|
|
Список вопросов базы знанийМорфологияВопрос id:1619223 Отыменные предлоги – предлоги, образованные от имен ___; могут быть простыми и составными Вопрос id:1619224 Перечислите функции частиц ?) участвуют в образовании форм слов и форм предложения ?) соединяют слова в предложении ?) участвуют в выражении цели сообщения ?) выражают разнообразные субъективно-модальные характеристики и оценки сообщения Вопрос id:1619225 По своему строению все предлоги делятся на простые (однословные) и ___ (неоднословные, состоящие из более чем одного слова) Вопрос id:1619226 По характеру связи между элементами различаются составные союзы синтаксически немотивированные (несинтагматического типа) и синтаксически ___ (синтагматического типа) Вопрос id:1619227 Под категорию ___ подводятся несклоняемо-именные и наречные слова, которые имеют формы времени и употребляются только в функции сказуемого Вопрос id:1619228 Предлоги ___ структуры - небольшая и непополняющаяся группа простейших слов, не связанных живыми мотивационными отношениями с какими-либо знаменательными словами. Вопрос id:1619229 При помощи большинства ___ разграничиваются сочинительные или подчинительные связи Вопрос id:1619230 Простым предлогам в системе классификации противопоставлены предлоги ?) первообразные ?) наречные ?) составные ?) неэлементарной структуры Вопрос id:1619231 Разряд наречий, соотносительных с глаголами, еще менее многочислен, чем разряд числовых наречий, большую часть его составляют ___, лишившиеся оттенков глагольности, т.е. значений вида и залога Вопрос id:1619232 Связь, осуществляемая с помощью союзных слов, является подчинительной; знаменательность обеспечивает союзным словам роль члена ___ предложения Вопрос id:1619234 Собственно-характеризующие наречия разделяются на наречия образа ___ и наречия степени (или количественные) Вопрос id:1619235 Собственное значение ___ не может проявиться вне связи с падежной формой какого-нибудь названия лица или предмета Вопрос id:1619236 Сочинительный союз указывает на относительную смысловую автономность связываемых единиц; при помощи ___ союза выражается зависимость одной единицы от другой Вопрос id:1619237 Союз а имеет четыре основных значения со множеством смысловых оттенков ?) Присоединительно-усилительное значение ?) Причинно-следственное значение ?) Противительное значение. ?) Противительно-перечислительное значение ?) Присоединительное значение. Вопрос id:1619238 Союзные слова – это разряд местоименных вопросительных слов, совмещающих свойства знаменательной и служебной частей речи и служащих для связи Вопрос id:1619239 Специфика ___ как связующего средства, по сравнению с предлогами и союзными словами, заключается в том, что его контакт с синтаксической конструкцией не закреплен никакими формальными показателями Вопрос id:1619240 Среди наречий выделяется большая группа качественных наречий на -о, -е, мотивированных качественными ___ (быстро, весело, безобразно, красиво, мелодично) Вопрос id:1619241 Употребляясь для обозначения степени проявления признака, качественные ___ обычно не образуют форм сравнительной степени (смертельно бледен, абсолютно глухой, чудовищно богат) Вопрос id:1619242 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится | Левая часть | Правая часть | междометия, которыми выражаются чувства, эмоции (страх, боязнь) | ужас! | междометия, представляющие собой эмоционную характеристику или оценку состояния | каюк! | междометия, производные от имен существительных | ой-ой! | междометные императивы | Шабаш! |
Вопрос id:1619243 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится | Левая часть | Правая часть | междометия, представляющие собой эмоционную характеристику или оценку состояния | фи! | междометные императивы | полноте! | междометия, которыми выражаются чувства, эмоции (одобрение) | глупости! | междометия, производные от имен существительных | ура! |
Вопрос id:1619244 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится | Левая часть | Правая часть | междометные императивы | прочь! | междометия, которыми выражаются чувства, эмоции (удивление) | батюшки! | междометия, представляющие собой эмоционную характеристику или оценку состояния | крышка! | междометия, производные от имен существительных | ах! |
Вопрос id:1619245 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится | Левая часть | Правая часть | междометные императивы | вон! | междометия, являющиеся своеобразными экспрессивными звуковыми жестами | спасибо! | междометия, которыми выражается эмоционально-волевое отношение к речи собеседника | да! конечно! | междометия, представляющие собой эмоционную характеристику или оценку состояния | дело- табак! |
Вопрос id:1619246 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится | Левая часть | Правая часть | междометия, являющиеся своеобразными экспрессивными звуковыми жестами | Бац! | междометия, которыми выражается эмоционально-волевое отношение к речи собеседника | благодарствуйте! | звукоподражательные восклицания | вот еще! | междометные глагольные формы | Прыг! |
Вопрос id:1619247 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится | Левая часть | Правая часть | бранные междометия | Хлоп! | междометия, являющиеся своеобразными экспрессивными звуковыми жестами | здрассьте! | междометные глагольные формы | черт побери! | междометия, которыми выражается эмоционально-волевое отношение к речи собеседника | ей-же-ей! |
Вопрос id:1619248 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится | Левая часть | Правая часть | бранные междометия | Бах! | междометные глагольные формы | черт возьми! | междометия, являющиеся своеобразными экспрессивными звуковыми жестами | извиняюсь! | звукоподражательные восклицания | Шасть! |
Вопрос id:1619249 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия цели | замечательно | наречия времени | нарочно | наречия причины | поневоле | качественно-количественные наречия | поздно |
Вопрос id:1619250 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия времени | вечером | наречия причины | назло | качественно-количественные наречия | вдвое | наречия цели | сослепу |
Вопрос id:1619251 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | качественно-количественные наречия | сгоряча | наречия времени | рано | наречия причины | по-детски | наречия сравнения | зверски |
