Список вопросов базы знаний

?) интуитивный

?) личностно-деятельный

?) интегрированный

?) осознанный

?) речевая операция

?) урок

?) текст

?) упражнение

?) описание, рассуждение, повествование

?) мотивированные и немотивированные

?) изучающие, поисковые, ознакомительные

?) монолог, диалог, полилог

?) ознакомительное, изучающее и учебное

?) просмотровое, поисковое, ознакомительное, изучающее

?) скорочтение и обычное чтение

?) просмотровое, учебное, поисковое, изучающее

?) письмо и говорение

?) аудирование и говорение

?) чтение и аудирование

?) чтение и письмо

?) чтение и аудирование

?) аудирование и говорение

?) письмо и говорение

?) чтение и письмо

?) выяснительное, ознакомительное, деятельностное

?) активное и пассивное

?) описание, повествование, рассуждение

?) просмотровое, поисковое, изучающее

?) грамматико-переводной

?) суггестопедический

?) коммунальный

?) сознательно-практический

?) коммунальный, метод действий, интенсивный

?) аудиолингвальный, интенсивный

?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной

?) интенсивный, коммуникативный, прямой

?) коммуникативном

?) аудиолингвальном

?) сознательно-практическом

?) грамматико-переводном

?) грамматико-переводном, коммунальном, коммуникатинвном, в методе действий

?) аудиовизуальном, аудиолингвальном, грамматико-переводном и коммуникативном

?) грамматико-переводном, коммуникативном, прямом и сознательно-практическом

?) интенсивном, коммунальном, коммуникативном

?) коммуникативном

?) методе действий

?) интенсивном

?) коммунальном

?) тренируется при помощи языковых, речевых и коммуникативных упражнений

?) специально не тренируется

?) тренируется при помощи трансформационных упражнений

?) тренируется при помощи языковых и речевых упражнений

?) аудирования

?) письменных видов речевой деятельности

?) обогащения словаря

?) рецептивных видов речевой деятельности

?) описание, повествование, рассуждение

?) тексты для изучающего чтения, тексты для просмотрового чтения

?) повествование, рассуждение

?) письменные тексты и аудиотексты

?) рецепцию и продукцию

?) репродукцию и продукцию

?) рецепцию и репродукцию

?) чтение и письмо

?) оно оказывает дополнительное влияние на мотивацию

?) оно помогает сконцентрировать внимание

?) оно может отвлекать

?) оно способствует лучшему запоминанию лексического и грамматического материала

?) письменного пересказа

?) устного пересказа

?) развернутых ответов на вопросы по тексту

?) заданий множественного выбора и тому подобных заданий, не требующих развитых навыков продуцирования

?) эти понятия взаимозаменяемы

?) прием может стать методом, и наоборот

?) метод представляет более высокую ступень иерархии методических категорий, чем прием

?) прием включает в себя разные методы

?) стадии формирования речевых навыков

?) места проведения

?) цели

?) дидактической задачи

?) языковые

?) наиболее частотные

?) коммуникативно значимые

?) грамматические

?) языкового и речевого

?) самого употребительного, частотного

?) только что пройденного

?) наиболее информативного

?) ощутимые артикуляционные моменты и на звуки-помощники

?) имитацию

?) акцент

?) фонетическую систему родного языка учащихся

?) пересказ, конспектирование, повторение фразы собеседника

?) написание сочинения, построение монологического высказывания

?) восприятие сообщения на слух, чтение текста про себя

?) участие в диалоге и полилоге

?) в конце семестра

?) в конце каждого урока

?) как можно чаще

?) по окончании изучения темы

?) сложностью письменного языка

?) отсутствием прямого контакта с собеседником

?) стилистическими требованиями

?) своеобразием письменного языка

?) вопросно-ответные, волеизъявляющие, сообщающие

?) изучающие, ознакомительные, поисковые

?) повествование, рассуждение, описание

?) диалоги и полилоги

?) интенсивный, суггестопедия

?) аудиовизуальный, интенсивный

?) интенсивный, сознательно-практический

?) аудиолингвальный, аудиовизуальный, интенсивный

?) коммуникативном, интенсивном, в методе действий

?) интенсивном, суггестопедическом, коммуникативном

?) сознательно-практическом, грамматико-переводном

?) аудиовизуальном, аудиолингвальном

?) при помощи справочной литературы

?) при помощи предложенного в учебнике «ключа»

?) на уроке при сверке своего домашнего задания с чужими

?) при помощи внимательного перечитывания

?) говорения

?) монологической речи

?) чтения

?) аудирования

?) аудиолингвальный

?) коммуникативный

?) прямой

?) грамматико-переводной

?) смысла

?) узуса

?) их валентности

?) правил линейной сочетаемости

?) аудиовизуальный, аудиолингвальный, сознательно-практический

?) коммуникативный, грамматико-переводной

?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой

?) сознательно-практический, грамматико-переводной

?) интенсивному, методу действий, коммунальному, суггестопедическому

?) сознательно-практическому, грамматико-переводному, методу действий

?) коммуникативному, прямому, сознательно-практическому, аудиовизуальному

?) грамматико-переводному, коммуникативному, прямому, интенсивному

?) аудиолингвальном

?) коммуникативном

?) интенсивном

?) сознательно-практическом

?) метод - авторская реализация методической системы

?) синонимы

?) методическая система - вариант авторской интерпретации метода

?) метод - теоретическое понятие, методическая система - практическое понятие

?) аудиолингвальный, аудиовизуальный, сознательно-практический

?) прямой, грамматико-переводной, метод действий

?) суггестопедия, аудиолингвальный, метод действий, сознательно-практический

?) прямой, аудиолингвальный, аудиовизуальный, метод действий

?) грамматико-переводной, коммунальный

?) прямой, метод действий

?) коммуникативный, суггестопедия

?) аудиолингвальный, сознательно-практический

?) никогда не совпадает

?) совпадает, только если в процессе обучения используется один учебник

?) всегда совпадает

?) обычно не совпадает, так как требуется перегруппировка материала в зависимости от особенностей каждой группы

?) суггестопедия, аудиолингвальный, метод действий

?) аудиолингвальный, аудиовизуальный

?) сознательно-практический, аудиовизуальный, прямой

?) грамматико-переводной, сознательно-практический

?) их результаты подлежат исчислению, а потому более объективны

?) их результаты более субъективны

?) они нумеруются

?) они удобнее для учащихся

?) письменным

?) устным

?) рецептивным

?) продуктивным

?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации

?) принцип дифференцированного подхода, принцип системного изучения грамматики, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации

?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип устного опережения, принцип комплексной мотивации

?) принцип учета родного языка, принцип системного изучения грамматики, принцип устного опережения

?) создания установки на общение на иностранном языке

?) разбора домашнего задания

?) краткой беседы

?) фонетической гимнастики

?) говорение, аудирование и продуцирование речи

?) с помощью продуктивные и рецептивные

?) говорение и аудирование

?) диалогическое и монологического общения

?) языковые

?) грамматические

?) речевые

?) коммуникативные

?) этапом и профилем обучения

?) в соответствии с целями цикла занятий

?) для каждого урока независимо от предыдущих

?) в зависимости от пожеланий учащихся

?) тематико-ситуативные группы

?) словообразовательные ряды

?) синонимия и антонимия

?) синтагматические отношения

?) письменной неофициальной

?) устной монологической

?) письменной

?) устной диалогической