Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкам1Вопрос id:809166 «Грамматика говорящего» - это ?) функциональная грамматика ?) пассивная грамматика ?) вспомогательные грамматические умения ?) основные грамматические умения Вопрос id:809167 «Метод-способ» нередко обозначают термином ?) система методических приемов ?) система обучения ?) методическая система ?) методическая концепция Вопрос id:809168 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся заменяется равнопартнерским общением в ?) коммуникативном, коммунальном, интенсивном методе ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе ?) суггестопедическом, коммунальном методе и методе действий методе ?) аудиолингвальном, аудиовизуальном, сознательно-практическом методе Вопрос id:809169 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся превалирует в ?) прямом, коммунальном и коммуникативном методе ?) грамматико-переводном, аудиолингвальном методе, методе действий ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе ?) аудиолингвальном, суггестопедическом, коммунальном методе Вопрос id:809170 Активного использования технических средств требуют следующие ___ методы ?) аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) интенсивный, аудиовизуальный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, суггестопедический, коммуникативный Вопрос id:809171 Артикуляционная база предложения состоит в ?) произношении звуков ?) правильном произношении входящих в него слов ?) темпе речи ?) интонации Вопрос id:809172 Аспектные учебники используются в общих языковых курсах ?) только в группах с очень сильными студентами ?) в качестве дополнения ?) чрезвычайно редко ?) в качестве обязательного компонента Вопрос id:809173 Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как ?) предполагают пассивное восприятие ?) специально для этого предназначены ?) задействуют разные сенсорные каналы человека ?) помогают его тренировать Вопрос id:809174 Бихевиористский подход к обучению иностранным языкам является частным вариантом подхода ?) комбинированного ?) сознательного ?) интенсивного ?) интуитивного Вопрос id:809175 В первую очередь необходимо устранять следующие погрешности в произношении ?) коммуникативно значимые, смыслоразличительные ?) особенно некрасиво звучащие ?) все ?) явно выдающие иностранный акцент Вопрос id:809176 В прямом и непрямых методах исключается из обучения такой способ семантизации новой лексики, как ?) контекстуализация ?) наглядные примеры ?) толкование ?) перевод Вопрос id:809177 Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается ?) его полнотой и развернутостью ?) его логической связностью ?) отсутствием экстралингвистических трудностей ?) его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом Вопрос id:809178 Двумя основными трактовками понятия «метод» являются ?) «метод-способ» и «метод-направление» ?) «метод-способ» и «система методических принципов» ?) «метод-способ» и «методика» ?) «метод-способ» и «методическая система» Вопрос id:809179 Делать языковые умения объектом итогового контроля ?) нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения ?) можно, но также их необходимо проверять промежуточным и текущим контролем ?) не следует, так как их проверка вообще нецелесообразна ?) совершенно необходимо Вопрос id:809180 Делают учащихся полноправными участниками общения следующие методы: ?) коммунальный, метод действий, интенсивный ?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой ?) коммуникативный, коммунальный, интенсивный Вопрос id:809181 Для изучающего чтения подходят___ тексты ?) несложные в языковом отношении ?) описательные ?) соответствующие интересам учащихся ?) фабульные Вопрос id:809182 Для текущего контроля используются ?) обычные упражнения, применяющиеся для формирования языковых, речевых и коммуникативных навыков и умений ?) специально разработанные для этой цели упражнения ?) тестовые упражнения ?) языковые, речевые, коммуникативные упражнения Вопрос id:809183 Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать ?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся ?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени ?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю ?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка Вопрос id:809184 Дрилл - это ?) вид речевого автоматизма ?) один из ведущих приемов в коммуникативном методе ?) интенсивная тренировка, основанная на имитации и репродукции ?) вид упражнений Вопрос id:809185 За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ___ новых слов ?) 15 ?) 40 ?) 5-9 ?) 25 Вопрос id:809186 Завершают блок заданий упражнения ?) коммуникативные ?) языковые ?) речевые ?) имитативные Вопрос id:809187 Изучение иностранного языка, как правило, начинается с ?) обучения чтению ?) обучения говорению ?) изучения основных грамматических структур ?) изучения основ его фонетической системы Вопрос id:809188 Использование перевода допускается в ?) грамматико-переводном, прямом и сознательно-практическом методе ?) грамматико-переводном, коммунальном методе, методе действий ?) грамматико-переводном, интенсивном, суггестопедии, коммунальном методе ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном и грамматико-переводном методе Вопрос id:809189 Использовать Интернет на уроке иностранного языка ?) нецелесообразно, так как на работу в Интернет лучше давать индивидуальные домашние задания, не тратя на них время урока ?) нецелесообразно, так как такие задания слишком сложны из-за аутентичности языкового материала ?) нецелесообразно, так как работа в Интернет ничего не дает для изучения иностранного языка ?) целесообразно, так как это помогает учащимся научиться быстро ориентироваться в языковом материале Вопрос id:809190 К неопрямым методам относятся ?) аудовизуальный, аудиолингвальный ?) метод действий, коммунальный метод ?) интенсивный, суггестопедический ?) грамматико-переводной, сознательно-практический Вопрос id:809191 Как альтернатива грамматико-переводному возник ___ метод ?) интенсивный ?) сознательно-практический ?) аудиолингвальный ?) прямой Вопрос id:809192 Коммуникативная ориентация урока состоит в ?