Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкам1Вопрос id:809166 «Грамматика говорящего» - это ?) основные грамматические умения ?) вспомогательные грамматические умения ?) функциональная грамматика ?) пассивная грамматика Вопрос id:809167 «Метод-способ» нередко обозначают термином ?) система методических приемов ?) методическая система ?) система обучения ?) методическая концепция Вопрос id:809168 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся заменяется равнопартнерским общением в ?) коммуникативном, коммунальном, интенсивном методе ?) аудиолингвальном, аудиовизуальном, сознательно-практическом методе ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе ?) суггестопедическом, коммунальном методе и методе действий методе Вопрос id:809169 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся превалирует в ?) прямом, коммунальном и коммуникативном методе ?) аудиолингвальном, суггестопедическом, коммунальном методе ?) грамматико-переводном, аудиолингвальном методе, методе действий ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе Вопрос id:809170 Активного использования технических средств требуют следующие ___ методы ?) аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) аудиовизуальный, суггестопедический, коммуникативный ?) интенсивный, аудиовизуальный, грамматико-переводной Вопрос id:809171 Артикуляционная база предложения состоит в ?) интонации ?) произношении звуков ?) темпе речи ?) правильном произношении входящих в него слов Вопрос id:809172 Аспектные учебники используются в общих языковых курсах ?) только в группах с очень сильными студентами ?) в качестве обязательного компонента ?) в качестве дополнения ?) чрезвычайно редко Вопрос id:809173 Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как ?) специально для этого предназначены ?) задействуют разные сенсорные каналы человека ?) предполагают пассивное восприятие ?) помогают его тренировать Вопрос id:809174 Бихевиористский подход к обучению иностранным языкам является частным вариантом подхода ?) интуитивного ?) сознательного ?) комбинированного ?) интенсивного Вопрос id:809175 В первую очередь необходимо устранять следующие погрешности в произношении ?) особенно некрасиво звучащие ?) явно выдающие иностранный акцент ?) все ?) коммуникативно значимые, смыслоразличительные Вопрос id:809176 В прямом и непрямых методах исключается из обучения такой способ семантизации новой лексики, как ?) перевод ?) контекстуализация ?) толкование ?) наглядные примеры Вопрос id:809177 Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается ?) его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом ?) его полнотой и развернутостью ?) его логической связностью ?) отсутствием экстралингвистических трудностей Вопрос id:809178 Двумя основными трактовками понятия «метод» являются ?) «метод-способ» и «методика» ?) «метод-способ» и «методическая система» ?) «метод-способ» и «метод-направление» ?) «метод-способ» и «система методических принципов» Вопрос id:809179 Делать языковые умения объектом итогового контроля ?) не следует, так как их проверка вообще нецелесообразна ?) можно, но также их необходимо проверять промежуточным и текущим контролем ?) совершенно необходимо ?) нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения Вопрос id:809180 Делают учащихся полноправными участниками общения следующие методы: ?) коммуникативный, коммунальный, интенсивный ?) коммунальный, метод действий, интенсивный ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой ?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной Вопрос id:809181 Для изучающего чтения подходят___ тексты ?) описательные ?) несложные в языковом отношении ?) фабульные ?) соответствующие интересам учащихся Вопрос id:809182 Для текущего контроля используются ?) языковые, речевые, коммуникативные упражнения ?) тестовые упражнения ?) специально разработанные для этой цели упражнения ?) обычные упражнения, применяющиеся для формирования языковых, речевых и коммуникативных навыков и умений Вопрос id:809183 Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать ?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка ?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю ?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся ?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени Вопрос id:809184 Дрилл - это ?) вид упражнений ?) один из ведущих приемов в коммуникативном методе ?) вид речевого автоматизма ?) интенсивная тренировка, основанная на имитации и репродукции Вопрос id:809185 За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ___ новых слов ?) 25 ?) 15 ?) 5-9 ?) 40 Вопрос id:809186 Завершают блок заданий упражнения ?) коммуникативные ?) языковые ?) речевые ?) имитативные Вопрос id:809187 Изучение иностранного языка, как правило, начинается с ?) изучения основ его фонетической системы ?) обучения говорению ?) обучения чтению ?) изучения основных грамматических структур Вопрос id:809188 Использование перевода допускается в ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном и грамматико-переводном методе ?) грамматико-переводном, интенсивном, суггестопедии, коммунальном методе ?) грамматико-переводном, коммунальном методе, методе действий ?) грамматико-переводном, прямом и сознательно-практическом методе Вопрос id:809189 Использовать Интернет на уроке иностранного языка ?) целесообразно, так как это помогает учащимся научиться быстро ориентироваться в языковом материале ?) нецелесообразно, так как работа в Интернет ничего не дает для изучения иностранного языка ?) нецелесообразно, так как такие задания слишком сложны из-за аутентичности языкового материала ?) нецелесообразно, так как на работу в Интернет лучше давать индивидуальные домашние задания, не тратя на них время урока Вопрос id:809190 К неопрямым методам относятся ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) метод действий, коммунальный метод ?) интенсивный, суггестопедический ?) аудовизуальный, аудиолингвальный Вопрос id:809191 Как альтернатива грамматико-переводному возник ___ метод ?) аудиолингвальный ?) сознательно-практический ?) прямой ?) интенсивный Вопрос id:809192 Коммуникативная ориентация урока состоит в ?) его принадлежности к коммуникативному методу ?