Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкам1Вопрос id:809166 «Грамматика говорящего» - это ?) основные грамматические умения ?) функциональная грамматика ?) вспомогательные грамматические умения ?) пассивная грамматика Вопрос id:809167 «Метод-способ» нередко обозначают термином ?) методическая концепция ?) система обучения ?) методическая система ?) система методических приемов Вопрос id:809168 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся заменяется равнопартнерским общением в ?) аудиолингвальном, аудиовизуальном, сознательно-практическом методе ?) суггестопедическом, коммунальном методе и методе действий методе ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе ?) коммуникативном, коммунальном, интенсивном методе Вопрос id:809169 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся превалирует в ?) аудиолингвальном, суггестопедическом, коммунальном методе ?) грамматико-переводном, аудиолингвальном методе, методе действий ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе ?) прямом, коммунальном и коммуникативном методе Вопрос id:809170 Активного использования технических средств требуют следующие ___ методы ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия ?) аудиовизуальный, суггестопедический, коммуникативный ?) интенсивный, аудиовизуальный, грамматико-переводной Вопрос id:809171 Артикуляционная база предложения состоит в ?) темпе речи ?) правильном произношении входящих в него слов ?) интонации ?) произношении звуков Вопрос id:809172 Аспектные учебники используются в общих языковых курсах ?) чрезвычайно редко ?) только в группах с очень сильными студентами ?) в качестве дополнения ?) в качестве обязательного компонента Вопрос id:809173 Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как ?) помогают его тренировать ?) задействуют разные сенсорные каналы человека ?) специально для этого предназначены ?) предполагают пассивное восприятие Вопрос id:809174 Бихевиористский подход к обучению иностранным языкам является частным вариантом подхода ?) сознательного ?) комбинированного ?) интуитивного ?) интенсивного Вопрос id:809175 В первую очередь необходимо устранять следующие погрешности в произношении ?) все ?) особенно некрасиво звучащие ?) коммуникативно значимые, смыслоразличительные ?) явно выдающие иностранный акцент Вопрос id:809176 В прямом и непрямых методах исключается из обучения такой способ семантизации новой лексики, как ?) наглядные примеры ?) контекстуализация ?) перевод ?) толкование Вопрос id:809177 Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается ?) его логической связностью ?) его полнотой и развернутостью ?) отсутствием экстралингвистических трудностей ?) его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом Вопрос id:809178 Двумя основными трактовками понятия «метод» являются ?) «метод-способ» и «методическая система» ?) «метод-способ» и «система методических принципов» ?) «метод-способ» и «методика» ?) «метод-способ» и «метод-направление» Вопрос id:809179 Делать языковые умения объектом итогового контроля ?) не следует, так как их проверка вообще нецелесообразна ?) можно, но также их необходимо проверять промежуточным и текущим контролем ?) нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения ?) совершенно необходимо Вопрос id:809180 Делают учащихся полноправными участниками общения следующие методы: ?) коммуникативный, коммунальный, интенсивный ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой ?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной ?) коммунальный, метод действий, интенсивный Вопрос id:809181 Для изучающего чтения подходят___ тексты ?) несложные в языковом отношении ?) фабульные ?) описательные ?) соответствующие интересам учащихся Вопрос id:809182 Для текущего контроля используются ?) обычные упражнения, применяющиеся для формирования языковых, речевых и коммуникативных навыков и умений ?) языковые, речевые, коммуникативные упражнения ?) тестовые упражнения ?) специально разработанные для этой цели упражнения Вопрос id:809183 Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать ?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю ?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени ?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка ?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся Вопрос id:809184 Дрилл - это ?) один из ведущих приемов в коммуникативном методе ?) вид упражнений ?) интенсивная тренировка, основанная на имитации и репродукции ?) вид речевого автоматизма Вопрос id:809185 За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ___ новых слов ?) 5-9 ?) 15 ?) 40 ?) 25 Вопрос id:809186 Завершают блок заданий упражнения ?) коммуникативные ?) речевые ?) языковые ?) имитативные Вопрос id:809187 Изучение иностранного языка, как правило, начинается с ?) обучения чтению ?) изучения основ его фонетической системы ?) обучения говорению ?) изучения основных грамматических структур Вопрос id:809188 Использование перевода допускается в ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном и грамматико-переводном методе ?) грамматико-переводном, прямом и сознательно-практическом методе ?) грамматико-переводном, интенсивном, суггестопедии, коммунальном методе ?) грамматико-переводном, коммунальном методе, методе действий Вопрос id:809189 Использовать Интернет на уроке иностранного языка ?) нецелесообразно, так как на работу в Интернет лучше давать индивидуальные домашние задания, не тратя на них время урока ?) нецелесообразно, так как работа в Интернет ничего не дает для изучения иностранного языка ?) целесообразно, так как это помогает учащимся научиться быстро ориентироваться в языковом материале ?) нецелесообразно, так как такие задания слишком сложны из-за аутентичности языкового материала Вопрос id:809190 К неопрямым методам относятся ?) интенсивный, суггестопедический ?) аудовизуальный, аудиолингвальный ?) метод действий, коммунальный метод ?) грамматико-переводной, сознательно-практический Вопрос id:809191 Как альтернатива грамматико-переводному возник ___ метод ?) интенсивный ?) аудиолингвальный ?) сознательно-практический ?) прямой Вопрос id:809192 Коммуникативная ориентация урока состоит в ?) его принадлежности к коммуникативному методу ?