Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкам1Вопрос id:809166 «Грамматика говорящего» - это ?) вспомогательные грамматические умения ?) пассивная грамматика ?) основные грамматические умения ?) функциональная грамматика Вопрос id:809167 «Метод-способ» нередко обозначают термином ?) система методических приемов ?) методическая концепция ?) система обучения ?) методическая система Вопрос id:809168 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся заменяется равнопартнерским общением в ?) коммуникативном, коммунальном, интенсивном методе ?) суггестопедическом, коммунальном методе и методе действий методе ?) аудиолингвальном, аудиовизуальном, сознательно-практическом методе ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе Вопрос id:809169 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся превалирует в ?) грамматико-переводном, аудиолингвальном методе, методе действий ?) прямом, коммунальном и коммуникативном методе ?) аудиолингвальном, суггестопедическом, коммунальном методе ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе Вопрос id:809170 Активного использования технических средств требуют следующие ___ методы ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) интенсивный, аудиовизуальный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия ?) аудиовизуальный, суггестопедический, коммуникативный Вопрос id:809171 Артикуляционная база предложения состоит в ?) произношении звуков ?) интонации ?) темпе речи ?) правильном произношении входящих в него слов Вопрос id:809172 Аспектные учебники используются в общих языковых курсах ?) только в группах с очень сильными студентами ?) чрезвычайно редко ?) в качестве дополнения ?) в качестве обязательного компонента Вопрос id:809173 Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как ?) предполагают пассивное восприятие ?) задействуют разные сенсорные каналы человека ?) специально для этого предназначены ?) помогают его тренировать Вопрос id:809174 Бихевиористский подход к обучению иностранным языкам является частным вариантом подхода ?) сознательного ?) интуитивного ?) комбинированного ?) интенсивного Вопрос id:809175 В первую очередь необходимо устранять следующие погрешности в произношении ?) особенно некрасиво звучащие ?) явно выдающие иностранный акцент ?) коммуникативно значимые, смыслоразличительные ?) все Вопрос id:809176 В прямом и непрямых методах исключается из обучения такой способ семантизации новой лексики, как ?) наглядные примеры ?) перевод ?) толкование ?) контекстуализация Вопрос id:809177 Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается ?) отсутствием экстралингвистических трудностей ?) его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом ?) его полнотой и развернутостью ?) его логической связностью Вопрос id:809178 Двумя основными трактовками понятия «метод» являются ?) «метод-способ» и «метод-направление» ?) «метод-способ» и «методическая система» ?) «метод-способ» и «методика» ?) «метод-способ» и «система методических принципов» Вопрос id:809179 Делать языковые умения объектом итогового контроля ?) нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения ?) можно, но также их необходимо проверять промежуточным и текущим контролем ?) совершенно необходимо ?) не следует, так как их проверка вообще нецелесообразна Вопрос id:809180 Делают учащихся полноправными участниками общения следующие методы: ?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой ?) коммунальный, метод действий, интенсивный ?) коммуникативный, коммунальный, интенсивный Вопрос id:809181 Для изучающего чтения подходят___ тексты ?) соответствующие интересам учащихся ?) описательные ?) несложные в языковом отношении ?) фабульные Вопрос id:809182 Для текущего контроля используются ?) языковые, речевые, коммуникативные упражнения ?) обычные упражнения, применяющиеся для формирования языковых, речевых и коммуникативных навыков и умений ?) тестовые упражнения ?) специально разработанные для этой цели упражнения Вопрос id:809183 Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать ?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся ?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка ?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени ?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю Вопрос id:809184 Дрилл - это ?) один из ведущих приемов в коммуникативном методе ?) вид упражнений ?) интенсивная тренировка, основанная на имитации и репродукции ?) вид речевого автоматизма Вопрос id:809185 За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ___ новых слов ?) 25 ?) 15 ?) 40 ?) 5-9 Вопрос id:809186 Завершают блок заданий упражнения ?) речевые ?) коммуникативные ?) имитативные ?) языковые Вопрос id:809187 Изучение иностранного языка, как правило, начинается с ?) изучения основ его фонетической системы ?) изучения основных грамматических структур ?) обучения чтению ?) обучения говорению Вопрос id:809188 Использование перевода допускается в ?) грамматико-переводном, коммунальном методе, методе действий ?) грамматико-переводном, прямом и сознательно-практическом методе ?) грамматико-переводном, интенсивном, суггестопедии, коммунальном методе ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном и грамматико-переводном методе Вопрос id:809189 Использовать Интернет на уроке иностранного языка ?) нецелесообразно, так как такие задания слишком сложны из-за аутентичности языкового материала ?) целесообразно, так как это помогает учащимся научиться быстро ориентироваться в языковом материале ?) нецелесообразно, так как на работу в Интернет лучше давать индивидуальные домашние задания, не тратя на них время урока ?) нецелесообразно, так как работа в Интернет ничего не дает для изучения иностранного языка Вопрос id:809190 К неопрямым методам относятся ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) интенсивный, суггестопедический ?) аудовизуальный, аудиолингвальный ?) метод действий, коммунальный метод Вопрос id:809191 Как альтернатива грамматико-переводному возник ___ метод ?) прямой ?) сознательно-практический ?) интенсивный ?) аудиолингвальный Вопрос id:809192 Коммуникативная ориентация урока состоит в ?) мотивированности речи учащихся ?