Список вопросов базы знаний

Дайте правильную характеристику типам общепедагогических умений преподавателя, оцениваемых, по Н.В.Кузьминой, в ходе диагностики их профессиональных возможностей

Дайте правильную характеристику типам общепедагогических умений преподавателя, оцениваемых, по Н.В.Кузьминой, в ходе диагностики их профессиональных возможностей

Дайте правильную характеристику, по А.Г.Зырянову, уровней психологической готовности учителя к работе в школе

Дайте правильную характеристику, по А.Г.Зырянову, уровня преподавательской деятельности учителя

Дайте правильную характеристику, по А.Г.Зырянову, уровня сформированности умений учителя планировать свою деятельность

Компонент, основным механизмом которого выступает удовлетворенность учителя своей педагогической деятельностью и самим собой, - это ___ компонент профессионального самосознания учителя

Компонент, характеризующийся оцениванием педагогом себя как профессионала, - это ___ компонент профессионального самосознания учителя

Конкретными задачами обучения являются

Медитативная техника, целью которой является освобождение сознания, выход негативных переживаний, – это техника

Медитативная техника, целью которой является снятие напряжения в теле и сознании, балансирование работы внутренних органов, общее успокоение, отдых, – это техника

Медитативная техника, целью которой является снятие страхов, получение приятных ощущений, осознание уверенности в себе, – это техника

Медитативная техника, целью которой является трансформация негативных переживаний в положительные, настройка всего организма на благоприятное восприятие предстоящего события, – это техника

Метод групповой работы, при котором участники проявляют себя и общаются без помощи слов, – это

Метод групповой работы, при котором участники разыгрывают роли, моделирующие жизненные ситуации, имеющие личностный смысл для участников, – это

Метод групповой работы, суть которого заключается в разыгрывании ролей, – это

Метод исследования, направленный на изучение психических особенностей объектов (людей или животных) на основе фиксации их проявления в поведении, – это

Метод исследования, представляющий собой способ получения информации в ходе непосредственного устного общения, – это

Метод исследования, представляющий собой стандартизированную систему заданий, предназначенных для установления количественных и качественных индивидуально-психологических различий, – это

Метод работы в группе, представляющий собой прослушивание различных музыкальных произведений для создания определенного эмоционального переживания, – это

Метод саморегуляции, основанный на достижении покоя в результате блокирования или направленного сужения поступления сигналов через телесную субстанцию, – это

Метод саморегуляции, основанный на овладении навыками расслабления мышц, управления дыханием, направленный на воздействие на работу внутренних органов и мозга через подсознание, - это

Метод, благодаря которому опыт, получаемый в группе, анализируется и осмысляется дома, – это

Направленность личности на внешний мир; раскрытость, установка на общение с людьми – это

Обмен идеями, действиями, организация взаимодействия - это

Обучение обязательно включает в себя развитие

Обучение обязательно включает в себя развитие

Общественно организованный процесс постоянной передачи социально значимого опыта обучающемуся поколению – это

Описание социально-экономических, производственно-технических, санитарно-гигиенических, психологических и других особенностей профессии и перечень требований, предъявляемых данной профессией к психике человека, - это

Определите сущность различных способов организации обучения в школе

Определите формы воздействия, присущие стилям педагогического общения-руководства

Особые умения педагога принимать на уроке быстрое и правильное решение по любому вопросу – это

Педагогические ___ - ряд качеств, имеющих отношение к различным сторонам личности учителя, являющихся условиями успешного выполнения педагогической деятельности

Педагогический компонент профессиональной пригодности к педагогической деятельности определяется

Передача и прием интеллектуального и нравственного социального опыта при помощи вербальных и невербальных средств общения – это

По А.А. Бодалеву, ___ деятельность выступает как оптимальное условие творческого саморазвития человека

По А.К. Марковой, стиль деятельности учителя, который ориентирован на результат обучения – это ___ стиль

По А.К.Марковой, стиль деятельности учителя, который ориентирован на процесс обучения – это ___ стиль

По В.А. Крутецкому, предвидение последствий своих действий, умение прогнозировать развитие тех или иных качеств воспитанника – это ___ способности учителя

По В.А. Крутецкому, способности включать учащихся в различные виды деятельности, вызывать у них интерес к ним, делегировать полномочия, объединять всех участников и направлять их интересы на реализацию поставленных целей – это ___ способности учителя

По В.А. Крутецкому, способности к общению с детьми, умение найти подход к каждому ученику, наличие педагогического такта – это ___ способности учителя

По В.А. Крутецкому, способности непосредственного эмоционального влияния на учащихся – это ___ способности учителя

По В.А. Крутецкому, способности ясно и четко выражать свои мысли и чувства – это ___ способности учителя

По В.А.Крутецкому, способности к соответствующей области знания (к истории, математике, литературе) – это ___ способности учителя

По В.А.Крутецкому, способности объяснять, передавать учебные знания учащимся, вызывать интерес к предмету – это ___ способности учителя

По В.А.Крутецкому, способности проникать во внутренний мир ребенка, понимать его состояние, способность к сопереживанию, профессиональная зоркость, наблюдательность – это ___ способности учителя

По Е.А.Климову, к профессиональным «противопоказаниям» в педагогической профессии относятся

Принцип ___ (соответствия) содержательного и процессуального компонентов обучения – каждый элемент содержания образования может быть усвоен лишь в деятельности, адекватной его природе

Принцип ___ развития личности закономерно и необходимо зависит, детерминируется деятельностями, которые она выполняет

Принцип ___ учебной деятельности – учебная деятельность, предметом которой является работа ученика над своим развитием, служит своеобразным средством усвоения всех остальных видов деятельности: их усвоение происходит через их воспроизведение или через их имитацию

Принцип психологического консультирования, согласно которому информация, полученная в ходе собеседования, не выносится для обсуждения с другими без согласия ее участников, – это принцип