Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПсихология развития и возрастная психология (курс 1)Вопрос id:1257741 К кризисам детства в возрастной психологии относятся кризисы ?) молодости ?) новорождённости ?) 3-х лет ?) подростковый Вопрос id:1257742 К кризисам детства в возрастной психологии относятся кризисы ?) 7-ми лет ?) зрелости ?) одного года ?) юношеский Вопрос id:1257743 К параметрам психического развития человека относятся ?) биологическая детерминация ?) движущие силы развития ?) социальная детерминация ?) источники развития ?) условия развития Вопрос id:1257744 К параметрам психического развития человека относятся ?) внутренняя детерминация ?) ход развития ?) внешняя детерминация ?) форма развития ?) специфика развития Вопрос id:1257745 Качественно новый тип личности и взаимодействия человека с действительностью, отсутствующий как целое на предыдущих этапах его развития, по Л.С.Выготскому, - это ___ развития Вопрос id:1257746 Качественные изменения, появление новообразований, новых механизмов, процессов, структур – это ___ Вопрос id:1257747 Концепция психического развития как краткого повторения стадий психического развития животных и предков современного человека принадлежит ?) С.Холлу ?) Л.С.Выготскому ?) З.Фрейду ?) К.Марксу Вопрос id:1257748 Концепция психического развития ребёнка Д.Б.Эльконина сформулирована на фундаменте ?) психоаналитической теории развития ?) психологической теории деятельности ?) теории морального развития ?) культурно-исторической концепции развития Вопрос id:1257749 Концепция развития личности Л.С.Выготского известна в возрастной психологии как концепция ?) морального развития ?) культурно-историческая ?) трёх ступеней развития ?) психоаналитическая Вопрос id:1257750 Критерии выделения ступеней развития в биогенетической концепции К.Бюлера – это ?) переживание телесного удовлетворения ?) потребность в равновесии ?) переживание удовлетворения, связанного с действием ?) усложнение отношений с окружающей средой ?) созревание мозга Вопрос id:1257751 Личный факт жизни человека – это ___ возраст ?) субъективный ?) хронологический ?) биологический ?) энергетический Вопрос id:1257752 Метод, предполагающий активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий выявления искомого психологического факта, - это Вопрос id:1257753 Методы психологической диагностики в возрастной психологии позволяют ?) получить новые факты в качестве результата ?) выявить новые механизмы психических процессов ?) получить новые закономерности психического развития ?) сравнить некоторые параметры личности и деятельности человека с имеющимися нормативами Вопрос id:1257754 Момент смены старой социальной ситуации развития и образования новой, по Л.С.Выготскому, - это ___ возраст ?) критический ?) стабильный ?) биологический ?) хронологический Вопрос id:1257755 Морфологические изменения, протекающие под непосредственным управлением генетического аппарата, - это ___ Вопрос id:1257756 Мотивационно-либидозную привязанность к родителям противоположного пола в период генитальной фазы развития ребёнка для девочек З.Фрейд называл комплексом Вопрос id:1257757 Мотивационно-либидозную привязанность к родителям противоположного пола в период генитальной фазы развития ребёнка для мальчиков З.Фрейд называл комплексом Вопрос id:1257758 Наиболее короткая временная дистанция – это ?) филогенез ?) антропогенез ?) микрогенез ?) онтогенез Вопрос id:1257759 Наличие на каждом отрезке жизненного пути не только роста (приобретений), но и упадка (потерь) – это ___ развития Вопрос id:1257760 Направленность возрастного развития от прошлого к будущему называется ___ развития Вопрос id:1257761 Неспособность индивида изменить исходную познавательную позицию к некоторому объекту или мнению, сосредоточение на собственных интересах, Ж.Пиаже называет Вопрос id:1257762 Новые психические качества, определяющие качественное своеобразие каждого возраста, называются в возрастной психологии ___ развития Вопрос id:1257763 Нормативный подход Л.