Список вопросов базы знаний

?) личностно-деятельный

?) интегрированный

?) осознанный

?) интуитивный

?) речевая операция

?) текст

?) урок

?) упражнение

?) монолог, диалог, полилог

?) описание, рассуждение, повествование

?) изучающие, поисковые, ознакомительные

?) мотивированные и немотивированные

?) просмотровое, поисковое, ознакомительное, изучающее

?) скорочтение и обычное чтение

?) просмотровое, учебное, поисковое, изучающее

?) ознакомительное, изучающее и учебное

?) письмо и говорение

?) чтение и аудирование

?) чтение и письмо

?) аудирование и говорение

?) чтение и аудирование

?) аудирование и говорение

?) чтение и письмо

?) письмо и говорение

?) описание, повествование, рассуждение

?) выяснительное, ознакомительное, деятельностное

?) активное и пассивное

?) просмотровое, поисковое, изучающее

?) суггестопедический

?) коммунальный

?) сознательно-практический

?) грамматико-переводной

?) интенсивный, коммуникативный, прямой

?) аудиолингвальный, интенсивный

?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной

?) коммунальный, метод действий, интенсивный

?) аудиолингвальном

?) сознательно-практическом

?) грамматико-переводном

?) коммуникативном

?) грамматико-переводном, коммунальном, коммуникатинвном, в методе действий

?) грамматико-переводном, коммуникативном, прямом и сознательно-практическом

?) интенсивном, коммунальном, коммуникативном

?) аудиовизуальном, аудиолингвальном, грамматико-переводном и коммуникативном

?) коммуникативном

?) коммунальном

?) методе действий

?) интенсивном

?) тренируется при помощи языковых и речевых упражнений

?) тренируется при помощи языковых, речевых и коммуникативных упражнений

?) специально не тренируется

?) тренируется при помощи трансформационных упражнений

?) письменных видов речевой деятельности

?) рецептивных видов речевой деятельности

?) аудирования

?) обогащения словаря

?) письменные тексты и аудиотексты

?) тексты для изучающего чтения, тексты для просмотрового чтения

?) повествование, рассуждение

?) описание, повествование, рассуждение

?) чтение и письмо

?) рецепцию и продукцию

?) рецепцию и репродукцию

?) репродукцию и продукцию

?) оно помогает сконцентрировать внимание

?) оно способствует лучшему запоминанию лексического и грамматического материала

?) оно оказывает дополнительное влияние на мотивацию

?) оно может отвлекать

?) развернутых ответов на вопросы по тексту

?) заданий множественного выбора и тому подобных заданий, не требующих развитых навыков продуцирования

?) устного пересказа

?) письменного пересказа

?) эти понятия взаимозаменяемы

?) метод представляет более высокую ступень иерархии методических категорий, чем прием

?) прием может стать методом, и наоборот

?) прием включает в себя разные методы

?) цели

?) места проведения

?) стадии формирования речевых навыков

?) дидактической задачи

?) языковые

?) коммуникативно значимые

?) грамматические

?) наиболее частотные

?) самого употребительного, частотного

?) только что пройденного

?) языкового и речевого

?) наиболее информативного

?) акцент

?) имитацию

?) фонетическую систему родного языка учащихся

?) ощутимые артикуляционные моменты и на звуки-помощники

?) пересказ, конспектирование, повторение фразы собеседника

?) участие в диалоге и полилоге

?) написание сочинения, построение монологического высказывания

?) восприятие сообщения на слух, чтение текста про себя

?) по окончании изучения темы

?) в конце семестра

?) как можно чаще

?) в конце каждого урока

?) своеобразием письменного языка

?) отсутствием прямого контакта с собеседником

?) сложностью письменного языка

?) стилистическими требованиями

?) повествование, рассуждение, описание

?) вопросно-ответные, волеизъявляющие, сообщающие

?) изучающие, ознакомительные, поисковые

?) диалоги и полилоги

?) интенсивный, суггестопедия

?) интенсивный, сознательно-практический

?) аудиолингвальный, аудиовизуальный, интенсивный

?) аудиовизуальный, интенсивный

?) аудиовизуальном, аудиолингвальном

?) сознательно-практическом, грамматико-переводном

?) интенсивном, суггестопедическом, коммуникативном

?) коммуникативном, интенсивном, в методе действий

?) на уроке при сверке своего домашнего задания с чужими

?) при помощи справочной литературы

?) при помощи внимательного перечитывания

?) при помощи предложенного в учебнике «ключа»

?) говорения

?) монологической речи

?) аудирования

?) чтения

?) грамматико-переводной

?) аудиолингвальный

?) коммуникативный

?) прямой

?) узуса

?) правил линейной сочетаемости

?) их валентности

?) смысла

?) аудиовизуальный, аудиолингвальный, сознательно-практический

?) сознательно-практический, грамматико-переводной

?) коммуникативный, грамматико-переводной

?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой

?) коммуникативному, прямому, сознательно-практическому, аудиовизуальному

?) грамматико-переводному, коммуникативному, прямому, интенсивному

?) интенсивному, методу действий, коммунальному, суггестопедическому

?) сознательно-практическому, грамматико-переводному, методу действий

?) сознательно-практическом

?) аудиолингвальном

?) коммуникативном

?) интенсивном

?) метод - теоретическое понятие, методическая система - практическое понятие

?) синонимы

?) методическая система - вариант авторской интерпретации метода

?) метод - авторская реализация методической системы

?) аудиолингвальный, аудиовизуальный, сознательно-практический

?) прямой, грамматико-переводной, метод действий

?) суггестопедия, аудиолингвальный, метод действий, сознательно-практический

?) прямой, аудиолингвальный, аудиовизуальный, метод действий

?) коммуникативный, суггестопедия

?) грамматико-переводной, коммунальный

?) прямой, метод действий

?) аудиолингвальный, сознательно-практический

?) обычно не совпадает, так как требуется перегруппировка материала в зависимости от особенностей каждой группы

?) всегда совпадает

?) совпадает, только если в процессе обучения используется один учебник

?) никогда не совпадает

?) сознательно-практический, аудиовизуальный, прямой

?) грамматико-переводной, сознательно-практический

?) суггестопедия, аудиолингвальный, метод действий

?) аудиолингвальный, аудиовизуальный

?) они удобнее для учащихся

?) они нумеруются

?) их результаты более субъективны

?) их результаты подлежат исчислению, а потому более объективны

?) рецептивным

?) продуктивным

?) устным

?) письменным

?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации

?) принцип дифференцированного подхода, принцип системного изучения грамматики, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации

?) принцип учета родного языка, принцип системного изучения грамматики, принцип устного опережения

?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип устного опережения, принцип комплексной мотивации

?) краткой беседы

?) фонетической гимнастики

?) разбора домашнего задания

?) создания установки на общение на иностранном языке

?) с помощью продуктивные и рецептивные

?) говорение, аудирование и продуцирование речи

?) диалогическое и монологического общения

?) говорение и аудирование

?) языковые

?) коммуникативные

?) речевые

?) грамматические

?) в соответствии с целями цикла занятий

?) для каждого урока независимо от предыдущих

?) этапом и профилем обучения

?) в зависимости от пожеланий учащихся

?) словообразовательные ряды

?) тематико-ситуативные группы

?) синонимия и антонимия

?) синтагматические отношения

?) устной монологической

?) письменной неофициальной

?) устной диалогической

?) письменной