VI группа
цвести
IV группа
плыть
V группа
слепнуть
Вопрос id:1619446
Установите связь между непродуктивными группами глагола
Левая частьПравая часть
VII группа
давать
IX группа
обуть
VIII группа
полоть
Вопрос id:1619447
Установите связь между непродуктивными группами глагола
Левая частьПравая часть
X группа
разуть
VII группа
стричь
IX группа
пороть
Вопрос id:1619448
Установите связь между подтипом возвратных глаголов и глаголами
Левая частьПравая часть
собственно-возвратное
умываться, одеваться, купаться
безобъектно-возвратное
кусаться, рваться, царапаться
взаимно-возвратное
целоваться, обниматься, судиться
Вопрос id:1619449
Установите связь между подтипом возвратных глаголов и глаголами
Левая частьПравая часть
общевозвратное
сердиться, радоваться, торопиться
безличное
хочется, (не)лежится, работается
косвенно-возвратное
построиться, прибраться, запастись
Вопрос id:1619450
Установите связь между способом глагольного действия и глаголом
Левая частьПравая часть
начинательный
просидеть – просиживать
окончательный
отцвести – отцветать
длительно-ограничительный
запеть – запевать
Вопрос id:1619451
Установите связь между способом глагольного действия и глаголом
Левая частьПравая часть
уменьшительно-смягчительный
перешить – перешивать
повторительный
докурить – докуривать
ограничительно-завершительный
прихворнуть – прихварывать
Вопрос id:1619452
Установите связь между способом глагольного действия и глаголом
Левая частьПравая часть
распределительный
перепачкать – перепачкивать
накопительный
проварить – проваривать
интенсивно-результативный
настрелять – настреливать
Вопрос id:1619453
Установите связь между спряжением и глаголом
Левая частьПравая часть
изолированные
мазать
2 спряжение
хотеть
1 спряжение
торчать
Вопрос id:1619454
Установите связь между спряжением и глаголом
Левая частьПравая часть
1 спряжение
веять
2 спряжение
бежать
изолированные
носить
Вопрос id:1619455
Установите связь между спряжением и глаголом
Левая частьПравая часть
изолированные
чтить
2 спряжение
живописать
1 спряжение
корпеть
Вопрос id:1619456
Установите связь между спряжением и глаголом
Левая частьПравая часть
изолированные
дать
1 спряжение
реветь
2 спряжение
видеть
Вопрос id:1619457
Установите связь между спряжением и глаголом
Левая частьПравая часть
2 спряжение
беречь
1 спряжение
есть
изолированные
держать
Вопрос id:1619458
Установите связь между спряжением и глаголом
Левая частьПравая часть
2 спряжение
колоть
1 спряжение
чтить
изолированные
бранить
Вопрос id:1619459
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
краткое страдательное причастие прошедшего времени
отдав
деепричастие несовершенного вида
получая
деепричастие совершенного вида
наказан
Вопрос id:1619460
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
деепричастие несовершенного вида
пропустив
действительное причастие прошедшего времени
продолживший
деепричастие совершенного вида
начиная
Вопрос id:1619461
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
переходные глаголы
глаголы, которые имеют значения как совершенного, так и несовершенного вида
фазовые глаголы
глаголы, называющие начало, конец или продолжение действия
двувидовые глаголы
глаголы, обозначающие действие, направленное на объект, который выражен в им. п. (реже – род. п.) без предлога
Вопрос id:1619462
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
двувидовые глаголы
глаголы, обозначающие действие, не достигшее предела и не направленное на его достижение, не образующие видовых пар
непредельные глаголы
глаголы, которые имеют значения как совершенного, так и несовершенного вида
предельные глаголы
глаголы, выражающие действие, достигшее определенного предела, обладают способностью образовывать видовые пары
Вопрос id:1619463
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
фазовые глаголы
глаголы, выражающие действие, достигшее определенного предела, обладают способностью образовывать видовые пары
видовая пара
пары глаголов, различающихся только видовым значением
предельные глаголы
глаголы, называющие начало, конец или продолжение действия
Вопрос id:1619464
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
категория вида глагола
глаголы со значением "ограниченное пределом целостное действие"
глаголы совершенного вида
глаголы со значением "неограниченное пределом нецелостное действие"
глаголы несовершенного вида
несловоизменительная грамматическая категория, образуемая противопоставлением глаголов со значением "ограниченное пределом целостное действие" и "неограниченное пределом нецелостное действие"
Вопрос id:1619465
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
инфинитив
"глагольный номинатив", т.е. основная, исходная форма глагола
предикативные формы глагола
противопоставленные спрягаемым формам глагола причастие и деепричастие, используемые для выражения определительных и обстоятельственно-определительных значений
атрибутивные формы глагола
спрягаемые формы глагола в предложении выполняют функцию сказуемого
Вопрос id:1619466
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
пассивная конструкция
Конструкция с глаголами страдательного залога
переходные глаголы
глаголы, обозначающие действие, направленное на объект, который выражен в им. п. (реже – род. п.) без предлога
возвратные глаголы
Все глаголы с постфиксом -ся, не имеющие страдательного значения
Вопрос id:1619467
Установите связь между формой и значением наклонения сказуемого в предложении
Левая частьПравая часть
формы сослагательного наклонения в значении побудительного наклонения
Завтра пойдешь домой и принесешь мне книгу!
