Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкам1Вопрос id:809166 «Грамматика говорящего» - это ?) пассивная грамматика ?) вспомогательные грамматические умения ?) основные грамматические умения ?) функциональная грамматика Вопрос id:809167 «Метод-способ» нередко обозначают термином ?) система методических приемов ?) система обучения ?) методическая концепция ?) методическая система Вопрос id:809168 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся заменяется равнопартнерским общением в ?) аудиолингвальном, аудиовизуальном, сознательно-практическом методе ?) суггестопедическом, коммунальном методе и методе действий методе ?) коммуникативном, коммунальном, интенсивном методе ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе Вопрос id:809169 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся превалирует в ?) прямом, коммунальном и коммуникативном методе ?) аудиолингвальном, суггестопедическом, коммунальном методе ?) грамматико-переводном, аудиолингвальном методе, методе действий ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе Вопрос id:809170 Активного использования технических средств требуют следующие ___ методы ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия ?) интенсивный, аудиовизуальный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, суггестопедический, коммуникативный Вопрос id:809171 Артикуляционная база предложения состоит в ?) темпе речи ?) произношении звуков ?) правильном произношении входящих в него слов ?) интонации Вопрос id:809172 Аспектные учебники используются в общих языковых курсах ?) только в группах с очень сильными студентами ?) чрезвычайно редко ?) в качестве обязательного компонента ?) в качестве дополнения Вопрос id:809173 Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как ?) помогают его тренировать ?) специально для этого предназначены ?) предполагают пассивное восприятие ?) задействуют разные сенсорные каналы человека Вопрос id:809174 Бихевиористский подход к обучению иностранным языкам является частным вариантом подхода ?) интуитивного ?) комбинированного ?) интенсивного ?) сознательного Вопрос id:809175 В первую очередь необходимо устранять следующие погрешности в произношении ?) все ?) особенно некрасиво звучащие ?) коммуникативно значимые, смыслоразличительные ?) явно выдающие иностранный акцент Вопрос id:809176 В прямом и непрямых методах исключается из обучения такой способ семантизации новой лексики, как ?) толкование ?) перевод ?) наглядные примеры ?) контекстуализация Вопрос id:809177 Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается ?) его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом ?) его полнотой и развернутостью ?) отсутствием экстралингвистических трудностей ?) его логической связностью Вопрос id:809178 Двумя основными трактовками понятия «метод» являются ?) «метод-способ» и «методическая система» ?) «метод-способ» и «методика» ?) «метод-способ» и «система методических принципов» ?) «метод-способ» и «метод-направление» Вопрос id:809179 Делать языковые умения объектом итогового контроля ?) не следует, так как их проверка вообще нецелесообразна ?) совершенно необходимо ?) нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения ?) можно, но также их необходимо проверять промежуточным и текущим контролем Вопрос id:809180 Делают учащихся полноправными участниками общения следующие методы: ?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной ?) коммуникативный, коммунальный, интенсивный ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой ?) коммунальный, метод действий, интенсивный Вопрос id:809181 Для изучающего чтения подходят___ тексты ?) несложные в языковом отношении ?) фабульные ?) описательные ?) соответствующие интересам учащихся Вопрос id:809182 Для текущего контроля используются ?) языковые, речевые, коммуникативные упражнения ?) обычные упражнения, применяющиеся для формирования языковых, речевых и коммуникативных навыков и умений ?) специально разработанные для этой цели упражнения ?) тестовые упражнения Вопрос id:809183 Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать ?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени ?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю ?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся ?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка Вопрос id:809184 Дрилл - это ?) вид упражнений ?) интенсивная тренировка, основанная на имитации и репродукции ?) вид речевого автоматизма ?) один из ведущих приемов в коммуникативном методе Вопрос id:809185 За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ___ новых слов ?) 5-9 ?) 15 ?) 40 ?) 25 Вопрос id:809186 Завершают блок заданий упражнения ?) коммуникативные ?) языковые ?) речевые ?) имитативные Вопрос id:809187 Изучение иностранного языка, как правило, начинается с ?) изучения основных грамматических структур ?) изучения основ его фонетической системы ?) обучения чтению ?) обучения говорению Вопрос id:809188 Использование перевода допускается в ?) грамматико-переводном, прямом и сознательно-практическом методе ?) грамматико-переводном, интенсивном, суггестопедии, коммунальном методе ?) грамматико-переводном, коммунальном методе, методе действий ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном и грамматико-переводном методе Вопрос id:809189 Использовать Интернет на уроке иностранного языка ?) целесообразно, так как это помогает учащимся научиться быстро ориентироваться в языковом материале ?) нецелесообразно, так как на работу в Интернет лучше давать индивидуальные домашние задания, не тратя на них время урока ?) нецелесообразно, так как работа в Интернет ничего не дает для изучения иностранного языка ?) нецелесообразно, так как такие задания слишком сложны из-за аутентичности языкового материала Вопрос id:809190 К неопрямым методам относятся ?) аудовизуальный, аудиолингвальный ?) метод действий, коммунальный метод ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) интенсивный, суггестопедический Вопрос id:809191 Как альтернатива грамматико-переводному возник ___ метод ?) сознательно-практический ?) аудиолингвальный ?) интенсивный ?) прямой Вопрос id:809192 Коммуникативная ориентация урока состоит в ?) мотивированности речи учащихся ?