Список вопросов базы знаний

рост

качественные изменения, появление новообразований, новых механизмов, процессов, структур

созревание

изменения, характеризующиеся направленностью, на заданную идеальную цель

совершенствование

количественное изменение (накопление) внешних признаков объекта, измеряемых в высоте, длине, ширине, толщине, весе и т.д.

развитие

морфологические изменения, протекающие под непосредственным управлением генетического аппарата

прогноз психического развития

предсказание развития, исходя из уже установленных причинно-следственных связей

описание психического развития

представление многочисленных фактов, явлений, процессов психического развития во всей полноте

объяснение психического развития

выявление причин, факторов, условий, повлекших за собой наступившие изменения в поведении и переживании

ассимиляция

активное приспособление к среде

катаболизм

реакция индивида, направленная на изменение своего внутреннего состояния

анаболизм

переход внешней деятельности во внутреннюю

интерноризация

реакция индивида, направленная вовне, на окружающую среду с целью ее изменения

понимание хода жизни в виде постоянного круговорота, подобного временам года

время жизни

история индивидуального развития личности

жизненный путь

протяженность, пространство жизни, обозначающее временной интервал между рождением и смертью

жизненный цикл

8 месяцев

садится без посторонней помощи

1 месяц

поднимает подбородок

4 месяца

сидит с поддержкой

9 месяцев

стоит с поддержкой, ползает на животе

2 месяца

тянется за предметом, но, как правило, промахивается

3 месяца

поднимает грудь

3 месяца

тянется за предметом, но, как правило, промахивается

12 месяцев

ходит

7 месяцев

сидит без поддержки

закон смежности во времени

любой акт, вызывающий в данной ситуации удовлетворение, ассоциируется с ней, так что если она вновь появляется, то более вероятным, чем прежде, становится и появление этого акта

закон подкрепления

при прочих равных условиях реакция на ситуацию связывается с ней пропорционально частоте повторения связей и их силе

закон упражнения

если при одновременном действии раздражителей один из них вызывает реакцию, то другие приобретают способность вызывать ту же самую реакцию

закон готовности

упражнения изменяют готовность организма к проведению нервных импульсов

смысл жизни

образ желанной и осознаваемой как возможной своей будущей жизни при условии достижения определенных целей

жизненная стратегия

уникальный способ, выбранный каждым человеком для следования к своей жизненной цели, интегрированный стиль приспособления к жизни и взаимодействия с жизнью

жизненный стиль

соотнесение своих личностных способностей, статусных, возрастных и индивидуальных особенностей и притязаний с требованиями общества

жизненная перспектива

внутренне мотивированное, индивидуальное значение для субъекта своих собственных действий, поступков, взятых как целое и переживаемых как истинное и ценностное

импульсивные, ощущающие старики

люди, живущие завтрашним днем, еще строящие планы на будущее

инициативные старики

люди, живущие сегодняшним днем, видящие в нем смысл жизни

эмоциональные, депрессивные старики

люди, живущие только прошлым, настоящее ощущается негативно

старость с хорошей социальной и психоло-гической приспособ-ленностью

человек направляет свою энергию на дальнейшее устройство собственной жизни - отдых, природа, самообразование

старость - разочарова-ние

человек переживает свою прошедшую жизнь как неудачу; он видит свои упущенные возможности, но не способен прогнать прочь мрачные воспоминания о жизненных ошибках

активная творческая старость

человек выходит на заслуженный отдых, но продолжает участвовать в общественной жизни, воспитании молодежи и т.д.

стихийно-обыденный тип

личность пассивно относится к бегущему времени своей жизни, отсутствие четкой организации времени жизни

функционально-действенный тип

личность активно организует течение событий, направляет их ход, но инициатива охватывает лишь отдельные периоды течения событий

созерцательно-пролонгированный тип

личность находится в зависимости от событий и обстоятельств жизни; поведение человека ситуативно, безынициативно

созидательно-преобразующий тип

личность осуществляет организацию времени жизни, связывая ее со смыслом жизни, творчески овладевает временем

оборонительное отношение

человек стремится к самообеспеченности, отказывается от помощи, прямолинеен в поступках и суждениях, стремится к эмоциональной сдержанности

отношение зависимости

человек агрессивен, подозрителен, приписывает свои неудачи другим людям или организациям

самовраждебное отношение

человек адекватно воспринимает новую социальную ситуацию, оптимистически относится к жизни, имеет высокую самооценку благодаря успеху, достигнутому в жизни

враждебное отношение

человек ощущает одиночество, чувство ненужности, ожидает смерть как избавление от страданий

конструктивное отношение

у человека сформирована психологическая зависимость от других, нет высоких жизненных притязаний, он легко выходит на пенсию, а семья, как правило, обеспечивает ему ощущение защищенности