Термена, исследовавшего одарённых детей, отличается тем, что ?) «гений» ассоциируется с более низкими достижениями в области образования по сравнению с остальными ?) «гений» ассоциируется с лучшим здоровьем, более высокой умственной одарённостью по сравнению с остальными ?) возрастные изменения объясняются ролью наследственного фактора ?) возрастные изменения объясняются ролью фактора социальной среды Вопрос id:1257764 Общие положения теории морального развития Л.Колберга – следующие ?) умственное развитие ребёнка опережает его моральное развитие ?) развитие морального сознания ребёнка идёт параллельно его умственному развитию ?) высшие стадии морального развития зависят от степени социальной сложности общества, в котором живёт ребёнок ?) характеристики макро- и микросоциальной среды ребёнка не важны для становления его морального сознания Вопрос id:1257765 Объективная, исторически изменчивая, хронологическая и символически фиксированная стадия развития индивида в онтогенезе – это Вопрос id:1257766 Ограниченность использования метода наблюдения в возрастной психологии связана с тем, что ?) при наблюдении возможно лишь фиксирование психических проявлений ?) при наблюдении возможно формирование психических проявлений ?) слитность в поведении человека социальных, физических, физиологических и психологических процессов затрудняет понимание каждого из них по отдельности ?) наблюдение позволяет системно анализировать психологию развивающегося человека ?) при наблюдении невозможно обеспечить повтор одного и того же факта без изменений Вопрос id:1257767 Ортогенез – это теория ?) рефлекторного кольца ?) развития живой природы ?) происхождения человека ?) о происхождении неживой природы Вопрос id:1257768 Основная фаза социализации по Р.Сирсу – это фаза ?) вторичной социализации ?) дальнейшей социализации с возрастанием зависимости от сверстников ?) рудиментарного поведения ?) первичной социализации Вопрос id:1257769 Основные идеи Б.Скиннера относительно психологии развития таковы ?) развитие тождественно обучению ?) поведение целиком и полностью определяется активностью субъекта ?) поведение целиком и полностью определяется влиянием внешней среды ?) развитие и обучение не тождественны Вопрос id:1257770 Основные идеи эпигенетической теории жизненного пути личности Э.Эриксона – это ?) содержание развития определяется особенностями биологического созревания организма ?) формирование Эго-идентичности происходит в раннем детстве ?) последовательность стадий в развитии – результат биологического созревания, но содержание развития определяется тем, что ожидает от человека общество ?) каждая из частей функционального целого имеет наиболее благоприятный период для преимущественного развития Вопрос id:1257771 Основные идеи эпигенетической теории жизненного пути личности Э.Эриксона – это ?) на каждой стадии развития достигается равновесие между двумя крайними полюсами и приобретается новая форма Эго-идентичности ?) кризисы идентичности являются болезнями личности ?) на каждой стадии развития достигается победа одной из двух крайних противоположностей ?) формирование Эго-идентичности продолжается на протяжении всей жизни человека Вопрос id:1257772 Основные положения теории происхождения и развития интеллекта Ж.Пиаже таковы ?) процесс развития интеллекта не может рассматриваться отдельно от проблемы познания ?) существуют две составляющие инстинктивной природы человека – мортидо и либидо ?) процесс развития интеллекта необходимо рассматривать отдельно от проблемы познания ?) в мире нет изолированных элементов, все они объединены в более крупные структуры ?) интеллектуальное развитие, как и любое другое, стремится к стабильному равновесию, то есть к установлению логических структур Вопрос id:1257773 Основные положения теории развития психики А.Валлона таковы ?) представление о личности как о состоящей из трёх основных структур – «Ид», «Эго» и «Супер-Эго» ?) ключевое противоречие психического развития – соотношение души и тела, биологического и психического ?) переход личности от одной стадии к другой рассматривается как перестройка: деятельность, преобладающая на одной стадии, становится второстепенной или исчезает на следующей ?) органическое становится психическим через связь эмоций, моторики, подражания, социума ?) переход личности от одной стадии к другой рассматривается как результат количественных изменений Вопрос id:1257774 Основные признаки развития описывали ?) Х.Вернер ?) Э.