Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Основы теории обучения иностранным языкам1

Вопрос id:809166
«Грамматика говорящего» - это
?) функциональная грамматика
?) пассивная грамматика
?) вспомогательные грамматические умения
?) основные грамматические умения
Вопрос id:809167
«Метод-способ» нередко обозначают термином
?) система методических приемов
?) система обучения
?) методическая система
?) методическая концепция
Вопрос id:809168
Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся заменяется равнопартнерским общением в
?) коммуникативном, коммунальном, интенсивном методе
?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе
?) суггестопедическом, коммунальном методе и методе действий методе
?) аудиолингвальном, аудиовизуальном, сознательно-практическом методе
Вопрос id:809169
Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся превалирует в
?) прямом, коммунальном и коммуникативном методе
?) грамматико-переводном, аудиолингвальном методе, методе действий
?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе
?) аудиолингвальном, суггестопедическом, коммунальном методе
Вопрос id:809170
Активного использования технических средств требуют следующие ___ методы
?) аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия
?) аудиовизуальный, аудиолингвальный
?) интенсивный, аудиовизуальный, грамматико-переводной
?) аудиовизуальный, суггестопедический, коммуникативный
Вопрос id:809171
Артикуляционная база предложения состоит в
?) произношении звуков
?) правильном произношении входящих в него слов
?) темпе речи
?) интонации
Вопрос id:809172
Аспектные учебники используются в общих языковых курсах
?) только в группах с очень сильными студентами
?) в качестве дополнения
?) чрезвычайно редко
?) в качестве обязательного компонента
Вопрос id:809173
Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как
?) предполагают пассивное восприятие
?) специально для этого предназначены
?) задействуют разные сенсорные каналы человека
?) помогают его тренировать
Вопрос id:809174
Бихевиористский подход к обучению иностранным языкам является частным вариантом подхода
?) комбинированного
?) сознательного
?) интенсивного
?) интуитивного
Вопрос id:809175
В первую очередь необходимо устранять следующие погрешности в произношении
?) коммуникативно значимые, смыслоразличительные
?) особенно некрасиво звучащие
?) все
?) явно выдающие иностранный акцент
Вопрос id:809176
В прямом и непрямых методах исключается из обучения такой способ семантизации новой лексики, как
?) контекстуализация
?) наглядные примеры
?) толкование
?) перевод
Вопрос id:809177
Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается
?) его полнотой и развернутостью
?) его логической связностью
?) отсутствием экстралингвистических трудностей
?) его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом
Вопрос id:809178
Двумя основными трактовками понятия «метод» являются
?) «метод-способ» и «метод-направление»
?) «метод-способ» и «система методических принципов»
?) «метод-способ» и «методика»
?) «метод-способ» и «методическая система»
Вопрос id:809179
Делать языковые умения объектом итогового контроля
?) нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения
?) можно, но также их необходимо проверять промежуточным и текущим контролем
?) не следует, так как их проверка вообще нецелесообразна
?) совершенно необходимо
Вопрос id:809180
Делают учащихся полноправными участниками общения следующие методы:
?) коммунальный, метод действий, интенсивный
?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной
?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой
?) коммуникативный, коммунальный, интенсивный
Вопрос id:809181
Для изучающего чтения подходят___ тексты
?) несложные в языковом отношении
?) описательные
?) соответствующие интересам учащихся
?) фабульные
Вопрос id:809182
Для текущего контроля используются
?) обычные упражнения, применяющиеся для формирования языковых, речевых и коммуникативных навыков и умений
?) специально разработанные для этой цели упражнения
?) тестовые упражнения
?) языковые, речевые, коммуникативные упражнения
Вопрос id:809183
Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать
?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся
?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени
?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю
?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка
Вопрос id:809184
Дрилл - это
?) вид речевого автоматизма
?) один из ведущих приемов в коммуникативном методе
?) интенсивная тренировка, основанная на имитации и репродукции
?) вид упражнений
Вопрос id:809185
За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ___ новых слов
?) 15
?) 40
?) 5-9
?) 25
Вопрос id:809186
Завершают блок заданий упражнения
?) коммуникативные
?) языковые
?) речевые
?) имитативные
Вопрос id:809187
Изучение иностранного языка, как правило, начинается с
?) обучения чтению
?) обучения говорению
?) изучения основных грамматических структур
?) изучения основ его фонетической системы
Вопрос id:809188
Использование перевода допускается в
?) грамматико-переводном, прямом и сознательно-практическом методе
?) грамматико-переводном, коммунальном методе, методе действий
?) грамматико-переводном, интенсивном, суггестопедии, коммунальном методе
?) аудиовизуальном, аудиолингвальном и грамматико-переводном методе
Вопрос id:809189
Использовать Интернет на уроке иностранного языка
?) нецелесообразно, так как на работу в Интернет лучше давать индивидуальные домашние задания, не тратя на них время урока
?) нецелесообразно, так как такие задания слишком сложны из-за аутентичности языкового материала