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения ?) его принадлежности к коммуникативному методу ?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению Вопрос id:809193 Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ___ методе ?) аудиовизуальном ?) коммуникативном ?) грамматико-переводном ?) сознательно-практическом Вопрос id:809194 Лексические трудности, возникающие при аудировании, обусловлены… ?) наличием в языке омофонов, омонимов, имен собственных ?) нерасчлененностью речевого потока ?) неразличением некоторых звуков иностранного языка ?) наличием в языке разных произносительных манер Вопрос id:809195 Максимум избыточной информации и минимум языковых трудностей должны содержать в себе тексты ?) для просмотрового чтения ?) для скорочтения ?) для изучающего чтения ?) учебные Вопрос id:809196 Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ___ методу ?) интенсивному ?) аудиовизуальному ?) сознательно-практическому ?) коммуникативному Вопрос id:809197 Механизм вероятностного прогнозирования важен для видов речевой деятельности: ?) аудирования и говорения ?) письма и говорения ?) чтения и аудирования ?) чтения и письма Вопрос id:809198 Механизм дискурсивности управляет ?) выбором нужных лексических единиц ?) соединением предложений в логически связное высказывание ?) умением участвовать в дискуссии ?) комбинированием языковых единиц Вопрос id:809199 Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности ?) устных ?) чтении и письме ?) рецептивных ?) продуктивных Вопрос id:809200 Мотивацию учащихся может увеличить ?) большое количество упражнений на автоматизацию ?) наличие в учебнике творческих заданий ?) учет разных сторон коммуникативной компетенции ?) соответствие учебника этапу обучения Вопрос id:809201 На бихевиористской основе строится ___ метод ?) сознательно-практический ?) аудиовизуальный ?) интенсивный ?) аудиолингвальный Вопрос id:809202 На неязыковые ошибки обращать внимание ?) нужно, так как они также могут привести к непониманию ?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки ?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков ?) не нужно Вопрос id:809203 На уроке время для объяснения домашнего задания ?) не отводится, так как это излишне - на дом даются только уже понятные задания ?) отводится, если на это остается время после выполнения основных заданий ?) не отводится, так как учащимся полезнее самим в нем разобраться ?) отводится обязательно Вопрос id:809204 Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ___ методу ?) грамматико-переводному ?) интенсивному ?) суггестопедическому ?) коммуникативному Вопрос id:809205 Наиболее системно вводят грамматический материал методы ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) сознательно-практический, интенсивный ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) коммуникативный, грамматико-переводной Вопрос id:809206 Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ___ методу ?) коммунальному ?) аудиолингвальному ?) сознательно-практическому ?) грамматико-переводному Вопрос id:809207 Не является средством обучения иностранным языкам ?) учебно-методический комплекс ?) урок ?) обучающие компьютерные программы ?) аудиозаписи Вопрос id:809208 Неразличение некоторых звуков иностранного языка может быть вызвано ?) акцентом ?) недостаточным развитием навыков аудирования ?) тем, что такого противопоставления нет в фонематической системе родного языка учащегося ?) невниманием к постановке произношения Вопрос id:809209 Новый материал в каждом уроке ?) не обязателен ?) должен присутствовать всегда, но не обязательно языковой ?) должен быть всегда, особенно языковой ?) желательно вводить в начале Вопрос id:809210 Нужно развивать в аудировании и постепенно сводить к минимуму в чтении механизм ?) внутреннего проговаривания ?) осмысления ?) вероятностного прогнозирования ?) логического понимания Вопрос id:809211 Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности ?) продуктивными ?) говорением, чтением и письмом ?) чтением и письмом ?) говорением и чтением Вопрос id:809212 Обучение говорению должно включать в себя три ступени, а именно ?) предтекстовую, текстовую и послетекстовую ?) языковую, речевую, коммуникативную ?) монологическую, диалогическую, полилог ?) рецептивную, имитативную и продуктивную Вопрос id:809213 Объем и последовательность введения материала просчитывается преимущественно для ?) цикла занятий ?) фрагмента урока ?) каждой темы ?) урока Вопрос id:809214 Овладение языком отождествляется со знаниями о языке в ___ методе ?) суггестопедическом ?) сознательно-практическом ?) грамматико-переводном ?) аудиолингвальном Вопрос id:809215 Оговорки - это ?) фонетические ошибки ?) ошибки, которые учащийся может исправить сам ?) коммуникативно незначимые ошибки ?) случайные ошибки, которые могут допускать и носители языка |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026