Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПсихология профессиональной деятельности педагога 1Вопрос id:966605 Укажите знания учителя, относящиеся к блоку научно-теоретической подготовки ?) знание средств обучения школьников учебному предмету ?) знание теоретических основ науки преподаваемого предмета ?) знание методов и приемов обучения школьников учебному предмету ?) знание истории развития науки и современных ее достижений ?) знание методов науки преподаваемого предмета ?) знание содержания образования учащихся по учебному предмету Вопрос id:966606 Укажите личностные педагогические качества учителя по (Н.В.Кузьминой) ?) креативность ?) творческое применение методов обучения ?) экстравертированность ?) эмпатичность ?) умение представлять материал доступным пониманию учащихся Вопрос id:966607 Укажите личностные педагогические качества учителя по (Н.В.Кузьминой) ?) организованность ?) умение представлять материал доступным пониманию учащихся ?) творческое применение методов обучения ?) трудолюбие ?) любознательность Вопрос id:966608 Укажите основные виды общения, присутствующие, согласно А.Н.Леонтьеву, в педагогическом общении ?) личностно-ориентированное ?) групповое предметно-ориентированное ?) религиозно-нравственное ?) социально-ориентированное ?) организационно-методическое Вопрос id:966609 Укажите основные высшие уровни педагогического общения ?) манипулятивный ?) примитивный ?) деловой ?) духовный ?) игровой Вопрос id:966610 Укажите основные направления работы по профориентации на профессию «учитель» ?) знакомство учащихся с педагогической профессией ?) оценка уровня сформированности педагогических знаний ?) формирование профессиональных интересов ?) профессиональная консультация ?) изучение учащихся и выявление профессионально важных качеств ?) получение необходимого практического опыта Вопрос id:966611 Укажите основные низшие уровни педагогического общения ?) манипулятивный ?) примитивный ?) духовный ?) стандартизированный ?) игровой Вопрос id:966612 Укажите основные педагогические действия на различных этапах педагогической деятельности
Вопрос id:966613 Укажите основные принципы, которые лежат в основе взаимоотношений учителя с учениками по мнению представителей гуманистической педагогики и психологии ХХ столетия ?) актуальность настоящей жизни ребенка ?) признание ребенка таким, какой он есть ?) оптимизация отношений между учителем и учащимися ?) уважение личности ребенка ?) создание благоприятного психологического климата Вопрос id:966614 Укажите основные типы профессиональной направленности учителя по (Н.В.Кузьминой) ?) ложно педагогическая ?) формально педагогическая ?) истинно педагогическая ?) социально педагогическая ?) собственно педагогическая Вопрос id:966615 Укажите основные факторы, влияющие на развитие личности учителя ?) оценка со стороны других людей ?) уровень сформированности педагогических знаний ?) оценка своих достоинств и недостатков ?) наличие профессионального опыта ?) внешние данные, ощущение здоровья и силы ?) опыт социального поведения ?) социальные ценности, идеалы Вопрос id:966616 Укажите основные функции педагогического общения,согласно К.Роджерсу ?) обучающая ?) воспитывающая ?) социально-перцептивная ?) аффективная ?) фасилитативная Вопрос id:966617 Укажите рабочие критерии, применяемые для педагогической диагностики восприятия как профессионально важного качества учителя ?) целенаправленность внимания ?) наблюдательность ?) целенаправленность восприятия ?) любознательность ?) устойчивость интереса Вопрос id:966618 Укажите собственно педагогические качества учителя по (Н.В.Кузьминой) ?) креативность ?) творческое применение методов обучения ?) умение представлять материал доступным пониманию учащихся ?) эмпатичность ?) яркость речи Вопрос id:966619 Укажите сроки подготовки учителей начальной школы в разных странах
Вопрос id:966620 Укажите сущность основных центраций в деятельности педагога
Вопрос id:966621 Укажите сущность основных центраций в деятельности педагога
Вопрос id:966622 Укажите сущность функций педагогической диагностики
Вопрос id:966623 Укажите требования к учителю, сформулированные Карлом Роджерсом ?) должен осознавать свое отношение к другим людям ?) должен быть таким, каким он есть на самом деле ?) должен понять все чувства ребенка ?) должен принимать ученика таким, каков он есть ?) должен разделять религиозные чувства учащихся Вопрос id:966624 Укажите уровень заработной платы учителей в разных странах (заработная плата государственного служащего – 100%)
Вопрос id:966625 Укажите уровни педагогических способностей по (Н.В.Кузьминой) ?) проективные ?) организаторские ?) гностические ?) коммуникативные ?) перцептивно-рефлексивные Вопрос id:966626 Укажите цель медитативной техники
Вопрос id:966627 Укажите, где реализуются указанные формы профориентации на педагогическую профессию
Вопрос id:966628 Уровень педагогического общения, при котором люди выносят из контактов не только определенные зримые «плоды» совместной деятельности, но также исключительно стойкие чувства взаимной симпатии или антипатии, называется ?) деловым ?) конвенциальным ?) манипулятивным ?) примитивным Вопрос id:966629 Уровень педагогического общения, при котором общение основывается на неких стандартах, называется ?) деловым ?) стандартизированным ?) манипулятивным ?) конвенциальным Вопрос id:966630 Уровень педагогического общения, при котором партнер воспринимается как носитель духовного начала, называется ?) деловым ?) манипулятивным ?) конвенциальным ?) духовным Вопрос id:966631 Уровень педагогического общения, при котором партнер – это соперник в игре, которую непременно надо выиграть, называется ?) манипулятивным ?) конвенциальным ?) примитивным ?) деловым Вопрос id:966632 Уровень педагогического общения, при котором происходит общение только с эмоционально притягательными людьми, с которыми связывает позитивное чувство, называется ?) деловым ?) конвенциальным ?) манипулятивным ?) игровым Вопрос id:966633 Уровень педагогического общения, при котором проявляется подлинный интерес к личности партнера, собственная открытость (но не полностью, а в рамках ситуации), называется ?) деловым ?) конвенциальным ?) манипулятивным ?) примитивным Вопрос id:966634 Уровень педагогического общения, при котором собеседник воспринимается как предмет, нужный или мешающий, называется ?) примитивным ?) деловым ?) манипулятивным ?) конвенциальным Вопрос id:966635 Целенаправленный, управляемый педагогом процесс присвоения учащимися интеллектуального общественного опыта – это ?) учение ?) воспитание ?) обучение ?) педагогическая деятельность Вопрос id:966636 Этап самодиагностики учителя, на котором происходит определение отношения к себе и своей педагогической деятельности, – это ?) самоанализ ?) самонаблюдение ?) самокоррекция ?) самооценка Вопрос id:966637 Этап самодиагностики учителя, на котором происходит осознание характерных сторон педагогической деятельности, личностных качеств, мотивов и определение своего места в системе профессиональных и общественных отношений, – это ?) самоанализ ?) самооценка ?) самокоррекция ?) самонаблюдение Вопрос id:966638 Этап самодиагностики учителя, на котором происходит реализация обратной связи, воплощение в деятельность результатов предыдущих этапов самодиагностки, – это ?) самооценка ?) самонаблюдение ?) самокоррекция ?) самоанализ Вопрос id:966639 Этап самодиагностики учителя, на котором происходит установление причинно-следственных связей в полученной о себе информации, – это ?) самокоррекция ?) самоанализ ?) самонаблюдение ?) самооценка |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026