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения ?) его принадлежности к коммуникативному методу ?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению ?) мотивированности речи учащихся Вопрос id:809193 Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ___ методе ?) сознательно-практическом ?) аудиовизуальном ?) коммуникативном ?) грамматико-переводном Вопрос id:809194 Лексические трудности, возникающие при аудировании, обусловлены… ?) наличием в языке омофонов, омонимов, имен собственных ?) нерасчлененностью речевого потока ?) наличием в языке разных произносительных манер ?) неразличением некоторых звуков иностранного языка Вопрос id:809195 Максимум избыточной информации и минимум языковых трудностей должны содержать в себе тексты ?) для изучающего чтения ?) учебные ?) для скорочтения ?) для просмотрового чтения Вопрос id:809196 Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ___ методу ?) интенсивному ?) коммуникативному ?) сознательно-практическому ?) аудиовизуальному Вопрос id:809197 Механизм вероятностного прогнозирования важен для видов речевой деятельности: ?) чтения и аудирования ?) письма и говорения ?) чтения и письма ?) аудирования и говорения Вопрос id:809198 Механизм дискурсивности управляет ?) соединением предложений в логически связное высказывание ?) выбором нужных лексических единиц ?) умением участвовать в дискуссии ?) комбинированием языковых единиц Вопрос id:809199 Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности ?) продуктивных ?) рецептивных ?) чтении и письме ?) устных Вопрос id:809200 Мотивацию учащихся может увеличить ?) учет разных сторон коммуникативной компетенции ?) большое количество упражнений на автоматизацию ?) наличие в учебнике творческих заданий ?) соответствие учебника этапу обучения Вопрос id:809201 На бихевиористской основе строится ___ метод ?) аудиолингвальный ?) сознательно-практический ?) аудиовизуальный ?) интенсивный Вопрос id:809202 На неязыковые ошибки обращать внимание ?) не нужно ?) нужно, так как они также могут привести к непониманию ?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки ?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков Вопрос id:809203 На уроке время для объяснения домашнего задания ?) отводится обязательно ?) отводится, если на это остается время после выполнения основных заданий ?) не отводится, так как учащимся полезнее самим в нем разобраться ?) не отводится, так как это излишне - на дом даются только уже понятные задания Вопрос id:809204 Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ___ методу ?) интенсивному ?) суггестопедическому ?) коммуникативному ?) грамматико-переводному Вопрос id:809205 Наиболее системно вводят грамматический материал методы ?) коммуникативный, грамматико-переводной ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) сознательно-практический, интенсивный Вопрос id:809206 Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ___ методу ?) грамматико-переводному ?) аудиолингвальному ?) коммунальному ?) сознательно-практическому Вопрос id:809207 Не является средством обучения иностранным языкам ?) учебно-методический комплекс ?) аудиозаписи ?) урок ?) обучающие компьютерные программы Вопрос id:809208 Неразличение некоторых звуков иностранного языка может быть вызвано ?) тем, что такого противопоставления нет в фонематической системе родного языка учащегося ?) невниманием к постановке произношения ?) акцентом ?) недостаточным развитием навыков аудирования Вопрос id:809209 Новый материал в каждом уроке ?) должен присутствовать всегда, но не обязательно языковой ?) должен быть всегда, особенно языковой ?) не обязателен ?) желательно вводить в начале Вопрос id:809210 Нужно развивать в аудировании и постепенно сводить к минимуму в чтении механизм ?) осмысления ?) внутреннего проговаривания ?) вероятностного прогнозирования ?) логического понимания Вопрос id:809211 Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности ?) говорением, чтением и письмом ?) говорением и чтением ?) продуктивными ?) чтением и письмом Вопрос id:809212 Обучение говорению должно включать в себя три ступени, а именно ?) рецептивную, имитативную и продуктивную ?) монологическую, диалогическую, полилог ?) предтекстовую, текстовую и послетекстовую ?) языковую, речевую, коммуникативную Вопрос id:809213 Объем и последовательность введения материала просчитывается преимущественно для ?) урока ?) каждой темы ?) цикла занятий ?) фрагмента урока Вопрос id:809214 Овладение языком отождествляется со знаниями о языке в ___ методе ?) грамматико-переводном ?) суггестопедическом ?) аудиолингвальном ?) сознательно-практическом Вопрос id:809215 Оговорки - это ?) коммуникативно незначимые ошибки ?) фонетические ошибки ?) ошибки, которые учащийся может исправить сам ?) случайные ошибки, которые могут допускать и носители языка |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026