Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПсихология развития и возрастная психология (курс 1)Вопрос id:1257741 К кризисам детства в возрастной психологии относятся кризисы ?) новорождённости ?) 3-х лет ?) подростковый ?) молодости Вопрос id:1257742 К кризисам детства в возрастной психологии относятся кризисы ?) зрелости ?) 7-ми лет ?) одного года ?) юношеский Вопрос id:1257743 К параметрам психического развития человека относятся ?) условия развития ?) биологическая детерминация ?) социальная детерминация ?) источники развития ?) движущие силы развития Вопрос id:1257744 К параметрам психического развития человека относятся ?) ход развития ?) внешняя детерминация ?) форма развития ?) специфика развития ?) внутренняя детерминация Вопрос id:1257745 Качественно новый тип личности и взаимодействия человека с действительностью, отсутствующий как целое на предыдущих этапах его развития, по Л.С.Выготскому, - это ___ развития Вопрос id:1257746 Качественные изменения, появление новообразований, новых механизмов, процессов, структур – это ___ Вопрос id:1257747 Концепция психического развития как краткого повторения стадий психического развития животных и предков современного человека принадлежит ?) Л.С.Выготскому ?) С.Холлу ?) З.Фрейду ?) К.Марксу Вопрос id:1257748 Концепция психического развития ребёнка Д.Б.Эльконина сформулирована на фундаменте ?) психоаналитической теории развития ?) теории морального развития ?) культурно-исторической концепции развития ?) психологической теории деятельности Вопрос id:1257749 Концепция развития личности Л.С.Выготского известна в возрастной психологии как концепция ?) трёх ступеней развития ?) психоаналитическая ?) культурно-историческая ?) морального развития Вопрос id:1257750 Критерии выделения ступеней развития в биогенетической концепции К.Бюлера – это ?) усложнение отношений с окружающей средой ?) переживание удовлетворения, связанного с действием ?) переживание телесного удовлетворения ?) созревание мозга ?) потребность в равновесии Вопрос id:1257751 Личный факт жизни человека – это ___ возраст ?) биологический ?) энергетический ?) субъективный ?) хронологический Вопрос id:1257752 Метод, предполагающий активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий выявления искомого психологического факта, - это Вопрос id:1257753 Методы психологической диагностики в возрастной психологии позволяют ?) получить новые закономерности психического развития ?) получить новые факты в качестве результата ?) сравнить некоторые параметры личности и деятельности человека с имеющимися нормативами ?) выявить новые механизмы психических процессов Вопрос id:1257754 Момент смены старой социальной ситуации развития и образования новой, по Л.С.Выготскому, - это ___ возраст ?) биологический ?) критический ?) хронологический ?) стабильный Вопрос id:1257755 Морфологические изменения, протекающие под непосредственным управлением генетического аппарата, - это ___ Вопрос id:1257756 Мотивационно-либидозную привязанность к родителям противоположного пола в период генитальной фазы развития ребёнка для девочек З.Фрейд называл комплексом Вопрос id:1257757 Мотивационно-либидозную привязанность к родителям противоположного пола в период генитальной фазы развития ребёнка для мальчиков З.Фрейд называл комплексом Вопрос id:1257758 Наиболее короткая временная дистанция – это ?) онтогенез ?) антропогенез ?) филогенез ?) микрогенез Вопрос id:1257759 Наличие на каждом отрезке жизненного пути не только роста (приобретений), но и упадка (потерь) – это ___ развития Вопрос id:1257760 Направленность возрастного развития от прошлого к будущему называется ___ развития Вопрос id:1257761 Неспособность индивида изменить исходную познавательную позицию к некоторому объекту или мнению, сосредоточение на собственных интересах, Ж.Пиаже называет Вопрос id:1257762 Новые психические качества, определяющие качественное своеобразие каждого возраста, называются в возрастной психологии ___ развития Вопрос id:1257763 Нормативный подход Л.