Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПсихология профессиональной деятельности педагога 1Вопрос id:966605 Укажите знания учителя, относящиеся к блоку научно-теоретической подготовки ?) знание содержания образования учащихся по учебному предмету ?) знание средств обучения школьников учебному предмету ?) знание истории развития науки и современных ее достижений ?) знание теоретических основ науки преподаваемого предмета ?) знание методов науки преподаваемого предмета ?) знание методов и приемов обучения школьников учебному предмету Вопрос id:966606 Укажите личностные педагогические качества учителя по (Н.В.Кузьминой) ?) креативность ?) творческое применение методов обучения ?) экстравертированность ?) эмпатичность ?) умение представлять материал доступным пониманию учащихся Вопрос id:966607 Укажите личностные педагогические качества учителя по (Н.В.Кузьминой) ?) трудолюбие ?) любознательность ?) организованность ?) творческое применение методов обучения ?) умение представлять материал доступным пониманию учащихся Вопрос id:966608 Укажите основные виды общения, присутствующие, согласно А.Н.Леонтьеву, в педагогическом общении ?) религиозно-нравственное ?) социально-ориентированное ?) личностно-ориентированное ?) групповое предметно-ориентированное ?) организационно-методическое Вопрос id:966609 Укажите основные высшие уровни педагогического общения ?) духовный ?) манипулятивный ?) примитивный ?) игровой ?) деловой Вопрос id:966610 Укажите основные направления работы по профориентации на профессию «учитель» ?) формирование профессиональных интересов ?) оценка уровня сформированности педагогических знаний ?) знакомство учащихся с педагогической профессией ?) получение необходимого практического опыта ?) профессиональная консультация ?) изучение учащихся и выявление профессионально важных качеств Вопрос id:966611 Укажите основные низшие уровни педагогического общения ?) стандартизированный ?) примитивный ?) духовный ?) игровой ?) манипулятивный Вопрос id:966612 Укажите основные педагогические действия на различных этапах педагогической деятельности
Вопрос id:966613 Укажите основные принципы, которые лежат в основе взаимоотношений учителя с учениками по мнению представителей гуманистической педагогики и психологии ХХ столетия ?) оптимизация отношений между учителем и учащимися ?) актуальность настоящей жизни ребенка ?) уважение личности ребенка ?) создание благоприятного психологического климата ?) признание ребенка таким, какой он есть Вопрос id:966614 Укажите основные типы профессиональной направленности учителя по (Н.В.Кузьминой) ?) формально педагогическая ?) истинно педагогическая ?) социально педагогическая ?) ложно педагогическая ?) собственно педагогическая Вопрос id:966615 Укажите основные факторы, влияющие на развитие личности учителя ?) опыт социального поведения ?) уровень сформированности педагогических знаний ?) социальные ценности, идеалы ?) оценка со стороны других людей ?) наличие профессионального опыта ?) оценка своих достоинств и недостатков ?) внешние данные, ощущение здоровья и силы Вопрос id:966616 Укажите основные функции педагогического общения,согласно К.Роджерсу ?) воспитывающая ?) социально-перцептивная ?) аффективная ?) фасилитативная ?) обучающая Вопрос id:966617 Укажите рабочие критерии, применяемые для педагогической диагностики восприятия как профессионально важного качества учителя ?) любознательность ?) целенаправленность внимания ?) наблюдательность ?) устойчивость интереса ?) целенаправленность восприятия Вопрос id:966618 Укажите собственно педагогические качества учителя по (Н.В.Кузьминой) ?) эмпатичность ?) творческое применение методов обучения ?) креативность ?) яркость речи ?) умение представлять материал доступным пониманию учащихся Вопрос id:966619 Укажите сроки подготовки учителей начальной школы в разных странах
Вопрос id:966620 Укажите сущность основных центраций в деятельности педагога
Вопрос id:966621 Укажите сущность основных центраций в деятельности педагога
Вопрос id:966622 Укажите сущность функций педагогической диагностики
Вопрос id:966623 Укажите требования к учителю, сформулированные Карлом Роджерсом ?) должен разделять религиозные чувства учащихся ?) должен быть таким, каким он есть на самом деле ?) должен принимать ученика таким, каков он есть ?) должен понять все чувства ребенка ?) должен осознавать свое отношение к другим людям Вопрос id:966624 Укажите уровень заработной платы учителей в разных странах (заработная плата государственного служащего – 100%)
Вопрос id:966625 Укажите уровни педагогических способностей по (Н.В.Кузьминой) ?) проективные ?) гностические ?) организаторские ?) коммуникативные ?) перцептивно-рефлексивные Вопрос id:966626 Укажите цель медитативной техники
Вопрос id:966627 Укажите, где реализуются указанные формы профориентации на педагогическую профессию
Вопрос id:966628 Уровень педагогического общения, при котором люди выносят из контактов не только определенные зримые «плоды» совместной деятельности, но также исключительно стойкие чувства взаимной симпатии или антипатии, называется ?) деловым ?) конвенциальным ?) примитивным ?) манипулятивным Вопрос id:966629 Уровень педагогического общения, при котором общение основывается на неких стандартах, называется ?) деловым ?) манипулятивным ?) конвенциальным ?) стандартизированным Вопрос id:966630 Уровень педагогического общения, при котором партнер воспринимается как носитель духовного начала, называется ?) духовным ?) конвенциальным ?) деловым ?) манипулятивным Вопрос id:966631 Уровень педагогического общения, при котором партнер – это соперник в игре, которую непременно надо выиграть, называется ?) примитивным ?) деловым ?) конвенциальным ?) манипулятивным Вопрос id:966632 Уровень педагогического общения, при котором происходит общение только с эмоционально притягательными людьми, с которыми связывает позитивное чувство, называется ?) конвенциальным ?) деловым ?) игровым ?) манипулятивным Вопрос id:966633 Уровень педагогического общения, при котором проявляется подлинный интерес к личности партнера, собственная открытость (но не полностью, а в рамках ситуации), называется ?) манипулятивным ?) конвенциальным ?) примитивным ?) деловым Вопрос id:966634 Уровень педагогического общения, при котором собеседник воспринимается как предмет, нужный или мешающий, называется ?) деловым ?) примитивным ?) манипулятивным ?) конвенциальным Вопрос id:966635 Целенаправленный, управляемый педагогом процесс присвоения учащимися интеллектуального общественного опыта – это ?) воспитание ?) обучение ?) педагогическая деятельность ?) учение Вопрос id:966636 Этап самодиагностики учителя, на котором происходит определение отношения к себе и своей педагогической деятельности, – это ?) самоанализ ?) самооценка ?) самокоррекция ?) самонаблюдение Вопрос id:966637 Этап самодиагностики учителя, на котором происходит осознание характерных сторон педагогической деятельности, личностных качеств, мотивов и определение своего места в системе профессиональных и общественных отношений, – это ?) самоанализ ?) самонаблюдение ?) самооценка ?) самокоррекция Вопрос id:966638 Этап самодиагностики учителя, на котором происходит реализация обратной связи, воплощение в деятельность результатов предыдущих этапов самодиагностки, – это ?) самокоррекция ?) самонаблюдение ?) самооценка ?) самоанализ Вопрос id:966639 Этап самодиагностики учителя, на котором происходит установление причинно-следственных связей в полученной о себе информации, – это ?) самоанализ ?) самонаблюдение ?) самокоррекция ?) самооценка |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026