Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Морфология

Вопрос id:1619882
Служит для выражения реляционных отношений деривация
?) семантическая
?) лексическая
?) словообразовательная
?) синтаксическая
Вопрос id:1619883
Служить носителем определенного лексического значения – это функция морфемы
?) флексии
?) корневой
?) префикса
?) интерфикса
Вопрос id:1619884
Совокупность способов выражения в языке универсальных семантических категорий лексическими, морфологическими и синтаксическими единицами языка - это
?) семантическая категория
?) функционально-семантическое поле
?) грамматическая категория
?) глубинная структура
Вопрос id:1619885
Споры о том, должна ли входить ___ в грамматику языка, обусловлены тем, что в его значении тщательным образом переплетаются лексическое и грамматическое
Вопрос id:1619886
Способы деривации, при которых происходит изменение формы единицы языка, называются
?) семантическими
?) лексическими
?) грамматическими
?) функциональными
Вопрос id:1619887
Среди грамматических значений можно выделить весьма важный подкласс : ___, или флективные, значения
Вопрос id:1619888
Среди прилагательных выделяется группа прилагательных ___, имеющая формальные признаки - именные окончания - по крайней мере во всех формах именительного падежа
Вопрос id:1619889
Среди существительных можно выделить имена собственные и нарицательные, имена отвлеченные и ___, первые из которых не употребляются во множественном числе
Вопрос id:1619890
Строй, организацию какого-либо языка называют
?) синтаксисом
?) грамматикой
?) морфологией
?) словообразованием
Вопрос id:1619891
Термин «___» обычно употребляется в двух значениях: 1) учение о строе языка; 2) строй, организация какого-либо языка
Вопрос id:1619892
У глагола в русском языке словоизменительными категориями являются
?) возвратность
?) вид
?) лицо
?) время
?) число
Вопрос id:1619893
У имен существительных классифицирующими являются категории
?) нарицательности
?) падежа
?) рода
?) числа
?) одушевленности
Вопрос id:1619894
У истоков порождающей грамматики стоял разработавший ее основы американский ученый
?) Н.Хомский
?) Э.Сепир
?) Ч.Филмор
?) А.Арно
Вопрос id:1619895
У существительного в русском языке слоизменительными являются грамматические категории
?) склонения
?) падежа
?) рода
?) одушевленности
?) числа
Вопрос id:1619896
Укажите грамматические характеристики подчеркнутого слова в словосочетании: штеко будланула бокра
?) существительное одушевленное
?) существительное единственного числа
?) существительное мужского рода
?) наречие качественное
?) существительное женского рода
Вопрос id:1619897
Универсальные значения языка, которые составляют большинство, которые обращены к внеязыковой действительности и не очень четко структурированы, называют
?) грамматическими
?) семантическими
?) синтаксическими
?) лексическими
Вопрос id:1619898
Установите связь между единицей языка и единицей речи
Левая частьПравая часть
морфема
аллофон
фонема
словоформа
лексема
алломорф
Вопрос id:1619899
Установите связь между категорией и единицей языка
Левая частьПравая часть
словоизменительная категория
дериватема
словообразовательная категория
семема
семантическая категория
граммема
Вопрос id:1619900
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
языкознание Древней Греции
Кун-фу-цзы
александрийская филологическая школа
Дионисий Фракийский
индийская филологическая школа
Панини
китайская филологическая школа
Платон
Вопрос id:1619901
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
языкознание Древней Греции
Томас Эрфуртский
александрийская филологическая школа
Аристотель
средневековое языкознание
Марк Теренций Варрон
языкознание в Древнем Риме
Аполлоний Дискол
Вопрос id:1619902
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
средневековое языкознание
Элий Донат
языкознание в эпоху Просвещения
Антуан Арно
языкознание в Древнем Риме
Пьер де Рамэ
языкознание в эпоху Возрождения
Петр Гелийский
Вопрос id:1619903
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
функциональная грамматика
В.Матезиус
французская грамматика Пор-Рояля
Н.Хомский
порождающая грамматика
А.Арно
Вопрос id:1619904
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
функциональная грамматика
К.Лансло
порождающая грамматика
А.В.Бондарко
французская грамматика Пор-Рояля
Ч.Филлмор
Вопрос id:1619905
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
сяпала
глагол, несов.вида, прош.вр., ж.р., ед.ч.
по напушке
сущ., собств., ж.р., ед.ч., одуш., им.п.
Калуша
сущ., нариц., ж.р., ед.ч., неодуш., дат.п.
Вопрос id:1619906
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
волит
глагол, несов.вида, наст.вр., 3 л., ед.ч.
Бутявку
глагол, сов.вида, прош.вр., ж.р., ед.ч.
увазила
сущ., собств., ж.р., ед.ч., одуш., вин.п.
Вопрос id:1619907
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
стрямкали
глагол, сов.вида, прош.вр., мн.ч.
увазила
сущ,, собств., мн.ч., одуш., им.п.
