Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Психология профессиональной деятельности педагога 1

Вопрос id:966605
Укажите знания учителя, относящиеся к блоку научно-теоретической подготовки
?) знание теоретических основ науки преподаваемого предмета
?) знание методов науки преподаваемого предмета
?) знание истории развития науки и современных ее достижений
?) знание содержания образования учащихся по учебному предмету
?) знание методов и приемов обучения школьников учебному предмету
?) знание средств обучения школьников учебному предмету
Вопрос id:966606
Укажите личностные педагогические качества учителя по (Н.В.Кузьминой)
?) умение представлять материал доступным пониманию учащихся
?) творческое применение методов обучения
?) экстравертированность
?) креативность
?) эмпатичность
Вопрос id:966607
Укажите личностные педагогические качества учителя по (Н.В.Кузьминой)
?) любознательность
?) трудолюбие
?) умение представлять материал доступным пониманию учащихся
?) организованность
?) творческое применение методов обучения
Вопрос id:966608
Укажите основные виды общения, присутствующие, согласно А.Н.Леонтьеву, в педагогическом общении
?) личностно-ориентированное
?) групповое предметно-ориентированное
?) организационно-методическое
?) религиозно-нравственное
?) социально-ориентированное
Вопрос id:966609
Укажите основные высшие уровни педагогического общения
?) духовный
?) деловой
?) примитивный
?) манипулятивный
?) игровой
Вопрос id:966610
Укажите основные направления работы по профориентации на профессию «учитель»
?) знакомство учащихся с педагогической профессией
?) оценка уровня сформированности педагогических знаний
?) изучение учащихся и выявление профессионально важных качеств
?) получение необходимого практического опыта
?) формирование профессиональных интересов
?) профессиональная консультация
Вопрос id:966611
Укажите основные низшие уровни педагогического общения
?) стандартизированный
?) манипулятивный
?) игровой
?) духовный
?) примитивный
Вопрос id:966612
Укажите основные педагогические действия на различных этапах педагогической деятельности
Левая частьПравая часть
планирующий этап
поиск новых методов обучения и воспитания
контролирующий этап
мотивирование учащихся
коррекционный этап
установление позитивных взаимоотношений с учениками
реализующий этап
формирование педагогических целей
Вопрос id:966613
Укажите основные принципы, которые лежат в основе взаимоотношений учителя с учениками по мнению представителей гуманистической педагогики и психологии ХХ столетия
?) уважение личности ребенка
?) признание ребенка таким, какой он есть
?) создание благоприятного психологического климата
?) оптимизация отношений между учителем и учащимися
?) актуальность настоящей жизни ребенка
Вопрос id:966614
Укажите основные типы профессиональной направленности учителя по (Н.В.Кузьминой)
?) истинно педагогическая
?) собственно педагогическая
?) ложно педагогическая
?) формально педагогическая
?) социально педагогическая
Вопрос id:966615
Укажите основные факторы, влияющие на развитие личности учителя
?) оценка своих достоинств и недостатков
?) уровень сформированности педагогических знаний
?) опыт социального поведения
?) оценка со стороны других людей
?) внешние данные, ощущение здоровья и силы
?) наличие профессионального опыта
?) социальные ценности, идеалы
Вопрос id:966616
Укажите основные функции педагогического общения,согласно К.Роджерсу
?) социально-перцептивная
?) воспитывающая
?) аффективная
?) фасилитативная
?) обучающая
Вопрос id:966617
Укажите рабочие критерии, применяемые для педагогической диагностики восприятия как профессионально важного качества учителя
?) целенаправленность восприятия
?) любознательность
?) целенаправленность внимания
?) наблюдательность
?) устойчивость интереса
Вопрос id:966618
Укажите собственно педагогические качества учителя по (Н.В.Кузьминой)
?) креативность
?) эмпатичность
?) умение представлять материал доступным пониманию учащихся
?) яркость речи
?) творческое применение методов обучения
Вопрос id:966619
Укажите сроки подготовки учителей начальной школы в разных странах
Левая частьПравая часть
Россия
2 года – школа; + 2 года - университет
Франция
1-3 года – педагогические училища или педагогические колледжи; 4-5 лет – педагогические институты или педагогические университеты
Германия
2 года - младшие колледжи
США
3 года – университет или высшие педагогические школы при университетах
Вопрос id:966620
Укажите сущность основных центраций в деятельности педагога
Левая частьПравая часть
бюрократическая
на интересах родителей учащихся
авторитетная
на интересах коллег
конфликтная
на интересах администрации
альтруистическая
на интересах учащихся
Вопрос id:966621
Укажите сущность основных центраций в деятельности педагога
Левая частьПравая часть
эгоистическая
на интересах своего «Я»
познавательная
на интересах коллег
конфликтная
на средствах обучения
гуманистическая
на интересах обучения
Вопрос id:966622
Укажите сущность функций педагогической диагностики