?) нецелесообразно, так как работа в Интернет ничего не дает для изучения иностранного языка
?) целесообразно, так как это помогает учащимся научиться быстро ориентироваться в языковом материале
Вопрос id:809190
К неопрямым методам относятся
?) аудовизуальный, аудиолингвальный
?) метод действий, коммунальный метод
?) интенсивный, суггестопедический
?) грамматико-переводной, сознательно-практический
Вопрос id:809191
Как альтернатива грамматико-переводному возник ___ метод
?) интенсивный
?) сознательно-практический
?) аудиолингвальный
?) прямой
Вопрос id:809192
Коммуникативная ориентация урока состоит в
?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения
?) его принадлежности к коммуникативному методу
?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению
?) мотивированности речи учащихся
Вопрос id:809193
Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ___ методе
?) сознательно-практическом
?) аудиовизуальном
?) коммуникативном
?) грамматико-переводном
Вопрос id:809194
Лексические трудности, возникающие при аудировании, обусловлены…
?) наличием в языке омофонов, омонимов, имен собственных
?) нерасчлененностью речевого потока
?) наличием в языке разных произносительных манер
?) неразличением некоторых звуков иностранного языка
Вопрос id:809195
Максимум избыточной информации и минимум языковых трудностей должны содержать в себе тексты
?) для изучающего чтения
?) учебные
?) для скорочтения
?) для просмотрового чтения
Вопрос id:809196
Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ___ методу
?) интенсивному
?) коммуникативному
?) сознательно-практическому
?) аудиовизуальному
Вопрос id:809197
Механизм вероятностного прогнозирования важен для видов речевой деятельности:
?) чтения и аудирования
?) письма и говорения
?) чтения и письма
?) аудирования и говорения
Вопрос id:809198
Механизм дискурсивности управляет
?) соединением предложений в логически связное высказывание
?) выбором нужных лексических единиц
?) умением участвовать в дискуссии
?) комбинированием языковых единиц
Вопрос id:809199
Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности
?) продуктивных
?) рецептивных
?) чтении и письме
?) устных
Вопрос id:809200
Мотивацию учащихся может увеличить
?) учет разных сторон коммуникативной компетенции
?) большое количество упражнений на автоматизацию
?) наличие в учебнике творческих заданий
?) соответствие учебника этапу обучения
Вопрос id:809201
На бихевиористской основе строится ___ метод
?) аудиолингвальный
?) сознательно-практический
?) аудиовизуальный
?) интенсивный
Вопрос id:809202
На неязыковые ошибки обращать внимание
?) не нужно
?) нужно, так как они также могут привести к непониманию
?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки
?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков
Вопрос id:809203
На уроке время для объяснения домашнего задания
?) отводится обязательно
?) отводится, если на это остается время после выполнения основных заданий
?) не отводится, так как учащимся полезнее самим в нем разобраться
?) не отводится, так как это излишне - на дом даются только уже понятные задания
Вопрос id:809204
Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ___ методу
?) интенсивному
?) суггестопедическому
?) коммуникативному
?) грамматико-переводному
Вопрос id:809205
Наиболее системно вводят грамматический материал методы
?) коммуникативный, грамматико-переводной
?) грамматико-переводной, сознательно-практический
?) аудиовизуальный, аудиолингвальный
?) сознательно-практический, интенсивный
Вопрос id:809206
Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ___ методу
?) грамматико-переводному
?) аудиолингвальному
?) коммунальному
?) сознательно-практическому
Вопрос id:809207
Не является средством обучения иностранным языкам
?) учебно-методический комплекс
?) аудиозаписи
?) урок
?) обучающие компьютерные программы
Вопрос id:809208
Неразличение некоторых звуков иностранного языка может быть вызвано
?) тем, что такого противопоставления нет в фонематической системе родного языка учащегося
?) невниманием к постановке произношения
?) акцентом
?) недостаточным развитием навыков аудирования
Вопрос id:809209
Новый материал в каждом уроке
?) должен присутствовать всегда, но не обязательно языковой
?) должен быть всегда, особенно языковой
?) не обязателен
?) желательно вводить в начале
Вопрос id:809210
Нужно развивать в аудировании и постепенно сводить к минимуму в чтении механизм
?) осмысления
?) внутреннего проговаривания
?) вероятностного прогнозирования
?) логического понимания
Вопрос id:809211
Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности
?) говорением, чтением и письмом
?) говорением и чтением
?) продуктивными
?) чтением и письмом
Вопрос id:809212
Обучение говорению должно включать в себя три ступени, а именно
?) рецептивную, имитативную и продуктивную
?) монологическую, диалогическую, полилог
?) предтекстовую, текстовую и послетекстовую
?) языковую, речевую, коммуникативную
Вопрос id:809213
Объем и последовательность введения материала просчитывается преимущественно для
?) урока
?) каждой темы
?) цикла занятий
?) фрагмента урока
Вопрос id:809214
Овладение языком отождествляется со знаниями о языке в ___ методе
?) грамматико-переводном
?) суггестопедическом
?) аудиолингвальном
?) сознательно-практическом
Вопрос id:809215
Оговорки - это
?) коммуникативно незначимые ошибки
?) фонетические ошибки
?) ошибки, которые учащийся может исправить сам
?) случайные ошибки, которые могут допускать и носители языка
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026