Список вопросов базы знаний

Организация тренинга начинается с

Основными вопросами психолого-педагогических исследований являются: 1) педагогическая деятельность; 2) учение; 3) развитие; 4) культура; 5) профессионализм

Отображение свойств изучаемых явлений или их констатация со стороны исследователя может осуществляться

Педагогический процесс по Г.П.Щедровицкому включает

Первым этапом организации актуализации выделенных переменных в ходе эксперимента является этап

Переход внешнего материального действия во внутренний, психический план называется

По степени осознания условий со стороны испытуемых и близости условий к обычным эксперимент можно подразделить на

Подготовка подробной инструкции испытуемым и проведение инструктажа относятся к

Порядок осуществления фиксации эмпирических данных заканчивается

Порядок осуществления фиксации эмпирических данных начинается с

Последним этапом организации актуализации выделенных переменных в ходе эксперимента является этап

Практическое занятие по выработке конкретных психологических умений и навыков, техник или приемов называется

При подготовке испытуемых к эксперименту необходимо прежде всего проверить

Процесс развития самосознания ребенка является

Процесс установления контакта между активными разнородными субъектами обозначается термином

Процесс, в котором действие строится как реакция на действие другого человека, называется

Процесс, в котором человек приобретает способность к самоорганизации, называется

Процесс, в котором человек устанавливает различие между собой и другими людьми, определяет собственные границы обозначается термином

Проявление каких-либо процессов, состояний в действительности и соответственно их изменение обозначается термином

Регистрация КГР,ЭМГ, ЭЭГ относится к методам исследования

С учетом двух направлений исторического развития педагогической психологии педагогический психолог решает следующие типы задач:

Социальная группа, в которой протекают процессы воспроизводства, воспитания и общения обознается термином

Способ организации педагогом процесса обучения называется методом

Среди способов восстановления целостности, если понимать под ней (целостностью) процесс воспитания можно выделить

Субъектом отражения в психологическом эксперименте является

Указания испытуемому на процессы, подлежащие отражению и способы их осуществления в ходе исследования излагаются в

Усвоение и активное воспроизведение ребенком норм социальной жизни составляет процесс

Установление связи между внешними объектами и элементами внутреннего мира ученика называется

Фиксация данных исследования, как правило сопровождается

Фиксация исследовательских данных может осуществляться

Частота фиксации данных в ходе экспериментального исследования обеспечивает

Эффективность деятельности преподавателя повышается за счет: 1) новых форм обучения; 2) новых средств обучения; 3) новой организации обучения; 4) новой формы обучающихся; 5) новой платы за обучение

Ведущей деятельностью младенца с первых недель его жизни и до года является

Ведущей деятельностью ребенка от 1 до 3 лет его жизни является

Ведущей для детей от 6 до 10 лет является деятельность, связанная с овладением обобщенными способами действия, саморазвитием обучающихся благодаря решению поставленных преподавателем задач; она называется

Выполнение корректурных заданий с чередованием вычеркивания букв направлено на

Главное новообразование у детей младшего школьного возраста

Деятельность, обусловливающая основные изменения в психологических особенностях ребенка в определенном периоде его развития, называется

Деятельность, результатом которой является создание новых материальных и духовных ценностей, называется

Единство социальной и познавательной потребности ребенка по отношению к школьному обучению называется

Единый процесс физического и духовного формирования личности, ее социализации, сознательно ориентированный на некоторые идеальные образы, на исторически обусловленные социальные эталоны, - это

Если у детей, о высоких способностях которых сообщает учитель независимо от реального потенциала, уровень их интеллектуального развития действительно существенно возрастает, то имеет место

Изучением деятельности ученика как особой формы познания того, что уже постигнуто человечеством и представлено в учебном процессе в виде содержания образования, занимается

Изучением познания как процесса психического отражения окружающей действительности отдельно взятым человеком занимается

Индивидуально-психологические свойства личности, отличающие ее от других, отвечающие требованиям данной профессиональной деятельности и являющиеся условием успешного выполнения, называются

Интеллектуальный момент между желанием что-то сделать и разворачивающимися действиями, позволяющий более или менее адекватно оценить будущий поступок с точки зрения его результатов, называется

Интенсивность учебной работы, поведенческая форма выражения мотивации учения - это

Интерес к профессии и склонность заниматься ею представляет

Использование принятых именно в данной области способов задания предмета труда, приемов анализа профессиональных ситуаций, путей решения проблемных задач

Качественное выполнение действия, устранение лишних движений и возможность положительного переноса умения характеризуется как