Торндайк ?) Л.С.Выготский ?) Е.П.Ильин Вопрос id:1257775 Основные пункты теории созревания А.Гезелла – это ?) при переходе ребёнка от одной ступени развития к другой важны качественные преобразования ?) общий закон детского развития – это снижение темпов развития с возрастом ?) психическое развитие – это простое увеличение, биологический рост, созревание ?) общий закон детского развития – это увеличение темпов развития с возрастом Вопрос id:1257776 Особенности теории развития психики А.Валлона – это ?) рассмотрение психического развития как смены умственных структур ?) сведение объяснения психики к чистой органике ?) рассмотрение понятий анаболизма и катаболизма как относящихся к личности в целом, а не только к организму ?) необходимость изучения конфликтов, противоречий в ходе развития ребёнка для понимания причин перехода от одной стадии развития к другой Вопрос id:1257777 Особенностями возрастных кризисов является то, что они ?) относятся к нормативным процессам, необходимым для нормального, поступательного хода психического развития ?) связаны с системными, качественными преобразованиями в сфере социальных отношений человека, его деятельности и сознания ?) не связаны с преобразованиями в сфере деятельности и сознания человека ?) относятся к аномальным процессам, как кризисы невротического или травматического характера ?) могут возникать при переходе человека от одной возрастной ступени к другой Вопрос id:1257778 Особые, относительно непродолжительные (до года) периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими психологическими изменениями, - это возрастные Вопрос id:1257779 Ответное поведение, по теории развития С.Бижу и Д.Баера, - это ___ поведение Вопрос id:1257780 Отличительные признаки высших психических функций – это ?) произвольность ?) опосредованность ?) непосредственность ?) осознанность ?) бессознательность Вопрос id:1257781 Отличительные признаки высших психических функций – это ?) стадиальность ?) прижизненность формирования ?) бессистемность ?) непроизвольность ?) системность Вопрос id:1257782 Отличительными особенностями эксперимента являются следующие ?) в эксперименте возможно поочерёдное исключение отдельных условий в целях установления закономерностей ?) в эксперименте невозможно поочерёдное исключение отдельных условий в целях установления закономерностей ?) эксперимент допускает математическую обработку полученных в исследовании данных ?) эксперимент не допускает математическую обработку полученных в исследовании данных Вопрос id:1257783 Отличительными особенностями эксперимента являются следующие: исследователь ?) не может изменить условия протекания изучаемого процесса ?) не может активно вмешиваться в наблюдаемые ситуации ?) может изменять условия протекания изучаемого процесса ?) сам вызывает изучаемое им явление Вопрос id:1257784 Отличия кризисов взрослости от кризисов детства заключаются в то, что они ?) возникают чаще, с маленьким временным отрывом ?) возникают реже, с большим временным отрывом ?) не столь строго привязаны к возрасту ?) строго привязаны к возрасту Вопрос id:1257785 Отличия кризисов взрослости от кризисов детства заключаются в то, что они ?) проходят демонстративно ?) проходят достаточно осознанно и более скрыто ?) не зависят от социальной ситуации развития ?) в основном зависят от социальной ситуации развития Вопрос id:1257786 Отрасль психологии, изучающая возрастную динамику развития психики, онтогенез психических процессов и психологических качеств личности изменяющегося во времени человека, называется ___ психологией Вопрос id:1257787 Отсутствие жёсткой предопределённости возрастного развития – это ___ развития Вопрос id:1257788 Пассивное приспособление к среде, по теории Ж.Пиаже, - это ___ Вопрос id:1257789 Первое обоснованное деление онтогенеза на отдельные возрасты в отечественной психологии дал ?) И.М.Сеченов ?) Л.С.Выготский ?) И.П.Павлов ?) П.П.Блонский Вопрос id:1257790 Первоначальное различение ребёнком между внешним и внутренним на основе переживания удовольствия – неудовольствия, связанных с действиями матери, происходит, по теории З.Фрейда, в ___ фазу развития ребёнка ?) анальную ?) латентную ?) оральную ?) генитальную |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026