Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Психология развития и возрастная психология (курс 1)

Вопрос id:1257741
К кризисам детства в возрастной психологии относятся кризисы
?) молодости
?) новорождённости
?) 3-х лет
?) подростковый
Вопрос id:1257742
К кризисам детства в возрастной психологии относятся кризисы
?) 7-ми лет
?) зрелости
?) одного года
?) юношеский
Вопрос id:1257743
К параметрам психического развития человека относятся
?) биологическая детерминация
?) движущие силы развития
?) социальная детерминация
?) источники развития
?) условия развития
Вопрос id:1257744
К параметрам психического развития человека относятся
?) внутренняя детерминация
?) ход развития
?) внешняя детерминация
?) форма развития
?) специфика развития
Вопрос id:1257745
Качественно новый тип личности и взаимодействия человека с действительностью, отсутствующий как целое на предыдущих этапах его развития, по Л.С.Выготскому, - это ___ развития
Вопрос id:1257746
Качественные изменения, появление новообразований, новых механизмов, процессов, структур – это ___
Вопрос id:1257747
Концепция психического развития как краткого повторения стадий психического развития животных и предков современного человека принадлежит
?) С.Холлу
?) Л.С.Выготскому
?) З.Фрейду
?) К.Марксу
Вопрос id:1257748
Концепция психического развития ребёнка Д.Б.Эльконина сформулирована на фундаменте
?) психоаналитической теории развития
?) психологической теории деятельности
?) теории морального развития
?) культурно-исторической концепции развития
Вопрос id:1257749
Концепция развития личности Л.С.Выготского известна в возрастной психологии как концепция
?) морального развития
?) культурно-историческая
?) трёх ступеней развития
?) психоаналитическая
Вопрос id:1257750
Критерии выделения ступеней развития в биогенетической концепции К.Бюлера – это
?) переживание телесного удовлетворения
?) потребность в равновесии
?) переживание удовлетворения, связанного с действием
?) усложнение отношений с окружающей средой
?) созревание мозга
Вопрос id:1257751
Личный факт жизни человека – это ___ возраст
?) субъективный
?) хронологический
?) биологический
?) энергетический
Вопрос id:1257752
Метод, предполагающий активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий выявления искомого психологического факта, - это
Вопрос id:1257753
Методы психологической диагностики в возрастной психологии позволяют
?) получить новые факты в качестве результата
?) выявить новые механизмы психических процессов
?) получить новые закономерности психического развития
?) сравнить некоторые параметры личности и деятельности человека с имеющимися нормативами
Вопрос id:1257754
Момент смены старой социальной ситуации развития и образования новой, по Л.С.Выготскому, - это ___ возраст
?) критический
?) стабильный
?) биологический
?) хронологический
Вопрос id:1257755
Морфологические изменения, протекающие под непосредственным управлением генетического аппарата, - это ___
Вопрос id:1257756
Мотивационно-либидозную привязанность к родителям противоположного пола в период генитальной фазы развития ребёнка для девочек З.Фрейд называл комплексом
Вопрос id:1257757
Мотивационно-либидозную привязанность к родителям противоположного пола в период генитальной фазы развития ребёнка для мальчиков З.Фрейд называл комплексом
Вопрос id:1257758
Наиболее короткая временная дистанция – это
?) филогенез
?) антропогенез
?) микрогенез
?) онтогенез
Вопрос id:1257759
Наличие на каждом отрезке жизненного пути не только роста (приобретений), но и упадка (потерь) – это ___ развития
Вопрос id:1257760
Направленность возрастного развития от прошлого к будущему называется ___ развития
Вопрос id:1257761
Неспособность индивида изменить исходную познавательную позицию к некоторому объекту или мнению, сосредоточение на собственных интересах, Ж.Пиаже называет
Вопрос id:1257762
Новые психические качества, определяющие качественное своеобразие каждого возраста, называются в возрастной психологии ___ развития
Вопрос id:1257763
Нормативный подход Л.Термена, исследовавшего одарённых детей, отличается тем, что
?) «гений» ассоциируется с более низкими достижениями в области образования по сравнению с остальными
?) «гений» ассоциируется с лучшим здоровьем, более высокой умственной одарённостью по сравнению с остальными
