|
|
Список вопросов базы знанийМорфологияВопрос id:1619223 Отыменные предлоги – предлоги, образованные от имен ___; могут быть простыми и составными Вопрос id:1619224 Перечислите функции частиц ?) выражают разнообразные субъективно-модальные характеристики и оценки сообщения ?) соединяют слова в предложении ?) участвуют в образовании форм слов и форм предложения ?) участвуют в выражении цели сообщения Вопрос id:1619225 По своему строению все предлоги делятся на простые (однословные) и ___ (неоднословные, состоящие из более чем одного слова) Вопрос id:1619226 По характеру связи между элементами различаются составные союзы синтаксически немотивированные (несинтагматического типа) и синтаксически ___ (синтагматического типа) Вопрос id:1619227 Под категорию ___ подводятся несклоняемо-именные и наречные слова, которые имеют формы времени и употребляются только в функции сказуемого Вопрос id:1619228 Предлоги ___ структуры - небольшая и непополняющаяся группа простейших слов, не связанных живыми мотивационными отношениями с какими-либо знаменательными словами. Вопрос id:1619229 При помощи большинства ___ разграничиваются сочинительные или подчинительные связи Вопрос id:1619230 Простым предлогам в системе классификации противопоставлены предлоги ?) первообразные ?) наречные ?) неэлементарной структуры ?) составные Вопрос id:1619231 Разряд наречий, соотносительных с глаголами, еще менее многочислен, чем разряд числовых наречий, большую часть его составляют ___, лишившиеся оттенков глагольности, т.е. значений вида и залога Вопрос id:1619232 Связь, осуществляемая с помощью союзных слов, является подчинительной; знаменательность обеспечивает союзным словам роль члена ___ предложения Вопрос id:1619234 Собственно-характеризующие наречия разделяются на наречия образа ___ и наречия степени (или количественные) Вопрос id:1619235 Собственное значение ___ не может проявиться вне связи с падежной формой какого-нибудь названия лица или предмета Вопрос id:1619236 Сочинительный союз указывает на относительную смысловую автономность связываемых единиц; при помощи ___ союза выражается зависимость одной единицы от другой Вопрос id:1619237 Союз а имеет четыре основных значения со множеством смысловых оттенков ?) Присоединительно-усилительное значение ?) Присоединительное значение. ?) Противительно-перечислительное значение ?) Причинно-следственное значение ?) Противительное значение. Вопрос id:1619238 Союзные слова – это разряд местоименных вопросительных слов, совмещающих свойства знаменательной и служебной частей речи и служащих для связи Вопрос id:1619239 Специфика ___ как связующего средства, по сравнению с предлогами и союзными словами, заключается в том, что его контакт с синтаксической конструкцией не закреплен никакими формальными показателями Вопрос id:1619240 Среди наречий выделяется большая группа качественных наречий на -о, -е, мотивированных качественными ___ (быстро, весело, безобразно, красиво, мелодично) Вопрос id:1619241 Употребляясь для обозначения степени проявления признака, качественные ___ обычно не образуют форм сравнительной степени (смертельно бледен, абсолютно глухой, чудовищно богат) Вопрос id:1619242 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится | Левая часть | Правая часть | междометные императивы | Шабаш! | междометия, которыми выражаются чувства, эмоции (страх, боязнь) | ой-ой! | междометия, производные от имен существительных | каюк! | междометия, представляющие собой эмоционную характеристику или оценку состояния | ужас! |
Вопрос id:1619243 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится | Левая часть | Правая часть | междометия, которыми выражаются чувства, эмоции (одобрение) | глупости! | междометные императивы | полноте! | междометия, представляющие собой эмоционную характеристику или оценку состояния | фи! | междометия, производные от имен существительных | ура! |
Вопрос id:1619244 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится | Левая часть | Правая часть | междометные императивы | ах! | междометия, которыми выражаются чувства, эмоции (удивление) | крышка! | междометия, производные от имен существительных | батюшки! | междометия, представляющие собой эмоционную характеристику или оценку состояния | прочь! |
Вопрос id:1619245 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится | Левая часть | Правая часть | междометные императивы | спасибо! | междометия, представляющие собой эмоционную характеристику или оценку состояния | вон! | междометия, которыми выражается эмоционально-волевое отношение к речи собеседника | да! конечно! | междометия, являющиеся своеобразными экспрессивными звуковыми жестами | дело- табак! |
Вопрос id:1619246 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится | Левая часть | Правая часть | звукоподражательные восклицания | вот еще! | междометные глагольные формы | Прыг! | междометия, являющиеся своеобразными экспрессивными звуковыми жестами | Бац! | междометия, которыми выражается эмоционально-волевое отношение к речи собеседника | благодарствуйте! |
Вопрос id:1619247 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится | Левая часть | Правая часть | бранные междометия | здрассьте! | междометия, являющиеся своеобразными экспрессивными звуковыми жестами | черт побери! | междометные глагольные формы | Хлоп! | междометия, которыми выражается эмоционально-волевое отношение к речи собеседника | ей-же-ей! |
Вопрос id:1619248 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится | Левая часть | Правая часть | звукоподражательные восклицания | Бах! | бранные междометия | Шасть! | междометные глагольные формы | извиняюсь! | междометия, являющиеся своеобразными экспрессивными звуковыми жестами | черт возьми! |
Вопрос id:1619249 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия цели | поневоле | наречия времени | поздно | наречия причины | замечательно | качественно-количественные наречия | нарочно |
Вопрос id:1619250 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия причины | вдвое | качественно-количественные наречия | вечером | наречия времени | назло | наречия цели | сослепу |
Вопрос id:1619251 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия сравнения | сгоряча | наречия времени | по-детски | наречия причины | зверски | качественно-количественные наречия | рано |