Левая частьПравая часть
функция мотивации и стимулирования
педагогическая диагностика позволяет производить оперативный контроль за ходом учебно-воспитательного процесса, т.е. содержит информацию о его состоянии
функция педагогической коррекции
по результатам диагностики проводят анализ достижения целей деятельности, выясняют причины неудач
функция обратной связи
педагогическая диагностика позволяет производить дифференцированную оплату труда, более адекватно применять внешние стимулы, повышает уровень личностной мотивации
функция контроля
по данным о качестве работы учителей и учащихся можно четко наметить меры по исправлению деятельности
Вопрос id:966623
Укажите требования к учителю, сформулированные Карлом Роджерсом
?) должен разделять религиозные чувства учащихся
?) должен быть таким, каким он есть на самом деле
?) должен понять все чувства ребенка
?) должен осознавать свое отношение к другим людям
?) должен принимать ученика таким, каков он есть
Вопрос id:966624
Укажите уровень заработной платы учителей в разных странах (заработная плата государственного служащего – 100%)
Левая частьПравая часть
Франция
94-98
США
125
Япония
ниже прожиточного минимума
Россия
200
Вопрос id:966625
Укажите уровни педагогических способностей по (Н.В.Кузьминой)
?) коммуникативные
?) гностические
?) организаторские
?) проективные
?) перцептивно-рефлексивные
Вопрос id:966626
Укажите цель медитативной техники
Левая частьПравая часть
«Избавление от тревог»
краткосрочный заряд энергией и ее оптимальное использование
«Высокая энергия»
снятие тревоги, беспокойства, подготовка к ожидаемой стрессовой ситуации
«Концентрация на медитативном дыхании»
полное расслабление, ритмизация дыхательного процесса, повышение внутренней стабильности, достижение гармонии эмоциональных реакций
«Хрустальное путешествие»
эмоциональный отдых, осознание своих проблем и их преодоление, получение продолжительных эмоций
Вопрос id:966627
Укажите, где реализуются указанные формы профориентации на педагогическую профессию
Левая частьПравая часть
педагогические классы, педагогические гимназии
в рамках школ
профессиональные консультации
в рамках психологической службы
дни открытых дверей, всероссийские педагогические олимпиады
в рамках высшей школы
Вопрос id:966628
Уровень педагогического общения, при котором люди выносят из контактов не только определенные зримые «плоды» совместной деятельности, но также исключительно стойкие чувства взаимной симпатии или антипатии, называется
?) примитивным
?) деловым
?) конвенциальным
?) манипулятивным
Вопрос id:966629
Уровень педагогического общения, при котором общение основывается на неких стандартах, называется
?) стандартизированным
?) манипулятивным
?) конвенциальным
?) деловым
Вопрос id:966630
Уровень педагогического общения, при котором партнер воспринимается как носитель духовного начала, называется
?) конвенциальным
?) манипулятивным
?) деловым
?) духовным
Вопрос id:966631
Уровень педагогического общения, при котором партнер – это соперник в игре, которую непременно надо выиграть, называется
?) примитивным
?) деловым
?) конвенциальным
?) манипулятивным
Вопрос id:966632
Уровень педагогического общения, при котором происходит общение только с эмоционально притягательными людьми, с которыми связывает позитивное чувство, называется
?) конвенциальным
?) манипулятивным
?) деловым
?) игровым
Вопрос id:966633
Уровень педагогического общения, при котором проявляется подлинный интерес к личности партнера, собственная открытость (но не полностью, а в рамках ситуации), называется
?) манипулятивным
?) конвенциальным
?) примитивным
?) деловым
Вопрос id:966634
Уровень педагогического общения, при котором собеседник воспринимается как предмет, нужный или мешающий, называется
?) манипулятивным
?) деловым
?) конвенциальным
?) примитивным
Вопрос id:966635
Целенаправленный, управляемый педагогом процесс присвоения учащимися интеллектуального общественного опыта – это
?) воспитание
?) педагогическая деятельность
?) обучение
?) учение
Вопрос id:966636
Этап самодиагностики учителя, на котором происходит определение отношения к себе и своей педагогической деятельности, – это
?) самооценка
?) самокоррекция
?) самонаблюдение
?) самоанализ
Вопрос id:966637
Этап самодиагностики учителя, на котором происходит осознание характерных сторон педагогической деятельности, личностных качеств, мотивов и определение своего места в системе профессиональных и общественных отношений, – это
?) самокоррекция
?) самоанализ
?) самооценка
?) самонаблюдение
Вопрос id:966638
Этап самодиагностики учителя, на котором происходит реализация обратной связи, воплощение в деятельность результатов предыдущих этапов самодиагностки, – это
?) самооценка
?) самоанализ
?) самокоррекция
?) самонаблюдение
Вопрос id:966639
Этап самодиагностики учителя, на котором происходит установление причинно-следственных связей в полученной о себе информации, – это
?) самоанализ
?) самонаблюдение
?) самооценка
?) самокоррекция
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026