?) возрастные изменения объясняются ролью наследственного фактора
?) возрастные изменения объясняются ролью фактора социальной среды
Вопрос id:1257764
Общие положения теории морального развития Л.Колберга – следующие
?) умственное развитие ребёнка опережает его моральное развитие
?) развитие морального сознания ребёнка идёт параллельно его умственному развитию
?) высшие стадии морального развития зависят от степени социальной сложности общества, в котором живёт ребёнок
?) характеристики макро- и микросоциальной среды ребёнка не важны для становления его морального сознания
Вопрос id:1257765
Объективная, исторически изменчивая, хронологическая и символически фиксированная стадия развития индивида в онтогенезе – это
Вопрос id:1257766
Ограниченность использования метода наблюдения в возрастной психологии связана с тем, что
?) при наблюдении возможно лишь фиксирование психических проявлений
?) при наблюдении возможно формирование психических проявлений
?) слитность в поведении человека социальных, физических, физиологических и психологических процессов затрудняет понимание каждого из них по отдельности
?) наблюдение позволяет системно анализировать психологию развивающегося человека
?) при наблюдении невозможно обеспечить повтор одного и того же факта без изменений
Вопрос id:1257767
Ортогенез – это теория
?) рефлекторного кольца
?) развития живой природы
?) происхождения человека
?) о происхождении неживой природы
Вопрос id:1257768
Основная фаза социализации по Р.Сирсу – это фаза
?) вторичной социализации
?) дальнейшей социализации с возрастанием зависимости от сверстников
?) рудиментарного поведения
?) первичной социализации
Вопрос id:1257769
Основные идеи Б.Скиннера относительно психологии развития таковы
?) развитие тождественно обучению
?) поведение целиком и полностью определяется активностью субъекта
?) поведение целиком и полностью определяется влиянием внешней среды
?) развитие и обучение не тождественны
Вопрос id:1257770
Основные идеи эпигенетической теории жизненного пути личности Э.Эриксона – это
?) содержание развития определяется особенностями биологического созревания организма
?) формирование Эго-идентичности происходит в раннем детстве
?) последовательность стадий в развитии – результат биологического созревания, но содержание развития определяется тем, что ожидает от человека общество
?) каждая из частей функционального целого имеет наиболее благоприятный период для преимущественного развития
Вопрос id:1257771
Основные идеи эпигенетической теории жизненного пути личности Э.Эриксона – это
?) на каждой стадии развития достигается равновесие между двумя крайними полюсами и приобретается новая форма Эго-идентичности
?) кризисы идентичности являются болезнями личности
?) на каждой стадии развития достигается победа одной из двух крайних противоположностей
?) формирование Эго-идентичности продолжается на протяжении всей жизни человека
Вопрос id:1257772
Основные положения теории происхождения и развития интеллекта Ж.Пиаже таковы
?) процесс развития интеллекта не может рассматриваться отдельно от проблемы познания
?) существуют две составляющие инстинктивной природы человека – мортидо и либидо
?) процесс развития интеллекта необходимо рассматривать отдельно от проблемы познания
?) в мире нет изолированных элементов, все они объединены в более крупные структуры
?) интеллектуальное развитие, как и любое другое, стремится к стабильному равновесию, то есть к установлению логических структур
Вопрос id:1257773
Основные положения теории развития психики А.Валлона таковы
?) представление о личности как о состоящей из трёх основных структур – «Ид», «Эго» и «Супер-Эго»
?) ключевое противоречие психического развития – соотношение души и тела, биологического и психического
?) переход личности от одной стадии к другой рассматривается как перестройка: деятельность, преобладающая на одной стадии, становится второстепенной или исчезает на следующей
?) органическое становится психическим через связь эмоций, моторики, подражания, социума
?) переход личности от одной стадии к другой рассматривается как результат количественных изменений
Вопрос id:1257774
Основные признаки развития описывали
?) Х.Вернер
?) Э.Торндайк
