Список вопросов базы знаний

рост

качественные изменения, появление новообразований, новых механизмов, процессов, структур

созревание

изменения, характеризующиеся направленностью, на заданную идеальную цель

развитие

количественное изменение (накопление) внешних признаков объекта, измеряемых в высоте, длине, ширине, толщине, весе и т.д.

совершенствование

морфологические изменения, протекающие под непосредственным управлением генетического аппарата

описание психического развития

предсказание развития, исходя из уже установленных причинно-следственных связей

прогноз психического развития

выявление причин, факторов, условий, повлекших за собой наступившие изменения в поведении и переживании

объяснение психического развития

представление многочисленных фактов, явлений, процессов психического развития во всей полноте

интерноризация

переход внешней деятельности во внутреннюю

катаболизм

активное приспособление к среде

ассимиляция

реакция индивида, направленная на изменение своего внутреннего состояния

анаболизм

реакция индивида, направленная вовне, на окружающую среду с целью ее изменения

протяженность, пространство жизни, обозначающее временной интервал между рождением и смертью

время жизни

понимание хода жизни в виде постоянного круговорота, подобного временам года

жизненный путь

история индивидуального развития личности

жизненный цикл

1 месяц

сидит с поддержкой

4 месяца

садится без посторонней помощи

8 месяцев

поднимает подбородок

2 месяца

стоит с поддержкой, ползает на животе

9 месяцев

поднимает грудь

3 месяца

тянется за предметом, но, как правило, промахивается

12 месяцев

ходит

7 месяцев

сидит без поддержки

3 месяца

тянется за предметом, но, как правило, промахивается

закон упражнения

при прочих равных условиях реакция на ситуацию связывается с ней пропорционально частоте повторения связей и их силе

закон подкрепления

любой акт, вызывающий в данной ситуации удовлетворение, ассоциируется с ней, так что если она вновь появляется, то более вероятным, чем прежде, становится и появление этого акта

закон готовности

упражнения изменяют готовность организма к проведению нервных импульсов

закон смежности во времени

если при одновременном действии раздражителей один из них вызывает реакцию, то другие приобретают способность вызывать ту же самую реакцию

жизненная перспектива

уникальный способ, выбранный каждым человеком для следования к своей жизненной цели, интегрированный стиль приспособления к жизни и взаимодействия с жизнью

смысл жизни

внутренне мотивированное, индивидуальное значение для субъекта своих собственных действий, поступков, взятых как целое и переживаемых как истинное и ценностное

жизненная стратегия

соотнесение своих личностных способностей, статусных, возрастных и индивидуальных особенностей и притязаний с требованиями общества

жизненный стиль

образ желанной и осознаваемой как возможной своей будущей жизни при условии достижения определенных целей

импульсивные, ощущающие старики

люди, живущие завтрашним днем, еще строящие планы на будущее

инициативные старики

люди, живущие сегодняшним днем, видящие в нем смысл жизни

эмоциональные, депрессивные старики

люди, живущие только прошлым, настоящее ощущается негативно

старость с хорошей социальной и психоло-гической приспособ-ленностью

человек направляет свою энергию на дальнейшее устройство собственной жизни - отдых, природа, самообразование

активная творческая старость

человек переживает свою прошедшую жизнь как неудачу; он видит свои упущенные возможности, но не способен прогнать прочь мрачные воспоминания о жизненных ошибках

старость - разочарова-ние

человек выходит на заслуженный отдых, но продолжает участвовать в общественной жизни, воспитании молодежи и т.д.

созидательно-преобразующий тип

личность осуществляет организацию времени жизни, связывая ее со смыслом жизни, творчески овладевает временем

функционально-действенный тип

личность пассивно относится к бегущему времени своей жизни, отсутствие четкой организации времени жизни

стихийно-обыденный тип

личность активно организует течение событий, направляет их ход, но инициатива охватывает лишь отдельные периоды течения событий

созерцательно-пролонгированный тип

личность находится в зависимости от событий и обстоятельств жизни; поведение человека ситуативно, безынициативно

отношение зависимости

человек адекватно воспринимает новую социальную ситуацию, оптимистически относится к жизни, имеет высокую самооценку благодаря успеху, достигнутому в жизни

самовраждебное отношение

человек агрессивен, подозрителен, приписывает свои неудачи другим людям или организациям

конструктивное отношение

человек стремится к самообеспеченности, отказывается от помощи, прямолинеен в поступках и суждениях, стремится к эмоциональной сдержанности

оборонительное отношение

у человека сформирована психологическая зависимость от других, нет высоких жизненных притязаний, он легко выходит на пенсию, а семья, как правило, обеспечивает ему ощущение защищенности