Вопрос id:1619252 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия сравнения | неудачно | наречия времени | осенью | качественно-количественные наречия | по-старому | наречия причины | сдуру |
Вопрос id:1619253 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия, образованные от имен прилагательных | нехотя | Наречия, образованные от глаголов | сроду | наречия, образованные от имен существительных | смолоду | первообразные наречия | еще |
Вопрос id:1619254 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия, образованные от имен существительных | едва | наречия, образованные от имен прилагательных | припеваючи | наречия, образованные от глаголов | дружески | первообразные наречия | доверху |
Вопрос id:1619255 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия, образованные от числительных | вдвое | Наречия, образованные от глаголов | умеючи | наречия, образованные от имен прилагательных | оземь | наречия, образованные от имен существительных | мало |
Вопрос id:1619256 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия, образованные от глаголов | трижды | наречия, образованные от причастий | лежа | наречия, образованные от числительных | угнетающе | наречия, образованные от имен существительных | шагом |
Вопрос id:1619257 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия степени | быстро | наречия образа действия | частенько | качественные наречия | всюду | наречия места | очень |
Вопрос id:1619258 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | качественные наречия | везде | наречия места | совершенно | наречия степени | весело | наречия образа действия | великовато |
Вопрос id:1619259 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия образа действия | рядом | качественные наречия | мелодично | наречия степени | по-волчьи | наречия места | слишком |
Вопрос id:1619260 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия образа действия | едва | наречия места | поблизости | наречия степени | по-старому | качественные наречия | красиво |
Вопрос id:1619261 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия, мотивированные существительными | вечером | отглагольные наречия | кое-как | наречия, мотивированные прилагательными | до упаду | местоименные наречия | грустно |
Вопрос id:1619262 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия, мотивированные числительными | рановато | наречия, мотивированные наречиями | этак | наречия, мотивированные прилагательными | надвое | местоименные наречия | прохладно |
Вопрос id:1619263 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | местоименные наречия | долго | наречия, мотивированные числительными | вчетвером | отглагольные наречия | без умолку | наречия, мотивированные прилагательными | откуда |
Вопрос id:1619264 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия, мотивированные прилагательными | тихо | отглагольные наречия | временами | наречия, мотивированные существительными | ощупью | местоименные наречия | всячески |
Вопрос id:1619265 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | местоименные наречия | по-моему | отглагольные наречия | стоймя | наречия, мотивированные существительными | шумно | наречия, мотивированные прилагательными | порой |
Вопрос id:1619266 Установите связь между предложением и функцией междометия в предложении | Левая часть | Правая часть | междометие как модальный компонент предложения | Ох как стыдно! | междометие как эквивалент предложения | На лице провизора изобразилось "тьфу" | междометие как член предложения | Воображаем себя столь высоко вознесенными, что у-у! |
Вопрос id:1619267 Установите связь между предложением и функцией междометия в предложении | Левая часть | Правая часть | междометие как модальный компонент предложения | Ой как кольнуло! | междометие как член предложения | У! какая сверкающая, чудная, незнакомая земле даль! | междометие как эквивалент предложения | Гонорар - увы и ах! |
Вопрос id:1619268 Установите связь между предложением и функцией междометия в предложении | Левая часть | Правая часть | междометие как эквивалент предложения | "Э", – сказали мы с Петром Иванычем. | междометие как член предложения | Кот Васька насторожился и прыг к веретену. | междометие как модальный компонент предложения | Ох и красота! |
Вопрос id:1619269 Установите связь между предложением и характеристикой сказуемого в предложении | Левая часть | Правая часть | личная форма глагола | Мне нужно ехать. | предикативное наречие | На улице холодно. | модальный предикатив | Начинает светать. |
Вопрос id:1619270 Установите связь между предложением и характеристикой сказуемого в предложении | Левая часть | Правая часть | модальный предикатив | Ему должно терпеть. | личная форма глагола | Ему руку больно. | предикативное наречие | Всем велели уйти. |
Вопрос id:1619271 Установите связь между предложением и характеристикой сказуемого в предложении | Левая часть | Правая часть | личная форма глагола | Необходимо получить посылку. | предикативное наречие | На душе снежно и холодно. | модальный предикатив | Ему приказали остаться. |
Вопрос id:1619272 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | наречия предметно-обстоятельственные | собственно-характеризующие наречия со значением качественности и свойственности – от качественно-характеризующего до значений сравнения, уподобления | обстоятельственно-характеризующие наречия | соотносительные с именами существительными наречия и по корневым, и по суффиксальным морфемам | наречия образа действия | наречия, обозначающие признак, внешний по отношению к его носителю, т.е. характеризующие со стороны места, времени, причины, цели и других обстоятельств |
Вопрос id:1619273 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | многоместный союз | представляет собой сцепление нескольких позиционно разобщенных компонентов; как правило, это воспроизведение одного и того же или функционально близких компонентов | одноместный союз | представляет собой соединения двух формально не совпадающих и позиционно разобщенных элементов | двухместный союз | союз, который располагается между соединяемыми частями текста или позиционно примыкает к одной из них |
|