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению ?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения ?) его принадлежности к коммуникативному методу Вопрос id:809193 Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ___ методе ?) грамматико-переводном ?) сознательно-практическом ?) коммуникативном ?) аудиовизуальном Вопрос id:809194 Лексические трудности, возникающие при аудировании, обусловлены… ?) неразличением некоторых звуков иностранного языка ?) наличием в языке разных произносительных манер ?) нерасчлененностью речевого потока ?) наличием в языке омофонов, омонимов, имен собственных Вопрос id:809195 Максимум избыточной информации и минимум языковых трудностей должны содержать в себе тексты ?) для просмотрового чтения ?) учебные ?) для изучающего чтения ?) для скорочтения Вопрос id:809196 Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ___ методу ?) интенсивному ?) аудиовизуальному ?) сознательно-практическому ?) коммуникативному Вопрос id:809197 Механизм вероятностного прогнозирования важен для видов речевой деятельности: ?) аудирования и говорения ?) письма и говорения ?) чтения и аудирования ?) чтения и письма Вопрос id:809198 Механизм дискурсивности управляет ?) соединением предложений в логически связное высказывание ?) умением участвовать в дискуссии ?) комбинированием языковых единиц ?) выбором нужных лексических единиц Вопрос id:809199 Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности ?) устных ?) продуктивных ?) чтении и письме ?) рецептивных Вопрос id:809200 Мотивацию учащихся может увеличить ?) большое количество упражнений на автоматизацию ?) соответствие учебника этапу обучения ?) наличие в учебнике творческих заданий ?) учет разных сторон коммуникативной компетенции Вопрос id:809201 На бихевиористской основе строится ___ метод ?) интенсивный ?) сознательно-практический ?) аудиолингвальный ?) аудиовизуальный Вопрос id:809202 На неязыковые ошибки обращать внимание ?) не нужно ?) нужно, так как они также могут привести к непониманию ?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки ?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков Вопрос id:809203 На уроке время для объяснения домашнего задания ?) отводится обязательно ?) отводится, если на это остается время после выполнения основных заданий ?) не отводится, так как учащимся полезнее самим в нем разобраться ?) не отводится, так как это излишне - на дом даются только уже понятные задания Вопрос id:809204 Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ___ методу ?) коммуникативному ?) интенсивному ?) грамматико-переводному ?) суггестопедическому Вопрос id:809205 Наиболее системно вводят грамматический материал методы ?) сознательно-практический, интенсивный ?) коммуникативный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) грамматико-переводной, сознательно-практический Вопрос id:809206 Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ___ методу ?) сознательно-практическому ?) аудиолингвальному ?) грамматико-переводному ?) коммунальному Вопрос id:809207 Не является средством обучения иностранным языкам ?) обучающие компьютерные программы ?) урок ?) аудиозаписи ?) учебно-методический комплекс Вопрос id:809208 Неразличение некоторых звуков иностранного языка может быть вызвано ?) недостаточным развитием навыков аудирования ?) акцентом ?) тем, что такого противопоставления нет в фонематической системе родного языка учащегося ?) невниманием к постановке произношения Вопрос id:809209 Новый материал в каждом уроке ?) должен присутствовать всегда, но не обязательно языковой ?) желательно вводить в начале ?) должен быть всегда, особенно языковой ?) не обязателен Вопрос id:809210 Нужно развивать в аудировании и постепенно сводить к минимуму в чтении механизм ?) осмысления ?) логического понимания ?) вероятностного прогнозирования ?) внутреннего проговаривания Вопрос id:809211 Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности ?) говорением, чтением и письмом ?) чтением и письмом ?) говорением и чтением ?) продуктивными Вопрос id:809212 Обучение говорению должно включать в себя три ступени, а именно ?) монологическую, диалогическую, полилог ?) рецептивную, имитативную и продуктивную ?) языковую, речевую, коммуникативную ?) предтекстовую, текстовую и послетекстовую Вопрос id:809213 Объем и последовательность введения материала просчитывается преимущественно для ?) каждой темы ?) цикла занятий ?) урока ?) фрагмента урока Вопрос id:809214 Овладение языком отождествляется со знаниями о языке в ___ методе ?) аудиолингвальном ?) суггестопедическом ?) грамматико-переводном ?) сознательно-практическом Вопрос id:809215 Оговорки - это ?) фонетические ошибки ?) коммуникативно незначимые ошибки ?) ошибки, которые учащийся может исправить сам ?) случайные ошибки, которые могут допускать и носители языка |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026