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению ?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения ?) мотивированности речи учащихся Вопрос id:809193 Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ___ методе ?) аудиовизуальном ?) грамматико-переводном ?) коммуникативном ?) сознательно-практическом Вопрос id:809194 Лексические трудности, возникающие при аудировании, обусловлены… ?) наличием в языке омофонов, омонимов, имен собственных ?) наличием в языке разных произносительных манер ?) нерасчлененностью речевого потока ?) неразличением некоторых звуков иностранного языка Вопрос id:809195 Максимум избыточной информации и минимум языковых трудностей должны содержать в себе тексты ?) для изучающего чтения ?) учебные ?) для просмотрового чтения ?) для скорочтения Вопрос id:809196 Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ___ методу ?) аудиовизуальному ?) коммуникативному ?) сознательно-практическому ?) интенсивному Вопрос id:809197 Механизм вероятностного прогнозирования важен для видов речевой деятельности: ?) аудирования и говорения ?) чтения и аудирования ?) письма и говорения ?) чтения и письма Вопрос id:809198 Механизм дискурсивности управляет ?) соединением предложений в логически связное высказывание ?) комбинированием языковых единиц ?) выбором нужных лексических единиц ?) умением участвовать в дискуссии Вопрос id:809199 Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности ?) чтении и письме ?) рецептивных ?) продуктивных ?) устных Вопрос id:809200 Мотивацию учащихся может увеличить ?) большое количество упражнений на автоматизацию ?) соответствие учебника этапу обучения ?) учет разных сторон коммуникативной компетенции ?) наличие в учебнике творческих заданий Вопрос id:809201 На бихевиористской основе строится ___ метод ?) аудиолингвальный ?) аудиовизуальный ?) интенсивный ?) сознательно-практический Вопрос id:809202 На неязыковые ошибки обращать внимание ?) не нужно ?) нужно, так как они также могут привести к непониманию ?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки ?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков Вопрос id:809203 На уроке время для объяснения домашнего задания ?) не отводится, так как это излишне - на дом даются только уже понятные задания ?) не отводится, так как учащимся полезнее самим в нем разобраться ?) отводится, если на это остается время после выполнения основных заданий ?) отводится обязательно Вопрос id:809204 Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ___ методу ?) грамматико-переводному ?) интенсивному ?) коммуникативному ?) суггестопедическому Вопрос id:809205 Наиболее системно вводят грамматический материал методы ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) сознательно-практический, интенсивный ?) коммуникативный, грамматико-переводной ?) грамматико-переводной, сознательно-практический Вопрос id:809206 Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ___ методу ?) аудиолингвальному ?) сознательно-практическому ?) грамматико-переводному ?) коммунальному Вопрос id:809207 Не является средством обучения иностранным языкам ?) учебно-методический комплекс ?) аудиозаписи ?) урок ?) обучающие компьютерные программы Вопрос id:809208 Неразличение некоторых звуков иностранного языка может быть вызвано ?) недостаточным развитием навыков аудирования ?) невниманием к постановке произношения ?) тем, что такого противопоставления нет в фонематической системе родного языка учащегося ?) акцентом Вопрос id:809209 Новый материал в каждом уроке ?) должен быть всегда, особенно языковой ?) должен присутствовать всегда, но не обязательно языковой ?) желательно вводить в начале ?) не обязателен Вопрос id:809210 Нужно развивать в аудировании и постепенно сводить к минимуму в чтении механизм ?) вероятностного прогнозирования ?) логического понимания ?) осмысления ?) внутреннего проговаривания Вопрос id:809211 Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности ?) продуктивными ?) говорением и чтением ?) чтением и письмом ?) говорением, чтением и письмом Вопрос id:809212 Обучение говорению должно включать в себя три ступени, а именно ?) предтекстовую, текстовую и послетекстовую ?) рецептивную, имитативную и продуктивную ?) языковую, речевую, коммуникативную ?) монологическую, диалогическую, полилог Вопрос id:809213 Объем и последовательность введения материала просчитывается преимущественно для ?) каждой темы ?) цикла занятий ?) урока ?) фрагмента урока Вопрос id:809214 Овладение языком отождествляется со знаниями о языке в ___ методе ?) аудиолингвальном ?) сознательно-практическом ?) суггестопедическом ?) грамматико-переводном Вопрос id:809215 Оговорки - это ?) коммуникативно незначимые ошибки ?) фонетические ошибки ?) ошибки, которые учащийся может исправить сам ?) случайные ошибки, которые могут допускать и носители языка |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026