антропогенез

развитие вида, предельная временная дистанция, включающая возникновение жизни, зарождение видов, их изменение, дифференциацию и преемственность

онтогенез

развитие человечества во всех его аспектах, в том числе и культурном, предельная временная дистанция, начинающаяся с возникновения Homo sapiens и завершающаяся сегодняшним днем

филогенез

индивидуальное развитие человека, которое начинается с момента зачатия и завершается концом жизни

компенсаторность

психологический механизм возмещения недоразвитых или нарушенных психических структур путем использования сохранных или перестройки частично нарушенных

преемственность

развитие в направлении от прошлого к будущему

необратимость

все последующие фазы развития связаны с предыдущими, при этом старые структуры и образования не исчезают, а входят в состав новых, перестраиваясь

индивидуализация

отсутствие жесткой предопределенности, конечные формы психического развития не заданы, однако они происходят по образцу, который существует в обществе

вариативность

неповторимое своеобразие психики и личности

сензитивность

присущее определенному периоду оптимальное сочетание условий для развития определенных психических свойств и процессов

сензитивность

разновременность развития: хронологический, биологический, социальный и психологический возраст могут не совпадать

гетерохронность

на каждом отрезке жизненного пути психическое развитие характеризуется не только ростом, но и упадком, потерями (причем в течение жизни происходит изменение их соотношения)

многонаправленность

присущее определенному периоду оптимальное сочетание условий для развития определенных психических свойств и процессов

коллектив

группа, имеющая общую цель, структуру, организационное и психологическое единство, групповую подготовленность к определенной деятельности, для нее характерен групповой эгоизм и индивидуализм, она противопоставляет себя другим группам

кооперация

группа, имеющая самый низкий уровень развития, существует только формально, в ней нет психологического и организационного единства

диффузная группа

группа с высоким уровнем социального развития, в ней преобладают отношения взаимопомощи и взаимопонимания, ей не свойственна отгороженность, кастовость, групповой эгоизм, для ее членов характерна эмоциональная и психологическая совместимость

ассоциация

группа, имеющая общую цель и структуру

размывание времени

обусловливлено защитой подростком своей неустойчивой идентичности, подросток избегает вовлеченности, боится отдаться деятельности и потому неуспешен в ней, он не может найти в себе силы заняться делами, жалуется на неспособность сосредоточить свое внимание

негативная идентичность

обусловлен страхом потери собственной идентичности, при избегании слишком тесных межличностных взаимоотношений приводит к формализации, стереотипизации контактов, недоразвитости средств интимно-личностного общения, изоляции

размывание способности к продуктивной работе

подросток обнаруживает неспособность (упорное нежелание) строить планы на будущее и избегает взросления

уход от близких взаимоотношений

попытки подростка найти идентичность, прямо противоположную той, которую предпочитают для своего ребенка ближние, презрительное враждебное отношения к занятиям и ценностям, которыми дорожат в семье и ближайшем окружении

биологический детерминизм

обусловленность психических процессов биологическими факторами

механический детерминизм

обусловленность психики самими же психологическими факторами

психологический детерминизм

обусловленность психических явлений материальными факторами либо по образцу работы технических устройств

деятельностный детерминизм

обусловленность психики самими же психологическими факторами

естественнонаучный психологический детерминизм

обусловленность поведения психической деятельностью, совершающейся объективно подобно рефлексу

психологический детерминизм

зависимость развития психики от предметных действий

упрямство

реакция ребенка, который настаивает на чем-то не потому, что ему этого очень хочется, а потому, что он сам сказал об этом взрослым и требует, чтобы с его мнением считались

строптивость

ребенок стремится настоять на своих желаниях и недоволен всем, что ему предлагают другие

негативизм

главный мотив действия - сделать наоборот, поведение, выражающееся в негативной реакции не на само действие, которое ребенок отказывается выполнить, а на требование или просьбу

своеволие

тенденция ребенка сделать все самому, которая часто неадекватна его возможностям и вызывает дополнительные конфликты со взрослыми

ревность

поведение 3-летнего ребенка, выражающееся в изменении позитивного отношения к правилам поведения, вещам, занятиям на негативное, а также проявление этого негативного отношения в действиях ребенка

протест-бунт

поведение 3-летнего ребенка, выражающееся в систематических конфликтах со взрослыми в течение длительного времен

обесценивание

поведение 3-летнего ребенка, выражающееся в нетерпимом отношении к другим детям, стремлении ограничить их права в семье

ассимиляция

пассивное приспособление к среде

социализация

активное приспособление к среде

аккомодация

процесс адаптации к социальной среде