Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Психология профессиональной деятельности педагога 1

Вопрос id:966605
Укажите знания учителя, относящиеся к блоку научно-теоретической подготовки
?) знание средств обучения школьников учебному предмету
?) знание теоретических основ науки преподаваемого предмета
?) знание содержания образования учащихся по учебному предмету
?) знание методов и приемов обучения школьников учебному предмету
?) знание истории развития науки и современных ее достижений
?) знание методов науки преподаваемого предмета
Вопрос id:966606
Укажите личностные педагогические качества учителя по (Н.В.Кузьминой)
?) творческое применение методов обучения
?) эмпатичность
?) креативность
?) умение представлять материал доступным пониманию учащихся
?) экстравертированность
Вопрос id:966607
Укажите личностные педагогические качества учителя по (Н.В.Кузьминой)
?) организованность
?) творческое применение методов обучения
?) трудолюбие
?) умение представлять материал доступным пониманию учащихся
?) любознательность
Вопрос id:966608
Укажите основные виды общения, присутствующие, согласно А.Н.Леонтьеву, в педагогическом общении
?) организационно-методическое
?) групповое предметно-ориентированное
?) личностно-ориентированное
?) социально-ориентированное
?) религиозно-нравственное
Вопрос id:966609
Укажите основные высшие уровни педагогического общения
?) манипулятивный
?) духовный
?) игровой
?) примитивный
?) деловой
Вопрос id:966610
Укажите основные направления работы по профориентации на профессию «учитель»
?) формирование профессиональных интересов
?) получение необходимого практического опыта
?) профессиональная консультация
?) оценка уровня сформированности педагогических знаний
?) знакомство учащихся с педагогической профессией
?) изучение учащихся и выявление профессионально важных качеств
Вопрос id:966611
Укажите основные низшие уровни педагогического общения
?) примитивный
?) стандартизированный
?) манипулятивный
?) духовный
?) игровой
Вопрос id:966612
Укажите основные педагогические действия на различных этапах педагогической деятельности
Левая частьПравая часть
контролирующий этап
мотивирование учащихся
коррекционный этап
поиск новых методов обучения и воспитания
планирующий этап
установление позитивных взаимоотношений с учениками
реализующий этап
формирование педагогических целей
Вопрос id:966613
Укажите основные принципы, которые лежат в основе взаимоотношений учителя с учениками по мнению представителей гуманистической педагогики и психологии ХХ столетия
?) оптимизация отношений между учителем и учащимися
?) создание благоприятного психологического климата
?) актуальность настоящей жизни ребенка
?) признание ребенка таким, какой он есть
?) уважение личности ребенка
Вопрос id:966614
Укажите основные типы профессиональной направленности учителя по (Н.В.Кузьминой)
?) формально педагогическая
?) социально педагогическая
?) собственно педагогическая
?) ложно педагогическая
?) истинно педагогическая
Вопрос id:966615
Укажите основные факторы, влияющие на развитие личности учителя
?) опыт социального поведения
?) внешние данные, ощущение здоровья и силы
?) социальные ценности, идеалы
?) наличие профессионального опыта
?) оценка своих достоинств и недостатков
?) оценка со стороны других людей
?) уровень сформированности педагогических знаний
Вопрос id:966616
Укажите основные функции педагогического общения,согласно К.Роджерсу
?) аффективная
?) обучающая
?) фасилитативная
?) социально-перцептивная
?) воспитывающая
Вопрос id:966617
Укажите рабочие критерии, применяемые для педагогической диагностики восприятия как профессионально важного качества учителя
?) наблюдательность
?) устойчивость интереса
?) целенаправленность восприятия
?) любознательность
?) целенаправленность внимания
Вопрос id:966618
Укажите собственно педагогические качества учителя по (Н.В.Кузьминой)
?) эмпатичность
?) яркость речи
?) креативность
?) творческое применение методов обучения
?) умение представлять материал доступным пониманию учащихся
Вопрос id:966619
Укажите сроки подготовки учителей начальной школы в разных странах
Левая частьПравая часть
Германия
2 года - младшие колледжи
США
3 года – университет или высшие педагогические школы при университетах
Франция
1-3 года – педагогические училища или педагогические колледжи; 4-5 лет – педагогические институты или педагогические университеты
Россия
2 года – школа; + 2 года - университет
Вопрос id:966620
Укажите сущность основных центраций в деятельности педагога
Левая частьПравая часть
конфликтная
на интересах администрации
бюрократическая
на интересах учащихся
альтруистическая
на интересах коллег
авторитетная
на интересах родителей учащихся
Вопрос id:966621
Укажите сущность основных центраций в деятельности педагога
Левая частьПравая часть
конфликтная
на интересах коллег
гуманистическая
на интересах обучения
эгоистическая
на интересах своего «Я»
познавательная
на средствах обучения
Вопрос id:966622
Укажите сущность функций педагогической диагностики