Термена, исследовавшего одарённых детей, отличается тем, что ?) возрастные изменения объясняются ролью фактора социальной среды ?) «гений» ассоциируется с более низкими достижениями в области образования по сравнению с остальными ?) «гений» ассоциируется с лучшим здоровьем, более высокой умственной одарённостью по сравнению с остальными ?) возрастные изменения объясняются ролью наследственного фактора Вопрос id:1257764 Общие положения теории морального развития Л.Колберга – следующие ?) умственное развитие ребёнка опережает его моральное развитие ?) высшие стадии морального развития зависят от степени социальной сложности общества, в котором живёт ребёнок ?) развитие морального сознания ребёнка идёт параллельно его умственному развитию ?) характеристики макро- и микросоциальной среды ребёнка не важны для становления его морального сознания Вопрос id:1257765 Объективная, исторически изменчивая, хронологическая и символически фиксированная стадия развития индивида в онтогенезе – это Вопрос id:1257766 Ограниченность использования метода наблюдения в возрастной психологии связана с тем, что ?) при наблюдении возможно лишь фиксирование психических проявлений ?) при наблюдении возможно формирование психических проявлений ?) наблюдение позволяет системно анализировать психологию развивающегося человека ?) слитность в поведении человека социальных, физических, физиологических и психологических процессов затрудняет понимание каждого из них по отдельности ?) при наблюдении невозможно обеспечить повтор одного и того же факта без изменений Вопрос id:1257767 Ортогенез – это теория ?) рефлекторного кольца ?) происхождения человека ?) о происхождении неживой природы ?) развития живой природы Вопрос id:1257768 Основная фаза социализации по Р.Сирсу – это фаза ?) дальнейшей социализации с возрастанием зависимости от сверстников ?) первичной социализации ?) вторичной социализации ?) рудиментарного поведения Вопрос id:1257769 Основные идеи Б.Скиннера относительно психологии развития таковы ?) поведение целиком и полностью определяется активностью субъекта ?) развитие и обучение не тождественны ?) поведение целиком и полностью определяется влиянием внешней среды ?) развитие тождественно обучению Вопрос id:1257770 Основные идеи эпигенетической теории жизненного пути личности Э.Эриксона – это ?) последовательность стадий в развитии – результат биологического созревания, но содержание развития определяется тем, что ожидает от человека общество ?) формирование Эго-идентичности происходит в раннем детстве ?) каждая из частей функционального целого имеет наиболее благоприятный период для преимущественного развития ?) содержание развития определяется особенностями биологического созревания организма Вопрос id:1257771 Основные идеи эпигенетической теории жизненного пути личности Э.Эриксона – это ?) на каждой стадии развития достигается победа одной из двух крайних противоположностей ?) кризисы идентичности являются болезнями личности ?) на каждой стадии развития достигается равновесие между двумя крайними полюсами и приобретается новая форма Эго-идентичности ?) формирование Эго-идентичности продолжается на протяжении всей жизни человека Вопрос id:1257772 Основные положения теории происхождения и развития интеллекта Ж.Пиаже таковы ?) существуют две составляющие инстинктивной природы человека – мортидо и либидо ?) процесс развития интеллекта необходимо рассматривать отдельно от проблемы познания ?) в мире нет изолированных элементов, все они объединены в более крупные структуры ?) процесс развития интеллекта не может рассматриваться отдельно от проблемы познания ?) интеллектуальное развитие, как и любое другое, стремится к стабильному равновесию, то есть к установлению логических структур Вопрос id:1257773 Основные положения теории развития психики А.Валлона таковы ?) представление о личности как о состоящей из трёх основных структур – «Ид», «Эго» и «Супер-Эго» ?) переход личности от одной стадии к другой рассматривается как перестройка: деятельность, преобладающая на одной стадии, становится второстепенной или исчезает на следующей ?) переход личности от одной стадии к другой рассматривается как результат количественных изменений ?) ключевое противоречие психического развития – соотношение души и тела, биологического и психического ?) органическое становится психическим через связь эмоций, моторики, подражания, социума Вопрос id:1257774 Основные признаки развития описывали ?) Л.С.Выготский ?) Х.