Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Морфология

Вопрос id:1619882
Служит для выражения реляционных отношений деривация
?) словообразовательная
?) лексическая
?) семантическая
?) синтаксическая
Вопрос id:1619883
Служить носителем определенного лексического значения – это функция морфемы
?) интерфикса
?) корневой
?) флексии
?) префикса
Вопрос id:1619884
Совокупность способов выражения в языке универсальных семантических категорий лексическими, морфологическими и синтаксическими единицами языка - это
?) глубинная структура
?) грамматическая категория
?) функционально-семантическое поле
?) семантическая категория
Вопрос id:1619885
Споры о том, должна ли входить ___ в грамматику языка, обусловлены тем, что в его значении тщательным образом переплетаются лексическое и грамматическое
Вопрос id:1619886
Способы деривации, при которых происходит изменение формы единицы языка, называются
?) лексическими
?) функциональными
?) грамматическими
?) семантическими
Вопрос id:1619887
Среди грамматических значений можно выделить весьма важный подкласс : ___, или флективные, значения
Вопрос id:1619888
Среди прилагательных выделяется группа прилагательных ___, имеющая формальные признаки - именные окончания - по крайней мере во всех формах именительного падежа
Вопрос id:1619889
Среди существительных можно выделить имена собственные и нарицательные, имена отвлеченные и ___, первые из которых не употребляются во множественном числе
Вопрос id:1619890
Строй, организацию какого-либо языка называют
?) морфологией
?) синтаксисом
?) грамматикой
?) словообразованием
Вопрос id:1619891
Термин «___» обычно употребляется в двух значениях: 1) учение о строе языка; 2) строй, организация какого-либо языка
Вопрос id:1619892
У глагола в русском языке словоизменительными категориями являются
?) вид
?) время
?) число
?) возвратность
?) лицо
Вопрос id:1619893
У имен существительных классифицирующими являются категории
?) падежа
?) числа
?) одушевленности
?) рода
?) нарицательности
Вопрос id:1619894
У истоков порождающей грамматики стоял разработавший ее основы американский ученый
?) Э.Сепир
?) Н.Хомский
?) А.Арно
?) Ч.Филмор
Вопрос id:1619895
У существительного в русском языке слоизменительными являются грамматические категории
?) рода
?) одушевленности
?) падежа
?) склонения
?) числа
Вопрос id:1619896
Укажите грамматические характеристики подчеркнутого слова в словосочетании: штеко будланула бокра
?) существительное мужского рода
?) наречие качественное
?) существительное одушевленное
?) существительное единственного числа
?) существительное женского рода
Вопрос id:1619897
Универсальные значения языка, которые составляют большинство, которые обращены к внеязыковой действительности и не очень четко структурированы, называют
?) грамматическими
?) семантическими
?) синтаксическими
?) лексическими
Вопрос id:1619898
Установите связь между единицей языка и единицей речи
Левая частьПравая часть
фонема
аллофон
морфема
словоформа
лексема
алломорф
Вопрос id:1619899
Установите связь между категорией и единицей языка
Левая частьПравая часть
словообразовательная категория
семема
семантическая категория
дериватема
словоизменительная категория
граммема
Вопрос id:1619900
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
александрийская филологическая школа
Кун-фу-цзы
китайская филологическая школа
Дионисий Фракийский
языкознание Древней Греции
Платон
индийская филологическая школа
Панини
Вопрос id:1619901
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
языкознание в Древнем Риме
Аполлоний Дискол
средневековое языкознание
Марк Теренций Варрон
языкознание Древней Греции
Аристотель
александрийская филологическая школа
Томас Эрфуртский
Вопрос id:1619902
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
средневековое языкознание
Пьер де Рамэ
языкознание в эпоху Просвещения
Петр Гелийский
языкознание в эпоху Возрождения
Элий Донат
языкознание в Древнем Риме
Антуан Арно
Вопрос id:1619903
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
порождающая грамматика
А.Арно
функциональная грамматика
В.Матезиус
французская грамматика Пор-Рояля
Н.Хомский
Вопрос id:1619904
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
функциональная грамматика
Ч.Филлмор
порождающая грамматика
К.Лансло
французская грамматика Пор-Рояля
А.В.Бондарко
Вопрос id:1619905
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
по напушке
глагол, несов.вида, прош.вр., ж.р., ед.ч.
Калуша
сущ., нариц., ж.р., ед.ч., неодуш., дат.п.
сяпала
сущ., собств., ж.р., ед.ч., одуш., им.п.
Вопрос id:1619906
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
увазила
глагол, сов.вида, прош.вр., ж.р., ед.ч.
Бутявку
глагол, несов.вида, наст.вр., 3 л., ед.ч.
волит
сущ., собств., ж.р., ед.ч., одуш., вин.п.
Вопрос id:1619907
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
увазила
глагол, сов.вида, прош.вр., мн.ч.
Калушата
сущ,, собств., мн.ч., одуш., им.п.
