Список вопросов базы знаний

Все «приключения» сознания, которыми была занята философия и множество родственных ей наук, согласно Делезу, имеют свой источник в природе языка как «обитателя поверхности», которая делит мир на

Делез открыл одну из ступеней в иерархии идеальных форм – форму

Диалектика в античном смысле, согласно Делезу, – это наука о бестелесных событиях, как они выражены в предложениях, а также нау­ка о связях между событиями, как они выражены в

Согласно Делезу, патологическая шизофрения есть не что иное, как ___, которое представ­ляет собой широкий спектр состояний сознания

В качестве основного принципа организации постмодернистского текста Д. Фоккема называет

В своем исследовании Фуко задался целью учитывать обще­ственный характер власти, интерпретировать ее как

Для ___ век постмодерна в целом характеризуется эрозией веры в "великие метаповествования", в метарассказы , легитимирующие, объединяющие и тотализирующие представ­ления о современности

___ - буквально выходящий за пределы; независимость содержания сознания от эмпирического телесного индивида и от сообщества других Я, «сознание вообще»

___ - возвращающийся; возвратные последовательности – последовательности, каждый следующий член которых, начиная с некоторого, выражается по определенному правилу через предыдущие

___ - выходящий за границы возможного (не только индивидуально и в настоящее время) опыта, лежащий за пределами этого опыта, выходящий за пределы человеческого сознания

___ - материальные предметы (явления, события), выступающие в качестве представителя некоторого другого предмета, свойства или отношения и используемые для приобретения, переработки и передачи сообщений (информации, знаний)

___ - мировоззрение, которое все рассматривает с точки зрения развития, прогресса, т.е. поступательного движения в направлении к высшему, более совершенному состоянию

___ - одна из школ неопозитивизма 40-х-50-х гг. XX века; по мнению ее сторонников она призвана показать мнимый характер философских проблем, считая их псевдопроблемами, возникающими в силу дезориентирующего влияния языка на мышление

___ - осуществляющиеся в процессе деятельности субъекта превращение и переход человеческих деятельных сил и способностей из формы движения в форму предмета

___ - относящийся, к возникновению и развитию, рассматриваемый с точки зрения развития, эволюционно-исторический

___ - переломные точки, критические ситуации в развитии любого объек­та, когда он способен измениться, причем так, чтобы это изменение не было простым продолжением свойственного ему прежнего состояния

___ - последовательное развертывание мышления, выраженного в понятиях и суждениях, в противовес интуитивному схватыванию целостного до анализа его частей

___ - предмет, обозначаемый собственным именем некоторого языка, или класс предметов, обозначаемых общим (нарицательным) именем; в обоих этих смыслах это объем некоторого понятия

___ - религиозное учение о сотворении мира Богом из ничего

___ - свойство сознания, заключающееся в его направленности на объекты

___ - система знаков, служащая средством общения, мышления

___ - сопровождающее всякое познание осознание того, что все является ставшим, даже духовное бытие

___ - учение о значении, об отношениях между знаками, т.е. между словами и предложениями и тем, что они означают

___ - учение, согласно которому некоторые объекты мысли являются не реальностями, а функциями других данностей

___ - функция языка, осуществ­ляющаяся посредством высказываний, которые нечто выражают

___ - целостность; обобщенная характеристика объектов, обладающих сложной внутренней структурой (например, общество, личность, биологическая популяция)

___ - взаиморасположение и связь составных частей чего-либо, строение

___ - демонтаж старой структуры произведения с целью предоставить на основе анализа языка возможность спонтанного мышления, свободной комбинаторики категорий, обретения смыслов в процессе философствования

___ - замещение одного другим, обычно сходным по свойствам, назначению

___ - знаки, символы, слова, текст, посредством которых фиксируются те или иные предметы, мысли, содержание представлений (воображения)

___ - интеллектуально-эмоциональная деятельность человека, связанная с созданием качественно нового и реализующая себя во всех видах духовной и практической деятельности

___ - научное направление в гуманитарном знании, возникшее во Франции в первой пол. XX в.; основу метода образует выявление структуры как совокупности отношений, инвариантных при некоторых преобразованиях

___ - обозначение глобальных изменений в социокультурной реальности: признание многомерного образа реальности, неустранимости плюрализма описаний и точек зрения, преодоление тотального господства одной доктрины, направления в искусстве, единственной системы ценностей и критериев

___ - оборот речи, заключающий скрытое уподобление, образное сближение слов на базе их переносного значения

___ - подручное средство, доступный инструмент; в переносном смысле – дискурс, своеобразный критический язык

___ - положительная или отрицательная значимость объектов окружающего мира для человека, социальной группы, общества в целом, определяемая не их свойствами самими по себе, а их вовлеченностью в сферу человеческой жизнедеятельности, интересов

___ - понятие постмодернистской текстологии, выражающее феномен взаимодействия текста с семиотической (знаково оформленной) культурной средой

___ - приближенное выражение в сложной функциональной зависимости с зависимостью, задаваемой линейными функциями

___ - протекание во времени или согласованное функционирование нескольких процессов (элементов), различие между которыми постоянно

___ - слово или выражение, употребленное в переносном значении для достижения большей выразительности; например: эпитет, метафора, метонимия

___ - способность осмыслять, постигать содержание, смысл, значение того или иного явления, его места в мире, его функций в системе целого

___ - учение о том, что не только действия человека, но и природные явления направлены как в общем плане, так и в частностях к определенной цели; их рассмотрение ведется только с точки целесообразности

___ - учение об интуиции как самом главном и самом надежном источнике познания

___ - философия существования, направление в философии иррационализма, возникшее в начале XX в. в Европе; считает рассудок непригодным для исследования истины и приписывает ценность процессу познания только в том случае, если познание рассматривается как естественный образ действий личности в целом

___ - эрзац, суррогат, неполноценный заменитель; низкопробное художественное произведение

___ - явления, вещи окружающего мира; предмет мысли вообще; содержание представлений (воображения)

___ - любая знаковая система, которая способна быть (или в действительности есть) носителем смысловой информации и имеет семиотическую (языковую) природу

___ - основанная на познании необходимости способность выбора и деятельность с учетом этой необходимости

___ - философское направление, рассматривающее дух в качестве первоосновы действительности: действительность (абсолют) духовна, а телесное – способ проявления Бога, либо нечто совершенно не существующее, или чистое представление

___ - характеристика опыта взаимодействующих субъектов, обретающая черты объективности, независимости этого опыта от индивидуальных особенностей и ситуации