?) Л.С.Выготский
?) Е.П.Ильин
Вопрос id:1257775
Основные пункты теории созревания А.Гезелла – это
?) при переходе ребёнка от одной ступени развития к другой важны качественные преобразования
?) общий закон детского развития – это снижение темпов развития с возрастом
?) психическое развитие – это простое увеличение, биологический рост, созревание
?) общий закон детского развития – это увеличение темпов развития с возрастом
Вопрос id:1257776
Особенности теории развития психики А.Валлона – это
?) рассмотрение психического развития как смены умственных структур
?) сведение объяснения психики к чистой органике
?) рассмотрение понятий анаболизма и катаболизма как относящихся к личности в целом, а не только к организму
?) необходимость изучения конфликтов, противоречий в ходе развития ребёнка для понимания причин перехода от одной стадии развития к другой
Вопрос id:1257777
Особенностями возрастных кризисов является то, что они
?) относятся к нормативным процессам, необходимым для нормального, поступательного хода психического развития
?) связаны с системными, качественными преобразованиями в сфере социальных отношений человека, его деятельности и сознания
?) не связаны с преобразованиями в сфере деятельности и сознания человека
?) относятся к аномальным процессам, как кризисы невротического или травматического характера
?) могут возникать при переходе человека от одной возрастной ступени к другой
Вопрос id:1257778
Особые, относительно непродолжительные (до года) периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими психологическими изменениями, - это возрастные
Вопрос id:1257779
Ответное поведение, по теории развития С.Бижу и Д.Баера, - это ___ поведение
Вопрос id:1257780
Отличительные признаки высших психических функций – это
?) произвольность
?) опосредованность
?) непосредственность
?) осознанность
?) бессознательность
Вопрос id:1257781
Отличительные признаки высших психических функций – это
?) стадиальность
?) прижизненность формирования
?) бессистемность
?) непроизвольность
?) системность
Вопрос id:1257782
Отличительными особенностями эксперимента являются следующие
?) в эксперименте возможно поочерёдное исключение отдельных условий в целях установления закономерностей
?) в эксперименте невозможно поочерёдное исключение отдельных условий в целях установления закономерностей
?) эксперимент допускает математическую обработку полученных в исследовании данных
?) эксперимент не допускает математическую обработку полученных в исследовании данных
Вопрос id:1257783
Отличительными особенностями эксперимента являются следующие: исследователь
?) не может изменить условия протекания изучаемого процесса
?) не может активно вмешиваться в наблюдаемые ситуации
?) может изменять условия протекания изучаемого процесса
?) сам вызывает изучаемое им явление
Вопрос id:1257784
Отличия кризисов взрослости от кризисов детства заключаются в то, что они
?) возникают чаще, с маленьким временным отрывом
?) возникают реже, с большим временным отрывом
?) не столь строго привязаны к возрасту
?) строго привязаны к возрасту
Вопрос id:1257785
Отличия кризисов взрослости от кризисов детства заключаются в то, что они
?) проходят демонстративно
?) проходят достаточно осознанно и более скрыто
?) не зависят от социальной ситуации развития
?) в основном зависят от социальной ситуации развития
Вопрос id:1257786
Отрасль психологии, изучающая возрастную динамику развития психики, онтогенез психических процессов и психологических качеств личности изменяющегося во времени человека, называется ___ психологией
Вопрос id:1257787
Отсутствие жёсткой предопределённости возрастного развития – это ___ развития
Вопрос id:1257788
Пассивное приспособление к среде, по теории Ж.Пиаже, - это ___
Вопрос id:1257789
Первое обоснованное деление онтогенеза на отдельные возрасты в отечественной психологии дал
?) И.М.Сеченов
?) Л.С.Выготский
?) И.П.Павлов
?) П.П.Блонский
Вопрос id:1257790
Первоначальное различение ребёнком между внешним и внутренним на основе переживания удовольствия – неудовольствия, связанных с действиями матери, происходит, по теории З.Фрейда, в ___ фазу развития ребёнка
?) анальную
?) латентную
?) оральную
?) генитальную
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026