Калушата
глагол, сов.вида, прош.вр., ж.р., ед.ч.
Вопрос id:1619908
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
вычучили
глагол, сов.вида, прош.вр., мн.ч.
вздребезнулась
глагол, сов.вида, возвр., прош.вр., ж.р., ед.ч.
некузявая
прилаг., ж.р., ед.ч., им.п.
Вопрос id:1619909
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
сопритюкнулась
глагол, сов.вида, возвр., прош.вр., ж.р., ед.ч.
зюмо-зюмо
сущ., нариц., ж.р., ед.ч., род.п.
с напушки
наречие
Вопрос id:1619910
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
трямкайте
глагол, несов.вида, повел.накл., 2 л. мн.ч.
усяпала
сущ., нариц., мн.ч., предл.п.
в клямсах
глагол, сов.вида, прош.вр., ж.р., ед.ч.
Вопрос id:1619911
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
одна морфема
окно
три морфемы
оконце
две морфемы
перед
Вопрос id:1619912
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
одна морфема
сквозь
две морфемы
скажите
три морфемы
лежи
Вопрос id:1619913
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
две морфемы
иду
четыре морфемы
пошла
три морфемы
подойдите
Вопрос id:1619914
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
три морфемы
веду
четыре морфемы
вёл
две морфемы
водил
Вопрос id:1619915
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
две морфемы
книгочей
четыре морфемы
книжный
три морфемы
книга
Вопрос id:1619916
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
более одной морфемы
помог
более трех морфем
изнемогший
более пяти морфем
пой
Вопрос id:1619917
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
более трех морфем
подвел
более одной морфемы
круг
более пяти морфем
прислушаться
Вопрос id:1619918
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
полная парадигма
манго
нулевая парадигма
пшеница
дефектная парадигма
яблоко
Вопрос id:1619919
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
нулевая парадигма
джентльмен
полная парадигма
денди
дефектная парадигма
ворьё
Вопрос id:1619920
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
дефектная парадигма
каникулы
нулевая парадигма
кафе
полная парадигма
пейзаж
Вопрос id:1619921
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
нулевая парадигма
аппарат
полная парадигма
чернила
дефектная парадигма
безе
Вопрос id:1619922
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
полная парадигма
именины
нулевая парадигма
фильм
дефектная парадигма
мини
Вопрос id:1619923
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
квазиграммема
максимальное множество значений, исключающих друг друга в одной и той же позиции (семантической или логической)
категория
звуковые отрезки, которые служат для соединения морфем; это межморфемные прокладки
интерфиксы
дериватема, достаточно похожая на граммемы и выражающаяся регулярным образом (подобно граммемам)
Вопрос id:1619924
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
лексические значения
образование новых слов
классифицирующие категории
это универсальные значения, которые составляют большинство языковых значений; они обращены к внеязыковой действительности и не очень четко структурированы
лексическая деривация
грамматические категории, не способные противопоставлять словоформы одной лексемы
Вопрос id:1619925
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
морфема
мельчайшая единица языка, имеющая значение
морфология
1) система механизмов языка, обеспечивающая построение и понимание словоформ; 2) раздел грамматики, изучающий систему словоформ языка
морф
минимальная значимая единица речи, непосредственно составляющая слова и словоформы
Вопрос id:1619926
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
Семантическая деривация
1) характерные для каждого языка правила построения и создания речевых единиц; 2) раздел грамматики, изучающий правила построения языковых единиц
Синтаксис
образование новых значений
омосемия
наличие ряда параллельных аффиксов для выражения одного и того же значения
Вопрос id:1619927
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
реляция
понятие, используемое для обозначения отношения обусловленности, связанности; чаще всего под реляционными отношениями понимают синтаксические
омосемия
значимое отсутствие аффикса, противопоставленное материально выраженным аффиксам в других формах
нулевой аффикс
наличие ряда параллельных аффиксов для выражения одного и того же значения
Вопрос id:1619928
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
лексическая деривация
образование различных словоформ
синтаксическая деривация
образование новых слов
семантическая деривация
образование новых значений
Вопрос id:1619929
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
двусторонние единицы языка
материальные единицы языка, которые имеют звуковую оболочку, но не имеют собственного значения, например, фонемы
односторонние единицы языка
единицы языка, которые имеют переменную звуковую оболочку, например, окончания
нематериальные единицы языка
материальные единицы языка, которые имеют как звуковую оболочку, так и значение, например, морфемы, слова
Вопрос id:1619930
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
дефектная парадигма
парадигма, в которой отсутствуют отдельные единицы
парадигма
система словоформ одной лексемы (одного слова)
полная парадигма
парадигма, в которой есть показатели всех грамматических категорий той или иной части речи
Вопрос id:1619931
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
единицы речи
элементы подсистем (уровней) языка
единицы языка
парадигма, в которой отсутствуют отдельные единицы
дефектная парадигма
варианты единицы языка, которые комбинируются в речевой цепи и составляют целостное высказывание
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026