Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Морфология

Вопрос id:1619882
Служит для выражения реляционных отношений деривация
?) словообразовательная
?) семантическая
?) синтаксическая
?) лексическая
Вопрос id:1619883
Служить носителем определенного лексического значения – это функция морфемы
?) интерфикса
?) флексии
?) префикса
?) корневой
Вопрос id:1619884
Совокупность способов выражения в языке универсальных семантических категорий лексическими, морфологическими и синтаксическими единицами языка - это
?) семантическая категория
?) функционально-семантическое поле
?) грамматическая категория
?) глубинная структура
Вопрос id:1619885
Споры о том, должна ли входить ___ в грамматику языка, обусловлены тем, что в его значении тщательным образом переплетаются лексическое и грамматическое
Вопрос id:1619886
Способы деривации, при которых происходит изменение формы единицы языка, называются
?) семантическими
?) грамматическими
?) функциональными
?) лексическими
Вопрос id:1619887
Среди грамматических значений можно выделить весьма важный подкласс : ___, или флективные, значения
Вопрос id:1619888
Среди прилагательных выделяется группа прилагательных ___, имеющая формальные признаки - именные окончания - по крайней мере во всех формах именительного падежа
Вопрос id:1619889
Среди существительных можно выделить имена собственные и нарицательные, имена отвлеченные и ___, первые из которых не употребляются во множественном числе
Вопрос id:1619890
Строй, организацию какого-либо языка называют
?) морфологией
?) словообразованием
?) синтаксисом
?) грамматикой
Вопрос id:1619891
Термин «___» обычно употребляется в двух значениях: 1) учение о строе языка; 2) строй, организация какого-либо языка
Вопрос id:1619892
У глагола в русском языке словоизменительными категориями являются
?) вид
?) число
?) лицо
?) время
?) возвратность
Вопрос id:1619893
У имен существительных классифицирующими являются категории
?) одушевленности
?) падежа
?) нарицательности
?) рода
?) числа
Вопрос id:1619894
У истоков порождающей грамматики стоял разработавший ее основы американский ученый
?) Ч.Филмор
?) Н.Хомский
?) Э.Сепир
?) А.Арно
Вопрос id:1619895
У существительного в русском языке слоизменительными являются грамматические категории
?) падежа
?) одушевленности
?) склонения
?) рода
?) числа
Вопрос id:1619896
Укажите грамматические характеристики подчеркнутого слова в словосочетании: штеко будланула бокра
?) наречие качественное
?) существительное одушевленное
?) существительное женского рода
?) существительное мужского рода
?) существительное единственного числа
Вопрос id:1619897
Универсальные значения языка, которые составляют большинство, которые обращены к внеязыковой действительности и не очень четко структурированы, называют
?) синтаксическими
?) лексическими
?) семантическими
?) грамматическими
Вопрос id:1619898
Установите связь между единицей языка и единицей речи
Левая частьПравая часть
лексема
алломорф
морфема
аллофон
фонема
словоформа
Вопрос id:1619899
Установите связь между категорией и единицей языка
Левая частьПравая часть
словоизменительная категория
граммема
словообразовательная категория
дериватема
семантическая категория
семема
Вопрос id:1619900
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
языкознание Древней Греции
Дионисий Фракийский
китайская филологическая школа
Панини
индийская филологическая школа
Платон
александрийская филологическая школа
Кун-фу-цзы
Вопрос id:1619901
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
языкознание в Древнем Риме
Аристотель
средневековое языкознание
Аполлоний Дискол
александрийская филологическая школа
Томас Эрфуртский
языкознание Древней Греции
Марк Теренций Варрон
Вопрос id:1619902
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
языкознание в эпоху Возрождения
Антуан Арно
средневековое языкознание
Пьер де Рамэ
языкознание в эпоху Просвещения
Петр Гелийский
языкознание в Древнем Риме
Элий Донат
Вопрос id:1619903
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
функциональная грамматика
А.Арно
порождающая грамматика
В.Матезиус
французская грамматика Пор-Рояля
Н.Хомский
Вопрос id:1619904
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
французская грамматика Пор-Рояля
А.В.Бондарко
порождающая грамматика
К.Лансло
функциональная грамматика
Ч.Филлмор
Вопрос id:1619905
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
Калуша
сущ., нариц., ж.р., ед.ч., неодуш., дат.п.
сяпала
сущ., собств., ж.р., ед.ч., одуш., им.п.
по напушке
глагол, несов.вида, прош.вр., ж.р., ед.ч.
Вопрос id:1619906
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
волит
глагол, несов.вида, наст.вр., 3 л., ед.ч.
Бутявку
глагол, сов.вида, прош.вр., ж.р., ед.ч.
увазила
сущ., собств., ж.р., ед.ч., одуш., вин.п.
Вопрос id:1619907
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
стрямкали
глагол, сов.вида, прош.вр., мн.ч.
Калушата
глагол, сов.вида, прош.вр., ж.р., ед.ч.