враждебное отношение

человек ощущает одиночество, чувство ненужности, ожидает смерть как избавление от страданий

филогенез

развитие вида, предельная временная дистанция, включающая возникновение жизни, зарождение видов, их изменение, дифференциацию и преемственность

онтогенез

развитие человечества во всех его аспектах, в том числе и культурном, предельная временная дистанция, начинающаяся с возникновения Homo sapiens и завершающаяся сегодняшним днем

антропогенез

индивидуальное развитие человека, которое начинается с момента зачатия и завершается концом жизни

компенсаторность

развитие в направлении от прошлого к будущему

преемственность

психологический механизм возмещения недоразвитых или нарушенных психических структур путем использования сохранных или перестройки частично нарушенных

необратимость

все последующие фазы развития связаны с предыдущими, при этом старые структуры и образования не исчезают, а входят в состав новых, перестраиваясь

индивидуализация

неповторимое своеобразие психики и личности

вариативность

отсутствие жесткой предопределенности, конечные формы психического развития не заданы, однако они происходят по образцу, который существует в обществе

сензитивность

присущее определенному периоду оптимальное сочетание условий для развития определенных психических свойств и процессов

сензитивность

на каждом отрезке жизненного пути психическое развитие характеризуется не только ростом, но и упадком, потерями (причем в течение жизни происходит изменение их соотношения)

многонаправленность

разновременность развития: хронологический, биологический, социальный и психологический возраст могут не совпадать

гетерохронность

присущее определенному периоду оптимальное сочетание условий для развития определенных психических свойств и процессов

диффузная группа

группа, имеющая общую цель, структуру, организационное и психологическое единство, групповую подготовленность к определенной деятельности, для нее характерен групповой эгоизм и индивидуализм, она противопоставляет себя другим группам

кооперация

группа с высоким уровнем социального развития, в ней преобладают отношения взаимопомощи и взаимопонимания, ей не свойственна отгороженность, кастовость, групповой эгоизм, для ее членов характерна эмоциональная и психологическая совместимость

ассоциация

группа, имеющая самый низкий уровень развития, существует только формально, в ней нет психологического и организационного единства

коллектив

группа, имеющая общую цель и структуру

негативная идентичность

попытки подростка найти идентичность, прямо противоположную той, которую предпочитают для своего ребенка ближние, презрительное враждебное отношения к занятиям и ценностям, которыми дорожат в семье и ближайшем окружении

размывание способности к продуктивной работе

обусловлен страхом потери собственной идентичности, при избегании слишком тесных межличностных взаимоотношений приводит к формализации, стереотипизации контактов, недоразвитости средств интимно-личностного общения, изоляции

уход от близких взаимоотношений

обусловливлено защитой подростком своей неустойчивой идентичности, подросток избегает вовлеченности, боится отдаться деятельности и потому неуспешен в ней, он не может найти в себе силы заняться делами, жалуется на неспособность сосредоточить свое внимание

размывание времени

подросток обнаруживает неспособность (упорное нежелание) строить планы на будущее и избегает взросления

психологический детерминизм

обусловленность психических явлений материальными факторами либо по образцу работы технических устройств

биологический детерминизм

обусловленность психики самими же психологическими факторами

механический детерминизм

обусловленность психических процессов биологическими факторами

естественнонаучный психологический детерминизм

обусловленность поведения психической деятельностью, совершающейся объективно подобно рефлексу

деятельностный детерминизм

зависимость развития психики от предметных действий

психологический детерминизм

обусловленность психики самими же психологическими факторами

упрямство

реакция ребенка, который настаивает на чем-то не потому, что ему этого очень хочется, а потому, что он сам сказал об этом взрослым и требует, чтобы с его мнением считались

негативизм

ребенок стремится настоять на своих желаниях и недоволен всем, что ему предлагают другие

строптивость

главный мотив действия - сделать наоборот, поведение, выражающееся в негативной реакции не на само действие, которое ребенок отказывается выполнить, а на требование или просьбу

своеволие

поведение 3-летнего ребенка, выражающееся в изменении позитивного отношения к правилам поведения, вещам, занятиям на негативное, а также проявление этого негативного отношения в действиях ребенка

обесценивание

поведение 3-летнего ребенка, выражающееся в систематических конфликтах со взрослыми в течение длительного времен

ревность

тенденция ребенка сделать все самому, которая часто неадекватна его возможностям и вызывает дополнительные конфликты со взрослыми

протест-бунт

поведение 3-летнего ребенка, выражающееся в нетерпимом отношении к другим детям, стремлении ограничить их права в семье

ассимиляция

пассивное приспособление к среде

аккомодация

процесс адаптации к социальной среде

социализация

активное приспособление к среде