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения ?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению ?) мотивированности речи учащихся Вопрос id:809193 Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ___ методе ?) аудиовизуальном ?) сознательно-практическом ?) грамматико-переводном ?) коммуникативном Вопрос id:809194 Лексические трудности, возникающие при аудировании, обусловлены… ?) нерасчлененностью речевого потока ?) неразличением некоторых звуков иностранного языка ?) наличием в языке разных произносительных манер ?) наличием в языке омофонов, омонимов, имен собственных Вопрос id:809195 Максимум избыточной информации и минимум языковых трудностей должны содержать в себе тексты ?) учебные ?) для просмотрового чтения ?) для скорочтения ?) для изучающего чтения Вопрос id:809196 Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ___ методу ?) аудиовизуальному ?) коммуникативному ?) интенсивному ?) сознательно-практическому Вопрос id:809197 Механизм вероятностного прогнозирования важен для видов речевой деятельности: ?) чтения и письма ?) письма и говорения ?) аудирования и говорения ?) чтения и аудирования Вопрос id:809198 Механизм дискурсивности управляет ?) комбинированием языковых единиц ?) умением участвовать в дискуссии ?) выбором нужных лексических единиц ?) соединением предложений в логически связное высказывание Вопрос id:809199 Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности ?) рецептивных ?) чтении и письме ?) устных ?) продуктивных Вопрос id:809200 Мотивацию учащихся может увеличить ?) наличие в учебнике творческих заданий ?) большое количество упражнений на автоматизацию ?) соответствие учебника этапу обучения ?) учет разных сторон коммуникативной компетенции Вопрос id:809201 На бихевиористской основе строится ___ метод ?) аудиолингвальный ?) интенсивный ?) сознательно-практический ?) аудиовизуальный Вопрос id:809202 На неязыковые ошибки обращать внимание ?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки ?) нужно, так как они также могут привести к непониманию ?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков ?) не нужно Вопрос id:809203 На уроке время для объяснения домашнего задания ?) не отводится, так как это излишне - на дом даются только уже понятные задания ?) отводится, если на это остается время после выполнения основных заданий ?) не отводится, так как учащимся полезнее самим в нем разобраться ?) отводится обязательно Вопрос id:809204 Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ___ методу ?) суггестопедическому ?) интенсивному ?) грамматико-переводному ?) коммуникативному Вопрос id:809205 Наиболее системно вводят грамматический материал методы ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) сознательно-практический, интенсивный ?) коммуникативный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный Вопрос id:809206 Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ___ методу ?) аудиолингвальному ?) грамматико-переводному ?) коммунальному ?) сознательно-практическому Вопрос id:809207 Не является средством обучения иностранным языкам ?) аудиозаписи ?) учебно-методический комплекс ?) обучающие компьютерные программы ?) урок Вопрос id:809208 Неразличение некоторых звуков иностранного языка может быть вызвано ?) тем, что такого противопоставления нет в фонематической системе родного языка учащегося ?) невниманием к постановке произношения ?) недостаточным развитием навыков аудирования ?) акцентом Вопрос id:809209 Новый материал в каждом уроке ?) желательно вводить в начале ?) должен быть всегда, особенно языковой ?) должен присутствовать всегда, но не обязательно языковой ?) не обязателен Вопрос id:809210 Нужно развивать в аудировании и постепенно сводить к минимуму в чтении механизм ?) осмысления ?) логического понимания ?) внутреннего проговаривания ?) вероятностного прогнозирования Вопрос id:809211 Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности ?) говорением, чтением и письмом ?) говорением и чтением ?) чтением и письмом ?) продуктивными Вопрос id:809212 Обучение говорению должно включать в себя три ступени, а именно ?) рецептивную, имитативную и продуктивную ?) монологическую, диалогическую, полилог ?) предтекстовую, текстовую и послетекстовую ?) языковую, речевую, коммуникативную Вопрос id:809213 Объем и последовательность введения материала просчитывается преимущественно для ?) каждой темы ?) цикла занятий ?) урока ?) фрагмента урока Вопрос id:809214 Овладение языком отождествляется со знаниями о языке в ___ методе ?) аудиолингвальном ?) сознательно-практическом ?) грамматико-переводном ?) суггестопедическом Вопрос id:809215 Оговорки - это ?) ошибки, которые учащийся может исправить сам ?) фонетические ошибки ?) коммуникативно незначимые ошибки ?) случайные ошибки, которые могут допускать и носители языка |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026