увазила
сущ,, собств., мн.ч., одуш., им.п.
Вопрос id:1619908
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
некузявая
глагол, сов.вида, прош.вр., мн.ч.
вздребезнулась
глагол, сов.вида, возвр., прош.вр., ж.р., ед.ч.
вычучили
прилаг., ж.р., ед.ч., им.п.
Вопрос id:1619909
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
сопритюкнулась
наречие
зюмо-зюмо
глагол, сов.вида, возвр., прош.вр., ж.р., ед.ч.
с напушки
сущ., нариц., ж.р., ед.ч., род.п.
Вопрос id:1619910
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
в клямсах
глагол, несов.вида, повел.накл., 2 л. мн.ч.
усяпала
глагол, сов.вида, прош.вр., ж.р., ед.ч.
трямкайте
сущ., нариц., мн.ч., предл.п.
Вопрос id:1619911
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
две морфемы
окно
три морфемы
перед
одна морфема
оконце
Вопрос id:1619912
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
три морфемы
сквозь
одна морфема
лежи
две морфемы
скажите
Вопрос id:1619913
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
три морфемы
иду
четыре морфемы
пошла
две морфемы
подойдите
Вопрос id:1619914
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
три морфемы
вёл
две морфемы
веду
четыре морфемы
водил
Вопрос id:1619915
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
две морфемы
книжный
три морфемы
книгочей
четыре морфемы
книга
Вопрос id:1619916
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
более пяти морфем
пой
более одной морфемы
изнемогший
более трех морфем
помог
Вопрос id:1619917
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
более трех морфем
подвел
более одной морфемы
круг
более пяти морфем
прислушаться
Вопрос id:1619918
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
нулевая парадигма
яблоко
полная парадигма
манго
дефектная парадигма
пшеница
Вопрос id:1619919
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
полная парадигма
денди
нулевая парадигма
джентльмен
дефектная парадигма
ворьё
Вопрос id:1619920
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
нулевая парадигма
каникулы
полная парадигма
пейзаж
дефектная парадигма
кафе
Вопрос id:1619921
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
нулевая парадигма
безе
дефектная парадигма
чернила
полная парадигма
аппарат
Вопрос id:1619922
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
нулевая парадигма
мини
полная парадигма
именины
дефектная парадигма
фильм
Вопрос id:1619923
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
категория
максимальное множество значений, исключающих друг друга в одной и той же позиции (семантической или логической)
квазиграммема
дериватема, достаточно похожая на граммемы и выражающаяся регулярным образом (подобно граммемам)
интерфиксы
звуковые отрезки, которые служат для соединения морфем; это межморфемные прокладки
Вопрос id:1619924
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
лексические значения
грамматические категории, не способные противопоставлять словоформы одной лексемы
классифицирующие категории
образование новых слов
лексическая деривация
это универсальные значения, которые составляют большинство языковых значений; они обращены к внеязыковой действительности и не очень четко структурированы
Вопрос id:1619925
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
морфема
мельчайшая единица языка, имеющая значение
морф
1) система механизмов языка, обеспечивающая построение и понимание словоформ; 2) раздел грамматики, изучающий систему словоформ языка
морфология
минимальная значимая единица речи, непосредственно составляющая слова и словоформы
Вопрос id:1619926
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
Синтаксис
наличие ряда параллельных аффиксов для выражения одного и того же значения
омосемия
1) характерные для каждого языка правила построения и создания речевых единиц; 2) раздел грамматики, изучающий правила построения языковых единиц
Семантическая деривация
образование новых значений
Вопрос id:1619927
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
нулевой аффикс
значимое отсутствие аффикса, противопоставленное материально выраженным аффиксам в других формах
омосемия
наличие ряда параллельных аффиксов для выражения одного и того же значения
реляция
понятие, используемое для обозначения отношения обусловленности, связанности; чаще всего под реляционными отношениями понимают синтаксические
Вопрос id:1619928
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
семантическая деривация
образование новых слов
лексическая деривация
образование новых значений
синтаксическая деривация
образование различных словоформ
Вопрос id:1619929
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
нематериальные единицы языка
материальные единицы языка, которые имеют звуковую оболочку, но не имеют собственного значения, например, фонемы
односторонние единицы языка
материальные единицы языка, которые имеют как звуковую оболочку, так и значение, например, морфемы, слова
двусторонние единицы языка
единицы языка, которые имеют переменную звуковую оболочку, например, окончания
Вопрос id:1619930
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
дефектная парадигма
парадигма, в которой есть показатели всех грамматических категорий той или иной части речи
полная парадигма
парадигма, в которой отсутствуют отдельные единицы
парадигма
система словоформ одной лексемы (одного слова)
Вопрос id:1619931
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
дефектная парадигма
парадигма, в которой отсутствуют отдельные единицы
единицы речи
элементы подсистем (уровней) языка
единицы языка
варианты единицы языка, которые комбинируются в речевой цепи и составляют целостное высказывание
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026