Вопрос id:1619252 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | качественно-количественные наречия | по-старому | наречия сравнения | неудачно | наречия времени | осенью | наречия причины | сдуру |
Вопрос id:1619253 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | первообразные наречия | смолоду | Наречия, образованные от глаголов | еще | наречия, образованные от имен прилагательных | нехотя | наречия, образованные от имен существительных | сроду |
Вопрос id:1619254 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия, образованные от глаголов | едва | первообразные наречия | дружески | наречия, образованные от имен существительных | доверху | наречия, образованные от имен прилагательных | припеваючи |
Вопрос id:1619255 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия, образованные от имен прилагательных | умеючи | Наречия, образованные от глаголов | мало | наречия, образованные от числительных | вдвое | наречия, образованные от имен существительных | оземь |
Вопрос id:1619256 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия, образованные от числительных | лежа | наречия, образованные от глаголов | шагом | наречия, образованные от имен существительных | угнетающе | наречия, образованные от причастий | трижды |
Вопрос id:1619257 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия образа действия | частенько | наречия степени | всюду | наречия места | очень | качественные наречия | быстро |
Вопрос id:1619258 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия места | великовато | наречия образа действия | весело | наречия степени | везде | качественные наречия | совершенно |
Вопрос id:1619259 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия места | слишком | наречия степени | по-волчьи | качественные наречия | рядом | наречия образа действия | мелодично |
Вопрос id:1619260 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия образа действия | красиво | качественные наречия | едва | наречия места | поблизости | наречия степени | по-старому |
Вопрос id:1619261 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | отглагольные наречия | вечером | местоименные наречия | грустно | наречия, мотивированные прилагательными | кое-как | наречия, мотивированные существительными | до упаду |
Вопрос id:1619262 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия, мотивированные прилагательными | этак | наречия, мотивированные наречиями | прохладно | местоименные наречия | надвое | наречия, мотивированные числительными | рановато |
Вопрос id:1619263 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | местоименные наречия | вчетвером | наречия, мотивированные числительными | без умолку | отглагольные наречия | откуда | наречия, мотивированные прилагательными | долго |
Вопрос id:1619264 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | отглагольные наречия | всячески | местоименные наречия | временами | наречия, мотивированные существительными | ощупью | наречия, мотивированные прилагательными | тихо |
Вопрос id:1619265 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит | Левая часть | Правая часть | наречия, мотивированные прилагательными | стоймя | наречия, мотивированные существительными | порой | местоименные наречия | по-моему | отглагольные наречия | шумно |
Вопрос id:1619266 Установите связь между предложением и функцией междометия в предложении | Левая часть | Правая часть | междометие как модальный компонент предложения | Ох как стыдно! | междометие как член предложения | На лице провизора изобразилось "тьфу" | междометие как эквивалент предложения | Воображаем себя столь высоко вознесенными, что у-у! |
Вопрос id:1619267 Установите связь между предложением и функцией междометия в предложении | Левая часть | Правая часть | междометие как эквивалент предложения | Гонорар - увы и ах! | междометие как модальный компонент предложения | Ой как кольнуло! | междометие как член предложения | У! какая сверкающая, чудная, незнакомая земле даль! |
Вопрос id:1619268 Установите связь между предложением и функцией междометия в предложении | Левая часть | Правая часть | междометие как эквивалент предложения | "Э", – сказали мы с Петром Иванычем. | междометие как член предложения | Кот Васька насторожился и прыг к веретену. | междометие как модальный компонент предложения | Ох и красота! |
Вопрос id:1619269 Установите связь между предложением и характеристикой сказуемого в предложении | Левая часть | Правая часть | предикативное наречие | Начинает светать. | модальный предикатив | На улице холодно. | личная форма глагола | Мне нужно ехать. |
Вопрос id:1619270 Установите связь между предложением и характеристикой сказуемого в предложении | Левая часть | Правая часть | личная форма глагола | Ему должно терпеть. | модальный предикатив | Всем велели уйти. | предикативное наречие | Ему руку больно. |
Вопрос id:1619271 Установите связь между предложением и характеристикой сказуемого в предложении | Левая часть | Правая часть | модальный предикатив | Ему приказали остаться. | предикативное наречие | На душе снежно и холодно. | личная форма глагола | Необходимо получить посылку. |
Вопрос id:1619272 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | наречия предметно-обстоятельственные | соотносительные с именами существительными наречия и по корневым, и по суффиксальным морфемам | наречия образа действия | собственно-характеризующие наречия со значением качественности и свойственности – от качественно-характеризующего до значений сравнения, уподобления | обстоятельственно-характеризующие наречия | наречия, обозначающие признак, внешний по отношению к его носителю, т.е. характеризующие со стороны места, времени, причины, цели и других обстоятельств |
Вопрос id:1619273 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | многоместный союз | союз, который располагается между соединяемыми частями текста или позиционно примыкает к одной из них | двухместный союз | представляет собой соединения двух формально не совпадающих и позиционно разобщенных элементов | одноместный союз | представляет собой сцепление нескольких позиционно разобщенных компонентов; как правило, это воспроизведение одного и того же или функционально близких компонентов |
|