формы изъявительного наклонения в значении побудительного наклонения
Пошли бы вы восвояси!
формы повелительного наклонения в значении сослагательного наклонения
Приди ты раньше, все было бы хорошо.
Вопрос id:1619468
Установите связь между формой сказуемого и ее значением в предложении
Левая частьПравая часть
формы настоящего времени в значении будущего
Еще один неверный шаг – и мы погибли.
форма будущего времени глаголов совершенного вида в сочетании с отрицанием выражает невозможность осуществления процесса в момент речи
Простите, но я не вспомню вашего имени.
формы прошедшего времени со значением будущего времени используются для выражения уверенности в неизбежности обозначенного ими процесса
Летом я еду в деревню.
Вопрос id:1619469
Установите связь между формой сказуемого и ее значением в предложении
Левая частьПравая часть
формы настоящего времени в значении будущего
Но я действительно сам не пойму, почему так быстро я ослабел.
формы будущего времени в значении настоящего времени
Завтра утром он читает доклад.
форма будущего времени глаголов совершенного вида в сочетании с отрицанием выражает невозможность осуществления процесса в момент речи
У вас спичек не будет?
Вопрос id:1619470
Установите связь между формой сказуемого и ее значением в предложении
Левая частьПравая часть
форма будущего времени со словоформой бывало для обозначения прошедшего времени
Бывает, встанет и заговорит о чем-нибудь горячо.
форма настоящего времени для обозначения прошедшего времени
Бывало, не заснешь, если в комнату ворвется муха или заскребет мышонок в углу.
формы будущего времени глаголов совершенного вида в значении настоящего времени
В 1858 г. Ф.И. Буслаев создает первую историческую грамматику русского языка.
Вопрос id:1619471
Установитесвязьмеждузначениямиформнастоящеговремени
Левая частьПравая часть
настоящее актуальное
речь идет о процессе, совпадающем с моментом речи.
настоящее абстрактное
процесс, осуществление которого не имеет временных ограничений.
настоящее постоянное
повторяющийся, типичный процесс, проявление которого несвязанно с определенным временным планом
Вопрос id:1619472
Установитесвязьмеждуформойизначениемнаклонениясказуемоговпредложении
Левая частьПравая часть
формы сослагательного наклонения в значении побудительного наклонения
Вы сейчас же возвращаетесь к себе в часть и обо всем докладываете командиру!
формы повелительного наклонения в значении сослагательного наклонения
Записал бы ты все, что он сейчас сказал.
формы изъявительного наклонения в значении побудительного наклонения
Ей волю дай, и тебя из избы выгонит.
Вопрос id:1619473
Установитесвязьмеждуформойизначениемнаклонениясказуемоговпредложении
Левая частьПравая часть
формы сослагательного наклонения в значении побудительного наклонения
Ну, вместе, дружно начали!
формы изъявительного наклонения в значении побудительного наклонения
Мать, - кричит он, - шла бы ты в шалаш!
формы повелительного наклонения в значении сослагательного наклонения
Позвони ты ей вовремя, она бы осталась дома.
Вопрос id:1619474
Формами ___ числа может быть обозначен один носитель процессуального признака, особенно широко в так называемых формах вежливости и скромности
Вопрос id:1619475
Формы ___ времени глаголов совершенного вида обозначают процессы как законченные, результативные: Оковы тяжкие падут, Темницы рухнут – и свобода Вас примет радостно у входа.
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026