Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПсихология профессиональной деятельности педагога 1Вопрос id:966605 Укажите знания учителя, относящиеся к блоку научно-теоретической подготовки ?) знание средств обучения школьников учебному предмету ?) знание теоретических основ науки преподаваемого предмета ?) знание содержания образования учащихся по учебному предмету ?) знание методов и приемов обучения школьников учебному предмету ?) знание истории развития науки и современных ее достижений ?) знание методов науки преподаваемого предмета Вопрос id:966606 Укажите личностные педагогические качества учителя по (Н.В.Кузьминой) ?) творческое применение методов обучения ?) эмпатичность ?) креативность ?) умение представлять материал доступным пониманию учащихся ?) экстравертированность Вопрос id:966607 Укажите личностные педагогические качества учителя по (Н.В.Кузьминой) ?) организованность ?) творческое применение методов обучения ?) трудолюбие ?) умение представлять материал доступным пониманию учащихся ?) любознательность Вопрос id:966608 Укажите основные виды общения, присутствующие, согласно А.Н.Леонтьеву, в педагогическом общении ?) организационно-методическое ?) групповое предметно-ориентированное ?) личностно-ориентированное ?) социально-ориентированное ?) религиозно-нравственное Вопрос id:966609 Укажите основные высшие уровни педагогического общения ?) манипулятивный ?) духовный ?) игровой ?) примитивный ?) деловой Вопрос id:966610 Укажите основные направления работы по профориентации на профессию «учитель» ?) формирование профессиональных интересов ?) получение необходимого практического опыта ?) профессиональная консультация ?) оценка уровня сформированности педагогических знаний ?) знакомство учащихся с педагогической профессией ?) изучение учащихся и выявление профессионально важных качеств Вопрос id:966611 Укажите основные низшие уровни педагогического общения ?) примитивный ?) стандартизированный ?) манипулятивный ?) духовный ?) игровой Вопрос id:966612 Укажите основные педагогические действия на различных этапах педагогической деятельности
Вопрос id:966613 Укажите основные принципы, которые лежат в основе взаимоотношений учителя с учениками по мнению представителей гуманистической педагогики и психологии ХХ столетия ?) оптимизация отношений между учителем и учащимися ?) создание благоприятного психологического климата ?) актуальность настоящей жизни ребенка ?) признание ребенка таким, какой он есть ?) уважение личности ребенка Вопрос id:966614 Укажите основные типы профессиональной направленности учителя по (Н.В.Кузьминой) ?) формально педагогическая ?) социально педагогическая ?) собственно педагогическая ?) ложно педагогическая ?) истинно педагогическая Вопрос id:966615 Укажите основные факторы, влияющие на развитие личности учителя ?) опыт социального поведения ?) внешние данные, ощущение здоровья и силы ?) социальные ценности, идеалы ?) наличие профессионального опыта ?) оценка своих достоинств и недостатков ?) оценка со стороны других людей ?) уровень сформированности педагогических знаний Вопрос id:966616 Укажите основные функции педагогического общения,согласно К.Роджерсу ?) аффективная ?) обучающая ?) фасилитативная ?) социально-перцептивная ?) воспитывающая Вопрос id:966617 Укажите рабочие критерии, применяемые для педагогической диагностики восприятия как профессионально важного качества учителя ?) наблюдательность ?) устойчивость интереса ?) целенаправленность восприятия ?) любознательность ?) целенаправленность внимания Вопрос id:966618 Укажите собственно педагогические качества учителя по (Н.В.Кузьминой) ?) эмпатичность ?) яркость речи ?) креативность ?) творческое применение методов обучения ?) умение представлять материал доступным пониманию учащихся Вопрос id:966619 Укажите сроки подготовки учителей начальной школы в разных странах
Вопрос id:966620 Укажите сущность основных центраций в деятельности педагога
Вопрос id:966621 Укажите сущность основных центраций в деятельности педагога
Вопрос id:966622 Укажите сущность функций педагогической диагностики
Вопрос id:966623 Укажите требования к учителю, сформулированные Карлом Роджерсом ?) должен разделять религиозные чувства учащихся ?) должен принимать ученика таким, каков он есть ?) должен осознавать свое отношение к другим людям ?) должен понять все чувства ребенка ?) должен быть таким, каким он есть на самом деле Вопрос id:966624 Укажите уровень заработной платы учителей в разных странах (заработная плата государственного служащего – 100%)
Вопрос id:966625 Укажите уровни педагогических способностей по (Н.В.Кузьминой) ?) организаторские ?) перцептивно-рефлексивные ?) проективные ?) гностические ?) коммуникативные Вопрос id:966626 Укажите цель медитативной техники
Вопрос id:966627 Укажите, где реализуются указанные формы профориентации на педагогическую профессию
Вопрос id:966628 Уровень педагогического общения, при котором люди выносят из контактов не только определенные зримые «плоды» совместной деятельности, но также исключительно стойкие чувства взаимной симпатии или антипатии, называется ?) деловым ?) манипулятивным ?) конвенциальным ?) примитивным Вопрос id:966629 Уровень педагогического общения, при котором общение основывается на неких стандартах, называется ?) деловым ?) конвенциальным ?) стандартизированным ?) манипулятивным Вопрос id:966630 Уровень педагогического общения, при котором партнер воспринимается как носитель духовного начала, называется ?) манипулятивным ?) конвенциальным ?) деловым ?) духовным Вопрос id:966631 Уровень педагогического общения, при котором партнер – это соперник в игре, которую непременно надо выиграть, называется ?) примитивным ?) конвенциальным ?) деловым ?) манипулятивным Вопрос id:966632 Уровень педагогического общения, при котором происходит общение только с эмоционально притягательными людьми, с которыми связывает позитивное чувство, называется ?) деловым ?) конвенциальным ?) манипулятивным ?) игровым Вопрос id:966633 Уровень педагогического общения, при котором проявляется подлинный интерес к личности партнера, собственная открытость (но не полностью, а в рамках ситуации), называется ?) манипулятивным ?) конвенциальным ?) примитивным ?) деловым Вопрос id:966634 Уровень педагогического общения, при котором собеседник воспринимается как предмет, нужный или мешающий, называется ?) примитивным ?) манипулятивным ?) конвенциальным ?) деловым Вопрос id:966635 Целенаправленный, управляемый педагогом процесс присвоения учащимися интеллектуального общественного опыта – это ?) педагогическая деятельность ?) учение ?) обучение ?) воспитание Вопрос id:966636 Этап самодиагностики учителя, на котором происходит определение отношения к себе и своей педагогической деятельности, – это ?) самооценка ?) самоанализ ?) самонаблюдение ?) самокоррекция Вопрос id:966637 Этап самодиагностики учителя, на котором происходит осознание характерных сторон педагогической деятельности, личностных качеств, мотивов и определение своего места в системе профессиональных и общественных отношений, – это ?) самокоррекция ?) самоанализ ?) самооценка ?) самонаблюдение Вопрос id:966638 Этап самодиагностики учителя, на котором происходит реализация обратной связи, воплощение в деятельность результатов предыдущих этапов самодиагностки, – это ?) самооценка ?) самонаблюдение ?) самоанализ ?) самокоррекция Вопрос id:966639 Этап самодиагностики учителя, на котором происходит установление причинно-следственных связей в полученной о себе информации, – это ?) самооценка ?) самонаблюдение ?) самокоррекция ?) самоанализ |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026