стрямкали
глагол, сов.вида, прош.вр., ж.р., ед.ч.
Вопрос id:1619908
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
вычучили
глагол, сов.вида, прош.вр., мн.ч.
некузявая
прилаг., ж.р., ед.ч., им.п.
вздребезнулась
глагол, сов.вида, возвр., прош.вр., ж.р., ед.ч.
Вопрос id:1619909
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
сопритюкнулась
глагол, сов.вида, возвр., прош.вр., ж.р., ед.ч.
зюмо-зюмо
сущ., нариц., ж.р., ед.ч., род.п.
с напушки
наречие
Вопрос id:1619910
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
трямкайте
сущ., нариц., мн.ч., предл.п.
в клямсах
глагол, несов.вида, повел.накл., 2 л. мн.ч.
усяпала
глагол, сов.вида, прош.вр., ж.р., ед.ч.
Вопрос id:1619911
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
две морфемы
перед
три морфемы
оконце
одна морфема
окно
Вопрос id:1619912
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
три морфемы
лежи
две морфемы
сквозь
одна морфема
скажите
Вопрос id:1619913
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
две морфемы
иду
четыре морфемы
пошла
три морфемы
подойдите
Вопрос id:1619914
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
четыре морфемы
водил
две морфемы
веду
три морфемы
вёл
Вопрос id:1619915
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
две морфемы
книжный
четыре морфемы
книгочей
три морфемы
книга
Вопрос id:1619916
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
более трех морфем
помог
более пяти морфем
пой
более одной морфемы
изнемогший
Вопрос id:1619917
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
более трех морфем
прислушаться
более одной морфемы
подвел
более пяти морфем
круг
Вопрос id:1619918
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
полная парадигма
яблоко
нулевая парадигма
манго
дефектная парадигма
пшеница
Вопрос id:1619919
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
полная парадигма
ворьё
дефектная парадигма
денди
нулевая парадигма
джентльмен
Вопрос id:1619920
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
полная парадигма
каникулы
нулевая парадигма
кафе
дефектная парадигма
пейзаж
Вопрос id:1619921
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
дефектная парадигма
чернила
нулевая парадигма
безе
полная парадигма
аппарат
Вопрос id:1619922
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
дефектная парадигма
именины
полная парадигма
фильм
нулевая парадигма
мини
Вопрос id:1619923
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
квазиграммема
звуковые отрезки, которые служат для соединения морфем; это межморфемные прокладки
категория
максимальное множество значений, исключающих друг друга в одной и той же позиции (семантической или логической)
интерфиксы
дериватема, достаточно похожая на граммемы и выражающаяся регулярным образом (подобно граммемам)
Вопрос id:1619924
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
лексическая деривация
образование новых слов
классифицирующие категории
это универсальные значения, которые составляют большинство языковых значений; они обращены к внеязыковой действительности и не очень четко структурированы
лексические значения
грамматические категории, не способные противопоставлять словоформы одной лексемы
Вопрос id:1619925
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
морфология
1) система механизмов языка, обеспечивающая построение и понимание словоформ; 2) раздел грамматики, изучающий систему словоформ языка
морфема
минимальная значимая единица речи, непосредственно составляющая слова и словоформы
морф
мельчайшая единица языка, имеющая значение
Вопрос id:1619926
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
Синтаксис
1) характерные для каждого языка правила построения и создания речевых единиц; 2) раздел грамматики, изучающий правила построения языковых единиц
Семантическая деривация
наличие ряда параллельных аффиксов для выражения одного и того же значения
омосемия
образование новых значений
Вопрос id:1619927
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
реляция
понятие, используемое для обозначения отношения обусловленности, связанности; чаще всего под реляционными отношениями понимают синтаксические
нулевой аффикс
наличие ряда параллельных аффиксов для выражения одного и того же значения
омосемия
значимое отсутствие аффикса, противопоставленное материально выраженным аффиксам в других формах
Вопрос id:1619928
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
синтаксическая деривация
образование различных словоформ
лексическая деривация
образование новых значений
семантическая деривация
образование новых слов
Вопрос id:1619929
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
нематериальные единицы языка
материальные единицы языка, которые имеют как звуковую оболочку, так и значение, например, морфемы, слова
односторонние единицы языка
единицы языка, которые имеют переменную звуковую оболочку, например, окончания
двусторонние единицы языка
материальные единицы языка, которые имеют звуковую оболочку, но не имеют собственного значения, например, фонемы
Вопрос id:1619930
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
дефектная парадигма
парадигма, в которой есть показатели всех грамматических категорий той или иной части речи
полная парадигма
система словоформ одной лексемы (одного слова)
парадигма
парадигма, в которой отсутствуют отдельные единицы
Вопрос id:1619931
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
единицы речи
элементы подсистем (уровней) языка
единицы языка
варианты единицы языка, которые комбинируются в речевой цепи и составляют целостное высказывание
дефектная парадигма
парадигма, в которой отсутствуют отдельные единицы
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026