Левая частьПравая часть
функция педагогической коррекции
педагогическая диагностика позволяет производить дифференцированную оплату труда, более адекватно применять внешние стимулы, повышает уровень личностной мотивации
функция обратной связи
по данным о качестве работы учителей и учащихся можно четко наметить меры по исправлению деятельности
функция контроля
по результатам диагностики проводят анализ достижения целей деятельности, выясняют причины неудач
функция мотивации и стимулирования
педагогическая диагностика позволяет производить оперативный контроль за ходом учебно-воспитательного процесса, т.е. содержит информацию о его состоянии
Вопрос id:966623
Укажите требования к учителю, сформулированные Карлом Роджерсом
?) должен разделять религиозные чувства учащихся
?) должен принимать ученика таким, каков он есть
?) должен осознавать свое отношение к другим людям
?) должен понять все чувства ребенка
?) должен быть таким, каким он есть на самом деле
Вопрос id:966624
Укажите уровень заработной платы учителей в разных странах (заработная плата государственного служащего – 100%)
Левая частьПравая часть
Франция
ниже прожиточного минимума
Япония
200
Россия
125
США
94-98
Вопрос id:966625
Укажите уровни педагогических способностей по (Н.В.Кузьминой)
?) организаторские
?) перцептивно-рефлексивные
?) проективные
?) гностические
?) коммуникативные
Вопрос id:966626
Укажите цель медитативной техники
Левая частьПравая часть
«Высокая энергия»
полное расслабление, ритмизация дыхательного процесса, повышение внутренней стабильности, достижение гармонии эмоциональных реакций
«Концентрация на медитативном дыхании»
эмоциональный отдых, осознание своих проблем и их преодоление, получение продолжительных эмоций
«Хрустальное путешествие»
краткосрочный заряд энергией и ее оптимальное использование
«Избавление от тревог»
снятие тревоги, беспокойства, подготовка к ожидаемой стрессовой ситуации
Вопрос id:966627
Укажите, где реализуются указанные формы профориентации на педагогическую профессию
Левая частьПравая часть
дни открытых дверей, всероссийские педагогические олимпиады
в рамках высшей школы
педагогические классы, педагогические гимназии
в рамках школ
профессиональные консультации
в рамках психологической службы
Вопрос id:966628
Уровень педагогического общения, при котором люди выносят из контактов не только определенные зримые «плоды» совместной деятельности, но также исключительно стойкие чувства взаимной симпатии или антипатии, называется
?) деловым
?) манипулятивным
?) конвенциальным
?) примитивным
Вопрос id:966629
Уровень педагогического общения, при котором общение основывается на неких стандартах, называется
?) деловым
?) конвенциальным
?) стандартизированным
?) манипулятивным
Вопрос id:966630
Уровень педагогического общения, при котором партнер воспринимается как носитель духовного начала, называется
?) манипулятивным
?) конвенциальным
?) деловым
?) духовным
Вопрос id:966631
Уровень педагогического общения, при котором партнер – это соперник в игре, которую непременно надо выиграть, называется
?) примитивным
?) конвенциальным
?) деловым
?) манипулятивным
Вопрос id:966632
Уровень педагогического общения, при котором происходит общение только с эмоционально притягательными людьми, с которыми связывает позитивное чувство, называется
?) деловым
?) конвенциальным
?) манипулятивным
?) игровым
Вопрос id:966633
Уровень педагогического общения, при котором проявляется подлинный интерес к личности партнера, собственная открытость (но не полностью, а в рамках ситуации), называется
?) манипулятивным
?) конвенциальным
?) примитивным
?) деловым
Вопрос id:966634
Уровень педагогического общения, при котором собеседник воспринимается как предмет, нужный или мешающий, называется
?) примитивным
?) манипулятивным
?) конвенциальным
?) деловым
Вопрос id:966635
Целенаправленный, управляемый педагогом процесс присвоения учащимися интеллектуального общественного опыта – это
?) педагогическая деятельность
?) учение
?) обучение
?) воспитание
Вопрос id:966636
Этап самодиагностики учителя, на котором происходит определение отношения к себе и своей педагогической деятельности, – это
?) самооценка
?) самоанализ
?) самонаблюдение
?) самокоррекция
Вопрос id:966637
Этап самодиагностики учителя, на котором происходит осознание характерных сторон педагогической деятельности, личностных качеств, мотивов и определение своего места в системе профессиональных и общественных отношений, – это
?) самокоррекция
?) самоанализ
?) самооценка
?) самонаблюдение
Вопрос id:966638
Этап самодиагностики учителя, на котором происходит реализация обратной связи, воплощение в деятельность результатов предыдущих этапов самодиагностки, – это
?) самооценка
?) самонаблюдение
?) самоанализ
?) самокоррекция
Вопрос id:966639
Этап самодиагностики учителя, на котором происходит установление причинно-следственных связей в полученной о себе информации, – это
?) самооценка
?) самонаблюдение
?) самокоррекция
?) самоанализ
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026