Вернер ?) Е.П.Ильин ?) Э.Торндайк Вопрос id:1257775 Основные пункты теории созревания А.Гезелла – это ?) при переходе ребёнка от одной ступени развития к другой важны качественные преобразования ?) общий закон детского развития – это снижение темпов развития с возрастом ?) общий закон детского развития – это увеличение темпов развития с возрастом ?) психическое развитие – это простое увеличение, биологический рост, созревание Вопрос id:1257776 Особенности теории развития психики А.Валлона – это ?) необходимость изучения конфликтов, противоречий в ходе развития ребёнка для понимания причин перехода от одной стадии развития к другой ?) сведение объяснения психики к чистой органике ?) рассмотрение понятий анаболизма и катаболизма как относящихся к личности в целом, а не только к организму ?) рассмотрение психического развития как смены умственных структур Вопрос id:1257777 Особенностями возрастных кризисов является то, что они ?) могут возникать при переходе человека от одной возрастной ступени к другой ?) относятся к аномальным процессам, как кризисы невротического или травматического характера ?) не связаны с преобразованиями в сфере деятельности и сознания человека ?) связаны с системными, качественными преобразованиями в сфере социальных отношений человека, его деятельности и сознания ?) относятся к нормативным процессам, необходимым для нормального, поступательного хода психического развития Вопрос id:1257778 Особые, относительно непродолжительные (до года) периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими психологическими изменениями, - это возрастные Вопрос id:1257779 Ответное поведение, по теории развития С.Бижу и Д.Баера, - это ___ поведение Вопрос id:1257780 Отличительные признаки высших психических функций – это ?) бессознательность ?) осознанность ?) произвольность ?) непосредственность ?) опосредованность Вопрос id:1257781 Отличительные признаки высших психических функций – это ?) системность ?) прижизненность формирования ?) непроизвольность ?) бессистемность ?) стадиальность Вопрос id:1257782 Отличительными особенностями эксперимента являются следующие ?) эксперимент допускает математическую обработку полученных в исследовании данных ?) в эксперименте возможно поочерёдное исключение отдельных условий в целях установления закономерностей ?) в эксперименте невозможно поочерёдное исключение отдельных условий в целях установления закономерностей ?) эксперимент не допускает математическую обработку полученных в исследовании данных Вопрос id:1257783 Отличительными особенностями эксперимента являются следующие: исследователь ?) может изменять условия протекания изучаемого процесса ?) сам вызывает изучаемое им явление ?) не может активно вмешиваться в наблюдаемые ситуации ?) не может изменить условия протекания изучаемого процесса Вопрос id:1257784 Отличия кризисов взрослости от кризисов детства заключаются в то, что они ?) возникают реже, с большим временным отрывом ?) возникают чаще, с маленьким временным отрывом ?) строго привязаны к возрасту ?) не столь строго привязаны к возрасту Вопрос id:1257785 Отличия кризисов взрослости от кризисов детства заключаются в то, что они ?) проходят достаточно осознанно и более скрыто ?) не зависят от социальной ситуации развития ?) в основном зависят от социальной ситуации развития ?) проходят демонстративно Вопрос id:1257786 Отрасль психологии, изучающая возрастную динамику развития психики, онтогенез психических процессов и психологических качеств личности изменяющегося во времени человека, называется ___ психологией Вопрос id:1257787 Отсутствие жёсткой предопределённости возрастного развития – это ___ развития Вопрос id:1257788 Пассивное приспособление к среде, по теории Ж.Пиаже, - это ___ Вопрос id:1257789 Первое обоснованное деление онтогенеза на отдельные возрасты в отечественной психологии дал ?) И.М.Сеченов ?) Л.С.Выготский ?) И.П.Павлов ?) П.П.Блонский Вопрос id:1257790 Первоначальное различение ребёнком между внешним и внутренним на основе переживания удовольствия – неудовольствия, связанных с действиями матери, происходит, по теории З.Фрейда, в ___ фазу развития ребёнка ?) анальную ?) генитальную ?) латентную ?) оральную |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026